初中生学生总结50字Word文档格式.docx
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A2、喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。
3、愿意参与活动,为目标尽心尽力。
4、能够参与活动,服从小组分工安排。
5、很少参加集体活动,团队精神差。
三、诚实守信
1、待人诚实,不说谎话、大话、空话,不弄虚作假。
2、言而有信,一般许诺别人的事情会尽力去做。
3、一般能说到做到,但有时会说谎,会耍小动作。
4、有经常性的说谎行为,作业经常抄袭,考试经常作弊。
5、言而无信,弄虚作假,口是心非,当面一套,背后一套。
四、行为习惯
1、具有良好的生活、卫生等习惯,多次被评为“行为规范学习标兵”;
2、行为习惯良好,能遵守《中学生行为规范》;
3、基本遵守《中学生行为规范》,有时有不良的行为;
4、生活、卫生等行为习惯一般,有说脏话,乱丢乱扔的现象;
5、生活、卫生等行为习惯差,说话不文明,有严重不良行为,如打架、赌博、偷窃等;
五、学会负责
1、对自己所做的事能高度负责,要求自己的事自己做,会自我批评;
2、自己应该做的事情能认真去完成,并对自己的行为负责;
3、能较好地完成分配给自己的任务,有时会忽视后果;
4、能完成学校或班级分配的任务,自制能力不够;
5、对自己不负责任,自主能力很差;
六、热心公益
1、积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动,经常学雷锋做好事,并受到学校或其他组织的表扬;
2、热心公益性活动,活动效果有待提高;
3、能参加学校和班级组织的公益性活动,但组织性不够强;
4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动;
5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动;
七、学习兴趣
1、态度认真,学习主动,不缺课,能按时完成作业。
2、上课认真听讲,作业能独立按时完成。
3、有迟到、早退现象,求知欲不很强。
4、态度不认真,作业不认真完成。
5、学习毫无兴趣,缺课现象严重。
八、能力表现
1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。
2、平时的考查成绩较优秀。
3、平时考查成绩总体较好,但波动比较大。
4、平时考查成绩尚能及格。
5、平时考查成绩处于不及格。
九、反思行为
1、有良好的自我反思的习惯,善于总结经验,效果良好;
2、有良好的学习习惯。
3、学习被动,学习习惯较差。
4、学习能力差,无学习习惯。
5、课后不反思自己的学习,不求上进。
十、实践活动
1、积极参加综合实践活动和操作活动,并且荣获校级或校级以上奖励。
2、积极参加综合实践活动,能完成任务。
3、比较积极参加社会实践,基本上完成任务。
4、参加社会实践活动,但未能全部参加。
5、经常不参加实践活动,实验操作技能未能掌握。
十一、创新表现
1、积极主动进行研究性学习,勇于创新,获得市级实验操作等荣誉。
2、积极主动进行研究性学习,且在实践活动中勇于创新,获得校级奖励。
B3、在学习过程中,较为努力,能进行研究性学习。
4、在学习过程中,能进行研究性学习,创新。
5、在学习过程中,未能进行研究性学习及操作不及格。
十二、乐于合作
1、善于与他人合作,共同完成任务。
2、喜欢与他人共同合作完成任务。
3、愿意与他人共同合作。
4、能够与他人共同合作。
5、不评价和约束自己的言行。
十三、尊重他人
1、尊敬师长,孝敬父母和老人,团结同学,深受大家拥戴;
2、尊敬师长,团结同学,在家里有时会耍脾气,比较娇气;
3、对老师比较尊敬,同学之间有时会发生矛盾,总体关系良好;
4、与他人相处不很融洽,关系一般;
5、不尊重老师和父母,经常欺负同学;
十四、方法运用
1、方法运用合情合理,并主动积极与他人交流与分享。
2、能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。
3、与他人交流合作的方式有时不够恰当。
4、与他人交流合作时有一定的困难。
5、无法与不同的人进行正确的交流与合作。
十五、健康生活方式
1、兴趣爱好广泛,情趣健康,有良好的生活作息规律;
2、能做到劳逸结合,注意身心调适;
3、基本能处理学习和休息的关系,无不良嗜好;
4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间;
5、生活无规律,无兴趣爱好,卫生意识差。
十六、运动技能
1、积极参加体育活动,体育成绩优秀,并在市级以上获奖;
2、身体素质良好,在学校组织的运动会上取得优异的成绩;
3、有良好的运动习惯,身体素质较好,体育成绩达标;
4、能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;
5、不能完成规定的身体技能动作,无运动特长。
十八、体质与健康
1、拥有良好的身体和心理素质,身体和心态均健康;
2、身体健康,能积极参加体育锻炼;
3、身体比较健康,无明显心理障碍;
4、学年内无较长的病假,心理素质不高;
5、经常生病,身体素质较弱,性格乖僻;
十九、兴趣浓厚
1、音乐、美术课感兴趣,能积极配合教师的教学工作,遇到问题能够发表自己的见解。
A2、音乐、美术课感兴趣,能够配合教师工作,但遇到问题缺少自己见解。
B3、兴趣就听,不感兴趣就不听,但不会影响课堂纪律。
4、对音乐、美术课不感兴趣,但不会影响课堂纪律。
5、什么都不感兴趣,上课捣蛋违纪。
二十、情趣高雅
1、能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。
2、能够欣赏好的艺术作品,但缺少见解。
3、只会欣赏一般的艺术作品,深层次的作品无法理解。
4、不会欣赏艺术作品,只会欣赏一般的儿童作品。
5、不但不懂得欣赏,还会加以破坏。
篇二:
小学生自我评价50字
小学生自我评价50字
(一)我这个学期以来,思想品德好,学习、卫生较上个学期有所好转,纪律性差,自我控制能力还不够,活跃,课堂发言好。
我想参加发言评比。
(二)我这个学期以来,思想品德好,学习积极性高,严格遵守学习的各项规章制度,服从学校及老师的安排,讲究卫生,助人为乐,团结同学,我想参加学习及卫生的评比。
(三)这个学期,我在学校见到老师就问好。
上课偶尔会讲小话,做作业三心二意,常常考不到100分。
学习一般,老师喜欢的人不是我,而是赵茜岚。
我的卫生也不是很好,有时垃圾都懒得去丢,都是放在抽屉里,放学再去丢。
我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮,上课发言积极,朗读好听,所以想参选这些!
(四)经过一学期的努力,我对自己的自我鉴定如下:
我是一个性格内向的孩子。
在学习当中,我不爱发言,争取在下学期能够做到积极举手发言。
品德还不错,下学期再接再厉。
纪律不是很好,在课堂上会讲小话,下学期一定改正。
卫生能够做到讲究卫生,我会继续保持。
以上是我自己对本学期的自我签定。
我要改掉所有的缺点,争取下学斯做个好学生。
我还想参加评书写之星呢!
(五)这个学期,我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。
尊敬老师,团结同学,认真完成老师布置的作业和任务,上课认真听讲,积极发言,生活中能帮助同学,热爱劳动。
但是我的缺点也不少,写字不认真,做作业粗心大意,学习不主动。
以后我要发扬优点,克服缺点,成为一个优秀的好学生。
篇三:
初一周记50字大全
初一周记50字大全
孩子上中学后,只喊作业多,忙不赢。
我说写日记随便几句话都可以呀,她说哪里有时间哦。
我本来想每天吃饭时让她说说学校的事情,我给她录下来,然后给她整理出来,也算是为她的成长做一个记录。
可是我的时间比她的更少,忙的程度比她更甚。
所以开学这两周来,孩子的日记算是滞留下来了。
因为今天上午要学二胡,明天上午7点半开始要学英语,所以昨晚上她写作业到快11点钟,今天写周记又到了11点半才不得不睡觉。
今天白天学了二胡以后,她就一直在做美术作业,稍微玩了一会儿,然后吃晚饭,给她洗头发。
再和她一起去上街,买了些日用品,给她买了两件特价短袖。
回来时已经21点多了,我叫她睡,她却说要写周记。
没办法,我就想了个办法,她来说我来打,就这样,我们搞到11点半才完成了这篇周记。
燕老师,今天我第一次写周记,想跟您谈谈三件烦心事,您能帮助我吗自从开学以来,这三件事情一直困扰着我,让我左右为难,不知如何是好,请您帮我出出主意吧!
这三件事情是:
剪头发,读寄宿,学英语。
一、关于剪头发。
我的头发太长了!
都到我屁股边了。
妈妈一会儿要我剪头发,一会儿说“莫剪了”,真不知她是什么心思。
我呢,也是有点想剪,又不想剪。
想剪的原因是:
剪了以后睡觉自由自在,不用担心把头发睡乱,也不用浪费那么多时间扎辫子啦;
也不用因为头发扎得紧而头皮疼了;
我的头发这么长,还可以卖百来块钱呢!
听人说,头发剪了以后还可以长高,对我这个长得不高的人来说,这是多大的诱-惑呀!
我看我不用问老师了,被我这么一说,剪头发好像尽是好处没有坏处啦。
当然喽,留长发也有留长发的好处。
头发长长的,扎起辫子来就好漂亮,演节目的时候有长头发,想怎么扎就怎么扎,化妆就很方便了。
有一回,就是开学前的那个集日,我遇到一个买头发的。
外婆说快去把头发卖了,我就赶紧跑去谈价。
那个人给我出100元,这时候,我觉得100元好像有点少,因为李文琴的头发卖了120元呢!
我又想起留长头发的各种好处来,特别是我以前剪过短头发,那时候照的相片丑死了。
犹豫了好久,外婆说:
“你不剪谁给你
梳头,谁给你洗头”妈妈接过来说:
“我给你梳,我给你洗!
”就这样,我越发舍不得了,就还是留了下来。
我终于想到一个最大的麻烦:
那就是天天晚上睡觉都担心把头发搞坏,我用手枕着头来睡,我保护头发比保护国家一级保护动物还厉害。
唉,怎么办呢不过我还是觉得,剪短发比留长发的优点更多些,对我的诱-惑更大一些。
我愿意听老师的,现在您让我剪我就剪,您让我留我就留。
二、关于读寄宿。
这件事情其实我反反复复都考虑过了。
我想住在家里,也想住在学校。
要是我读寄宿,就不用天天跑回来,走这么远的路了。
但是住在学校我又会害怕。
我有一个舅外公在学校住,我们家要是住在舅外公家里多好啊!
老师说,读寄宿可以锻炼自己,将来读高中了都要读寄宿的,现在不熟悉熟悉不行。
现在读寄宿还只是一周不回家,将来读高中就是一个月不回家呢!
本来这次读中学,奶奶是要我到文昌去读的,可是妈妈不同意。
妈妈说我读高中之前一定要跟着妈妈,她要时时刻刻管着我。
可是假如我住校的话,她就看不到我,也了解不到我的情况了。
唉,这件事情,不听妈妈的呢,又不行,听妈妈的呢,我却是有点想读寄宿。
住在学校里有很多好处呀:
跟同学在一起吃饭睡觉,不知道是什么滋味儿呢!
不过听同学讲,读寄宿吃饭、洗澡、洗衣服等这些事情只能用一个钟头来做,做不赢呢。
我还想过,如果读了寄宿,我就包一周的衣服到学校去,星期五再全部带回来让外婆洗。
可是妈妈说那样衣服会发霉的。
还有,很多同学在学校里想妈妈想得哭,那时候双杰、梦玲、梅卉她们哭了好久,现在童小千、张什么同学,也是想得哭啊!
我从来没有读过寄宿,不知道会不会也想妈妈呢呵呵,不知道哇。
我想来想去,还是天天回家睡觉吧。
老师您说呢
篇四:
中学生社会实践自我评价
中学生社会实践自我评价
在这次的活动中,我觉得我比上次进步了很多,向老师、家长们提问时也充分显现出了我大胆的个性。
每当组员遇到困难时,我总能及时的伸出援助之手和他们一起努力,排除困难。
在此次活动中,我的工作责任心和应变能力得到了明显的提高,因此,我希望在下一次的研究性活动中,能够获得更多的意外收获!
这样实践的活动,见证了我们每个人的成长历程。
我曾经认为这样的活动“soeasy”,但谁知道行动起来,我们都晕头转向了。
然而,经过这样的两次实践,我觉得自己的组织能力有了很大的提高。
而且,自己以前马马虎虎的态度也改变了不少,同时也懂得了团队精神的重要性。
像这样的实践活动我已经参加了两次,在此次活动中,我自我感觉还不错。
虽然是第二次接触这样的活动了,但还存在很多问题,出错的地方比较频繁,我还发现自己有很多不足之处,还需要继续学习。
这次的课题使我感受到:
要想成功,就必须要具备艰苦奋斗的精神和信心,必须坚持下来才有可能成功。
经过一次的训练,使我在这次的课题研究中又成长一次。
在面对困难时,不会再像以前的胆怯了,也不会一味的退缩。
反而对自己更加的充满信心,把困难当做成功的垫脚石,一步一步的向上爬。
对于自己的这次表现,自我感觉还是蛮好的,至少不上一次有经验多了,以后还要继续努力才行!
加油!
经过两次的研究性学习,我学到了很多日常学习之外的东西,经过多次的校外交流,我的社交能力有了很大的提高,以前的胆怯也已不复存在了。
现在的自己算是成熟了不少,更重要的是,在这次的活动过程中,我们团队的互相勉励和大家坚持不懈的精神深深的烙印在我心中。
这次活动让我学会了壮胆,学会了为他人着想。
在现实生活中,我觉得最重要的一点就是:
要有爱。
我们生活在同一个家园里,每个人都会有不如意的时候,因此,我们要学会多为别人着想。
当他们遇到困难的时候,伸出我们的援助之手,能帮则帮。
这有这样我们的家园才会变得更加的和谐美满。
这次的实践活动总的来说,还是很成功的,这次的课题研究又让我有了很多的意外收获,感觉自己这次做的还是蛮好的,组长交给我的任务,我已经完成,各个成员都很认真,这次任务完成的非常愉快。
希望在以后的研究性学习中我能表现得更好!
像此类的实践活动,我是第二次参加了,但仍然会有些紧张,不知从何下手。
经过老师和同学们的鼓励,最终,我还是鼓起了勇气,并且顺利的完成了任务。
在这之前也曾遇到不少困难,比如去访问别人时总是落意而归,又没有充足的资料,但是在众多同学的共同努力下,我们还是较好的完成任务。
由此,我深深的感受到了:
要成功,就必须要有奋斗的精神和信心。
因为我深知成功的密决:
坚持不懈,终会成功!
经过这次的课题研究,自我感觉良好。
让我认识到在面对困难时,不会再胆怯,不会在退缩。
我要对自己更加的有信心,有勇气去面对这些所谓的困难,而且我还学会了帮助别人,将这些经验一点一滴地积累下来,希望下次我会更加的自信,更加的成功!
篇五:
初中家长寄语大全
初中家长寄语大全
姜小易家长:
你认真看《常州教育》上那位班主任老师的寄语了吗“你今天的生活是昨天的生活态度和坚持的结果。
你明天的生活将取决于你今天的所作所为。
”
好好珍惜你的今天吧!
黄灵莹家长:
懈,是对自己不能严格要求;
严,不仅是家长老师的要求,只有自己做到,才能不断进步。
不积累知识,就无法灵活应用。
假如一条路无法走通,请换个思维的方法,也许就会走出迷途。
杨冠玉家长:
生命不应该打草稿,要珍惜每一次机会,认真对待每一天。
今天应该掌握的知识,不能留待明天掌握。
一周的回顾总结,希望找到未掌握的或掌握得不全面的知识点,赶快补上。
逝者如斯夫!
又迎来了一个新的学期,真是喜而又急,喜的是你又上了一个台阶,急的是你还是那么好动。
你总是翘首期盼老师关爱的目光时而能关注着你,温暖着你稚嫩而胆怯的心灵。
妈妈相信你,如老师所说的,静下心来学习着积累着,将来的某一天,你也能成为佼佼者,当然最重要的是学习着、快乐着、健康着!
其实我们家长要求并不高,只要他努力学习就可以了,要做一个有品德的好学生,健康、活泼、快乐成长!
上学期我们明显地看到孩子的变化,在新的学期里,给孩子更多的机会,更大的鼓励,使他更有信心努力学习。
老师远远地望着,洞悉一切。
在老师的眼里,你聪明、乖巧、认真、负责这么多优点,爸爸妈妈真为你感到自豪。
老师对你的要求看似不多却很高,有心无痕润物无声,这是一种境界,一般人无法企及,但老师做到了。
孩
子,成长的路上,希望你刻苦、坚韧,正视不足,但我们更希望看到的是一个健康、自信、快乐、积极的你。
童欣在小学短短半年的时间里收获了最宝贵的东西——快乐,老师的鼓励和表扬给了她无比的信心和未曾体验过的快乐,班级的氛围让她感受到了从未有过的新奇,感谢老师和学校,愿她一直快乐开心地学习。
儿子东勋本学期学习成绩很好,作为家长感到无比高兴儿子东勋再过三个月就要面临高考了,希望你取得圆满的成绩。
你已经是青少年了.不在是小孩子了,很多方面你就要自己判断,处理好。
所以,要武装好自己,眼看就要上高中了,高中阶段的学习与初中的学习大不相同,希望你多思考,多思想学习方法,要选择最佳的学习方法,把自己培养成是有创新能力,适应二十一世界社会需要型人才(当然,主要的还是先把自己培养成人)爸妈永远相信你了,儿子做事,学习要全力以赴,要竭尽全力,加油!
最后拜托各位老师多多指教,各位老师拜托了!
学期有匆匆而过了,看了你的一学期的各方面的反映情况,首先,你的成绩,远没有达到你能达到的效果,从这一结果可以看出你平时的表现.在这里,我认为,你的各科老师总结的很好:
做到首先要有信心和耐心,做事要专注,要端正态度,态度决定一切.注重自己的品行.从一点一滴做起,最终变成一个好习惯.一个人有一个好习惯,受益一生.把你学习英语的方法,拿来复制到其他科目,我相信问题会解决的!
"
业精于勤,荒于嬉"
希望这句话能成为你的人生座右铭
篇六:
学生心语
学生心语
1.感谢老师的辛勤教导,这个学期我得到了更大的发展,又一个学期过去了,不管成绩是否尽人意,我都不会气馁,我会不断进步的,直到成功的彩虹向我绽放。
2.这一个学期里,感谢老师对我们的教导,我不会辜负老师的期待,我会乘风破浪,越过各种障碍。
同时也祝愿老师暑假快乐,工作顺利!
3.迷迷糊糊一个学期已过,回望自己的付出,实在是只能愧疚地笑笑,不知浪费了多少时日在一些无聊琐碎或是电子产品上。
当然也更深刻地体会到成绩是和付出正向关的。
希望自己的觉醒还不迟。
接下来的初中生涯我会小心约束自己也希望老师和父母能时时鞭策勉励我,相信奋斗的问心无愧,未来便不再是梦!
4.感谢老师对我的鞭策和教导,新的学期到了,我一定会更加努力地学习,不辜负您的期望,同时,我也会努力地改正我的缺点,做一个更优秀的中学生。
5.感谢您对我的教诲,是您教会我做人,让我成为一个品行端正的中学生,我一定会努力学习,争取取得更大的进步,不辜负您的期望!
篇七:
初中入团申请书50字
初中入团申请书50字
初中入团申请书50字一:
入团申请书
敬爱的团组织:
我申请加入中国共产主义青年团,因为她为先进青年的群众组织。
并且共青团组织是中国共产党的得力助手。
在团组织中我可以更快的进步,更好的提高和锻炼自己。
此致敬礼
申请人:
XXX
x年X月X日
>
初中入团申请书50字二:
入团申请书>
>
(52字)
尊敬的团组织:
我申请加入中国共产主义共青团,请团组织考验我!
此致
敬礼
申请人:
xxx
申请时间:
x年x月x日
初中入团申请书50字三:
(111字)
敬爱的团支部:
我志愿加入中国共产主义青年团,因为我知道中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。
请组织考验我!
xxx
x年x月x日
篇八:
中学生获奖感言
中学生获奖感言
中学生获奖感言
(一)
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好。
我是xx班的xxx,很荣幸有这个机会来跟大家分享我获得奖学金的感受。
首先,能够获得学校颁发的奖学金,我觉得是学校对我的一种肯定,也是自身努力的成果。
在过去一年里,我从刚分班的不适应,到后来完全融入这个班集体。
经历了很多也收获了很多。
我不是一个很善于表达的人,可我永远会记得在我感到学习迷茫的时候,在我心中充满疑虑无法解决的时候,>
班主任对我投以肯定的目光并仔细地分析了我存在的问题,然后告诉我应该怎样克服自身的缺陷,让我对学习有了另一种认识。
当然,班里的氛围,班上同学对我的帮助,更是让我找到了学习的信心和感受到了友谊的宝贵。
每当我遇到自己无法解决的问题时,我喜欢找同学请教,他们会热心地帮我,这点我真的非常感谢。
虽然有时候大家会为了一个问题而争论不休,可我却很享受与他们辩论的过程。
纵使最后我发现自己是错的也会感到非常满足。
因为在这之中我不仅获得了更多的知识,感受到了学习的乐趣。
最重要的是提升了自己的学习能力和收获了同学间的友谊。
可以说,是同学们的帮助让我觉得学习这条路并不孤单,是他们的笑容让我感到学习也可以很快乐,我的成绩,我的喜悦,也应该有他们的一半。
不仅是老师和同学们,xx对我也有很大的影响。
面积不大但环境优美,良好的学习氛围,活泼好学的附中学子,威严负责的老师等等,都让我有了更大的学习动力。
以及学校每年举办的各项活动。
像校运会,科技节,社团活动,让同学们的才智得以充分发挥,也让校园的学习氛围更浓。
我感谢附
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