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1、加强党员干部政治学习,今年我校党总支积极组织全体党员参加县委县政府县教育局开展第二批学习实践科学发展观活动,历时6个月,各个学习阶段严格按上级文件精神实施。
这一活动使全体党员从思想上,理论上有了进一步的提高,同时坚持“三会一课”活动,坚持中心组集中学习制度。
2、加强对班主任的培训工作,使班级工作管理更加科学化和制度化。
定期召开班主任工作会,加强班级德育工作管理,协调德育和教育教学工作的关系。
强化年级的教育教学、科研、备、教、批、辅、考等工作的管理,积极配合学校行政、政教处和党团组织开展工作。
协调和督促年级内各班的日常工作。
3、抓好抓实学生的常规管理,加强对校纪校风和文明风貌教育,做好对学生生活习性,学习习惯及自习课,住宿等方面的管理及监督。
充分发挥班主任和学生会干部的作用,及时解决学生中存在的不同思想问题,扎扎实实地推进学生工作的开展,使学生感受到既严谨又宽松。
4、坚持做好树立文明典型工作。
政教处经常利用晨会、课间对学生进行法制教育、安全教育、文明守纪教育,及时表扬好人好事。
表彰文明班级和文明之星,树立正面典型,促进了班风和校风好转,提升了学生的文明素养。
5、不断开展形式多样,丰富多彩的德育活动。
如⑴组织开展了一年一度的学雷锋做红事活动;
⑵第二届读书节活动;
⑶全校学生感恩教育;
⑷青年教师拜师学艺活动;
⑸女生思想工作专题讲座;
⑹新生军训、入学教育;
⑺学生行为习惯专题讲座教育;
⑻组织开展了科技节,艺术节;
⑼田径运动会;
⑽法制教育征文活动;
⑾分年级组织的篮球赛、拔河赛、乒乓球赛;
⑿迎60周年国庆对联比赛;
⒀八九届毕业学生回校捐款捐物联谊活动;
⒁坚持国旗下讲话;
⒂举行毕业典礼,开展爱国、爱校、尊师、励志、圆梦、捐助植树等教育活动。
6、加强安全教育,强化师生安全意识。
本年度开展了“注重安全,珍爱生命”活动,纪念汶川大地震一周年,防震减灾,卫生习惯,食品安全,预防流行性疾病,意外伤害等安全教育活动。
同时对后勤工作人员健康体检和定点购物安全责任签订,杜绝了安全事故的发生。
三、教学工作务实创新有序,管理逐步规范、科学、制度化。
1、立足课堂教学,落实新课程改革。
学校领导经常深入一线听课、参与集体备课,说课、评课,分析了解教师工作状况,了解课堂教学情况,掌握第一手资料。
通过信息反馈针对存在问题,查找问题及原因,通过讨论形成共识,及时调整方向,转换教师角色,倡导宽松、民主的课堂气氛。
关注学生个体差异,关注学生的情感和人格的发展。
倡导自主,合作,探究式的方法。
课堂以学生为主教师为辅的教学方法,学生学得开心,学得扎实。
2、学校积极开展第二课堂活动,教学内涵不断完善。
近年来,学校加强对第二课堂的管理,注重培养学生多方面的兴趣,增强学生实践能力,创新能力和人际沟通能力,充分展示中学生的良好个性和特长,创造了动手动脑积极向上,争先创优的校园文化氛围。
开设阅读课,为每位学生都能加大课外阅读量提供方便,学校组织举办以学生为主的“柳园”文学社,每月出一期《金色年华》校刊,很多学生优秀作品被国家、省、市、县刊登。
第二课堂的开展,延伸了课堂教学,调动了学生的学习激情,丰富了校园文化生活,提高了学生的综合素质。
四、不断创新教师的培训和教研活动,教师的教育教学技能得到不断提升。
1、学校教科室,脚踏实地抓教研,我校教研活动形式多样。
一是以学科成立教研组,每周一次集中到学校教研活动室进行教学研究,交流教学方法经验,集中智慧研讨教学重点难点问题,二是通过集中研究讨论推介示范课,汇报课,选送参赛优秀教案,由于学校重视教育科研,我校每年都有优秀教案,优质示范课参加市县比武获奖。
如本年度全县高中教学比武我校13名教师参赛:
有3人获一等奖,9人获二等奖,同时有2名教师代表县参加市级教学比武。
这一活动的开展教师参加教育科研热情高涨,今年有80多篇论文送省、市、县参评,参评率占学校教师80%以上。
2、开展“名师讲坛”活动,每期有20多场讲座:
讲座内容丰富,集思想性、知识性、趣味性于一体。
如学术讲座、知识讲座、学困生辅导讲座、学生身心健康讲座,这一活动的开展深受广大师生喜欢,锻炼和培养了教师,丰富和增长了学生的课内外知识。
3、现代教学手段进入校园,为开阔师生视野,提高教师技能,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,了解和掌握现代科技信息,学校引进长郡远程教育资源和享受优质教学资源以取长补短,为此全体教师自己掏钱配备手提电脑以提高教育技术手段服务于教学,同时学校已开通“平江三中校园网”并激励教师开通教育博客,借助网络进行思想、业务、及经验交流。
我校教师借助网络资源成长,提供了良好的现代教育平台使得教师在专业知识与学术水平,教育教学与教育科研能力等方面均得到全面发展与提升。
五、加强校园环保,创建美好和谐的育人环境
1、加大校园环境文化建设。
学校把美化校园环境建设纳入学校整体发展规划之中,学校规定后勤主任为校园环境建设为主要责任人,注重合作协调并确立以自然环境,校园文化环境,人文环境为主的建设格局。
学校顾请专职环卫工人搞好卫生环境并定期对学校花草树木进行浇灌、修剪、养护,做到四季常绿。
同时注重校园区域环境建设,如教师宿舍生活区建有集身体锻炼和休闲健身于一体小公园,教学区建有桂花园和较高标准的大型灯光宣传窗,师生活动区有灯光球场和工会活动中心。
通过不懈的努力均使人感受浓厚的校园文化品味和学校文明的新气氛。
2、校园环境文化与课堂渗透教育相结合,全校师生积极创建整结、绿色、优美的校园文化环境,学校还充分挖掘学科教材中的环保资源,把环境教育有机地渗透到课堂教学中去。
语文、政治、物理、化学、生物等课程,在教学过程中适时地进行环保知识教育,使学生对“净化环境、绿化环境、美化环境”有充分的认识,大大增强了学生对生态环境的保护意识。
3、建立规范的卫生制度。
校园环境卫生管理,我们有严格的清扫制度,除专职环卫工清扫外,各班每天2次对责任区的清扫,同时政教处、学生会定时检查。
厕所由专人负责冲刷并每周一次消毒处理。
学校还规定每月一次师生大扫除,一期一次全校性教职员工、退休教师及家属全员参与的清扫活动,对活动进行评比通报。
政教处每天到班级检查学生个人卫生,寝室辅导员每天检查学生宿舍是否摆放好生活用具,被褥、衣服、鞋、生活用具是否整洁卫生。
由于坚持了卫生管理制度,校园卫生保持了一个清新宜人的学习、工作环境。
六、群策群力,综合治理,打造真正平安校园。
1、强化领导,建立综合治理领导小组。
由校长何进直接抓,政教处具体抓,副书记协助抓,各处室年级组具体分工负责组织实施,与班主任签订责任书,明确各自的职责,同时与当地派出所建立警民共管的综治方法,实行学校、家庭、社会三者有机结合的综治工作网络。
建立严格的门卫值班制度,切实加强对学校综治工作的管理,保护学生上、下学及校园内外安全,保护学校公共财产的安全。
2、完善制度,落实各项综合治理工作措施。
学校围绕县局工作目标制订了综治工作计划。
建立了健全定期检查和日常管理防范相结合的安全管理制度,包括学生管理、行政值班、门卫值班、节假日巡逻值班、食品安全卫生管理、防水防火安全管理、体育器材管理、实验器材、实验设备及用电管理、师生健康体检等规章制度。
加强对学生的法制宣传教育,利用专题讲座、公安干警进校园讲案例等形式进行法律法规的教育以确保校园的安全。
3、注重实效,抓好安全教育月活动。
在今年的安全教育宣传活动中,我校通过主题班会、广播站、宣传窗、黑板报等活动途径进行普法安全教育,开展安全教育征文、演讲比赛及教师普法考试。
利用节假日发给“致家长信”等形式,进行了家长学校齐抓共管。
为了使安全教育落到实处,学校组织全校师生观看安全教育警示片,开展“我安全我健康”的主题班会。
此外还利用多媒体网络资源让学生在形象生动的画面中学会在自然灾害中的逃生与自救的方法。
七、抓好工、青、妇、退休教师工作,构建和谐校园。
1、我校工会组织健全,坚持依法治会,民主办事,加强自身管理体系的建设,全面提高教代会质量,促进了学校的精神文明建设。
第一,坚持校务公开,参与学校重大事项及各项制度的制定、完善、民主监督工作,第二,召开了第七届教代会,讲座审议了《学校发展规划》、《教工福得发放标准》、《教职工聘用方案》。
第三,以人为本,积极开展各项活动,为丰富教职工的文化生活,学校投十余万元建立了教工之家,利用节假日先后举办教职工卡拉OK赛、羽毛球赛、拔河赛,三笔字书法赛和教职工篮球赛。
第四,关心离退休和困难教职工。
老人节组织全体退休教工外出观光浏览。
工会和校领导多次到省医院看望住院的在职和离退休教师,另外,教职工红、白喜事都以学校工会出面帮助办理事务。
充分理现了学校领导、工会组织对教职员工的关怀。
2、学校团委以活跃校园文化为宗旨,积极开展丰富多彩的文娱教育活动,推动素质教育。
定期进行团干部培训,上团课,激励青年积极上进,发挥共青团员的先锋模范作用。
走出校园开展学雷锋做红事、到德育基地献爱心活动、“感恩教育”活动,“超越梦想”才艺表演大赛、“热爱祖国”演讲赛,入团宣誓仪式,升旗仪式,义务劳动等活动,展现了团员积极向上的现代中学生的精神风貌和才华,丰富校园文化生活。
3、扎实做好妇女计生工作,促进女教工素质的提升。
第一,关心妇女同志的身心健康,学校为全体女工投“防癌保”险,送女工到定点医院进行健康体检。
“三·
八”期间,为每位女教工发放节日纪念品和生活用品,评选“三·
八”红旗手。
第二,利用节假日开展女教工文化体育活动。
第三,组织女教工学习《妇女儿童保护法》、《教师法》、《计划生育法》,增强法律意识,提高妇女的合法权益。
4、学校重视老干部和离退休教师工作。
第一,学校党总支组织老干部和离退休党员召开座谈会,参加学习科学发展观活动,丰富了他们的政治生活;
第二,组织他们外出旅游参观活动。
每年“老人节“邀请他们回校开展庆祝活动和赠送礼品;
第三,学校班子成员坚持老同志生病住院必须及时到医院或上门慰问,重大节日邀请他们参加学校组织的各项活动,并送去学校的温暖,使他们感到学校的温暖和关爱。
总之,学校坚持新课程教学改革,实施素质教育,坚持文明校园建设,突出师德师表,树形象教育,突出学生规范养成教育,突出校园健康文明管理,突出严谨治学的课堂教学管理,突出后勤优质服务管理。
大力昌导尊师爱生,团结友爱,诚实勤奋,自律自强的校园美德。
全校已形成了团结和谐、协调发展的局面,学校规范化管理,已初具规模,教育教学质量进一步提升,赢得了社会声誉。
创建文明单位是一项长期的系统工程,我们将在上级的正确领导关怀下,在全校师生员工的积极努力下,与时俱进,不断创新发展,战胜困难,迎难而上,创造更为优异的成绩,让文明之范在我校永开不败!
平江三中
2009年10月
一、在管理规范创新上下功夫,为创建工作提供机制保障。
我们深知文明单位的创建工作要与学校的具体工作相结合,才能产生巨大的社会效益。
因此,结合文明单位创建的要求,我们从构建制度体系入手,要求全体教师以文明单位的标准开展工作,实现文明单位创建与学校整体工作水平提升双丰收。
1、明晰办学思想。
作为一所有着25年校史的年轻“老校”,本着与时俱进的原则,通过稳中渐变,我校形成了彰显特色的办学思想:
即秉承“教好一个孩子,温暖一个家庭;
办好一所学校,造福一方人民”的办学原则;
坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念;
彰显“学校无小事,事事有教育;
教师无小节,处处是楷模”的校风;
倡导“严谨笃学,潜心育人”的教风;
“善思、求真、团结、拼搏”的学风;
培育“会做人、会求知、会审美、会健体、会创造的中学生”。
2、完善规章制度。
良好的制度是学校工作正常运行的保障,我们不断丰富、发展、完善学校的各项制度。
十几年来,我校每年召开了一次教代会,剔除不适应于教育形势发展的,同时,制订当前工作需要的制度,如《秀山中学奖励性绩效工资分配方案》、《秀山中学岗位聘任实施方案》、《秀山中学非教学人员工作管理方案》、《秀山中学毕业班奖教方案》等一系列的制度方案,有力地推进了学校工作的开展。
3、健全管理方案。
再好的制度没有落实也是打水漂。
我校每项制度在提交教代会前,都会将初稿向全体教职工公布,广泛征求并吸纳教职工富有建设性、合理的意见。
同时,在制度通过后,由相关处室出台相应的实施方案,如在《奖励性绩效工资分配方案》通过后,就相应出台了四个执行子方案,分别是办公室的《考勤方案》、政教处的《班主任考核方案》、总务处的《后勤人员考核方案》以及教务处的《专任教师教学常规考核方案》,做到将制度细化,让教职工看得明白,执行的难度自然就降低了,而制度执行的过程及结果及时通过党务公开栏(网站)和校务公开栏(网站)公开,让教职工见证全程,口服心服。
二、在队伍勤政廉政上下功夫,为创建工作提供组织保障。
我校的领导班子结构合理,分工明确,团队协作能力强。
班子成员共有16人,校长1人,书记1人,副书记1人,副校长1人,工会主席1人,中层干部11人,大部分均为70后,富有活力,均具本科学历。
1、搭构勤政班子。
学校始终把思想政治建设放在领导班子建设的首位,重点开展了创先争优、纪律作风、“三范”主题教育、民主生活会等系列活动,2011年,班子成员办公室杨中日主任还被表彰为莆田市师德标兵;
班子成员除了校级正职,其余的不但都在教学一线,而且教学有方,术有专攻,其中两位副校长被评为我区首批星级教师,副校长、副主任均获2011年区教师片段教学一等奖;
落实行政值班制度和行政下组、下段制度,将管理前移至一线。
2、推行民主管理。
坚持校务公开,落实广大教职员工的知情权、参与权、监管权。
学校发展规划,基建工程招标,大型物资采购,职称评定等重大事务,在党务公开栏(网站)和校务公开栏(网站)公开,接受广大教职员工和群众的监督,充分调动广大教职工的积极性,使他们能为学校管理和发展建言献策,形成民主参与,民主决策,民主管理,民主监督的浓厚氛围,把办事公开制度真正办成“阳光工程”、“民心工程”;
坚持和完善教代会建设制度,使教代会具体化,规范化,程序化,十几年来,我校已连续每年召开一次的教代会,让教职工充分履行当家作主的权利和义务。
三、在平安校园构筑上下功夫,为创建工作提供安全保障。
近年来,我校以创建区级平安校园为起点,积极推动市级“平安先行示学校”和“标准化学校”建设,并于2011年获得市级“平安先行示学校”称号。
1、实施一岗双责。
完善安全和综治工作责任制度,执行一岗双责制;
推行《安全责任书》签订制度,层层抓落实;
落实定期检查,限期整改制度;
实施预案制定与定期演练结合制度。
今年9月,出台《消防紧急疏散演练方案》等安保制度,切实实现以制度保障活动的落实与规范。
2、落实安全常规。
强化交通、消防安全管理,注重校园饮食卫生及防病安全管理;
突出校园安全管理和校舍安全管理及体育活动安全管理;
采取定期与不定期结合的隐患巡查办法,由分管安全副书记召集相关处室负责人进行安全隐患排查,限期整改;
副校级和行政人员轮流值班,做实学生放学离校时段校门口的交通疏导,督查学生回家雇乘车情况。
3、夯实教育内容。
借助劳技课、班会课等课堂,校会、升旗仪式等场合,引导学生学习基本的安全技能;
利用板报、校刊、校园网、广播台等媒介,帮助学生提高公共安全意识;
举行消防安全紧急疏散演练、现场演示、互动体验等形式,生动直观地实施安全教育。
我们邀请了秀屿区消防大队到校为全体师生举行消防安全专题讲座;
邀请秀屿区交警中队警官为全体师生做交通知识安全教育讲座;
开展日常交通安全隐患社会实践活动,将实用但枯燥的安全知识通过实践活动不知不觉地植入学生心脑;
开展“防震减灾”紧急疏散演练。
四、在德育活动开展上下功夫,为创建工作提供活力源泉。
在德育工作的实践中,我们认识到,纯粹的说教是不利于工作的开展的,应该力争让学生在活动中接受教育,在活动中提高思想,在活动中增强素质。
1、规范养成教育。
建立健全各项德育工作制度,印制《秀山中学学生管理手册》,师生人手一册,有章可循,有法可依;
以开展“文明礼仪教育月”活动为载体,切实抓好学生尤其是基础年段的日常行为规范教育和文明习惯养成教育,成立“文明礼仪示范岗”,引导学生与恶习道别,向文明看齐;
评选文明礼仪标兵,以宣传最美,达到鞭策恶丑;
在提高课间操操习质量上大胆创新,提出大课间思路,逐步以三十六步、兔子舞等深受学生喜欢的活动项目融入传统的广播操,扭转课间教师督操、学生懒操的低效现象。
2、突出主题教育。
利用传统节日和月份专题,将以月份为主的主题教育贯穿于德育工作的始终。
邀请华侨大学张文珍教授举办“忆苦思甜,奋发有为”为主题的爱国主义讲座;
“文明礼仪教育月”的系列活动得到了上级相关部门的充分肯定;
开展的读书活动月活动,让校园始终弥漫着浓浓的书香气息,其中,“历史的选择”爱国主义读书教育系列活动取得良好的效果,我校作为活动开展的先进典型由郑聪盛校长在全区作经验交流;
每年一届的校园文化艺术节,注重抓好学生的实践技能和风采展示,初一年政治组组织七年级学生进行的班徽设计比赛,就充分彰显了我校素质教育的成果;
文体活动月中,在校运会闭幕式上的“班级一分钟才艺”展示,让原来波澜不惊的闭幕式高潮迭起,迸发了无限的班级凝聚力。
系列主题活动均以我校的《德育简讯》校刊(现已办刊130期)来刊载,记载了我校富有科学性、人文性和有效性的德育管理过程,见证了我校学生的实践能力和对生活的鲜活感悟,记载了许多“闪亮之星”:
郑玮玮同学获中学生英语能力竞赛省级三等奖,王仁勉同学获市中学生英语演讲比赛暨时文阅读比赛第一名,庄泽航同学获泉州市英语小作文比赛一等奖,庄家正同学获省青少年科技创新大赛三等奖,刘靖雯、庄绵绵同学荣获福建省优秀学生干部和三好学生光荣称号,两年来,我校共有86人次学生获得区级以上各类表彰。
3、实施心理教育。
配备两名专职心理教师开展学生心理健康教育,建设并启用两间心理咨询室,畅通心理咨询渠道,设立心理信箱,建立心理咨询档案,抓好学生的心理健康教育和体育卫生教育,开展学生备考心理指导,及时缓解、化解学生的心理压力。
通过邀请泉州市家教理事会理事洪宏、陈英莺老师莅校举办“珍爱生命,健康上网”、“让快乐伴随孩子健康长大”专题讲座;
组织初三年学生聆听演讲家邹越的“爱的教育”,积极引导学生掌握学会求知,学会做人,学会共处的能力,培养学生积极向上的世界观、人生观和价值观。
五、在教学质量提升上下功夫,为创建工作提供智力支撑。
一所学校的办学质量是否能够持续提升,很大一个因素决定于师资素质。
为此,我校始终致力于通过教师读书工程、业务进修培训、教学常规管理等形式提升教师素质。
1、强化师资培训。
尽管经费紧张,学校还是每学期为教职工征订了180余种教育报刊杂志,还是鼓励教师赴区外参加各级的业务进修、培训(包括学历提高)。
学校要求每一位外出参训的教师回校后都要撰写心得体会,刊登在校刊《教研动态》上,并在本教研组中分发、交流。
同时,在校园内广泛开展教师读书工程,提高教职工的理论素养和文化涵养,确实做到外树形象、内强素质。
2010年6月至今,校级领导参加市、区两级校长读书班活动共计6人次,参加校长提高培训2人次;
参加各类业务培训25人次,50岁以下的教师均取得信息技术或教育技术能力培训合格证书,专任教师本科达标率达90.6%。
截止今年6月,我校共涌现了市劳模1人,市级优秀教师(含先进工作者)5人,市级骨干教师15人,区级校际组成员8人;
近三年我校发表国家级论文10篇,市级以上教学论文40余篇。
2、紧抓常规管理。
完善教学常规管理制度;
在新一届七年级中试行“学案导学,自主互动”高效课堂模式改革,拓展课堂教学新路径;
积极开展课题研究,目前,我校共有区级以上课题五个,其中《“学案导学,自主互动”高效课堂模式研究》为省级子课题,《大课间体育活动校本化开发与建设研究》为市级子课题,力争让每一位专任教师成为“学问家”;
引入选拔赛制度,开展赴区“教坛新秀”和片段课堂教学竞赛校内选拔,通过课前集体备课,课堂参评教师魅力展示,课后教研组评课议课,结合具体课型,交流反馈近期研读教育教学专著体会,达到全体教研组成员的业务、理论集体提升;
积极拓宽教研模式,英语组率先开展了英语试卷命题比赛、命题研讨教研。
2011年,英语教研组代表我校获评泉州市先进教研组。
至此,我校涌现出了以市级师德标兵朱小平老师,市级优秀教师庄琼霞老师、“泉港区我最喜爱的班主任”林志梅老师等为代表的师德典型;
以荣获“全国首届英语教学能手”称号的连琼云老师为代表的教学骨干,有效地激励了先进,鞭策、带动了后进。
六、在教育渠道拓展上下功夫,为创建工作提供社会资源。
一所没有围墙的学校,定是不完整、存隐患的校园,而一所没有敞开的学校,也定是缺活力、无魅力的校园。
我校自办学以来,一贯注重主动与社会贤达沟通、与社区单位交流、与学生家长联系,借助社会力量,助力推进学校工作的开展。
1、争取资金投入。
我校积极向社会名流贤达推介我校的办学成就,吸引各方关注,其中,侨胞庄宝先生分别于1997年、2001年捐资250万和150万港币捐建我校教学楼、综合楼各一栋,极大地改善了我校的办学环境;
积极向在校生推介优秀学长的成长荣光,开发校友资源,邀请关注、关心母校发展的校友莅校参观,为校友返校聚会等提供一切方便,其中1990届的校友们慷慨解囊,为母校捐赠了led电子屏和全套的多媒体教室桌椅等,极大的提高了学校的办学条件;
与文体旅游局达成捐赠价值2万余元的健身器械的意向,也必将极大地丰富教职工的文体生活。
2、开展单位共建。
充分利用其他单位的独有资源优势,深入开展共建活动,实现资源共享。
我们借助于泉港边检总队和泉港社会实践基地,每学年秋季开展七
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