人教版 细胞的能量供应和利用 单元测试2Word文件下载.docx
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D.光照时,第四组植物合成有机物总量为3mg
【答案】B
【解析】暗处理时,植物叶只进行细胞呼吸,酶在29℃的条件下消耗的氧气量最多,所以酶在在29℃的条件下
活性更高,光照下产生的氧气量分别为5、7、9、3、净释放氧气量为4、5、6、2,所以B组错误。
2.图一中曲线1表示在最适温度、最适pH条件下时间与生成物量的关系,图二中曲线2表示在最适温度、最适pH条件下,底物浓度与酶促反应速率的关系。
据图分析正确的是()
A.图一曲线1中,a点后,限制生成物量不再增加的因素是底物浓度
B.图二曲线,酶量减少后,图示反应速率可用曲线5表示
C.分别在图二中取b、c点的速率值,对应图一中的曲线3和4
D.减小pH,重复该实验,图二曲线2应变成曲线6,增大pH,应变成曲线5
【答案】A
【解析】
试题分析:
图一曲线1中,a点后底物已经消耗完,限制生成物量不再增加的因素是底物浓度,A正确;
图二曲线中,酶量减少则反应速率下降,反应速率可用曲线5表示,B错误;
分别在图二中取b、c点的速率值,对应图一中的曲线1的a点以前的两不同点,C错误;
减小pH和增大pH,酶活性均降低,重复该实验,图二曲线2均应变成曲线6,D错误。
考点:
本题考查温度、pH及底物浓度对反应速率的影响,利用所学知识解读曲线得出正确结论。
3.细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图所示,下列有关叙述不正确的是()
A.酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性
B.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列
C.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定
D.酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A
酶1只催化两种底物合成产物A的反应,具有专一性,A错误;
同一种酶,氨基酸种类和数目相同,所以酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列,B正确;
根据题意和图示分析可知:
酶1与产物B结合后失活,与有活性时相比结构发生了变化,说明酶的功能由其空间结构决定,C正确;
酶1与产物B结合使酶1无活性,合成产物A的反应会中断,这样可以防止细胞生产过多的产物A,D正确。
本题考查酶的作用特点。
4.关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,错误的是()
A.二氧化硅有助于充分研磨
B.碳酸钙可防止研磨时色素被破坏
C.无水乙醇可用于提取绿叶中的色素
D.溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散慢
【答案】D
【解析】提取绿叶中的色素,在研磨时,加入二氧化硅有助于研磨充分,加入碳酸钙是防止研磨中色素被破坏,A、B项正确;
因绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,因此可用无水乙醇提取,C项正确;
分离色素的原理是:
四种色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,D项错误。
【考点定位】绿叶中色素的提取和分离
【名师点睛】本题以实验的客观事实呈现的形式,考查学生对教材中“绿叶中色素的提取和分离”的实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,是解答此题的关键,这需要学生在平时学习时注意积累,以达到举一反三。
5.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
下列叙述正确的是
A.强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深
B.强光照可能抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成
C.四种色素在层析液中的溶解度大小是Ⅰ<
Ⅱ<
Ⅲ<
Ⅳ
D.色素分离过程中如果滤液线触及石油醚,会缩短得到四条色素带的时间
【解析】强光下的幼苗相比正常光照下的变浅,叶绿素a和b含量可知,A错误;
强光照可能抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成,从色素含量对比可以看出,B正确;
四种色素在层析液中溶解度大小是Ⅳ<
I,溶解度越大扩散的越快,C错误;
色素分离过程中如果滤液线触及石油醚,会导致色素溶解到石油醚,实验不明显,D错误;
答案是B。
【考点定位】光合色素的提取和分离实验
6.为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响,某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组,1组在田间生长作为对照组,另4组在人工气候室中生长作为实验组,并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。
于中午12:
30测定各组叶片的光合速率,各组实验处理及结果如表所示,下列叙述错误的是()
对照组
实验组一
实验组二
实验组三
实验组四
实验处理
36
31
25
相对湿度/%
17
52
实验结果
光合速度/mgCO2·
dm-2·
h-1
1
1.1
15.1
22.1
23.7
20.7
A.由上表结果推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿度
B.在
实验组中,若适当提高
第四组的环境温度能提高小麦的光合速率
C.根据本实验结果可以推测气温变化对小麦光合速率影响不明显
D.小麦叶片气孔开放时,CO2进入叶肉细胞的过程需要载体蛋白和ATP
【解析】根据本实验结果可知,相同温度条件下,小麦光合速率随相对湿度的增加而明显加快,但相对湿度相同时,小麦光合速率随温度的变化不明显,由此可推知中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是相对湿度,A、C正确;
比较实验组二、三、四可推知,小麦光合作用的最适温度在31℃左右,而第四组的25℃还远低于最适温度,所以在实验组中,若适当提高第四组的环境温度能提高小麦的光合速率,B正确;
CO2是以自由扩散方式进入叶肉细胞的,所以该过程不需要载体蛋白,也不需要消耗ATP,D错误。
【考点定位】探究光合作用速率的影响因素
【名师点睛】分析实验结果关键要注意遵循单一变量原则,确定每一个自变量对实验结果的影响。
7.以下酶分别作用于
a.ATP水解酶b.解旋酶c.纤维素酶d.肽酶e.DNA连接酶
A.肽键、氢键、原生质层、肽键、磷酸二酯键
B.氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团
C.高能磷酸键、脱氧核苷酸、细胞膜、肽键、磷酸二酯键
D.高能磷酸键、氢键、植物细胞壁、肽键、磷酸二酯键
ATP水解酶作用于高能磷酸键;
解旋酶作用于氢键;
纤维素酶作用于纤维素促进其水解,植物细胞壁的主要成分包括纤维素;
肽酶作用于肽键,使多肽水解成氨基酸;
DNA连接酶使DNA片段相连接形成磷酸二酯键。
依据以上分析,选D。
本题考查各种酶的作用
8.(2016届海南省海口中学高三第四次模拟考试生物试题)下列关于光合作用的叙述,错误的是
A.光反应阶段不需要酶的参与
B.暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗
C.光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗
D.光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能
【解析】光反应阶段需要酶的参与,A错误;
暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗,B错误;
光合作用过程中光反应中有[H]的产生,暗反应中有[H]的消耗,C正确;
光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能,D正确。
【考点定位】光合作用过程
9.如图表示四种光合色素在滤纸条上分离的情况,以下说法不正确的是
A.四种色素都能溶解在层析液中,其中丁的溶解度最大
B.四种色素中,丙和丁主要吸收红光
C.研磨时若未加入SiO2,会造成提取液中四种色素的含量下降
D.四种色素均分布在叶绿体类囊体薄膜上
叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速率不同,溶解度高的,在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢,A正确;
丙是叶黄素,丁是胡萝卜素,主要吸收蓝紫光,B错误;
研磨时加入SiO2,可促进细胞释放色素,C正确;
四种色素主要分布在叶绿体的类囊体薄膜上,D正确。
本题考查色素的分离及分布的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
10.以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是()
A.蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP
B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态
C.ATP中存在2个高能磷酸键,在一定条件下均可释放其中的能量
D.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应
【答案】C
1、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体),而且原核细胞只有核糖体一种细胞器.
2、ATP的结构简式为A﹣P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键易断裂,释放大量的能量,供给各项生命活动,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源.
3、ATP与ADP的相互转化的反应式为:
ATP
ADP+Pi+能量.
解:
A、蓝藻细胞是原核细胞,不含线粒体和叶绿体,A错误;
B、ATP和ADP是两种不同的物质,B错误;
C、ATP的结构简式为A﹣P~P~P,故ATP中存在2个高能磷酸键,在一定条件下均可释放其中的能量,C正确;
D、生物体内ATP的含量很少,D错误.
故选:
C.
ATP的化学组成和特点;
ATP与ADP相互转化的过程.
11.下列有关元素和化合物的叙述,正确的是
A.酶、激素、神经递质和淋巴因子都是细胞中的微量高效物质,作用后都立即被分解
B.叶肉细胞内的[H]都在光反应阶段产生,用于C3的还原
C.C、H、O、N、P是ATP、脱氧核苷酸、核糖体、线粒体、磷脂共有的组成元素
D.蛋白质遇高温变性时,其空间结构被破坏,肽键数减少
【解析】酶起作用后不会立即被分解,A项错误;
叶肉细胞内有线粒体和叶绿体,细胞质基质、线粒体和叶绿体都能产生[H],细胞质基质和线粒体产生的[H]与氧气结合生成水(无氧呼吸时,细胞质基质内产生的[H]用于无氧呼吸第二阶段),叶绿体产生的[H]才用于C3的还原,B项错误;
核糖体由蛋白质和RNA构成,线粒体内也含有核酸、磷脂结构在必修一66页,因此都含有C、H、O、N、P,C项正确;
蛋白质变性只改变了空间结构,肽键数目不变,D项错误。
【点睛】
本题综合考查组成人体细胞的元素和化合物的相关知识。
解题的关键是把握知识点间的内在联系,梳理所学的相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断。
12.(2015秋•黄石期末)酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳的量为1mol,则其进行有氧呼吸消耗等量的葡萄糖,可产生的二氧化碳的量是()
A.
molB.3mol
C.6molD.12mol
1mol葡萄糖有氧呼吸产生的二氧化碳为6mol,1mol葡萄糖无氧呼吸产生的二氧化碳为2mol,因此如果葡萄糖培养液中有有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相等,那么酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳的量为1mol,有氧呼吸产生的二氧化碳为:
1÷
2×
6=3mol.
B.
无氧呼吸的概念与过程;
有氧呼吸的过程和意义.
13.下图为绿色植物光合作用图解,以下说法不正确的是( )
A.水的光解发生在①内叶绿体片层结构的薄膜
B.③是三碳化合物,在中午高温时,数量减少
C.产生③的暗反应需在黑暗中进行
D.④是ATP,贮存的能量来自光能
水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上,故A正确。
③是二氧化碳固定形成的三碳化合物,在中午高温时,气孔关闭,其数量会下降,故B正确。
产生三碳的暗反应需要在光下进行,故C错误。
④是光反应利用光能形成的ATP,用于暗反应,故D正确。
本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
14.下列有关细胞中元素和化合物的说法,错误的是
A.叶绿素的元素组成中一定含有镁和氮
B.ADP脱去一个磷酸基团后可作为合成DNA的原料
C.某蛋白质分子独特的螺旋结构决定了其具有特定的功能
D.与相同质量的糖类相比,脂肪完全氧化分解需要更多的氧气
【解析】叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg,A项正确;
ADP脱去一个磷酸基团后余下的部分为腺嘌呤核糖核苷酸,可作为合成RNA的原料,B项错误;
结构决定功能,某蛋白质分子独特的螺旋结构决定了其具有特定的功能,C项正确;
脂肪和糖类的组成元素都是C、H、O,但脂肪中氢的含量远远高于糖类,而氧的含量远远低于糖类,所以与相同质量的糖类相比,脂肪完全氧化分解需要更多的氧气,D项正确。
【点睛】本题的易错点在于:
因不清楚ADP的化学组成及其与腺嘌呤核糖核苷酸的关系而导致误判。
15.为了验证胰腺的分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如下图所示,在37℃水浴中保温一段时间后,1、2中加人适量双锁脲试剂,3、4不加任何试剂,下列实验能达到目的的是
A.实验①
B.实验②
C.实验①、实验②都能
D.实验①、实验②都不能
【解析】要验证口腔的分泌液中有蛋白酶,我们所用的检测试剂不能是双缩脲试剂,因为即使口腔的分泌液中有蛋白酶,并且把实验①中的蛋白质全部分解成多肽,双缩脲试剂也会与反应液发生显色反应。
正确的做法应该像实验②一样,用蛋白块,直接用肉眼观察蛋白块是否消失,若消失,则表明口腔的分泌液中有蛋白酶,若蛋白块没有变化,则表明口腔的分泌液中没有蛋白酶,故选B。
【考点定位】酶的特性
16.动物细胞中,葡萄糖的部分代谢过程如下图。
下列说法正确的是
A.乙来源于甲和C6H12O6,丙和丁代表不同化合物
B.有氧条件下,过程①、②发生在线位体基质中
C.过程③发生在线粒体内膜上,可产生大量能量
D.用18O标记C6H12O6,在物质丙中可检侧到18O
分析图形可知,过程①、②、③分别为有氧呼吸第一二三阶段,图中甲是丙酮酸,乙是[H],丙是水,丁是水,乙来源于丁和C6H12O6,A错误;
有氧条件下,过程①发生在细胞质基质中,②发生在线位体基质中,B错误;
过程③发生在线粒体内膜上,可产生大量能量,C正确;
用18O标记C6H12O6,在二氧化碳中可检侧到18O,D错误。
本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力;
能从图形中获取有效信息,运用所学知识与观点结合图示信息,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
17.2011年5月15日,在国际田联钻石联赛上海站,中国飞人刘翔以13秒07夺冠,创造世界最好成绩。
下列四项中,哪项能正确表示,刘翔在进行110米栏比赛时,肌细胞中ATP的变化(纵轴表示细胞中的ATP含量,横轴表示时间)()
【解析】进行110米
栏比赛时首先要消耗ATP,供能系统由ATP-磷酸肌酸组成,但体内ATP含量很少,其能量供应有限,所以有减少趋势,利用后可由ADP迅速转化,随着ATP的再生,其含量又会进一步增加,故变化趋势为先降低,后升高,B正确。
【考点定位】ATP
【名师点睛】注意:
ATP在生物体内含量少,但转化十分迅速,从而使细胞中的ATP总是处于一种动态平衡中。
18.一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时,设计了如下操作:
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c,并将a用不透光的黑布包扎起来;
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水,并测定c瓶中水的溶氧量;
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中,24h后取出;
④测定a、b两瓶中水的溶氧量,三个瓶子的测量结果如图所示。
则24h内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是()
A.光合作用产生的氧气量为(k-w)mol/瓶
B
.光合作用产生的氧气量为(k-v)mol/瓶
C.有氧呼吸消耗的氧气量为(k-v)mol/瓶
D.有氧呼吸消耗的氧气量为vmol/瓶
【解析】b瓶既进行有氧呼吸有进行光合作用,a和b两瓶有氧呼吸强度相等,则光合作用产生氧气量为(k-v)mol/瓶,A错误;
B正确;
根据题意可知,c瓶中的含氧含量即为初始含氧量,a瓶包裹黑胶布则只能进行有氧呼吸,不能进行光合作用,瓶中氧气消耗,消耗量为(w-v)mol/瓶,CD错误。
【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;
有氧呼吸的过程和意义
【名师点睛】理清脉络,弄清细胞呼吸和光合作用的过程:
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;
第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;
第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP。
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):
水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):
CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物。
19.对圆形滤纸中央点上的叶绿体色素滤液进行色素分离,会得到近似同心的四圈色素环,排在最外圈的色素是()
A.橙黄色的胡萝卜素B.黄色的叶黄素
C.蓝绿色的叶绿素aD.黄绿色的叶绿素b
用纸层析法分离色素的原理是:
色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液扩散的速度快。
分离的结果是滤纸条上出现四条色素带,从外到内依次是:
橙黄色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、蓝绿色的叶绿素a、黄绿色的叶绿素b,因此最外圈的色素是胡萝卜素,呈现橙黄色,A项正确,B、C、D三项均错误。
本题考查绿叶中色素的提取和分离的相关知识,意在考查学生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
20.如图曲线OABC表示在最适温度下,反应物浓度对某种酶促反应速率的影响,下列相关说法不正确的是
A.曲线OA‘B′C′一定是温度低于最适温度时反应物浓度对该酶促反应速度的影响
B.在B点反应物的浓度足够大,是酶的数量限制了反应速度的提高
C.在A点限制该酶促反应速度的主要因素是反应物的浓度
D.在C点时加入少量的该酶,会使该酶促反应的速度大大加快
【解析】试题分析:
曲线OA‘B′C′可以是温度低于或高于最适温度时反应物浓度对该酶促反应速度的影响,A错误;
B点以后反应速率不在变化,表明在B点反应物的浓度足够大,是酶的数量限制了反应速度的提高,B正确;
A点时,反应速率增大最明显,表明在A点限制该酶促反应速度的主要因素是反应物的浓度,C正确;
BC段曲线不在上升时因为酶的量有限,所以在C点时加入少量的该酶,会使该酶促反应的速度大大加快,D正确。
本题考查底物浓度对反应速率的影响等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,能识别曲线图获取有效信息的能力。
二、综合题
21.I.(12分)
(1)右图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下,光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。
据图判断在CO2浓度为300μL·
L-1(接近大气CO2浓度)时,光合作用强度较高的植物是_______________。
(2)若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,在光照等其他条件适宜的情况下,一段时间内,生长首先受影响的植物是____________
(3)当植物净固定C
O2量为0时,表明植物____________________。
II.玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为AB,其顶部开雄花,下部开雌花;
基因型为aaB的植株不能开出雌花而成为雄株;
基因型为Abb或aabb的植株的顶端长出的是雌花而成为雌株。
(两对基因独立遗传)
(1)若用基因型为AaBb的玉米自交,后代的表现型及比例为。
(2)现有正常植株的幼苗(已知基因型为AaBb),要尽快获得纯合的雄株和雌株,请简要写出育种方案:
。
(3)若上述获得纯合的雄株与纯合的雌株杂交,其后代表现型可能为。
【答案】
(1)___A______
(2)B两种植物光合作用强度对CO2浓度变化的响应特性不同,在低浓度CO2条件下,B植物利用CO2进行光合作用能力弱,积累光合产物少,故随着玻璃罩中CO2浓度的降低,B植物生长首先受影响;
(3)光合作用固定的CO2量等于呼吸释
放CO2量
II.
(1)正常植株:
雄株∶雌株=9∶3∶4(2分)
(2)选择正常植株的花粉(AB、Ab、aB、ab)进行花药离体培养,得到单倍体幼苗。
再用秋水仙素处理单倍体幼苗使其染色体加倍,得到纯合的二倍体植株,即正常植株(AABB)、雄株(aaBB)、雌
株(AAbb、aabb)(2分)
(3)正常植株、雄株
【解析】略
22.某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率。
吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量),回答下列问题:
(1)遮光瞬间该植物叶肉细胞中C3含量变化是 。
(2)在光照条件下,图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用 ,其中图形B的面积表示 ,从图形C可推测该植物存在另一个 的途径,CO2进出叶肉细胞都是通过) 的方式进行的。
(3)在上述实验中,若提高温度、降低光照,则图形 (填A或B)的面积变小,图形 (填A或B)的面积增大,原因是 。
(1)上升
(2)固定的CO2总量呼吸作用释放出的CO2量释放CO2自由扩散
(3)AB光合速率降低,呼吸速率增强
(1)遮光瞬间,光反应速率下降,光反应产物[H]和ATP减少,C3的还原变慢,CO2的固定仍能进行,因此C3的含量上升。
(2)根据坐标图分析,A为叶肉细胞吸收外界的CO2,而B+C的总和则是植物自身产生CO2的量,两部分的CO2都会被植物的叶肉细胞所吸收,即光合作用固定的CO2;
遮光之后,植物主要进行呼吸作用产生CO2,根据
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