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对来访者,谁负责谁接待。
3、接待要求:
一是态度热情、礼貌待客。
切忌“门难进、脸难看、话难听、事难办”。
二是要注意讲究礼仪。
(三)值班工作
1、值班工作主要任务:
一是承接上级指示,向主管领导汇报。
二是处理突发事件。
三是接待来访。
四是承办领导交办的临时性事项。
五是保证机关安全。
2、值班工作基本要求:
严守岗位,不得擅自离岗。
二是有事请示报告,不得擅自主张。
三是严守秘密、保证安全。
四是做好值班记录。
五是按程序交接班。
(四)印章管理
印章是机关单位及领导人职责权限的象征,具有权威性、凭证性和不可亵渎性。
印章的使用管理要把握以下几点:
1、要建立健全管理制度,对刻制、启用、废止及用印的各个环节要做出明确的规定。
2、要做到专人管理,不能齐抓共管。
3、要严格用印审批制度。
4、加强用印审核制度,不能“有求必印”。
5、做好日常维护管理。
(五)汇报工作
1、基本方法:
凡是领导交办或委托办理的事项,不论大小多应及时、如实地汇报。
汇报有口头和书面两种形式。
汇报方法:
一是理清思路。
必要时列出提纲。
二是突出重点抓住要害。
三是删繁就简,简洁明快,不要借题发挥。
四是征求领导意见,把握领导意图,以便确定下一步工做重点。
2、汇报工作把握的重点:
一是先汇报结果。
二是要把握“度”。
三是掌握汇报喜忧的分寸。
四是不能揽功推过。
二、会议组织管理
(一)组织准备
1、制订会议计划:
拟定方案(包括会议时间、地点、规模、人员、经费、食宿安排、安全保密等);
选定议题;
拟定会议议程;
准备会议报告和会议文件;
联系会议报道等。
2、选定、布置会场:
一是按人数大小适中,设施齐全。
二是区别会议类型进行布置。
党代会朴素大方,人代会庄严隆重,庆祝会喜庆热烈,追悼会庄严肃穆,座谈会和谐融洽。
三是合理安排会场形式。
四是确定座次排列。
3、制发会议证件:
一类是会议证件包括代表证、出席证、列席证、签到证、来宾证、旁听证、入场证等,会议证要标识会议名称、姓名、性别、职务、发证日期、证件号码等;
一类是工作证包括工作证、记者证、出入证、汽车证等,重要会议还要贴照片、盖钢印,以防伪造。
4、发布会议:
口头或书面通知。
5、制定会议须知:
包括会议议程、与会人员名单、住房安排、保密纪律、请假制度、会客制度、安全要求、作息时间、工作人员联络方式和其他注意事项。
(二)参加会议
1、会议组织者参加会议的任务是负责会议签到,维持会议秩序、处理突发事件、疏导会议人员。
2、与会代表参加会议的任务是听取会议报告、做好会议记录。
会议记录的要素包括:
会议时间地点、与会者名单、会议主持人、与会领导及报告人、报告内容、会议基本要求等。
(三)传达会议精神
1、认真参加会议,领会会议精神。
2、整理会议笔记,列出传达提纲。
3、组织传达。
(四)会议善后工作
通常包括以下几项:
一是印发会议简报;
二是印发会议纪要和会议决定事项通知;
三是收退会议文件;
四是会议文件立卷;
五是汇编会议文件;
六是总结会议工作。
三、调查研究工作
(一)调查研究的含义
调查是指采取一定的方法,对客体和主体进行了解、核查、统计,以掌握确凿的情况和数据。
研究是指对已掌握的情况进行比较、分析、概括,以探求原因、本质和规律。
(二)调查研究的类型
1、综合性调研:
是从多方位、多角度,掌握全面情况的一种方法。
2、专题性调研:
为了配合中心工作进行的专项调研。
3、经验性调研:
是为总结、宣传、推广经验进行的调研。
4、临时性调研:
是对突发事件或领导交办的临时性事项进行的调研。
(三)调查研究的方法
调查研究除了比较、分析、归纳、演绎、等基本方法外,还有以下几种常用的方法:
1、访谈法。
2、问卷法。
3、核对法。
4、观察法。
(四)调查研究的程序
1、计划阶段。
2、进行阶段。
3、结束阶段。
(五)调查研究注意的问题
掌握第一手资料,客观公正地分析,科学地归纳和总结,做到调查和研究相结合。
它是一个由表及里、由外入内,有深入基层到深入内层,把感性认识上升到理性认识的不断提高的过程。
四、工作协调
公务员在实际工作中,要与多方面的人打交道,常常会遇到一些难题,要解决这些矛盾和问题,就必须进行沟通协调,因此,能否具有较强的沟通能力和协调能力,对于公务员工作的顺利开展有着直接影响。
实践表明:
没有沟通协调,就没有效率。
没有沟通协调,就没有感情。
没有沟通协调,各司其政;
没有沟通协调,孤苦伶仃;
没有沟通协调,固步自封。
可见,提高沟通协调能力十分重要而迫切。
公务员如何提高沟通协调能力?
一要提高学习力。
“知识就是力量”。
学习能力是我们整体素质的基础,是激发机关干部创新力的关键,更是提高沟通协调能力的内在要求。
在知识经济迅猛发展的今天,我们唯有不断学习理论、政策和各种业务知识,不断更新知识结构,才能与时俱进,跟上时代的步伐。
二要提高思想力。
思想是行动的先导,思路决定出路。
思考是分析、比较、提高、举一反三和学以致用的过程,不思考就行动,拍脑袋就决策,容易误判、出错,导致协调失误,沟通堵塞。
我们应当提高思想力,既要勤于思考,更要善于思考。
只有在学习中深入思考,在实践中总结思考,在借鉴经验中比较思考,才能真正提高沟通协调的能力。
三要提高服务力。
机关是党的路线方针政策的直接实践者和落实者,在建设社会主义和谐社会处在核心区,其服务能力如何,直接关系到经济发展和社会稳定。
我们必须以能力建设为核心,把“执政为民”的理念落实到为群众服务、为基层服务上,建立完善从政治、生活感情上关心基层、服务群众的长效机制。
四是提高创新力。
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
实践证明,只有不断创新,才能与时俱进、提出新思路、推出新举措,沟通协调才能开拓新局面。
我们必须具有创新意识、创新能力和自我革命的勇气,思想僵化、墨守成规就会落伍。
五要提高谋划力。
“预则立,不预则废”,对于我们来说,谋划力是沟通协调工作中一种非常重要的能力。
我们必须具有超前谋划的意识,无论是开创性的工作,还是执行落实任务,都需要提高谋划力。
要胸怀大局,保持政治敏感,要加强调查研究,把准谋划关键,增强综合素质,提高谋划水平。
六要提高执行力。
执行力就是落实力,是我们沟通协调能力和水平的具体体现。
提高执行力,就是要树立落实第一、结果第一的观念;
就是要树立求真务实、讲求实效、雷厉风行、一抓到底的作风;
就是要树立开拓进取、勇挑重担、奋发有为、乐于奉献的精神;
就是要提高效能,力戒优柔寡断、办事拖拉或推诿扯皮。
提高执行力,领导干部必须靠前指挥、率先垂范,真抓实干、执行到位。
五、处理人际关系
处理人际关系是初任公务员的永恒话题,大家必须高度重视。
美国著名学者卡耐基说:
“一个人事业上的成功,15%靠他的专业技术,85%靠他的人际关系和处事技巧。
”卡耐基一语道出了人际关系的重要意义,人际关系的好坏直接关系到工作质量的好坏,公务员职位的特点就是要跟领导、同事和群众打交道。
因此巧妙的处理好人际关系,不仅是圆满完成公共管理、公共服务的必要条件,同时也是公务员基本素质的体现。
(一)与领导之间的关系处理
火车跑得快,全靠车头带。
工作做得好,主要靠领导。
一要尊敬领导。
“敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之”。
要尊敬领导、维护领导的权威,对领导的尊敬不仅是对领导个人的尊重,也是对组织纪律、原则的尊重。
二要服从领导。
“个人服从组织,少数服从多数,下级服从上级,全党服从中央”,这是我们公务员必须恪守的一条政治纪律和组织原则。
作为公务员要服从组织的安排、听从领导的调遣。
三要向领导学习。
“勤奋好学,学以致用”,领导的很多知识、经验乃至于如何做人,都值得我们借鉴、学习,只有虚心学习,才能赢得领导对我们的认可,才能胜任本职工作。
四要与领导多沟通、多汇报。
公务员与领导通过沟通与协调来处理问题、解决矛盾。
在沟通时,要本着大事讲原则,小事讲风格,从整体利益出发,或“将心比心,换位思考”,或自我反思,主动检讨。
五要正确面对领导的批评。
领导的批评是对公务员的鼓励和激励,指明了公务员前进的方向。
(二)与同事之间关系的处理
同事之间既是好朋友,又是伙伴,还是竞争对手。
处理同事之间的人际关系:
一要自我检讨,严于自律。
同事之间有了矛盾冲突,要坚持自我检讨,多找自己的“过”少究他人的“错”,严于律己,宽以待人,才能和谐相处。
二要交流沟通,谦虚真诚。
有句话说“交流无线沟通永恒”。
矛盾的产生往往是因为沟通不到位,有了矛盾,只有及时交流沟通,才能把误解消除与无形;
在交往中,要谦虚谨慎,真诚待人,没有消除不了的误会,没有打动不了的心灵。
三要宽容大度,求同存异。
“海纳百川,有容乃大”,社会分工不段细化的今天,待人待己,都要求大同存小异,既能容人之长,又能容人之短,大事讲原则,小事讲风格,才能构筑和谐团结的同事关系。
四要积极主动,寻求帮助。
与同事相处,良好的态度与努力固然是前提,但仅有这些是远远不够的。
同事之间的关系出现危机时,有时光凭自己的力量不一定能解决,这时候我们就要主动的寻求外力的帮助。
五要竞争合作,工作为重。
同事之间在竞争中合作,在合作中竞争,能实现双赢、共赢固然很好,但是人无完人,金无足赤,有些同事由于性格的差异,天生就合不来,这时我们就要坚持工作为重,保证工作的顺利开展。
(三)与下属之间的关系处理
上下级之间是一种相互依赖、相互制约的人际关系。
处理与下属之间的人际关系:
一要以身作则。
人们总结说,“问题出在前三排,根子还在主席台。
”问题的出现,领导有不可推卸的责任,要勇于反思,敢于承担责任。
二要公正真诚。
作为上级领导,除具备相应的能力外,还要坚持公平公正的原则,为人处事要正,不偏心;
真诚对待下属,以德服人。
三要民主集中。
虚心听取下属意见,用商量的语气向下属布置工作,帮助下属解决一些实际困难,集中才能提高执行力。
四要批评教育。
要善于批评,人无完人,对下级的缺点进行批评教育是完全必要的,但批评教育必须讲究方法,注重分寸。
五要亲密有间。
与下级保持一定的距离,既不会使你高高在上,也不会使你与员工互相混淆身份。
从而充分调动下属的积极性,促进工作的开展。
(四)与群众之间的关系处理
要处理好与群众的关系:
一要摆正关系,明确角色。
人民群众是公务员的“衣食父母”,我们要树立民本意识,落实民本思想。
二要转变职能,改善服务。
坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风,由管理型向服务型转变。
三要恪守法律,方圆有度。
必须坚持依法行政的原则,做到学法、懂法、用法,自觉用法律的手段去推动工作,在与群众交流时一定要注意方式方法,应热情、谦虚、平易近人,绝不能指手画脚、盛气凌人。
四要热情接待,说服教育。
用热情接待来稳定群众的情绪,在交流时要动之以情,晓之以理,树之以诚。
(五)与家庭和亲友之间的关系处理
公务员处理好与家庭和亲友之间的关系和矛盾,才能保证工作顺利开展。
要处理好与亲友的关系:
一要有原则性。
作为一名公务员最重要的宗旨应是牢记“全心全意为人民服务”的思想精髓,忠实践行“立党为公,执政为民”的服务理念,时刻奉行“公生明,廉生威”的行为准则。
因此,公务员要做的是维护国家利益,维护法律尊严,坚守制度公平。
二要有灵活性。
在坚持原则性前提下要注意灵活性的把握。
在与亲友交流沟通的时候,要动之以情,晓之以理,让亲友感觉到我们浓浓的人情味,亲友自然就会对我们的工作有重新的认识,从而对我们的工作多一份理解、支持和帮助。
只要我们把握一个“度”,“鱼”与“熊掌”也是可以兼得的。
第十讲机关公文写作与处理
一、公文的特点与种类
公文是国家机关及其他社会组织在公务活动中为行使职权、实施管理而制作的具有法定效力和规范体式的书面文件。
(一)公文的特点
1、公文法定作者制发,它代表并反映发文机关的意图、意志与权利。
2、公文具有法定效力和执行效用。
3、公文的结构、格式有统一规定。
4、公文有特定的处理流程。
(二)公文的种类
国务院规定公文的种类有13种:
即命令(令)、决定、公告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函等。
二、公文写作的特点、步骤与要求
(一)写作特点
1、代言的是机关。
2、要发挥集体智慧。
3、要有针对性。
4、要体现政策性。
5、公文讲求实效。
(二)公文写作的步骤
1、接受任务,明确主题。
2、围绕主题收集资料。
3、谋篇布局,总体构思。
4、正式起草,拟写文稿。
5、修改加工。
发文稿纸参考样式:
×
(发文机关名称):
全称或规范化简称
机关代字发第号(日期)缓急:
特急、急件密级:
绝密、机密
签发姓名
会签姓名
主送:
是指公文的主要受理机关,即对公文负主办或答复责任的机关,用全称或规范化简称、统称。
抄送:
是指除主送机关外的需要了解公文内容的平级和下级机关,数量要严格控制但不要漏送。
拟稿单位:
拟稿:
人
核稿:
印刷:
校对:
分数:
附件:
主题词:
有主题词表,主表分13大类,共计661个,还有附表。
标题:
(正文)
(三)公文写作要求
1、联合发文主办机关并列在前,只标明主办机关发文字号。
2、联合上报的公文由主办机关加盖印章,联合下发的公文,发文机关都应加盖印章。
3、成文日期以负责人签发日期为准,联合发文的以最后签发机关负责人签发的日期为准。
另外,还有很多具体的要求,在实践中大家要认真学习《国家行政机关公文处理办法》、《国家行政机关公文格式》。
这里就不一一叙说。
三、常用公文的撰写要领
(一)请示
1、定义:
是向上级机关请求指示、批准问题或事项而使用的文种。
属上行文。
凡是遇到下列情形的必须使用请示:
(1)请示上级批准后才能办理的。
(2)对政策、方针等有异议,让上级机关首肯的。
(3)新情况出现后,无章可循的。
(4)因特殊情况,难以执行现行政策、法规的。
(5)因意见分歧需要上级裁决的。
(6)事情重大,虽有章可循、有法可依,仍需上级批准的。
(7)完成上级规划的系列任务,需要报请上级审批的。
2、种类:
(1)批准性请示
(2)解答性请示
(3)批转性请示
3、请示的写法:
(1)标题:
由请示单位名称、事项和文种三部分组成。
(2)正文:
由请示缘由、请示事项、请示要求组成。
其中:
解答性请示可以不写缘由,直接由正文和结束语组成。
(3)要求:
后面多写成“以上报告当否,请批示。
”“以上报告如无不妥,请转批×
执行。
”
4、注意事项:
(1)请示应一文一事,不能一件请示写两件事。
(2)请示只能有一个主送单位,不能多头请示。
(3)请示只能送主管机关,上级机关没有批示、批准前,不得抄送下级或平行机关。
(4)请示与报告不能混用。
不同点:
一是请示要求回复,报告不用。
二是请示要写明起因、请示事项及要求,报告只反映情况,提出建议。
三是请示必须事前行文,报告可事后行文。
例文:
XXX单位关于XXXX的请示
XXX部门:
为了XXXX,
以上报告当否,请批示.
XXX年XX月XX日
(二)报告
报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文。
一是例行报告(日报、周报、旬报、月报、季报、年报等)。
例行报告不能变成“例行公事”,而要随着工作的进展,反映新情况,新问题,写出新意。
二是综合报告;
全面汇报本机关工作情况,可以和总结工作、计划安排结合起来。
要有分析,有综合,有新意,有重点。
三是专题报告:
指向上级反映本机关的某项工作、某个问题,某一方面的情况,要求上级对此有所了解的报告。
所写的报告要迅速,及时,一事一报。
呈报、呈转要分清写明。
四是回复报告:
是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。
3、适用范围:
报告使用范围很广。
按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。
4、报告的写法:
(1)标题工作报告的标题一般情况下都采用完整式的公文标题,即由发文机关、事由、文种构成。
(2)主送机关大多数工作报告的主送机关只有一个,即直接上级机关,一般用上级机关的简称。
如果需要同时报送其他上级机关时,以抄报方式处理。
(3)正文工作报告的正文一般由报告缘由、报告事项、报告结语组成。
报告缘由通常是交代报告的起因、目的、主旨或基本情况。
工作报告常以“现将……汇报如下”等惯用语承起下文。
工作报告的报告事项一般的结构安排是工作情况(成绩及经验)、存在的问题和今后打算,重点应放在工作情况部分。
写作过程中,可以根据工作实际,或侧重于工作成绩,或详写失误和问题,并对产生问题的原因作出分析。
“工作+经验+问题+今后措施”是工作报告的一般性公式。
(4)结语工作报告的结语通常只是一句上行公文的习惯语,可以作为报告正文的一个组成部分。
如“特此报告”“特此报告,请审阅”“如有不当,请指正”等。
有的工作报告也可以无结语。
最后,注明年月日。
例如:
(一)综合性报告的写法
标题事由加文种,如《关于2007年上半年工作情况的报告》;
报告单位、事由加文种,如《XXX单位关于2007年度工作情况的报告》。
正文把握三点:
(1)开头,概括说明全文主旨,开门见山,起名立意。
将一定时间内各方面工作的总情况,如依据、目的,对整个工作的估计、评价等作概述,以点明主旨。
(2)主体,内容要丰富充实。
作为正文的核心,将工作的主要情况、主要做法,取得的经验、效果等,分段加以表述,要以数据和材料说话,内容力求既翔实又概括。
(3)结尾,要具体切实。
写工作上存在的问题,提出下步工作具体意见。
最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。
(二)专题报告的写法
标题由事由、文种组成,如《关于招商工作有关政策的报告》。
有的报告标题也可标明发文机关。
标题要明显反映报告专题事由,突出其专一性。
正文可采用“三段式”结构法。
以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见;
以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验,有的还可略写不足之处和改进措施;
因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。
结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。
(三)回复报告的写法
标题与前两种报告大体相同
正文根据上级机关或领导的查询、提问,有针对性作出报告,要突出专一性、时效性。
5、报告的写作要求:
一是写综合报告应注意抓住重点,突出主要矛盾和矛盾的主要方面。
在此基础上列出若干观点,分层次阐述。
说明观点的材料要详略得当,以观点统领材料。
二是专题报告,要一事一报,体现其专一性,切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。
三是工作报告的结语中,不能带有明显的期复性词语,如“以上报告,请批复”、“以上报告,请审批”等,因为报告中是不能夹带请示事项的。
(三)决定
1、决定的定义:
是会议或机关单位、领导人对于重要事项或重大行动做出的安排而撰制的文件。
2、决定的适用范围:
对重大事项或重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
3、决定的写法:
在标题下均注明年月日,标明会议名称和会议通过的时间,或者是领导人签发决定的时间,而在文尾不再标写年月日。
这是决定和其他文种落款不同的地方。
(1)政策法规性的决定:
(2)某项工作重大按排和处理决定。
(3)有关机构设置、人事安排的决定。
(4)有关重要事项或具体工作的决定。
一般有两部分组成,即缘由和决定的内容。
决定内容的写法有三种:
一是分条列述,二是分类叙述,三是两者相结合的叙述。
(5)奖惩性决定。
一般由三部分组成。
模范事迹或犯错误事实、奖惩内容、号召学习或汲取经验教训作为结尾。
(1)标题下面不写年月日,或将会议通过对日期写成起草文件的日期。
(2)将决定同决议混同。
决议适用范围小,只有国家的高级会议才可以作出决议。
国务院关于授予×
、×
全国劳动模范称号的决定
年×
月×
日
第一部分事迹
第二部分奖励内容
第三部分号召学习
(四)通知
1、通知的定义:
是上级机关发布行政法规和规章,转发下级机关、同级机关和不相隶属的机关的公文。
要求下级机关办理和需要周知的事项,可以用“通知”。
2、通知的适用范围:
上级机关凡是需要下级机关和人员知道、办理的事项,常用这种文件。
3、通知的种类:
(1)批示性通知:
领导机关批发的,转发上级机关和不相隶属机关的。
(2)一般性通知:
是将有关事宜通知下级机关或个人知晓的。
(3)指示性通知:
上级机关向下级机关,所属单位布置工作。
(4)会议通知
(5)任免通知
4、通知的写法:
(1)标题
批示性通知标题应有发文单位名称、批示或批转单位名称、被批转单位的文件名称,并加书名号和文种。
例:
中共磐石市纪委、磐石市监察局文件
磐纪发【2010】5号
关于转发《中共吉林省纪委、监察厅等联合部门关于对党政机关举办庆典、研讨会、论坛活动开展清
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