国家精品课申请表本科高职高专中专Word文件下载.docx
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1-1
基本
信息
姓名
性别
出生年月
最终学历
职称
电话
学位
职务
传真
所在院系
通信地址(邮编)
研究方向
1-2教学情况
2006-2010年讲授的主要课程(不超过五门)
课程名称
课程类别
实际课堂教学(学时-年份)
授课班级名称
总人数
2006-2010年承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数)
2006-2010年主持的教学研究课题(不超过5项)
课题名称
项目来源
经费(万元)
主持/参加
起止日期
2006-2010年作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文
论文(著)题目
期刊名称、卷次/出版社
时间
2006-2010年获得的校级以上教学表彰/奖励
奖励名称
授予单位
本人署名次序(第1,2,3…)
获奖时间
1-2学术研究
2006-2010年主持的学术研究课题(不超过5项)
2006-2010年在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(不超过五项)
2006-2010年获得的校级以上学术研究表彰/奖励
2.主讲教师情况(1至4人)
2006-2010年获得的校级以上学术研究表彰/奖励(不超过五项)
3.教学队伍情况
3-1
人员
构成
(含外
聘教师)
姓名
职称
学科专业
在教学中承担的工作
3-2
教学队
伍整体
结构
教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师或
实验教师与学生的比例)
3-3
教学改
革与研
究
2006-2010年本课程教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)
3-4
青年教
师培养
2006-2010年培养青年教师的措施与成效
学缘结构:
即学缘构成,这里指本教学队伍中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的比例。
4.课程描述
4-1本课程校内发展的主要历史沿革
4-2理论课或理论课(含实践)教学内容
4-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标
4-2-2知识模块顺序及对应的学时
4-2-3课程的重点、难点及解决办法
4-2-4实践教学活动的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填)
4-2实验(践)课教学内容
4-2-1课程设计的思想、效果以及课程目标
4-2-2课程内容(详细列出实验或实践项目名称和学时)
4-2-3课程组织形式与教师指导方法
4-2-4考核内容与方法
4-3教学条件(含教材选用与建设;
促进学生自主学习的扩充性资料使用情况;
配套实验教材的教学效果;
实践性教学环境;
网络教学环境)
4-4教学方法与手段(举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果;
相应的上课学生规模;
信息技术手段在教学中的应用及效果;
教学方法、作业、考试等教改举措)
4-5教学效果(含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明;
校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果)
4-6课堂录像(课程教学录像资料要点)
5.自我评价
5-1本课程的主要特色及创新点(限200字以内,不超过三项)
5-2本课程与国内外同类课程相比所处的水平
5-3本课程目前存在的不足
6.课程建设规划
6-1-1本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表
6-1-2三年内全程授课录像上网时间表
6-2本课程已经上网资源
网上资源名称列表及网址链接
课程试卷及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅)
7.学校的政策措施
7-1所在高校鼓励精品课程建设的政策文件、实施情况及效果
7-2对本课程后续建设规划的支持措施
附件4:
(高职高专)
课程名称
所属专业大类名称
所属专业类名称
所属专业名称(专业课程填写)
课程负责人
所属学校
申报日期
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在“其他说明”栏中注明。
四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在“其他说明”栏中注明。
1.课程负责人情况
性别
工作简历(含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)
2006-2010年获得的校级以上教学表彰/奖励(不超过五项)
1-3技术服务
2006-2010年承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(不超过5项)
含项目/培训名称
2006-2010年在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(不超过五项)
2006-2010年获得的校级以上表彰/奖励或获得的专利
2.主讲教师情况(1-4)
2006-2010年在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(不超过5项)
2006-2010年获得的校级以上表彰/奖励或获得的专利(不超过五项)
(含
兼职
教师
)
序号
专业技
术职务
职业资
格证书
专业
领域
在课程教学中承担的
任务
兼职教师在行业企业中所任职务
1
2
…
教学队伍整体
“双师”结构,专兼教师比例,学缘结构,年龄结构,职称及职业资格结构
教学改革与技
术服务/培训
2006-2010年本课程教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项);
主持或参与的本课程相关技术开发、技术服务(培训)项目、完成情况及成果、效益
师资
培养
2006-2010年师资培养情况(包括职教理论水平、专业技术水平提高,教学能力、职业能力
培养等)
4.课程设置
4-1课程性质与作用
4-2课程设计的理念与思路
5.教学内容
5-1教学内容的针对性与适用性
5-2教学内容的组织与安排
5-3教学内容的具体表现形式
6.教学方法与手段
6-1教学模式的设计与创新
6-2多种教学方法的运用
6-3现代教学技术手段的应用
6-4网络教学资源和硬件环境
7.实践条件
7-1校内实训设备与实训环境
7-2校外实习基地的建设与利用
8.教学效果
8-1校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价
8-2社会认可度
9.特色与创新
9-1本课程的特色与创新点(在课程建设、课程改革和课程教学上的突破及独创性成果,对同类课程建设具有积极引导意义和实际借鉴作用,并在本表4-8栏中未见表述)
9-2本课程与国内外同类课程的比较
9-3本课程改进的方向与途径
10.课程建设规划
10-1本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表
10-2三年内全程授课录像上网时间表
10-3本课程已经上网资源(网上资源名称列表)
10-4学生学习评价及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅)
11.学校的政策支持与措施
学校对精品课程建设的政策支持与措施及其落实情况
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 国家 精品 申请表 本科 高职 中专