《校园生物大搜索》教学反思.doc

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《校园生物大搜索》教学反思

鲍七小学吴文国

因为考虑到季节因素，避免冬天时观察不到太多的动物，部分落叶类植物光秃秃了，所以将第四单元安排提前教学了。

上个月教完。

要尽可能详细的记录下若大一个校园的角角落落所生长的各种植物，所活动着的各种动物，必须经历一定时间的观察、调查活动，必须花费一定的精力和时间，这对于六年级毕业班学生来说，尤其是语数课业压力较大的学校而言，是蛮矛盾的一件事。

考虑到很多学生对一些动植物都不认识，同时自己有事生物专业毕业的，因此在这节课前我对校园内常见的动植物做了详细的调查和分类汇总，并以图片和文字解释的形式展示在他们面前。

克服了学生一遇到不认识的生物就来问老师，教师应付不过来的局面。

但是本课还存在着一些问题：

1、学生调查时间不充裕，让学生课下继续调查，孩子们课下又有几人真正调查呢？

2、有的学生属于走马观花式的观看，没有进行深入调查，或者说调查的目标不明确。

3、对于爱护花草，不可采摘……的教育在调查前进行，可到了实际中还会出现随手采摘的不良现象，说明爱护生物的意识还不够。

这些问题的存在也说明自己在备课过程并不充分，要想上一节师生同乐的课，教师在课前要下一番功夫的！