部编版六年级上册语文第四单元检测卷含答案Word文档格式.docx
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nsī
,不断在内心祈祷出门bǔyú
的丈夫能够平安归来。
2.给多音字选择正确的读音填空。
(7分)
没:
mò
mé
沉没()没有()淹没()没事()
柏:
bó
bǎi
柏林()柏油路()松柏()
重:
chó
ngzhò
ng
重复()重蹈覆辙()重要()沉重()
卷:
juǎnjuà
n
卷发()试卷()卷帘门()考卷()
3.下列每组词语中都有一处书写错误,请用“_____”画出来并改正。
(4分)
(1)鱼夫 惊慌 拥戴 跌跌撞撞( )
(2)废话 吞没 搀扶 自做自受( )
(3)风爆 阴冷 宁静 心惊肉跳( )
(4)轰鸣 常员 清新 自言自语( )
4.下面每组中读音和书写都正确的一组是( )。
(2分)
A.狞笑(ní
nɡ) 搀扶(cān) 祭奠(jì
) 跌跌幢幢
B.搁板(ɡē) 保佑(yò
u) 寡妇(fù
) 自做自受
C.黧黑(lí
) 魁梧(wǔ) 倒霉(mé
i)忐忑不安
D.蜷缩(quá
n) 咔嚓(chā) 挨揍(á
i) 汹涌澎湃
5.下列加点字的读音全对的一项是()。
A.咆哮(bá
o)困难(kù
n)飞溅(jià
n)
B.搀扶(cān)胸膛(tɑnɡ)淋湿(lí
n)
C.揪着(qiū)皱纹(zhò
u)熄灭(xī)
D.祭奠(dià
n)流淌(tǎnɡ)呻吟(shēn)
6.指出下列句子中的省略号的作用。
(3分)
(1)于是,有了许许多多的故事:
嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……()
(2)他知道了?
……不,还没有,没人会告诉他!
……指不定他自己猜到了?
……怎么办?
他一定会怪我自作主张。
……嗯,要怪就怪吧,总不能看着这孩子不管。
……()
(3)不,不是……没,没这回事……我们挺好的……()
7.按要求填空。
A.请把下列词语补充完整,再选词填空。
()()撞撞 心()肉()
不()思()()()不安
()手()脚()()澎湃
(1)狂风的怒吼让()的妻子感到()。
(2)两个小姑娘看到这奇特的举动,(),()地嗤笑起来。
B.根据提供的句子意思,填写恰当的词语。
(_______):
形容走路不稳的样子。
形同做事答话敏捷、熟练,用不着考虑。
神志错乱或精神错乱。
8.按要求改写句子。
(1)桑娜自己受苦。
桑娜要帮助西蒙的两个孩子。
(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
_________________________________________________________
(2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
(缩句)
(3)老汉冷冷地说:
“可以退党,到我这儿报名。
”(改为转述句)
(4)水渐渐蹿上来,到了人们的腰。
(改为拟人句)
(5)看了《在柏林》这篇小说,使我陷入了沉思。
(修改病句)
二、阅读百草园。
(22分)
课内阅读(8分)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。
桑娜忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!
那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
”
1.联系上下文,解释下列词语。
忐忑不安:
__________________________________
自作自受:
____________________________________
2.填空。
(1)句中的省略号表示____________________________________。
(2)选文第二自然段是对桑娜的__和____的描写,表现了________________。
(3)从上面两段文字中,我们可以看出桑娜具有__________________品质。
(4)选段中“____________”这个词最能概括出桑娜把孩子抱回家后的心情。
3.“嗯,揍我一顿也好!
”朗读这句话时,语气是()(2分)
A.缓慢B.激昂C.短而有力
课外阅读(14分)
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的,乌云压得很低,似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。
”声音吸引了他的注意。
循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:
“滚!
这么点小孩就会做生意!
”小乞丐站住脚,满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:
“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐,多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币,递到他手里。
“谢谢您,祝您好运!
”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉不停地鸣叫,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。
多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他,忙打招呼。
“你要看点什么?
”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”,以免强加于人。
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?
“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!
’”
“一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。
突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
1.本文刻画的主要人物是谁?
他所做的一件事情是什么?
___________________________________________________________
2.文中部分语句描写得十分生动,请找出一个比喻句抄写下来,并分析其表达作用?
3.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,这表现了小乞丐什么样的思想感情?
4.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击,他的眼前模糊了”。
是什么强烈冲击着多尔先生?
“模糊”说明了什么?
5.文中写道:
“多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
”请写出你对“菊花迎着风雨怒放着”一句含义的理解。
三、习作百花园。
(30分)
环境:
傍晚,雨淅淅沥沥地下了起来,路上……
人物:
放学回家的淘气包明明 一位体弱多病的老爷爷
写的时候注意:
①故事要围绕主要人物展开,故事情节曲折生动;
②试着写出故事发生时的环境,还可以写一写人物的心理活动;
③题目自拟,故事情节完整。
参考答案
1、基础训练营。
1.咆哮狂奔惊慌跌跌撞撞呼啸汹涌澎湃沉思捕鱼
2.mò
imò
i
bǎibǎi
ngchó
ng
njuǎnjuà
n
3.鱼(渔)
做(作)
爆(暴)
常(党)
4.D
5.D
6.
(1)表示列举的省略
(2)表示心理活动时断时续(3)表示说话断断续续
7.A.跌跌惊跳假索忐忑指画汹涌;
(1)忐忑不安心惊肉跳
(2)指手画脚不假思索
B.跌跌撞撞不假思索神志不清
8.
(1)桑娜宁可自己受苦,也要帮助西蒙的两个孩子。
(2)桑娜补帆。
(3)老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名。
(4)水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
(5)看了《在柏林》这篇小说,我陷入了沉思。
二、阅读百草园
课内阅读
1.心神不定。
心神极为不安。
这里指桑娜担心丈夫回来会谴责她。
自己做了蠢事坏事,自己倒霉
2.
(1)说话断断续续
(2)心理神态桑娜矛盾纠结的心理
(3)善良、淳朴(4)忐忑不安
3.C
课外阅读
1.小乞丐;
小乞丐用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
2.空气又闷又热,像庞大的蒸笼,生动形象地写出了天气的燥热。
3.有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
4.多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。
“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
5.“菊花迎着风雨忍放着”象征着小乞丐对母亲的爱在风雨中绽放。
再次赞美小乞丐对母亲最纯洁、伟大的思念与祝福。
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