《八荣八耻》主题班会教案.doc
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《八荣八耻》主题班会教案.doc
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活动目的:
1、学习胡总书记提出的以“八个为荣、八个为耻”为具体内容的社会主义
荣辱观,让社会主义荣辱观进课堂、进教材、进教案,努力使“八荣八
耻”教育入耳、入脑、入心,让青少年从自身做起、从小事做起,自觉
形成良好的道德行为规范。
2、树立正确的荣辱观,切实做到以荣为荣、以耻为耻,做社会主义思想道
德建设的接班人。
3、主题:
《寻找身边荣与耻,争做文明好少年》
活动过程:
《“八荣八耻”歌》
胡总书记发出新号召,八荣八耻荣辱要明了。
热爱祖国神圣又光荣,危害祖国可耻又渺小。
服务人民时刻要做到,背离人民民心尽失掉。
崇尚科学创新求发展,愚昧无知生活无保障。
辛勤劳动财源滚滚来,好逸恶劳穷困又潦倒。
团结互助携手奔小康,损人利己朋友没有了。
诚实守信做人之根本,见利忘义不仁又不义。
遵纪守法树立新形象,违法乱纪逮捕入牢房。
艰苦奋斗继承要发扬,骄奢淫逸罪恶的温床。
八荣八耻时刻要牢记,知荣明辱健康得成长。
主持人:
古人云:
不知荣辱乃不能成人。
孟子云:
“无羞恶之心,非人也”。
荣辱观是对荣与辱的根本看法。
“荣”指光荣或荣誉,“辱”指耻辱。
中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。
从耻食周粟的伯夷叔齐,到拒绝美国救济面粉的朱自清,从名扬世界的共产主义战士雷锋,到当代感动中国的洪战辉……在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。
作为中学生的我们,将是未来中国的主人,现在我们应该努力学习,用有用知识来武装自己。
今天的班会课主题:
《寻找身边荣与耻,争做文明好少年》
请同学们发表自己的看法。
学生一:
君不见,学生逃学在外闲情逸致,风花雪月,不以为耻,反以为荣。
有的同学家中贪寒,但在外却骄奢淫逸,而且隐瞒家中情况,以艰苦奋斗为耻,真是不正常。
学生二:
八荣八耻的根本是什么呢?
我常常想,当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候,他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!
请看这一串光辉的名字:
周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已。
钱学森,中国导弹之父,美国说他抵三个师,在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。
李四光,当外国专家定论中国没有石油时,他自信地说:
科学证明中国有储量丰富的油气。
这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去,今天还是将来,八荣八耻的根本就是如何学会做人,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人。
反之,那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃,踩在脚下。
学生三:
现在校园里存在着许多不崇尚科学的行为。
比如,一些同学很迷信,热衷于星座、算命,喜欢转发各类迷信短信等。
我认为这都是一些愚昧无知的行为。
对此,除了加强人生观教育外,我认为还应该在校园中搞好科普教育。
科学知识丰富了,这些现象自然而然就会消失
学生四:
耻感不在,何以为荣?
一个民族的伟大繁荣,不仅仅需要经济的富足,更需要“彰善瘅恶”的民族精神。
良好的道德传承是中华文化之宝,是中华社稷之基,是民族精神之魂。
只要我们真正树立起社会主义荣辱观,努力做到德治与法治兼备,中国社会就一定能够变得更加和谐,中华民族一定能够在世界民族之林散发出更为独特的迷人魅力。
学生五:
“不知荣辱乃不能成人”,这是千百年流传下来的珠玑名言。
从古到今,中华文明始终都是通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值。
伯夷叔齐耻食周粟,项羽无颜愧见江东父老,所有这些铮铮傲骨都源自中国文化的耻感意识。
活动总结:
古人云:
“不知荣辱,乃不能成人。
全班同学都是通过一件件小事,以小见大,语言质朴、纯真、实话实说,内容贴近我们的实际生活,班上氛围浓厚,更加反映出我班积极响应号召,大力弘扬社会主义荣辱观的态度问题,整体精神面貌,体现了全班的凝聚。
希望每一位同学以及我们共同的集体,一步一个脚印,步步为赢!
用我们的实际行动践行“八荣八耻”。
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