精编爱卫生的主题班会Word文件下载.docx

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（二）通过不谈卫生的危害，意识到卫生的重要性

1.不要说卫生故事

（1）《不讲卫生的小猪》

小猪喜欢在泥里打滚。

他身上总是有很多脏泥。

猪妈妈看见了，说：

“小猪，来洗澡。

”

小猪在泥里滚完，想和小狗玩一会儿。

但是小狗一看到他，就冲他叫道：

“这是谁，这么脏！

小猪要找小羊。

羔羊看见他，就向他咩咩叫：

“这是谁？

小猪要找鸡。

但鸡一看到他，就冲他尖叫：

离我远点。

"

没有小动物愿意和猪玩耍。

小猪很伤心。

（2）

皮皮在外面打球回来，看见桌子上有一盘大苹果。

他拿起一个吃了。

过了一会儿，皮皮大叫：

“疼死我了，肚子疼！

妈妈赶紧带皮皮去看医生。

医生：

“皮皮肚子里有虫子。

皮皮一听，吓哭了。

山羊医生笑着说：

“皮皮不要怕，以后要卫生，吃饭前要洗手，这样肚子里就不会有虫子了。

听完山羊医生的话，皮皮点点头说：

“以后我会是一个讲卫生的好孩子。

2.小组讨论

（1）故事中不讲卫生有哪些危害？

（2）除了故事中的危害，还有什么？

3.总结：

不讲卫生的危害。

有必要做好我们教室的卫生吗？

（三）小组竞赛，齐心协力美化课堂。

全班分为六个

第一组负责打扫教室；

房间）这是说只打扫教室，不保持有用吗？

（4）小组讨论，共同讨论清洁措施

1.说说吧

学生自己列举常见的不卫生现象。

2.讨论并提出建议

根据学生平时的乱扔乱放制定未来计划，并提出针对性措施。

3.共同起草《班级环保小守则》并签署《班级环保小守则》

　　篇二：

爱清洁主题班会活动背景：

作为班主任，我们在工作中经常会遇到这样的事情。

教室刚打扫干净后，一张废纸从桌子或抽屉里掉了下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。

面对这种情况，有的老师要么让学生捡废纸，要么干脆罚学生打扫几天。

然而，这种方法行不通。

后来学生还是管了。

有一次，我走进教室，准备去上班上课，看到地上出现了几组废纸碎。

当时有几个学生没有进教室。

我突然觉得这是个教育的好时机，就指着大家说：

“不知道是谁在这里留下了几组废纸。

进来的同学没有接。

现在还有三个同学没进来。

我们得看看他们会不会发现。

”这一说，全班都瞪大了眼睛等着看。

第一个学生冲进教室，把纸团踩到座位上；

第二个学生看了看，却无动于衷，坐到了自己的座位上。

这时，大部分学生的脸上开始露出失望和焦虑。

当第三个学生进来时，每个人都期待地看着他。

这个学生真的不负众望。

他看到地上有纸屑，自然弯下腰捡起来。

全班立即报以热烈的掌声。

班会上第一个被表扬的人是这个捡纸屑的同学。

班会主题临时改为…

一、活动目标：

1.通过活动，学生可以认识到培养对清洁卫生的热爱的重要性。

2.通过了解爱干净、讲卫生的重要性，可以养成爱干净、讲卫生的好习惯。

第二，活动难度大，难度大

1.如何保持良好的卫生行为，养成习惯？

2.我希望学生们能通过这样的思想教育及时改变，努力养成更好的习惯。

三.活动准备：

2.以前一些关于校园的照片。

四.活动过程

1.导入：

同学们，上课前老师让大家参加一个专题考试，但是通过的人不多。

我觉得，作为小学生，平时要干净卫生有礼貌！

养成良好的卫生习惯，终身受益！

今天我们有一个班会，主题是《爱清洁，讲卫生》。

板书主题：

爱清洁卫生

我们周围和一些学生中仍然存在一些不文明的行为。

2.显示相关图片

一、乱扔垃圾。

一些学生乱扔瓜果、贝壳、纸屑和食品包装

、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。

　　生讨论小结：

难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。

一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。

假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！

　　B、折枝摘花，践踏花草

　　C、随地吐痰。

　　现在，请同学们自己静下心来想想，他们的行为习惯是否良好呢？

　　3、师问：

同学们，你们喜欢学校吗？

　　预设生答：

喜欢，因为我们能在这里学知识，和同学分享快乐。

　　教师出示平时拍下来有垃圾的地方

　　师问：

你们现在还喜欢吗？

请说出你们的理由。

不喜欢，垃圾很多。

这些垃圾来自哪里呢？

是谁不珍惜你们的劳动成果？

把美好的校园污染了，给“妈妈”的脸上抹黑。

说说你在校园看到的哪些不讲卫生的现象。

　　生答：

（1）、乱扔垃圾。

一部分同学吃完零食，不把包装袋和果皮扔到垃圾桶里，用过的废纸随地乱扔。

（2）、乱涂乱画。

有的同学公共意识薄弱，总是在雪白的墙上乱画。

　　（3）、践踏草坪。

　　（4）、破坏公物，如学校的喷泉和乒乓球台都被调皮的同学弄坏了。

　　4、师问：

我们如何才能保护好校园？

　　生讨论

　　5、师小结

　　如何养成良好的卫生习惯呢，大家应该做到以下几点;

（1）树立主人翁意识,把学校当成自己的家。

（2）养成良好的生活习惯，不乱吐痰，不乱扔垃圾，不乱倒垃圾，爱护公物。

　　（3）要有奉献精神，如果地上有垃圾，我们随手拾起，共同创建美好家园。

　　我们这堂课以《爱清洁，讲卫生》为主题的班会活动，只有一个目的，就是培养我们小学生良好的个人卫生习惯，知道哪些是良好的卫生习惯，并反思自己做的对不对。

还要有奉献精神，如果地上有垃圾，我们随手拾起，共同创建美好家园。

希望同学们能将这一行为变成习惯保持下去。

　　篇三：

讲卫生_爱清洁主题班会　　讲文明，爱清洁，主题班会—从你我做起

　　一、活动目的：

　　1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

　　2．通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。

　　4、制定出搞好卫生的计划和措施。

　　5、让教室，学校及学校门前的街道焕然一新。

　　5、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发

　　展，由此全面提高学生的身心素质。

　　二、活动准备：

　　1、多媒体。

　　2、有关如何防止疾病的书籍。

　　3、医生对本班生病的同学的诊断书。

　　4、以前的一些有关校园的旧照片。

　　5、搜集学校曾经在卫生方面获得的奖状。

　　6、流动红旗。

　　7、簸箕，笤帚，盆，帕子。

　　三、活动地点

　　高二

（2）班教室

　　四、活动流程：

（一）、主持人宣布班会开始

　　班主任动员全体同学认真阅读《文明礼仪教育读本》

（二）、观看有关清洁和文明礼仪的视频

　　（三）、组织讨论

（1）主持人：

请大家想一想，最近我们班的同学总是在学校闹肚子疼，大家仔细想想，原因何在？

　　学生：

没有注意卫生！

　　主持人：

对了，今天首先我们就来谈谈有关疾病与卫生的一些知识。

（2）多媒体播放传染病的传播录象，展示医生的诊断书，学生认真观看。

　　（3）看完录象，大家交流自己的感想。

（请一些同学回答）

　　（4）教师讲解卫生与传染病的重要联系，从而让学生明白讲卫生的重要作用。

　　（5）学生交流平时是怎样讲卫生的。

　　（6）教师小结：

预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

　　a、头发整洁无异味；

男生不留长发。

　　b、脸、颈脖、耳根干净无污垢。

　　c、手干净无污物；

不留长指甲，指甲缝内无污垢。

　　d、红领巾干净整洁，勤换洗。

　　e、衣服：

衣服整洁，勤换洗；

衣领、衣袖无污垢；

　　f、鞋袜：

鞋子整洁无异味，上学必须穿袜子。

　　g、书包：

书包干净整洁，书本摆放整齐。

　　h、桌兜：

整洁无杂物。

　　I、饭前饭后，注意洗手

　　1、师问：

　　教师带领学生来到操场有垃圾的地方

　　生异口同声的回答：

生答：

　　2、师问：

我们如何才能保护好校园

　　3、案例分析

　　如：

小向今天值日，但他来得很晚，班长让他擦黑板，他还抱怨。

　　4、学生自检

　　5、实践

　　带领学生亲自动手打扫卫生，然后拍照，进行对比，让他们看到动手后的效果。

　　6、师小结

从今以后，希望大家主动爱护我们周围的环境，我们互相监督，互相学习，争做文明学生，努力地去获取优秀班级体，争夺流动红旗，共同创建整洁，美丽，和谐的校园，为保护沙子环境献出自己的一份力量。