七年级阶段检测生物试题Word文件下载.docx
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4.下列关于植物的说法,正确的是()
A.植物叶制造的有机物都是通过导管向下运输的
B.大豆种子萌发时幼苗的早期营养主要来自于胚乳
C.移栽幼苗时,带土主要是为了减少水分的散失
D.玉米常有缺粒现象,原因可能是自然因素影响传粉
5.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确步骤是
()
①
染色
②
把载玻片和盖玻片擦干净
③
盖好盖玻片④
把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片的水滴中展平
⑤在载玻片上滴一滴清水
A.②⑤④①③
B.②④⑤③①
C.⑤②④③①
D.②⑤④③①
6.在植物体内,运输水分和运输有机物的结构分别是()
A.导管和筛管
B.筛管和导管
C.都是导管
D.都是筛管
7.下列有关生长发育过程中的营养来源正确的是()
A.蓝鲸胚胎发育所需的营养均由卵黄提供
B.腹蛇胚胎发育所需的营养主要由母体提供
C.蚕豆种子萌发时的营养主要来自子叶
D.小麦种子萌发时的营养来自叶子的光合作用
8.如图是根尖的结构示意图,图中与根不断长长有关的结构是()
A.①④
B.②③
C.③④
D.①②
9.种子萌发过程中,种子内的营养物质由不溶于水转变成溶于水,完成这种转变所必需的条件是()
A.阳光
B.水、空气
C.温度、空气
D.水、适宜的温度、空气
10.“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开,春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,诗句中描写的植物分别属于()
A.藻类植物
裸子植物
B.藻类植物
被子植物
C.苔藓植物
D.苔藓植物
11.下列关于被子植物生长的描述,正确的是()
A.植物生长所需要的水分由根尖的成熟区吸收
B.植物的芽都能发育成枝条
C.植物的茎都能逐年加粗
D.植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐
12.下列叙述不正确的是()
A.水稻种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳
B.大米中的淀粉,主要是由水稻叶片光合作用制造的
C.加工后的大米,即使在适宜条件下也不能萌发
D.大米中的营养物质主要贮存在胚乳中
13.如表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率,有关分析不正确的是()
A.光是种子萌发的必要条件之一
B.蚕豆种子的萌发与光照无关
C.烟草种子在有光的条件下萌发
D.苋菜种子在不见光条件下萌发
14.夏季即将到来,西瓜甘甜可口,是清凉解渴的佳品。
下列结构能发育成西瓜果实的是()
A.受精卵
B.胚珠
C.子房
D.花托
15.图中各选项是有关概念之间的包含关系,其中表示错误的是()
A.
B.
C.
D.
16.夏天的森林公园里空气清新、湿润、凉爽宜人,主要的原因是植物进行()
A.光合作用和呼吸作用
B.蒸腾作用和吸收作用
C.呼吸作用和蒸腾作用
D.光合作用和蒸腾作用
17.在莲的宽大叶面上,阵雨过后,常常看到有水珠在叶面上滚动,而没有渗进叶内,其原因是()
A.气孔没有开放
B.表皮细胞外壁有不透水的角质层
C.水分太多,已吸收饱和
D.表皮细胞外壁有不透水的脂肪层
18.在学习了“被子植物一生”后,某同学总结如下,错误的是()
A.种子在萌发长成幼苗过程中,有机物变化是先减少后增加
B.玉米种子萌发时,子叶中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽
C.根尖的成熟区生有大量根毛,是吸收水分的主要部位
D.受精作用完成后,子房继续发育成果实,胚珠发育成种子
19.如图表示大豆种子萌发长成植株的过程,有关大豆种子及其萌发过程的叙述中,错误的是()
A.大豆种子由种皮和胚组成
B.萌发过程利用的营养物质来自于胚乳
C.萌发过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度
D.大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中
20.下列水生植物中,不属于藻类植物的是()
A.紫菜
B.满江红
C.海带
D.水绵
21.某生物小组在探究“水分进入植物体内的途径”后得出如下结论,不正确的是()
A.根尖吸水的主要部位是成熟区
B.导管中水的运输方向是“根→茎→叶”
C.根、茎、叶的导管是连通的
D.筛管是运输水和无机盐的附属结构
22.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系正确的是
A.向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
B.幼苗带土移栽——防止蒸腾作用
C.合理密植——提高光合作用的效率
D.春季早播覆盖地膜——提高地表湿度,利于种子萌发
23.大家熟悉的萝卜,长在地下部分和地上部分的颜色是有差异的,造成这种差异的非生物因素是
A.土壤
B.温度
C.水分
D.阳光
24.图为叶片气孔结构示意图,下列相关叙述正确的是:
A.由一个保卫细胞构成
B.水分主要从这里吸收进来
C.光合作用制造的氧从这里释放出来
D.在晴朗的一天中,气孔大小始终保持不变
25.水稻是单子叶植物,所以水稻在萌发过程中营养物质由()提供。
A.胚根
B.胚芽
C.子叶
D.胚乳
26.“西湖春色归,春水绿于染”、“苔痕上阶绿,草色入帘青”,这两句诗分别提及什么植物?
A.藻类植物、苔藓植物
B.藻类植物、蕨类植物
C.种子植物、苔藓植物
D.苔藓植物、蕨类植物
27.水分进入植物体以后的运输途径是()
A.在导管中,沿着“叶→茎→根”的方向运输
B.在导管中,沿着“根→茎→叶”的方向运输
C.在筛管中,沿着“叶→茎→根”的方向运输
D.在筛管中,沿着“根→茎→叶”的方向运输
28.下列有关鄂尔多斯市地区农作物种植的叙述,错误的是()
A.播种前要对土壤进行耕和耙,是因为种子萌发需要充足的空气
B.播种时要给土壤施农家肥,主要是为了给植物生长提供有机物
C.播种后要用地膜覆盖,是为了控制温度,有利于种子提早萌发
D.要适时给庄稼松土,是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气
29.下列移栽植物的做法中,不属于运用蒸腾作用原理的是
A.剪去部分枝叶
B.给植物打针输液
C.阴天或傍晚移
D.移栽后遮阳
30.被子植物的种子有果皮包被,而果皮存在的重要意义是()
A.萌发较快
B.保护种子
C.贮存营养
D.有利于营养的吸收
二、综合题
31.哪种牌子的抗菌皂抗菌效果好?
对此某兴趣小组的同学从超市买来三种牌子的抗菌皂,进行了如下实验。
①在高温灭菌后的培养皿背面划分为均等的四块区域标注1、2、3、4。
②在无菌操作台中打开培养皿盖,将细菌培养液均匀滴在培养基上后,用镊子分别把浸有蒸馏水和三种抗菌皂液的圆滤纸片放在培养基的表面,封盖。
③37℃的恒温箱中培养两天。
④取出培养皿,观察四个圆滤纸片周围的现象,记录实验结果,得出结论。
(1)实验时用的圆滤纸片,镊子、滴管等都要进行灭菌处理,为什么?
______。
(2)培养细菌的培养基给细菌的生长和繁殖提供的适宜条件有水、______和生活空间。
(3)用滴管将几滴细菌培养液均匀滴在培养基上的过程叫做______。
在进行此过程之前要先冷却培养基,其目的是______。
37℃的恒温箱中培养,说明细菌的生活需要______。
(4)科学的讲,打开培养皿的过程时,______中的细菌也会进入,因此必须在无菌环境中操作。
(5)实验中为什么要放一个浸有蒸馏水的圆滤纸片?
(6)在本实验中,判断三种牌子抗菌皂抗菌效果大小的依据是______。
32.某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录,请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。
(1)在以上植物中,最低等的植物类群是___(用字母表示),该类植物的特征是___。
(2)在以上植物中,能作为检测空气污染程度指示植物的是___(填写字母)。
B类植物的特征是___,其叶片背面隆起部位里着生着生殖细胞___。
(3)C、E、F所代表的类群称为___植物。
其中,F与C、E属于两类不同的植物类群,其结构上的不同之处主要是___。
33.如图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答:
(1)1、______
2、______
3、______
4、______
5、______
6、______
7、______
(2)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有______和______,其中种子的主要结构是______,它是由______受精后发育来的.不同点是菜豆种子的子叶有______片,而且玉米种子有______片.
(3)菜豆种子和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[]______和[]______.
(4)种子萌发时最先突破种皮的是______.
34.请观察从桃花到桃子的发育过程示意图,据图回答问题:
(1)从构成生物体的结构层次上看,图一和图二都属于____________。
(2)在一朵桃花中,[3]____________和[7]____________是最重要的部分,它们与果实和种子的形成有直接关系。
(3)受精后,整个[6]____________将发育成图二。
其中图二的B是种子,由桃花的____________(填名称)发育而来。
三、实验探究题
35.以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。
请结合图示分析回答
(1)图甲[
]______________细胞构成了叶的营养组织。
Ⅱ侧表示叶片的______________(向光面/背光面)。
(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[
]______________进行;
进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[
]______________。
(3)制作菠菜表皮临时装片时,为防止产生气泡,正确的操作是使盖玻片的一侧___________________________。
(4)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。
现提供:
新鲜的菠菜叶,两个带有橡皮塞的大锥形瓶,带火星的细木条等。
请写出简要的实验设计思路:
将等量的新鲜菠菜叶分别放入两个大锥形瓶内,分别进行__________和__________处理,然后用带火星的细木条检验有无氧气产生。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
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- 年级 阶段 检测 生物试题