届九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版 第70套Word格式.docx
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届九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版 第70套Word格式.docx
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阅读名著,如同与大师携手,可以见识,智慧,写作能力和人文素养。
A、精英增长陶冶拔高B、精华增加启迪拔高
C、精华增长启迪提高D、精英增长熏陶提高
5.下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)
①偶有人声也是悄悄的,舍不得打破山间的安宁。
②同
行者都在深深地吸气,仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去,不再吐出来。
③满眼是未加采伐的原始森林。
④那是静谧的世界、净洁的世界,甚至可以说是祥的世界。
⑤潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧身缔听、分辨、捕捉,却又没有了。
A、④①②③⑤B、③⑤①②④C、③⑤
④①②D、①②③⑤④
6.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是()(2分)
8月26日,教育部对中小学开展书法教育提出指导性意见。
意见称,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,中小学生的汉字书写能力有所削弱,因此有必要在中小学加强书法教育。
意见要求:
在义务教育阶段,三至六年级的语文课程中需每周安排一课时书法课;
在美术、艺术等课程中,要结合学科特点开展形式多样的书法教育;
普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。
中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。
A、中小学有必要加强书法教育
B、教育部要求中小学生加强书法练习
C、中小学生汉字书写能力有所削弱
D、教育部对中小学书法教育提出指导性意见
二、古诗文阅读与积累(22分)
(一)阅读下面这首古诗,完成第7—8题。
(4分)
李白
长安一片月,万户捣衣①声。
秋风吹不,总是玉关②情。
何日平胡虏,良人③罢远征?
【注释】①捣衣:
洗衣时将衣服放在砧石上用棒棰打。
②玉关:
玉门关。
③良人:
指驻守边地的丈夫。
7.填入诗中横线处最恰当的一项是()(2分)
A、完B、息C、尽D、断
10.下面对诗歌的分析不正确的一项是()(2分
)
A、“长安一片月,万户捣衣声”,这一片月既是那清凉的秋月,又代表了长安妇女的一片勤心、爱心、思心。
这样的心是美丽的,美得让入感动。
B、“万户”妇女的美是不能用简单几行诗描绘得出的,诗人便从那“情”、那“事”一一写起。
C、诗中以秋风与连绵不断的情思互为比喻。
造成了深沉的意境,最鲜明地表达了妻子对丈夫的动人肺腑的怀念之情。
D、《秋歌》描写的是全长安妇女的“美”,诗中特别突出刻画了她们的外貌之美。
(二)阅读下面文言文,完成9—13题(10分)
齐有甄(zhēn)彬者,有器业①。
尝以一束苎②于长沙某肆质钱。
后赎苎,于束中得金五两,彬遽送还某肆。
道人③大惊曰:
“近有人以金质钱,时遽未之录,尔乃能见归,恐古今未之有也。
”辄以金之半酬,往复十余,彬毅然不受。
彬后为郫④令,辞太祖⑤,时同列五人,上诫之以廉。
至于彬,独曰:
“卿昔有还金之美,故不复诫也。
”
(选自《南北朝杂记》)
【注释】①器业:
气度,度量。
②苎(zhù
):
苎麻。
它的纤维可纺织或制渔网。
③道人:
此指典当的主人。
④郫(pí
古地名,今四川境内。
⑤太祖:
指南朝齐太祖萧道成。
9.用“/”给下面的句子划分节奏。
(1分)
辄以金之半酬
10.解释文中加点词语。
(2分)
(1)……于长沙某肆质钱()
(2)彬毅然不受()
11.翻译下列句子。
(2分)
上诫之以廉。
12.甄彬是个怎样的人?
请用原文中的语句作答。
13.文章通过哪三件事表现了甄彬的优秀品德?
请用简洁的语言概括。
(3分)
(三)古诗文积累(8分)
14.填补下列名句的空缺处或按要求填空(每空1分)
(1)_________________,背灼炎天光。
(2)更深月色半人家,_________________。
(3)塞下秋来风景异,_________________。
(4)_________________,叶底黄鹂一两声。
(5)江山如此多娇,_________________。
(6)_________________,只有香如故。
(7)《商山早行》中因寂静的环境勾起游子昨夜的梦,回忆家乡地塘的水禽戏水的句子:
“_________________,_________________”。
三、现代文阅读(共30分)
(一
)阅读下文,完成15—20题:
(15分)
微笑着的仙人球
丁立梅
童梦弟住下后不久,就来拜访我,送我一盆仙人球。
“我妈说过,邻居好,赛金宝。
”她笑,“姐姐,这个很好长的,你不
用怎么理它,它也能长得很好。
”她指着仙人球对我说。
唇红齿白,青春逼人。
她做的工作似乎很杂。
我在街上遇见过几次,一次她在路口发传单。
怀里搂着一捧彩印的广告。
一次在商场门口,临时搭建的舞台上,她又唱又跳的,为商场促销搞宣传。
还有一次,我在路边的地摊上碰到她,她在吆喝着卖一些廉价的袜子。
青春的脸上,永远挂着一抹春风般的微笑。
童梦弟说:
“我想攒多多的钱呢。
我要攒钱给家里,我还要攒钱买房子。
和我喜欢的人在一起,过一辈子。
”这是童梦弟的理想生活,很寻常,亦很动人。
这个时候,我们已经很熟了。
我约她来我家里喝茶,她手里捧一团毛线过来,手指在棒针上,不停地编织。
那是外贸加工的线衣,织一件,可换15元的手工费。
听她说起她的老家:
贵州,深山老沟里,开门看到的全是石疙瘩。
她有1个姐姐,3个妹妹。
父母盼男孩,给她取名梦弟。
她的妹妹分别叫盼弟,招弟,来弟。
她的姐姐在12岁上,得病没了。
她成了家里最大的孩子,书只念到小学三年级,就回了家。
她要带妹妹,要帮父母干活儿,尽管,她那么喜欢念书。
在她13岁那年,母亲得了一种奇怪的病,全身浮肿。
家里没钱送母亲去大医院,两个月后,母亲走了。
“要是我那时能挣钱,我妈就不会死了。
”她说到这里。
有些自责,脸上的笑容黯淡下来,好长时间没再言语。
15岁,她跟了村里人出来打工。
做过保姆,在饭店端过盘子,做过化妆品推销员。
最穷困潦倒时,她捡过人家丢弃的食物吃,睡过桥洞。
她辗转过不少城市,这让她骄傲。
“简直就是免费旅游呀。
”她笑了,有些得意地晃了晃头。
更让她骄傲的是,她挣的钱,不但养活了她的家人。
而且还让她的妹妹们都有书读。
有一段日子,我很少见到童梦弟。
再见到童梦弟,秋已深了。
她来敲我的门,问我有没有葱。
她说:
“我想学做扬州炒饭呢。
我问她这些日子去了哪里。
她只管抿了嘴笑,后来才告诉我,她和一个人,回了她的老家一趟。
原来。
她爱了。
她喜欢的那个人,是最爱吃扬州炒饭的。
“他祖上是扬州的呢。
”她说起他来,眉眼里,全是笑。
几天后。
我看到一个男人,开始出入她的小屋。
男人模样一般。
举止倒也温厚。
他帮童梦弟晒被子,童梦弟则去菜场,买回一堆菜,一头钻进厨房里。
忙得油烟四溅。
转眼,冬了。
第一场冬雪降临,总是叫人惊喜的。
我找出相机,去叫童梦弟一起来拍雪景。
童梦弟来开门,她的眼窝底,有深深的泪痕。
我是在一些天后才得知,那时,她已怀上他的孩子,而他,却不能接受她了。
原因是,他父母坚决不同意,他们嫌她是外地的,家穷,没文凭,也没固定工作。
他在父母的安排下,去相亲,很快与一本地女孩开始交往。
她选择了放手。
关在屋子里,独自疗伤。
自始至终,她都没有告诉他,怀上孩子的事。
腊月底,童梦弟来跟我告别,她把窗台上的两盆仙人球,捧过来给了我。
她说不会再到这里来了。
她说她会过得好好的,像仙人球一样。
她说她会找到一个真正喜欢她的人,一起过一辈子。
新年过后,我隔壁的房子里,很快搬来新的租客,是一对做生姜生意的年轻夫妇。
清晨,他们一起推了拖车。
去卖生姜。
晚上,他们一起拉着拖车回家,一起做饭,大着嗓门说笑。
他们总使我想起童梦弟,她的理想生活,就是这样的。
暮春的一天,童梦弟送我的几盆仙人球,在不知不觉中,居然开了花。
花粉粉的,熏瓣,像微笑春的人的脸。
15.画线的语句是人物的什么描写?
表现人物什么性格特点?
16.童梦弟的工作很杂,简要概括有哪些“杂”的工作呢?
17.从文中看,主人公童梦弟的理想生活是什么?
18.文中对“新搬来的租客”这一情节
的描述是否多余?
为什么?
19.文章最后一段话表达作者什么感情?
20.说说题目“微笑着的仙人球”在文中的含义。
(二)阅读下文,完成21—26题:
快手刘
冯骥才
①人人在童年,都是时间的富翁。
有时我呆在
家里闷得慌,或者父亲嫌我太闹,打发我出去玩玩,我就不免要到街口,去看快手刘变戏法。
②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。
箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价的棒糖。
他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。
戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。
他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!
四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一只球儿塞在碗下边扣住,便忍不住大叫:
“在右边那个碗底下哪,我看见了!
”“你看见了?
”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我说。
“不会吧!
你可得说准了。
猜错就得买我的糖。
”“行!
我说准了!
”我亲眼所见,所以一口咬定。
谁知快手刘哈哈一笑,突然把右手的茶碗翻过来:
“瞧吧,在哪儿呢?
”咦,碗下边怎么什么也没有呢?
难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。
快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开,同样什么也没有!
只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:
“
来!
”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四只球儿居然又都在碗里边。
四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
“你输了吧!
买块糖吃就行。
这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。
”我臊得脸发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站到人圈圈后边去,从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。
④他那时不过40多岁吧,正当壮年,精神饱满,肉重肌沉,皓齿红唇,乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。
他一边变戏法一边卖糖一双胖胖的手,指肚滚圆,却转动灵活。
这双异常敏捷的手,大概就是他绰号“快手刘”的来历。
我童年的许多时光,就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里,在这一直也不曾解开的迷阵中,在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。
他给了我多少好奇的快乐呢!
⑤我上中学后,就不常见到快手刘了。
只是路过那街口时,偶尔碰见他。
他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。
⑥我上高中是在外地。
人一走,留在家乡的童年和少年就像合上的书。
往昔美好的故事,亲切的人物,甜醉的情景,就像鲜活花瓣夹在书里面,再翻开都变成了干枯的回忆。
谁能使过去的一切复活?
那去世的外婆,不知去向的挚友,妈妈乌黑的
卷发,久已遗失的那些美丽的书,那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。
⑦高中二年级,我回家度假。
一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。
走近一看,心中忏然一动,竟是快手刘!
他依旧卖糖和变戏法,但人已经大变样了。
十年不见,他的模样接近了老汉。
他分明换了一双手!
手背上青筋缕缕,指头绕着一圈圈皱纹,像快吐尽了丝而缩下去的老蚕……他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗,笨拙地翻来翻去;
那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上一会儿从手里掉下来。
他的手不灵了!
孩子们叫起来:
“球在那儿呢!
”“在手里哪!
”,“指头中间夹着哪!
⑧我也清楚地看到,在快手刘扣过茶碗的时候,把地上的球儿取在手中。
这动作缓慢迟钝,失误就十分明显。
孩子们吵着闹着叫快手刘张开手,快手刘的手却捧得紧紧
的,朝孩子们尴尬地掬出笑容。
这一笑,满脸皱纹都挤在一起,好像一个皱纸团。
他几乎用请求的口气说:
“
”
⑨当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话?
这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶,非叫快手刘张开手不可。
他哪能张手,手一张开一切都完了,我真不愿意看见快手刘这副狼狈的、惶惑的、无措的窘态。
多么希望他像当年那次——由于我自作聪明,揭他老底,迫使他亮出个捉摸不透的绝招,小球突然不冀而飞,呼之即来。
如果他再使一下那个绝招,叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘,瞪目结舌多好!
但他老了,不会再有那花好月圆的岁月年华了。
⑩我走进孩子们中间,手一指快手刘身旁的木箱说:
“你们都说错了,球儿在这箱子上呢!
”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙,都瞅那木箱,就在这时,我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。
“球在哪儿呢?
”孩子们问我。
快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说:
“瞧,就在这儿啊!
怎么样,你们说错了吧,买块
糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。
21.小说中快手刘的“快
手”具体表现在哪里?
请概述。
22.第③段画线处细节描写表现“快手刘”怎样心理?
(2分)。
23.第⑥段在文中起什么作用?
24.小说第⑩段中,我为什么要转移孩子们的视线,让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”?
25.第⑧段快手刘“几乎用请求的口气说”,请联系文意,补充他此时说的话。
26.小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手,为什么还以“快手刘”为题呢?
四、综合性学习与写作(56分)
27.“金钱”是人们共同的话题,下面我们完成以下任务:
(6分)
(1)写出关于金钱的成语并解释。
成语:
解释:
(2)用比喻写一个句子。
金钱像一面镜子,照出人们灵魂的美与丑;
金钱,。
(3)很多同学坦言将来要做公司老板、“大款”,有的说读书是为了长大后“挣大钱,住豪宅。
”你怎样看待这一问题?
28.阅读下列材料,按要求作文。
(50分)
人生的经历就是一个不断寻找真善美的过程。
人生的坐标,失落的情感,生活的快乐,心爱的物品,健康,财富,知识,幸福……
你曾经寻找过什么?
你正在寻找或将要寻找的是什么呢?
相信你也会有这方面的体验、感受和认识。
请以“寻找”为题,写一篇文章。
要求:
①把题目补充完整。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于600字。
13-14第一学期第一次月考语文参考答案
26、“快手刘”是主人公绰号,以“快手刘”为题可以交代人物身份,暗示人物遭遇,表现人物特点,更能表现我对“快手刘”这类小人物的关注和同情。
27、
(1)略
(2)金钱像一把标尺,丈量你的贪欲。
(金钱像一根魔棒,控制你的贪欲)
(3)略
28.作文略
- 配套讲稿:
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