湖南省岳阳市五年级上学期语文期末统考卷II卷Word文档格式.docx
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柜________
梳________
转________
案________
3.(5.0分)看拼音写汉字。
tānhuà
n
qiá
ocuì
jué
fù
________别
翻来________去
dà
nyǎ
yà
tuǐ
jú
大________
伤________
________花
4.(2分)下面书写笔顺不正确的是()。
A.
B.
C.
D.
5.(2分)下列各组四字词语中,没有错别字的一组是()
A.严阵以待
杯水车薪
精神饱满
一碧千里
B.美轮美焕
翠色欲流
银装素裹
费寝忘食
C.襟飘带舞
高大挺秀
天高气爽
天崖碧草
D.斗志高昂
七零八落
浑黄一体
分外妖绕
6.(2分)(2019三上·
嘉陵期中)下列说法不正确的一项是()
A.写日记时,不需要注意格式,自由发挥就好。
B.为了更好地表达句子的意思,我们在朗读时要注意重音。
C.为了更好地预测,我们要多关注细节。
D.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣,还能获得很多启示。
7.(2分)成语“望而却步”中“却”的意思是()
A.表示转折
B.推辞,拒绝
C.后退
D.使退却
E.去,掉
8.(2分)下面的谚语中,不是关于时间的一项是()
A.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
B.瑞雪兆丰年。
C.不饱食以终日,不弃功于寸阴。
D.勿谓今日不学有来日,勿谓今年不学有来年。
9.(2分)《狼牙山五壮士》这一课的内容可以概括为5个小标题。
下面选项顺序正确的一项是()
A.接受任务
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
跳下悬崖
B.接受任务
C.接受任务
D.接受任务
10.(6分)按要求改写句子。
①这些种子便以可怕的力量,将一切机械力所不能分开的骨骼,完整地分开了。
缩写句子:
________。
②这难道不是有弹性,能屈能伸的力,有韧性,不达目的不止的力吗?
改为陈述句:
11.(10.0分)按课文《风》填空。
你没见过风,
我也没见过风。
你听树叶沙沙沙,
那是风儿在和树说话。
你看树枝在点头,
那是风儿在树林里走。
谁也没有看见过风,不用说我和你了。
但是树叶________的时候,我们知道风来了,那是风儿在和树________;
树枝________时候,我们我们知道风来了,那是风儿在________走。
12.(11.0分)现代文阅读
虎鲸
虎鲸属于齿鲸类,是鲸类中较小的一种。
它最长不过10米,体重7-8吨。
雌的略小一些,有6米-8米。
游泳时,雄鲸高达1.8米的背鳍突出于水面上,颇像一种古代武器——“戟”。
虎鲸因此而另有“逆戟鲸”的别名。
虎鲸的口很大,上、下颌各有二十几枚10厘米-13厘米长的锐利牙齿,大嘴一张,尖齿毕露,显出一副凶神恶煞的样子。
虎鲸身体强壮,行动敏捷。
凭着它每小时55公里、在追捕猎物时还可加快一倍的游泳速度,不管海洋中什么动物,只要被它发现就难逃虎口,小到鱼虾海鸟,大到鲨鱼海象,甚至大型鲸类都是它经常捕食的对象。
它的胃口之大令人惊骇,有人曾在一头长7米的虎鲸胃里发现13只海豚、14只海豹;
还有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头只海狗崽子。
据推测,虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%,就是说,一只8吨重的虎鲸每天要吃0.32吨重的食物。
奇妙的是如此凶残的虎鲸竟是鲸类王国中的“语言大师”。
研究发明,虎鲸能发出62种不同的声音,而且不同声音具有不同的含义。
生活在不同海区里的虎鲸,甚至不同的虎鲸群,它们使用的语言单调有程度不同的差异,类似人类的方言,所以研究人员称它为“虎鲸方言”。
有时候,某一海区出现大量的鱼群,虎鲸群从四面八方赶来觅食。
它们叫声却互不相同。
研究人员推测,虎鲸之间可以通过“语言”交谈,至于它们是怎样听懂对方的“方言”的,是否也像人类一样配有翻译,至今还是个不解之谜。
(1)写出下列词语的近义词。
锐利——1
敏捷——2
凶残——3
惊骇——4
(2)“据推测,虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%,就是说,一只8吨重的虎鲸每天要吃0.32吨重的食物。
”这句运用了1的说明方法。
(3)短文中还用了哪些说明方法?
(4)用一种说明方法来介绍自己的书包。
13.(11.0分)阅读下文,回答问题。
系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下,三月的轻风还残留着冬的料峭。
我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫冷的。
何况又常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷________来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。
我们把竹篾放到火堆上________了,再________成弓似的和轱辘似的等几何形状,________在一起,悉心________好,就变成了形态各异的风筝的骨架。
然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。
然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。
好了!
抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。
咳!
风筝!
全是风筝!
这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。
好似争艳的奇葩,挂彩的气球。
我们的心醉了。
啊,我的鹅黄色的童年!
(1)把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
弯
系
找
拼
烤
(2)短文第二自然段描写了“我们”________,第三自然段描写了“我们”________。
(3)短文画线句子连用四个“!
”,表现了风筝的()
A.高
B.多
C.美
(4)短文题目中的“……”省略的内容,最合适的是()
A.快乐
B.风筝
C.童年
14.(6分)(2019五上·
金东期末)非连续性文本阅读练习
共享单车是指在校园,公交站点,居民区、商业区、公共服务区等提供共享租赁服务的自行车。
从2016年4月22日,第一辆单车入驻上海开始,经过一年多的发展,已经在新加坡在内的海内外50多个城市投放了约1600万辆单车。
截至2017年9月,智能共享单车全国骑行总距离超过25亿千米,相当于往返月球3300次,节约了4.6亿升汽油,减少碳排放54万吨,相当于17万辆小汽车一年的碳排放量,减少了45亿微克PM2.5物质排放。
(1)阅读上面表格中的文字和上边的图片,你获得了什么信息?
请简要概括。
(2)根据文字和图片提供的信息判断正误,用“正确”“错误”表示。
①共享单车为人们的生活提供便利,小学生也可以骑行上路。
②“已经在新加坡在内的海内外50多个城市投放了约1600万辆单车”句中的“多”和“约”两字可删,不影响阅读信息的提取。
(3)对比上面的图文,针对不良现象,请你给人们写一句温馨的警示语。
15.(30分)在这个世界上,家是充满亲情的地方,家是爱的港湾,想向大家讲讲你的家及家人吗?
请写一篇关于“家”的文章,题目自拟。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
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