学年江苏省南京市度高一第一学期期末语文检测卷Word文档格式.docx
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学年江苏省南京市度高一第一学期期末语文检测卷Word文档格式.docx
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A.《师说》中“六艺经传皆通习之”,“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。
B.《赤壁赋》中“壬戌之秋,七月既望”,“壬戌”是古代干支纪年方法,“望”指农历每月十五日。
C.《河东先生集》是唐代文学家柳宗元的文集,《稼轩长短句》的作者是南宋词人辛幼安。
D.鲁迅,中国现代作家,有小说集《呐喊》《彷徨》;
肖洛霍夫,俄国作家,代表作有《静静的顿河》《战争与和平》等。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的选文,完成59题。
[甲]试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。
然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;
然后以六合为家,崤函为宫;
一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?
仁义不施而攻守之势异也。
(贾谊《过秦论》)
[乙]秦爱纷奢,人亦念其家。
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
使负栋之柱,多于南亩之农夫;
架梁之椽,多于机上之工女;
钉头磷磷,多于在庾之粟粒;
瓦缝参差,多于周身之帛缕;
直栏横槛,多于九土之城郭;
管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举;
楚人一炬,可怜焦土
(杜牧《阿房宫赋》)
[丙]若夫六国之际,诸侯各有分地,而秦乃欲以力征,强服四海,不爱先王之遗黎,以为子孙之谋,而竭其力以争邻国之利,六国虽灭,而秦民之心已散矣。
故秦之所以谋天下者,匹夫特起之势,而非所以承祖宗之业以求其不失者也。
昔者尝闻之:
周人之兴数百年,而后至于文、武。
文、武之际,三分天下而有其二,然商之诸侯犹有所未服,纣之众,未可以不击而自解也。
故以文、武之贤,退而修德,以待其自溃。
诚以为后稷、公刘、太王、王季勤劳不懈,而后能至于此。
故其发之不可轻,而用之有时也。
嗟夫秦人举累世之资,一用而不复惜其先王之泽已竭于取天下而尚欲求以为国亦已惑矣
(苏辙《秦论》)
[注]后稷、公刘、太王、王季,是周王朝夺取天下之前的几位贤君。
5.对下列加点词的解释,不正确的一项是(▲)(3分)
A.试使山东之国与陈涉度长絜大衡量
B.一夫作难而七庙隳毁坏
C.不爱先王之遗黎百姓
D.秦人举累世之资全部
6.下列各组句子中,加点的词语意义和用法相同的一项是(▲)(3分)
A.则不可同年而语矣惑而不从师
B.故秦之所以谋天下者故今具道所以
C.周人之兴数百年此非孟德之困于周郎者乎
D.而竭其力以争邻国之利其皆出于此乎
7.用斜线“/”给丙文中画波浪线部分断句。
(限3处,3分)
一用而不复惜其先王之泽已竭于取天下而尚欲求以为国亦已惑矣
8.把下列句子翻译成现代汉语(9分)
(1)戍卒叫,函谷举;
楚人一炬,可怜焦土(4分)
(2)然商之诸侯犹有所未服,纣之众,未可以不击而自解也。
(5分)
三、古诗词鉴赏(10分)
阅读下面这首宋词,完成910题。
玉楼春·
戏赋云山
辛弃疾
何人半夜推山去?
四面浮云猜是汝。
常时相对两三峰,走遍溪头无觅处。
西风瞥起云横度,忽见东南天一柱。
老僧拍手笑相夸,且喜青山依旧住。
9.“四面浮云猜是汝”中的“汝”是谁?
这样写有什么效果?
10.请简要赏析画线句的妙处。
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)驽马十驾,▲。
(荀子《劝学》)
(2)▲,复得返自然。
(陶渊明《归园田居》)
(3)闻道有先后,▲,如是而已。
(韩愈《师说》)
(4)后人哀之而不鉴之,▲。
(5)乱石穿空,惊涛拍岸,▲。
(苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》)
(6)落木千山天远大,▲。
(黄庭坚《登快阁》)
(7)楼船夜雪瓜洲渡,▲。
(陆游《书愤》)
(8)斜阳草树,▲,人道寄奴曾住。
(辛弃疾《永遇乐·
京口北固亭怀古》)
五、现代文阅读
(一)(12分)
阅读下面的作品,完成1214题。
獾鼻
【前苏联】巴乌斯托夫斯基
①湖边水面上黄叶漂积,一大片一大片的,多得无法垂钓。
钓线落在叶子上,沉不下去。
②我们只好上了老朽的独木舟,划到湖中心去。
那儿的睡莲已经凋谢,蔚蓝色的湖水看去像焦油一样,黑亮黑亮的。
到了夜间,我们四周的树丛中,星星低垂,摇曳不定。
③我们在歇脚的地方生了一堆篝火。
这篝火是成天烧着的,而且通宵不灭,为的是赶狼——远处湖岸上,有狼在轻轻哀嚎。
篝火的烟味和人的欢叫,使它们不得安宁。
④我们相信,火光能吓走野兽,但是有一天晚上,篝火旁边的草地里,竟有一只什么野兽怒冲冲地发出嗤鼻声。
它不露身子,焦躁地在我们周围跑来跑去,碰得高草簌簌地响,鼻子里还嗤嗤作声,气恨恨的,只是连耳朵也不肯露出草丛。
⑤平锅上正煎着土豆,一股浓香弥漫开来,那野兽显然是冲着这香味来的。
⑥有一个小孩子同我们做伴。
他只有九岁,但是对于夜宿林中,秋天劲烈的晓寒,倒满不在乎。
他的眼睛比我们大人尖得多,一发现什么就告诉我们。
⑦他是个善于虚构的人,但我们大人都极喜爱他的种种虚构。
我们绝不能,而且也不愿意捅穿,说他是一派胡言。
他每天都能想出些新花样:
一会儿说他听见了鱼儿喁喁私语,一会儿又说看见了蚂蚁拿松树皮和蜘蛛做成摆渡船。
我们都假装相信他的话。
⑧我们四周的一切都显得很不平常:
无论是那一轮姗姗来迟、悬挂在黑油油湖面上的清辉朗朗的月亮,还是那一团团高浮空中、宛若粉红色雪山的云彩,甚至那已经习以为常、像海涛声似的参天松树的喧嚣。
⑨孩子最先听见了野兽的嗤鼻声,就“嘘、嘘”地警告我们不要作声。
我们都静了下来,连大气也不敢出,手已不由自主地伸出去拿双筒猎枪——谁能知道那是一只什么野兽啊
⑩半个钟头以后,野兽从草丛中伸出湿漉漉黑黢黢的鼻子,模样像猪嘴。
那鼻子把空气闻了老半天,馋得不住颤动。
接着尖形的嘴脸从草丛中露了出来,那脸上一双黑溜溜的眼睛好不锐利。
最后斑纹的毛皮也现了出来。
⑪那是一只小獾。
它蜷起一只爪子,凝神把我们望了望。
然后厌恶地嗤一下鼻子,朝土豆跨前一步。
土豆正在煎,咝咝发响,滚油四溅。
我正要大喝一声,不让獾子烫伤,然而我晚了,那獾子已纵身一跳,到了平锅跟前,把鼻子伸了进去……
⑫一股毛皮烧焦的气味传了过来。
獾子尖叫一声,嚎天动地逃回草丛去。
它边跑边叫,声音响彻整片树林,一路上碰折好多灌木,因为又气又痛,嘴里还不时吐着唾沫。
⑬湖里和树林里一片慌乱。
青蛙吓得不合时宜地叫起来,鸟儿也骚动起来,还有一条足有一普特重的狗鱼在紧靠湖岸的水里大吼一声,有如开炮。
⑭次日早晨,孩子叫醒我,说他刚刚看见獾子在医治烫伤了的鼻子。
我不相信。
⑮我坐在篝火边,似醒未醒地听着百鸟清晨的鸣声。
远处白尾柔鹬一阵阵啁啾,野鸭嘎嘎呼叫,仙鹤在长满苔藓的干沼泽上长唳,鱼儿泼剌泼剌地击水,斑鸠咕咕个没完。
我不想走动。
孩子拉起我的一只手。
他感到委屈。
他要向我证实他没有撒谎。
他叫我去看看獾子如何治伤。
⑯我勉强同意了。
我们小心翼翼地在密林中穿行,只见帚石南丛之间,有一个腐朽的松树桩。
树桩散发出蘑菇和碘的气味。
在树桩跟前,那獾子背朝我们站着。
它在树桩中心抠出个窟窿,把烫伤的鼻子埋进那儿潮湿冰凉的烂木屑中。
⑰它一动不动地站着,好让倒霉的鼻子凉快一些。
另有一只更小的獾子在周围跑来跑去,嗤鼻作声。
它焦急起来,拿鼻子拱拱我们那獾子的肚皮。
我们的獾子向它吼了两声,还拿毛茸茸的后爪踢它。
⑱后来,我们的獾子坐下,哭了起来。
它抬起圆圆的泪眼看我们,一阵阵呻吟,一边用粗糙的舌头舔受伤的鼻子。
它仿佛恳求我们救它,然而我们一筹莫展,爱莫能助。
⑲一年以后,我又在这个湖的岸上,遇到鼻子留伤疤的獾子。
它坐在湖边,举起一只爪子,尽力想捉住振翅飞翔、发出薄铁皮一样声音的蜻蜓。
我朝它挥挥手,但它气恨恨地对我嗤了一下鼻子,藏到越橘丛中去了。
⑳从此我再没有见到它了。
(有删改)
12.下列对文中景物描写的理解和赏析不正确的一项是(▲)(3分)
A.开头两段对“黄叶”“睡莲”等景象的描写交代了故事发生的季节。
B.第8段从视觉和听觉两个角度描写环境,渲染了野兽来临前的紧张气氛。
C.第13段用比拟、比喻等手法,描写了动物群的慌乱,呼应了上文獾的嚎叫。
D.第15段铺陈描写了众多禽鸟的鸣声,展现了林间清晨美妙欢腾的自然景象。
13.作者把这只鼻子受伤的獾子多次称作“我们的獾子”,其中蕴含了哪些情感?
(3分)
14.请结合文章内容,分析“孩子”这一形象在文中的作用。
(6分)
六、现代文阅读
(二)(12分)
阅读下面的文字,回答1517题。
娱乐满天下,艺术独憔悴
赵毅衡
看了《天下无贼》,大家觉得好玩:
原来车上遇带凶器的强盗这样的惨事,也可以编成如此有趣的故事。
但是天下究竟有没有贼?
对这样的问题,电影却不愿意回答。
当初丹尼尔·
贝尔在分析资本主义文化矛盾时,指出政治、经济、文化,各自为自身立法:
做生意需要敬业勤奋,文化遵循的却是自我满足的“享乐原则”。
五十年过去,现在情况大变,连政治和经济都采用了“文化原则”,做秀成分高于伦理或道德实践。
艺术更不用说了:
一切都娱乐化,样样都是演出。
的确,环顾四周,我们看到房子越建越美轮美奂,家里的装修越来越像宾馆,或像舞台。
周围的女孩打扮都不惜工本,香水越用越高级……我们看到几乎整个社会,至少已经“小康”的社会,都开始讲究“艺术化”。
至于“化”了以后,是否更艺术,就见仁见智,不好说了。
有不少人已经讨论过当今社会的“泛艺术化”。
关键其实不在艺术,而在于娱乐。
艺术现在只是娱乐工具。
如今的大众传媒,无论是电视还是报刊,必须经过感官刺激,通过艺术化变成娱乐消费品,才能吸引大众。
央视的《读书时间》《非常接触》,用了大量插打诨来提高读书节目的娱乐性,被称为“披着书皮的娱乐节目”。
当代传媒“全程娱乐”,做不到娱乐化,就失去观众点击率收视率,就是任何事业的失败。
传媒在报道“严肃问题”时,也不得不“艺术化”。
可以用娱乐作家海岩的话表达这个“时代精神”:
用娱乐化的心情,看娱乐化的时代。
当代的泛娱乐化,是全社会接受信息的方式,的确是顺之者昌,逆之者亡。
这是一个娱乐没商量的社会。
如此全面的娱乐化,造成的一个严重后果,是大家对任何严肃问题,只认好玩还是不好玩。
人只是被娱乐的对象,就不必思考。
娱乐形成了一个游戏人生的乌托邦。
全面的感官化,反而使感觉迟钝。
艺术的膨胀,是艺术自身走形,正如昔日政治占领一切阵地,必然培养一代政治怪胎。
艺术本身被娱乐化,就失去了意义追求,变成艺术怪胎。
一切非图像的艺术,渐渐图像化。
例如摇滚乐走向视觉化,不得不配上烟火、舞蹈;
古典音乐的坚持者,也乐于看到“表演性”的指挥;
诗歌,就配上大量照片出版,变成图文集。
甚至一向以摹拟现实骄傲的电影,也娱乐得走出艺术边界。
在中国票房最高的电影,连个立得住的故事框架都不需要,变成银幕舞蹈。
娱乐性艺术比现实简明顺畅光滑,没有理解困难,现实反而变得不自然,不仅现实被遮蔽,现实的不在场也被遮蔽,表象与现实就不发生任何关系。
中国的“贺岁片”,抽掉了现实,连抽换的痕迹都不留。
图个吉庆,博大众一笑,感到生活乐滋滋,分享“盛世景象”,就行了。
艺术的泛艺术化,是正正得负,艺术不成其为艺术。
一切成为无需内容的娱乐,成为供一乐的“戏说”,不想娱乐者简直无所选择。
天下究竟有没有强盗?
要电影回答这样不好玩的问题,绝对是禁忌,除非导演横下心准备让观众腻烦。
15.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是(▲)(3分)
A.标题化用杜甫的诗“冠盖满京华,斯人独憔悴”,既具文学性,也反映出作者的隐忧。
B.文章以大众熟悉的电影作品开篇,将“艺术娱乐化”这一抽象话题具象化,易于读者理解把握。
C.第二段中丹尼尔指出政治、经济、文化原本各自为自身立法,而当下全都放弃了各自的原则。
D.文章谈到艺术的娱乐化时,引用了娱乐作家海岩的话,使文章说理更有典型性和说服力。
16.当代社会的“泛娱乐化”造成了哪些恶果?
17.如何理解文末画线句的含义?
(3分)
七、现代文阅读(三)(12分)
阅读下面的文字,回答1820题。
大国工匠顾景舟
顾景舟,1915年生于江苏宜兴上袁村,原名景洲,后改名景舟。
名号有瘦萍、武陵逸人等。
他的祖母邵氏是清代制壶名手邵友兰的孙女。
18岁,顾景舟跟随祖母制坯,20岁时已是壶艺高手。
毕生抟壶,世称一代宗师、壶艺泰斗。
1996年去世。
紫砂艺术界最后一位士大夫
紫砂文化学者、书写过《国壶》《顾景舟传》的宜兴籍国家一级作家徐风对顾景舟的评价是“紫砂艺术界最后一位士大夫”。
石瓢是紫砂茗器中的经典款式。
清代书画家、篆刻家陈鸿寿曾设计了18种壶样,由当时的紫砂艺人杨彭年、杨凤年兄妹制作出来,因为陈鸿寿字曼生,也被称作“曼生十八式”,流传百年。
石瓢就是其中之一。
顾景舟创作石瓢时,在前人的基础上作了改变:
身筒不再是削直的椎体,而是用手工拍打的功夫,让壶身略饱满,壶腹则呈现微妙的弧线。
壶嘴也有变化,既像从壶体自然生成,又配合了壶身的圆浑。
1948年夏秋之际,顾景舟精心做了几把石瓢壶,吴湖帆和江寒汀在这几把壶上画了修竹和梅花,配了诗文,命名为“风动疏竹”、“修篁翠影”、“竹影清芬”、“薰风潇竹”、“雪梅寒雀”。
江寒汀曾对顾景舟说过:
“你是把‘艺’和‘匠’打通了的人。
”
悲情化在鹧鸪中
因为有在上海生活的经历,顾景舟“一直活得很精致,比如他一生就爱穿上海60支棉的毛衫,在婚姻上,也一直比较追求完美,导致很晚才结婚”。
1964年和徐义宝成婚时,顾景舟已年近半百,徐比他小11岁。
相伴近20年,徐义宝无微不至地照顾顾景舟。
在徐义宝病情危重时,顾景舟内心非常凄苦。
为排解烦闷,他让弟子从宜兴带来紫砂泥和工具,创作了两把“鹧鸪提梁壶”。
壶底铭记中,顾景舟写道:
癸亥春,为治老妻痼疾,就医沪上。
寄寓淮海中学,百无聊中,抟作数壶,以纪命途坎坷也。
景洲记,时年六十有九。
鹧鸪提梁壶的造型为扁圆形壶身,把手为见棱见方的高提梁,侧面望去犹如一只飞鸟。
而鹧鸪在历代诗人笔下,总是凝结了人生的无奈与忧伤:
李白有“越王勾践破吴归,义士还乡尽锦衣,宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞”;
辛弃疾有“青山遮不住,毕竟东流去,江晚正愁余,深山闻鹧鸪”。
顾景舟把这两把壶命名为“鹧鸪”,一切情感都融入其中。
向传统皈依
顾景舟私下曾说:
“70岁前,我的壶上可以有别人的东西;
70岁以后,我希望我的壶上再也不出现别人的东西了。
他是一位有严格工匠精神的手艺人,家里的木柜、筷子都自己打磨,抟壶时用到的工具达100多件,也都自制,他还要求弟子:
“你们家里用的筷子、织毛衣的毛衣针,都要自己削制,练习做东西的手感。
他更是一位学者,“文革”期间,别人抄《毛主席语录》,顾景舟抄的却是紫砂典籍《阳羡名陶续录》。
他会京剧、会英语,学过俄语,古文修养高,在台湾接受媒体采访时随口就能大段引用《邹忌讽齐王纳谏》,对流传下来的紫砂典籍研究尤其深。
据徐风估计,顾景舟抟壶六十载,作品至多也不超过1000件。
“他对自己作品中最满意的是扁仿古壶。
”徐风接着讲述了一件小事。
1992年,日本有名的陶艺大师加藤达美来宜兴见顾景舟。
加藤“周游列国”,去过50多个国家,见多识广,在日本是出了名的目中无人,很狂。
别人问顾老:
“加藤要来,工作室里放哪些壶比较好?
“不用,就放一把扁仿古吧。
加藤到了工作室,看到扁仿古,目光先是变得温和,然后是谦卑。
18.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(▲)(3分)
A.顾景舟做的石瓢壶得到知名艺术家吴湖帆、江寒汀的赏识,并配上诗画,侧面表现其抟壶技艺之高。
B.顾景舟追求生活精致和婚姻完美,这既与他在上海生活的经历有关,也与他的艺术追求一致。
C.顾景舟抟壶六十载,作品至多不超过1000件,这体现了他注重制壶品质,不在意速度和数量。
D.顾景舟在工作室里只放一把扁仿古,可见他的谦卑低调,这感染了加藤,使他态度大为转变。
19.顾景舟把两把“提梁壶”命名为“鹧鸪”,融入了哪些情感?
(4分)
20.请根据原文,分条概括顾景舟成为一代宗师的原因。
八、名著阅读(6分)
21.
(1)根据作品内容填空。
(2分)
《边城》中爷爷告诉翠翠,求婚的方式有两种:
一种是走车路,请媒人到女方家中提亲;
另一种是▲,▲。
(2)简答题(4分)
“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼;
明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。
”该诗句关乎《红楼梦》的哪个著名情节?
诗句传达出主人公怎样的感伤?
九、作文(70分)
22.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;
文体不限,诗歌除外。
作家曹乃谦曾向汪曾祺请教:
“我写东西常常激动得不行,这样好不好?
”汪回答:
“要激动。
但是,想的时候激动,写的时候要冷静。
”文学创作是这样,生活中许多方面何尝不是如此呢?
南京市2018-2019学年度第一学期期末检测卷
语文参考答案及评分标准
1.B(A寥廓C账款、走投无路D转弯抹角)2.C3.B4.D(苏联的肖洛霍夫,《战争与和平》不是他的作品)
5.D(举:
拿)
6.C(A表修饰;
表转折。
B……的方法;
理由,原因。
C主谓之间,取独。
D代词;
语气副词,大概)
7.一用而不复惜/其先王之泽已竭于取天下/而尚欲求以为国/亦已惑矣
8
(1)戍边的士卒大呼而起(号召起义),函谷关被攻占;
楚人放了一把火(焚烧秦的宫殿),可惜阿房宫化为一片焦土(4分,每小句1分)第一分句“戍边的士卒”也可翻译为“陈涉吴广等”;
第二分句必须翻译为被动句式,“举”也可译为“攻下”“攻取”;
第三分句“楚人”也可译为“项羽”;
第四分句“可怜”(可惜)和“焦土”(变成焦土,化为焦土)只要一个翻译错,该分句无分。
(2)然而商朝的诸侯国还有不肯臣服的,商纣王的军队还不至于不去攻打就自行崩溃。
(5分,“犹”、“服”、“众”、“击”、“解”各1分)“犹”也可译为“仍”,翻译为“依然”不得分;
“服”也可翻译为“服从”“降服”“归服”“顺服”,翻译为“屈服”“信服”不得分;
“众”必须翻译为“军队”;
“解”“溃”同义,也可翻译为“瓦解”“解体”“溃败”“溃散”,翻译为“解散”不得分。
9.“汝”是“四面浮云”(2分)。
运用拟人手法(1分),显得亲密而有情致(1分),同时也回答了首句的疑问(1分)。
(“汝”必须答“云”,“显得亲密而有情致”可以用“调皮”“幽默”“亲切”等理解性回答代替。
)
10.运用细节描写(1分),刻画老僧欢快的举止和情态(2分);
侧面表达词人对风吹云散、青山依旧的快慰之情(2分,“侧面”1分,情感1分)。
(“举止”也可答为“动作”,“情态”也可答为“神态”,“侧面表达词人对风吹云散、青山依旧的快慰之情”答为“词人的快慰之情”即可,着眼点在“词人”。
11.
(1)功在不舍
(2)久在樊笼里(3)术业有专攻(4)亦使后人而复哀后人也
(5)卷起千堆雪(6)澄江一道月分明(7)铁马秋风大散关(8)寻常巷陌
12.B
13.因獾鼻受伤感到内疚,对痛苦疗伤的獾子的怜爱,因爱莫能助感到遗憾。
(3分,每点1分)补充:
第一点“因獾鼻受伤感到内疚”写“愧疚”“对不住”“歉意”等近似词语亦可;
第二点“对痛苦疗伤的獾子的怜爱”写“喜爱”“同情”亦可。
其他答案如“伤心”“敬畏”“感谢”等都不得分。
评改要求:
每一小点1分,只要写出情感即可得分,不必分析。
本题三点分别从人物、情节、主旨三个角度答题,每点2分;
第三点主旨角度扣住“自然”“生命”“童心”三个关键词给分,如写成“保护大自然”“爱护动物”等不给分;
只写“与大人对比”“推动情节”不作具体阐释的,每点只给一半分。
14
(1)人物上,孩子善于发现大自然中的微妙景象,与大人的“不相信”“不想走动”形成对比。
(2分)
(2)情节上,孩子最先听到嗤鼻声,又发现獾子在治伤,从而引出了下文相应情节,如“拉起我的一只手”、“叫我去看看”等。
(2分)(3)主旨上,孩子的行为和态度启发人们认识自然,亲近自然。
(2分)补充:
第二点“从而引出了下文相应情节,”写“推动情节”或“拉动情节”同样给分,答“孩子是文章的线索”的不给分;
第三点“孩子的行为和态度启发人们认识自然,亲近自然。
”写成“启发人们与自然和谐相处”“启发人们爱护生命,关爱生命,”“启发人们要保留童心”“保留纯真”亦可,写“深化主题”不给分。
15.C(3分)
16.对严肃问题只认好玩,不再思考;
艺术走形,变成怪胎;
遮蔽现实,仅博一笑。
(6分,每点2分)(原有基础上补充一点:
“让不想娱乐者简直无从选择。
”评改要求:
四个点答出其中任意三点即可,每点2分。
17.电影无法回答敏感而严肃的问题(1分),因而对电影的泛娱乐化要给予相应的理解和宽容(2分)。
(第一点,“不好玩的问题”指“敏感而严肃的问题”或“现实问题”;
从为什么角度答为“如果回答这样的问题会使观众失去兴趣”亦可。
第二点,评论的对象1分:
“电影的泛娱乐化”或“电影的娱乐化”;
情感1分:
“理解和宽容”或者“担忧”、“无奈”;
答为“批判”、“讽刺”、“拒绝”不得分。
18.D
19.对坎坷命途的感喟,对相伴老妻的深情。
(4分,每点2分)(第一点从“自身”角度回答,也可以答为“对人生的无奈与忧伤”。
如果只答“命途坎坷”没答情感,只得1分。
第二点从“妻子”的角度回答,情感也可以答为“爱”、“担忧”等。
20.家世渊源,推陈出新,追求精致完美,有严格工匠精神,研究紫砂典籍,文化修养高。
(5分,1点1分,答出任意5点即可)(“家世渊源”:
要概括,不能照抄“祖母邵氏是清代制壶名手”、“顾景舟跟随祖母制坯”,可以答为“家庭熏陶、家庭影响、长辈指导、出生于制壶世家”等。
“推陈出新”:
答为“创新”亦可。
“追求精致完美”:
答到“精致”或“完美”皆可。
“文化修养高”:
如答为“古文修养高”,以偏概全,不得分。
“谦虚低调”:
不得分。
21
(1)走马路,小伙子
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