秋学期七年级语文期末试题Word文档下载推荐.docx
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C.董事长总经理和其他公司领导出席了这次会议。
D.经过昨夜一场大雨,空气清新多了。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
(10分,①一④每题1分,⑤一⑦每题2分)
①,随风直到夜郎西。
②安不忘危,。
③,吹面不寒杨柳风。
④晴空一鹤排云上,。
⑤你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广,,。
⑥鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,
,。
⑦辛弃疾在《西江月夜行黄沙道中》中通过嗅觉和听觉来捕捉夏天景物特征的两句诗是:
5.名著阅读(6分)
(1)1876年,(国家)文学史上诞生了一部充满童趣的小说,这就是写的《汤姆·
索亚历险记》。
(2分)
(2)小说主人公汤姆正直、勇敢的性格给我们留下了很深的印象,请用简洁的文字概括一个最能表现这一性格特征的故事情节。
(3)小明同学读了这部名著后,渐渐在课上不听讲,甚至搞恶作剧,还振振有词地说“汤姆在课堂上就是这样做的”。
你看到这种情况,怎样规劝小明呢?
(要求语言简明、连贯、得体,2分)
6.专题与综合实践活动(6分)
七
(1)班在学习“狼”专题时开展了以下活动,请你也参与进来,相信你一定会有很大的收获。
【活动一:
知识窗】龙年即将到来,小明随手写出以下文字。
请你根据小明的思路,以“狼”为对象,写一个成语,再用这个成语造句。
(4分)
小时:
龙—龙飞凤舞—他的字写得龙飞凤舞,简直无法辨认。
狼——。
【活动二:
思辩台】小明在读到“前狼假寐,盖以诱敌”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后”时,认为“狼亦黠”“禽兽之变诈”只是文学家蒲松龄的评价。
如果从科学的角度来评价这两只狼的举动,会得出不一样的结论。
请你帮助小明写出这样的结论。
二、阅读理解(60分)
(一)阅读唐朝严维的诗《丹阳送韦参军》,完成第7题。
(6分)
丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
7.⑴诗的一、二两句,是从哪两方面写送别的?
⑵仔细体会第三句诗中“望”字的妙处。
⑶诗的末句“寒鸦飞尽水悠悠”中包含了哪些感情?
(二)阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成8~11题。
(14分)
【甲】一屠暮行,为狼所逼。
道旁有夜耕者所遗①行室②,奔入伏③焉。
狼自苫中探爪入。
屠急捉之,令不可去。
顾④无计可以死之。
惟有小刀不盈⑤寸,遂割破爪下皮,以吹豕(shǐ)⑥之法吹之。
极力吹移时,觉狼不甚动,方⑦缚以带。
出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。
遂负⑧之以归。
非屠乌⑨能作此谋也!
注释:
①遗:
留下。
②行室:
指农民在田中所搭的草棚。
③伏:
躲藏。
④顾:
然而,可是。
⑤盈:
满,足。
不盈:
不满,不足。
⑥豕(shǐ):
猪。
⑦方:
才。
⑧负:
背。
⑨乌:
哪里,怎么。
【乙】顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
8.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列【甲】【乙】两文中加点的词。
①顾无计可以死之()②股直不能屈()
③其一犬坐于前()④一狼洞其中()
(2)与“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一项是()(2分)
A.遂负之以归B.不以疾也
C.以刀劈狼首D.可以为师矣
9.用“/”划出下面句子的朗读节奏。
(限两处)(2分)
遂割破狼爪下皮
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)一屠暮行,为狼所逼
(2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌
11.与【乙】文中的狼相比,你觉得【甲】文中的狼缺少点儿什么?
请结合相关情节具体分析。
(三)阅读《济南的冬天》(节选),完成文后第12~14题。
(10分)
设若单单只有阳光,那么算不了出奇。
请闭上眼睛想:
一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:
”你们放心吧,这儿准保暖和。
”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
他们由天上看到山上,便不知不觉地想:
”明天也许就是春天了吧?
这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?
”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
12.品味“因为这样慈善的冬天”一句中用“慈善”修饰“冬天”的妙处。
13.结合节选文段内容,说说文中画线句子有什么表达效果。
14.作者说“这是不是个理想的境界”,如果将这句话改成“这是个理想的境界”,有什么不同的表达效果?
(四)阅读说明文《蜂鸟》,完成文后15~17题。
①蜂鸟,因拍打翅膀的嗡嗡声而得名,是世界上已知最小的鸟类。
②分布局限于西半球,在南美洲极多。
蜂鸟身体很小,南美西部最大的巨蜂鸟也不过20公分长,约20克重。
最小的蜂鸟见于古巴和松树岛,身长5.5公分,重约2克,这是最小的现存鸟类。
蜂鸟能够通过快速拍打翅膀悬停在空中,每秒15次到80次,它的快慢取决于蜂鸟的大小。
蜂鸟是唯一可以向后飞行的鸟,它也可以在空中悬停以及向左和向右飞。
在所有动物中,蜂鸟的体态最娇美,色彩最艳丽。
③小蜂鸟是大自然的杰作:
轻盈、迅疾、敏捷、优雅、华丽的羽毛,这小小的宠儿应有尽有。
(选自《开心趣味百科》2011.6)
15.第②段文字依次从哪几方面来介绍蜂鸟?
(3分)
16.“最小的蜂鸟见于古巴和松树岛,身长5.5公分,重约2克,这是最小的现存鸟类”句中加点的“现存”能否去掉,为什么?
17.分析第②段中画线句子的表达作用?
(五)阅读林馥
的小说《雨后的彩虹》,完成文后18~21题。
《(20分)
风雨过后,天空出现了一道美丽的彩虹。
浪潮拍打海岸,击起浪花。
方佩婷看着大海,心想,海可以制造生命,也可以毁灭生命。
她看着海中的风帆,看它在大海中乘风破浪。
二十年前的景象恍如昨日……
“他不应该去救他的!
”
“但如果等救援队来到,那男童一定淹死了。
“今天浪好大,实在不宜游泳!
“戏山莫戏水!
“他是个顽童,一向不爱听人劝告的!
“真可惜,他为了救人却被大浪卷走!
“他真愚蠢,泳术不够就不该去救人,自己枉送性命。
“别这样说,他救活了那男童也没有枉死。
在岸边的旁观者七嘴八舌地说。
女童默默地站在人群中。
“男童叫什么名字?
几岁?
”救护员问男童的母亲。
“颜子俊!
十五岁。
“男童没事,但救他的男子仍未找到。
”女童听到救援人员说。
“再找不到恐怕……”男子用怜悯的目光看了看她。
“爸爸!
平安回来!
”女孩默默地站在海边祈祷。
二十年来方佩婷的祈祷始终未起作用,她爸爸始终没有回来。
有人说他愚蠢,有人称赞他勇敢。
她二十年来常反复思考,如果父亲聪明一点或懦弱一点就好了,或许她就不该央求爸爸带她去海滩的。
这些问题二十年来揪住佩婷的心不放。
大海很美丽也很无情啊!
它竟将一个勇敢而善良的生命吞噬。
方佩婷跑入医院,有人告诉她她儿子被车撞伤送进了医院。
“你放心,医生在抢救他!
”护士安慰她。
佩婷默默地站在急诊室门外祈祷,忧虑咬噬着她的心。
“手术成功,他很快会康复的!
”医生疲倦地从手术室走出来对佩婷说。
“我可以见他吗?
”她问。
“可以,但不能太久!
”医生说。
“非常感谢你,医生!
”佩婷进入病房时,转头对那个三十多岁、面容似曾相识的医生说。
她的儿子是他救活的,她很感激他,这是不足以用言语可以表达的感谢。
“颜医生吗?
他已经离开了。
”女护土说。
“他去了哪里?
”佩婷想找救她儿子的医生再说声多谢才离开。
“他出国了。
他是个很好的医生,他离开我们也感到不舍。
“为什么?
”“颜医生说,这里已经有很多好的医生,他希望到一些缺乏医生的地方。
”护士说。
“颜医生的全名是什么?
”佩婷问她。
既然颜医生已离开,她也希望将他的名字留在她的记忆中。
“颜子俊!
”佩婷喃喃地念出这个缠绕她内心多年的名字,但今天她念出这个名字,竟像魔咒般将她多年来的心结解开了。
(选自《小小说选刊》2011.19)
18.颜子俊医生是小说中的主要人物,请你从文中概括出与他相关的三件事。
从这些事件中可以看出颜子俊医生是一个怎样的人。
概括的三件事(3分):
⑴;
⑵;
⑶。
颜子俊医生是一位
。
19.文章结尾写道:
“今天她念出这个名字,竟像魔咒般将她多年来的心结解开了。
”结合全文内容,说说她的心结是什么,如今“她多年来的心结解开了”又是什么意思。
(5分)
20.认真阅读全文,说说作者以“雨后的彩虹”为题有什么好处。
21.研读文中画线句子,当时有的人认为方佩婷的父亲那样做是“愚蠢”“枉送性命”,对此你是怎么看的?
请结合文章说说理由。
三、作文(60分)
生活中,我们都会遇到困难,当你接受他人的帮助时,请记得,在别人需要援助的时候,伸出我们的手。
请以“伸出我的手”或“伸出你的手”为题,自选角度,写一篇文章。
要求:
⑴文体自选(诗歌除外);
⑵不少于600字;
⑶文中不得出现真实的人名、校名。
题目:
600
800
2011~2012学年度第一学期七年级语文期末考试参考答案
1.推敲、附和。
2.B(A句将冒号改为逗号;
C句第一个问号改为逗号,第二个问号改为句号。
D句第一个问号改为逗号,句号改为问号。
)。
3.D(A句删去和噪声;
B句“事迹”改为“形象”。
C句有歧义。
)
4.①我寄愁心与明月②盛必虑衰。
③沾衣欲湿杏花雨④便引诗情到碧霄⑤那隔壁着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
⑥唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
⑦稻花香里说丰年,听取蛙声一片
5.⑴美国,马克·
吐温,(一项1分,2分)
⑵此题答案不唯一。
示例:
法庭上已经开始审问坟地里发生的那起谋杀案,沫夫波得就要被绞刑处死了,这时汤姆跑到了法庭上去作证人,说出了这件事情的真相,而印第安人乔却迅速地逃跑了,沫夫波特因为获得了清白而宣布被无罪释放。
(情节完整即可得2分)。
⑶示例:
小明同学,学生在课上就应该认真听讲,不应该影响他人学习。
(1分)再说,我们读名著,要正确理解作者塑造人物的用意,而不应该模仿汤姆性格上的缺点。
(1分)你说对吗?
(观点恰当1分,说明理由1分)
6.【活动一:
知识窗】狼—狼吞虎咽—看着小李狼吞虎咽的吃相,小张忍不住笑出了声。
(成语2分,造句2分)
思辩台】两只狼的举动,既显示出它们的聪明智慧,也体现出它们的团结协助作精神。
(一点1分,共2分)
7.⑴送别的地点“丹阳郭”(1分)和送别的季节“秋”(1分)。
⑵“望”字传神地写出思念的神态以及绵绵的忧思;
(1分)由“望”自然而然地带出下文“寒鸦飞尽水悠悠”的景象。
(1分)
⑶江面上寒鸦点点,这一景象抒发了诗人孤独、寂寞空虚的感情(1分)。
悠悠江水流向远方,表达了作者对友人的思念之情。
8.⑴①方法,办法。
②大腿。
③像狗一样。
④打洞。
⑵C
9.遂/割破/狼爪下皮。
10.⑴有一个屠夫,傍晚走在路上,被狼紧紧地追赶着。
⑵才明白前一只狼假装睡觉,原来是用来引诱对方。
11.【乙】文中的狼与【甲】中相比显得缺少点儿聪明智慧。
【甲】文中的两只狼“前狼假寐,盖以诱敌”,而后狼“洞其中,意将隧入以攻其后也”。
(1分)
12.用拟人的手法
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