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1)学生了解一些名人。
2)学生学习新词汇。
技能目标:
1)用英语解释词汇。
2)学生能用简单的语言介绍一些名人。
⑶发展听力和阅读的技巧情感、态度与价值观目标:
让学生了解名人的不同方面,增强他们的自信心,培养他们的正确成长观和价值观。
教学准备通过课前的习题引导和学生自己的简单阅读,了解一些著名的人以及课文的大意。
教学步骤:
pre-taskprocedure1.askstudentshowmuchtheyknowaboutfamouspeople.askthemtofinishexerciseaonpage104.3.askthestudentstotellsomethingaboutsomefamouspeople.(i.e.alberteinstein,galileo,newton,…).(freetalk)suggestedtopichaveyoueverknownabout…?
howdoyoufeelabout…?
whydopeopleliketobeagenius?
while-taskprocedure1.learnsomenewwordsandexpressionsfiction小说non-fiction纪实文学fictional说的2.haveabrain-storm:
whodoyouthinkisagenius?
3.havealisteningexerciseaboutjackychenandhelpsstotalkabouthim.4.reading:
thefamouswriter”bingxin”.after-taskprocedurethinkaboutthisquestion:
howcantheybesosuccessful?
homework1.wrtieashortpassageaboutjackychen2.prepareforthetextandfinishexercisebconpage104.genius课后小结与反思:
课堂上学生对于成功人士和天才的讨论很热烈,对课题产生了积极的学习兴趣;
同时也发现多数学生的知识面比较狭窄。
在听读练习中学生能较好地抓住信息点完成练习。
periodtwo(reading1)知识目标:
(1)学生泛读课文,了解大意。
(2)掌握词汇和句型。
(1)用英语解释词汇。
(2)用英语描述一个人或者一个名人情感、态度与价值观对课文中的两个天才产生兴趣教学步骤:
step1freetalk:
saysomethingaboutageniusorafamouspeopleonyourmind.step2learnsomenewwordsandexpressions:
genius天才gift天赋,才能university大学research研究,调查development发展nuclear核子的,原子能的nuclearenergy核能34
2019--19
genius天才gift天赋,才能university大学research研究,调查development发展nuclear核子的,原子能的nuclearenergy核能34
homework1.wrtieashortpassageaboutjackychen2.prepareforthetextandfinishexercisebconpage104.genius课后小结与反思:
2)学生能用
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