学年福建省三明市高二下学期期末考试复习生物文试题解析版Word文档格式.docx

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A.葡萄糖B.糖原C.脂肪D.ATP

【答案】D

直接能源都是ATP；

脂肪是生物体内良好的储能物质；

糖原是动物体内的储能物质；

淀粉是植物体内的储能物质；

葡萄糖是细胞内的主要能源物质。

故选A

葡萄糖，糖原，脂肪，ATP在细胞内的用途。

这类题目，属于识记题，关键字在“直接”能源物质一定是ATP，熟记常见的能量来源

6.酵母菌进行无氧呼吸，除释放能量外，最终产生

A.CO2和H2OB.丙酮酸C.酒精和CO2D.乳酸

【解析】酵母菌是兼性厌氧型微生物，在有氧和无氧条件下均能进行细胞呼吸，酵母菌进行无氧呼吸的产物是酒精和CO2，C项正确，A、B、D三项错误。

7.吸收光能的色素分布在

A.叶绿体的外膜上B.类囊体的薄膜上

C.叶绿体的内膜上D.叶绿体的基质中

【答案】B

【解析】在叶绿体的结构中，类囊体构成了基粒，在类囊体的片层结构上分布着许多与光合作用有关的色素和酶

【考点定位】叶绿体结构及色素的分布和作用

【名师点睛】叶绿体是绿色植物等真核自养生物中进行光合作用的细胞器．叶绿体具有双层膜结构，外膜使叶绿体与细胞质基质分开，内膜内有几个到数十个有类囊体垛叠而成的基粒构成，基粒与基粒之间充满力基质，在类囊体的片层结构上分布着许多与光合作用有关的色素和酶。

8.下列物质中，暗反应阶段所必需的是

A.叶绿素B.ADPC.ATPD.O2

光合作用的具体的过程：

①光反应阶段：

场所是类囊体薄膜

a．水的光解：

2H2O

4[H]+O2

b．ATP的生成：

ADP+Pi

ATP

②暗反应阶段：

场所是叶绿体基质

a．CO2的固定：

CO2+C5

2C3

解：

A、叶绿素是光反应所需要的物质，A错误；

B、ADP是暗反应所产生的物质，B错误；

C、ATP用于暗反应中三碳化合物的还原，C正确；

D、氧气是光反应的产物之一，不用于暗反应，D错误．

故选：

C．

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

9.科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是

A.二氧化碳→叶绿素→ADPB.二氧化碳→叶绿体→ATP

C.二氧化碳→乙醇→糖类D.二氧化碳→三碳化合物→糖类

【解析】试题分析:

在光和作用暗反应中，二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物后，经过三碳化合物的还原生成有机物（糖类）。

故答案为D。

本题考查光和作用暗反应过程。

10.关于无丝分裂名称的由来，主要原因是

A.细胞分裂过程比较简单B.分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现

C.分裂时细胞核先延长缢裂D.分裂时整个细胞缢裂为两部分

A、无丝分裂过程简单，但这不是无丝分裂名称形成的原因，A错误；

B、由于分裂过程中没有纺锤丝和染色体的出现，因此被称为无丝分裂，B正确；

C、分裂时细胞核先延长缢裂，这是无丝分裂的过程，不是其名称形成的原因，C错误；

D、分裂时整个细胞缢裂为两部分，这也是无丝分裂的过程，不是其名称形成的原因，D错误．

B．

细胞的无丝分裂．

11.DNA复制发生在

A.间期B.前期C.中期D.后期

【解析】根据有丝分裂各个时期的特点可知，DNA的复制发生在有丝分裂间期，或者减数第一次分裂前的间期，故选A。

【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点

【名师点睛】细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期：

分裂间期：

分裂间期是由DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）与DNA合成后期（G2期）组成．分裂间期历时长，其中G1期主要进行RNA和蛋白质的生物合成；

S期最主要的特征是DNA的合成；

G2期RNA和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少。

分裂期（M期）：

包括前期、中期、后期、末期。

12.有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在

有丝分裂间期的特点是完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成；

前期的特点是核膜、核仁逐渐消失，出现染色体和纺锤体；

中期的特点是染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上；

后期的特点是着丝点分裂，染色单体分开成为子染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，故D正确，ABC均错。

考点:

本题主要考查有丝分裂各时期的特点，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

13.衰老细胞不具备的特征是

A.细胞内绝大多数酶的活性增加B.细胞内的水分减少

C.细胞内的色素逐渐积累D.细胞的物质运输功能降低

【解析】细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化，其主要特征是：

①细胞内水分减少，细胞体积变小，细胞新陈代谢的速度减慢；

②细胞内多种酶的活性降低；

③细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞的正常生理功能；

④细胞呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；

⑤细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。

综上所述，A错误，B、C、D均正确。

14.下列属于相对性状的是

A.桃树的红花和绿叶B.人的双眼皮和单眼皮

C.羊的白毛和牛的黄毛D.豌豆的黄色种子和圆粒种子

【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。

人的双眼皮和单眼皮属于同种生物同一性状的不同表现类型，因此属于相对性状，B正确；

桃树的红花和绿叶、羊的白毛和牛的黄毛、豌豆的黄色种子和圆粒种子，都不属于相对性状，A、C、D均错误。

【点睛】依据相对性状概念的内涵，注意从“同种生物”“同一种性状”“不同表现类型”三个方面理解并加以判断各选项。

15.孟德尔发现遗传基本规律所运用的科学方法是

A.模型建构法B.类比推理法

C.假说一演绎法D.同位素标记法

【解析】孟德尔运用假说一演绎法发现了遗传的基本规律：

分离定律和自由组合定律，A、B、D均错误，C正确。

16.下列基因型表示杂合子的是

A.BBDdB.MMNNC.EEffD.hhii

杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，如Aa。

纯合子是指同一位点上的两个相同的等位基因基因型个体，如AA或者aa。

有多对等位基因时，要判断杂合子还是纯合子，必须每对中都是由相同基因构成才是纯合子，否则为杂合子。

杂合子判断。

对于此类试题，学生应识记理解杂合子纯合子定义。

17.一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计它们生育一个白化病男孩的概率是

A.12.5%B.25%C.50%D.75%

据分析可知，该夫妇的基因型均为Aa，生一个白化病孩子的概率为1/4，故再生一个白化病男孩的概率=1/4×

1/2=1/8=12.5%。

本题主要考查遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。

18.图为某哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于

A.肝细胞B.初级卵母细胞

C.第一极体D.卵细胞

分析图像可知，细胞内没有同源染色体但含有染色单体，属于减数第二次分裂的前期；

哺乳动物是二倍体，其肝细胞属于体细胞，含有同源染色体，A错误；

初级卵母细胞中也含有同源染色体，B错误；

第一极体中不含同源染色体，其前期细胞内含有染色单体，C正确；

卵细胞内不含同源染色体也不含染色单体，D错误。

本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

19.下列细胞内没有同源染色体的是

A.体细胞B.卵原细胞

C.卵细胞D.初级卵母细胞

【解析】本题考查同源染色体。

体细胞内存在有同源染色体，卵原细胞属于特殊的体细胞，因此也存在同源染色体，卵细胞是由减数分裂产生的，其内不存在同源染色体，初级卵母细胞中也存在同源染色体，因此答案为C。

20.下列有关人类遗传病的系谱图（图中深颜色表示患者）中，不可能表示人类红绿色盲遗传的是

A.AB.BC.CD.D

...........................

本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

21.下图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，错误的叙述是

A.基因在染色体上呈线性排列B.基因是有遗传效应的DNA片段

C.朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因D.基因决定果蝇的性状

【解析】朱红眼基因和深红眼基因在同一条染色体的不同位置，是非等位基因，等位基因是位于一对同源染色体的同一位置、控制相对性状的基因。

22.在基因工程操作中，基因的“剪刀”指的是

A.RNA聚合酶B.DNA连接酶C.解旋酶D.限制酶

【解析】RNA聚合酶催化转录，A错误；

DNA连接酶是将限制酶切割后产生的DNA片段连接起来，在磷酸和脱氧核糖之间形成磷酸二酯键，属于基因的“针线”，B错误；

在DNA复制的过程中，解旋酶的作用是将连接两条DNA链之间的氢键断裂，C错误；

限制酶能特异性地切断DNA链中的磷酸二酯键，属于基因的“剪刀”，D正确。

23.下列不属于基因突变特点的是

A.随机发生B.普遍存在

C.自然状态下突变率很低D.突变都是有利的

基因突变特点：

随机性、普遍性、有害性、频率低、多方向性、可逆性。

A、B、C符合,D、突变都是有利的，错误。

基因突变的特点。

对于此类试题，学生应识记基因突变的特点。

24.下列物质在健康人体的内环境通常不出现的是

A.CO2B.无机盐

C.水D.淀粉酶

内环境指：

细胞在体内直接所处的环境即细胞外液，包括淋巴、组织液、血浆。

A．CO2，细胞呼吸产生的二氧化碳需要经过血浆再运到体外，符合题意；

B．无机盐，血浆、组织液、淋巴中都有，符合题意；

C．水，细胞内外广泛存在，符合题意；

D．淀粉酶，属于消化酶,分布在消化液中,也不属于内环境的成分

内环境的成分及其组成。

对于此类试题，学生应识记内环境的成分及其组成。

25.四川卧龙自然保护区的全部大熊猫构成

A.一个种群B.一个群落

C.多个种群D.一个生态系统

种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体的总和。

A．一个种群符合题意

B．一个群落指在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落

C．多个种群不符合题意

D．一个生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体

种群、群落、生态系统的定义。

对于此类试题，学生应识记种群、群落、生态系统的定义及其判断方法。

26.某草地中野兔种群数量变化如下图，在mn区间该种群的出生率与死亡率的关系（假设个体无迁人迁出）是

A.出生率大于死亡率

B.出生率小于死亡率

C.出生率与死亡率大致相等

D.出生率和死亡率都等于零

“S”型曲线特点：

om段由于种群基数较少，因此种群增长较慢；

mn段随着种群基数增加，种群增长速度明显加快；

到K值之后，由于食物、资源等的限制，此时出生率等于死亡率，故种群数量不再增加。

故mn段种群增长加快，即出生率大于死亡率。

“S”型曲线特点。

对于此类试题，学生应理解“J”和“S”型曲线特点。

27.两个神经元之间的兴奋传递依赖神经递质，接受神经递质的受体存在于

A.突触前膜B.突触后膜

C.突触间隙D.突触小泡

兴奋在神经元之间的传递:

兴奋传到突触前膜,由突触前膜中的突触小泡释放神经递质,经过突触间隙,作用与突触后膜上相应的受体,使下一个神经元产生兴奋。

故接受神经递质的受体存在于突触后膜，选B。

突触的结构及兴奋在突触的传递。

对于此类试题，学生应理解并识记突触的结构及兴奋在突触的传递过程。

28.下列细胞能产生抗体的是

A.吞噬细胞B.浆细胞C.效应T细胞D.记忆细胞

特异性免疫过程中的细胞用途：

A．吞噬细胞，识别、呈递抗原

B．浆细胞分泌抗体，用于消灭抗原

C．效应T细胞识别抗原，能与靶细胞密切结合，使靶细胞裂解死亡

D．记忆细胞识别抗原并迅速合成效应细胞

特异性免疫中细胞的功能。

对于此类试题，学生应识记特异性免疫过程中的各种细胞用途，特别注意，除了浆细胞外，其他的免疫细胞都可以识别抗原。

29.下列关于生态系统功能的描述，正确的是

A.当鹿吃草时，能量就从生产者流入第一营养级

B.孔雀开屏是在传递物理信息

C.绿色植物光合作用制造有机物的同时固定了太阳能

D.生态系统的物质是单向流动、逐级递减的

【解析】A．当鹿吃草时，能量就从生产者流入第二营养级；

错误。

B．孔雀开屏是在传递行为信息；

C．绿色植物光合作用制造有机物的同时固定了太阳能，能量进入生态系统；

正确。

D．生态系统的能量流动是单向流动、逐级递减的，物质循环具有全球性；

30.武夷山自然风景名胜区的旅游观赏价值体现了生物多样性的

①直接价值②间接价值③潜在价值

A.①B.②C.③D.①②③

生物多样性的价值有三种,直接价值、间接价值和潜在价值。

①直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；

②间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。

③潜在价值：

是指目前人类尚不清楚的价值

故自然风景名胜区的旅游观赏价值属于直接价值，选A

生物多样性的价值。

对于此类试题，学生应理解生物多样性的价值。

二、填空题

31.图是细胞的亚显微结构，据图回答：

（1）该图表示植物细胞的亚显微结构。

相比动物细胞图，该图特有的细胞结构有〔〕_________、〔〕_________、〔〕_________。

（2）动植物细胞都存在但是功能不同的细胞器是〔〕_________，该结构在植物细胞内与细胞壁的形成有关。

（3）如果是甜菜细胞，则其中的糖分应该储存于〔〕_________中。

如果将该细胞置于高浓度蔗糖溶液中，则会发生_________现象。

（4）与能量转换有密切关系的细胞器是〔〕_________和〔〕_________。

（5）无膜的细胞器有〔〕_________。

（6）系统的边界是〔〕_________。

【答案】

（1）.1叶绿体

（2）.6细胞壁（3）.9液泡（4）.4高尔基体（5）.9液泡（6）.质壁分离（7）.1叶绿体（8）.2线粒体（9）.8核糖体（10）.5细胞膜

此类问题常以图文结合的形式进行考查。

解答此类问题的技巧是：

一是明辨各种细胞结构，正确识别各种细胞器；

二是准确掌握各种细胞器的功能、分布及特点，并与光合作用、有氧呼吸过程建立联系，在此基础上对相关问题进行解答。

（1）与动物细胞相比，该图表示的高等植物细胞特有的结构有[1]叶绿体、[6]细胞壁、[9]液泡。

（2）[4]高尔基体在动植物细胞中均有分布，但在动植物细胞中的功能不同。

植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。

（3）甜菜细胞中的糖分应该储存在[9]液泡中。

如果将该细胞置于高浓度蔗糖溶液中，则细胞会因失水而发生质壁分离现象。

（4）在光合作用中，光能转变为化学能，而叶绿体是光合作用的场所；

在呼吸作用中，贮存在有机物中稳定的化学能转变ATP中活跃的化学能和热能，而线粒体是有氧呼吸的主要场所。

可见，与能量转换有密切关系的细胞器是[1]叶绿体、[2]线粒体。

（5）图示的植物细胞中无膜的细胞器有[8]核糖体。

（6）[5]细胞膜是系统的边界。

32.下图为光合作用过程图解，请据图回答：

（1）B是_________，C是_________，E是_________。

（2）D和CO2反应生成E的过程被称为CO2的_________。

（3）图中②阶段称为__________，场所在________。

（4）在光合作用的过程中，光能最终转化成稳定的化学能储存在_________（填写字母）中。

（5）写出光合作用的反应式：

___________________________。

【答案】

（1）.O2

（2）.[H]（3）.C3（4）.固定（5）.暗反应阶段（6）.叶绿体基质（7）.F（8）.

本题以图文信息为情境，综合考查学生对光合作用过程的熟记和理解能力。

解答此题需从图示中提取信息，明辨图中字母所示物质的名称，数字序号所示的生理过程。

在此基础上结合题意对各问题情境进行分析解答

（1）分析图示可知：

B是水在光下分解产生的O2；

C是水在光下分解产生的[H]；

E是D所示的C5与CO2结合生成的C3。

（2）D所示的C5和CO2反应生成E所示的C3的过程被称为CO2的固定。

（3）图中②阶段的反应不需要光，称为暗反应阶段，其场所是叶绿体基质。

（4）在光合作用的过程中，光能最终转化成稳定的化学能储存在F所示的糖类中。

（5）光合作用的反应式见答案。

【点睛】识记并理解光合作用的过程、形成知识网络是解答此题的关键。

33.下图为某二倍体生物细胞的分裂示意图，据图回答：

（1）该细胞所进行的细胞分裂方式为_____________分裂。

（2）该细胞此时有___________条染色体，_____________个DNA分子。

（3）等位基因应位于图中的染色体__________上，在遗传过程中，它遵循____________定律。

【答案】

（1）.减数分裂

（2）.4（3）.8（4）.ab或cd（5）.基因分离

以图示细胞中染色体的行为特点为切入点，明辨细胞所进行的细胞分裂方式及其所处的分裂时期。

在此基础上，围绕细胞分裂、基因分离定律的实质等知识对相关问题进行解答。

（1）图示细胞呈现的特点是同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，因此所进行的细胞分裂方式为减数分裂。

（2）该细胞有4条染色体，每条染色体有2个DNA分子，因此共含有8个DNA分子。

（3）等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因。

可见，等位基因应位于图中的染色体ab或cd上，在遗传过程中，它遵循基因的分离定律。

34.下图为某家族的某遗传病的系谱图（等位基因用A和a表示），请分析回答：

（1）该遗传病属于____（显性、隐性）性状，致病基因位于____（常、X、Y）染色体上。

（2）7号个体的基因型是_________________，纯合子的概率为_____________。

（3）如果3与4号再生一个孩子，是男孩的概率为________，患病的概率为__________。

【答案】

（1）.隐性

（2）.常（3）.Aa或AA（4）.1/3（5）.1/2（6）.1/4

从图示中提取信息，找出系谱图中“表现型相同的双亲所生的女儿中出现了不同于双亲的表现型”的家庭，以此为切入点，准确定位该遗传病的遗传方式，进而围绕基因的分离定律的知识，根据亲子代的表现型确定有关个体的基因型，进行相关问题的解答。

（1）系谱图显示，3、4号均正常，其女儿6号患病，据此可推知：

该遗传病属于隐性性状，致病基因位于常染色体上。

（2）结合对

（1）的分析可知：

6号的基因型为aa，3、4号的基因型均为Aa，进而推知：

7号个体的基因型是Aa或AA，其中为纯合子（AA）的概率是1/3。

（3）3、4号的基因型均为Aa，二者再生一个孩子，是男孩的概率为1/2，患病（aa）的概率为1/4。

35.下图为膝跳反射示意图，请分析回答：

（1）完成膝跳反射的结构基础是_________，它由图中①～⑤五个环节组成，其中④代表________；

对传入神经传来的信息进行分析和综合的结构是_____（填序号）。

（2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫___________。

（3）当图中④损伤，而其他部分正常时，用橡皮锤叩击膝盖下面的韧带，小腿会不会突然抬起？

答:

__________。

【答案】

（1）.反射弧

（2）.传出神经（3）.③（4）.神经冲动（5）.不会

明确反射及其反射活动的结构基础、神经冲动的内涵。

在此基础上，明辨图中①～⑤所示结构的名称并从题意中提取有效信息，进行相关问题的解答。

（1）完成反射活动的结构基础是反射弧。

分析图示可知：

①为感受器，②是传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，⑤是效应器，其中③所示的神经中枢对传入神经传来的信息进行分析和综合。

（2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。

（3）当