初中英语单词记忆法完整版Word文档格式.docx
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(苹果)、(香蕉)、(梨子)、(橙子)、(草莓)
(12)蔬菜()
(西红柿)、(马铃薯)、(胡萝卜)、(洋白菜、卷心菜)、(洋葱)
(13)零食()
(巧克力)、(汉堡包)、(蛋糕)、(面包)、(月饼)、(冰淇淋)、(奶酪)、(沙拉)、(甜食)、(糖果)、(饼干)、(馅饼)、(干酪;
奶酪)
(14)饮料()
(果汁)、(牛奶)、(茶)、(绿茶)、(咖啡)
(15)调料()
(黄油)、(酱油)、(糖)、(盐)
(16)学习用品
(钢笔)、(铅笔)、(橡皮擦)、(直尺)、(小刀)
(17)颜色()
红色(的)、黄色(的)、蓝色(的)、绿色(的)、黑色(的)、白色(的)、橙黄色(的)、棕色(的)、褐色(的)、粉红色(的)、紫色(的)、灰色(的)
(18)衣着
(衣服)、(帽子)、(衬衫)、(男衬衫)、(外套、上衣)、(雨衣)、(制服)、(裙子)、(裙子、衣服)、(裤子)、(裤子)、(牛仔裤)、(短裤)、(袜子)、(鞋子)
(19)科目()
(汉语)、(数学)、(英语)、(历史)、(地理)、(生物)、(物理)、(化学)、.(体育)
(20)身体部位()
(头)、(头发)、(脖子)、(眼睛)、(鼻子)、(嘴巴)、(牙齿)、(耳朵)、(脸)、(手臂)、(手)、(手指)、(心)、(背部)、(膝盖)、(腿)、(脚)
(21)亲属
(父亲)、(妈妈)、(父母)、/(爷爷、外公)、/(奶奶、外婆)、(爷爷奶奶、外公外婆)、(哥、弟)、(姐、妹)、堂(表)兄弟、堂(表)姐妹、(丈夫)、妻子()、(儿子)、(女儿)、(叔、伯、舅、姨夫、姑父)、(姨母、姑母、伯母、婶母、舅母)
(22)动物()
(狮子)、(老虎)、(大象)、(骆驼)、(奶牛)、(猪)、(狐狸)、(蛇)、(鸭子)、(鸡)、(母鸡)、(小鸟)、(兔子)、(熊猫)、(鹿)、(长颈鹿)、(羊)、(鱼)、(蚂蚁)、()/(老鼠)、(狗)、(猫)、(猴子)、(猪)
(23)职业
(老师)、(医生)、(护士)、(男警察)、(女警察)、(记者)、(店员)、(银行职员)、(服务员)、(科学家)、(学生)、(农民)、(渔夫)、(厨师)、(理发师)
(24)公共场所
/(商店)、(银行)、(医院)、(警察局)、(电视站)、(车站)、(电影院)、(戏剧院)、(旅馆)、(餐馆)、(工厂)、(公司)、(市场)、(超市)、(博物馆)、(邮局)、(学校)、(飞机场)、(教堂)
(25)学校()
(小学)、(中学)、(初中)、(高中)、(大学)
(26)房间()
(起居室、客厅)、(卧室)、(洗澡房)、(厨房)
(27)宇宙
(太阳)、(月亮)、(星星)、(地球)、(天空)、(空气)、(雨)、(云)、(风)、(雪)
(28)天气()
(晴朗的)、(多雨的)、(多云的、阴天的)、(有风的)、(多雪的)
(29)运动()
(篮球)、(足球)、(排球)、(棒球)、(网球)、/(乒乓球)、(羽毛球)
(30)乐器
(鼓)、(喇叭)、(钢琴)、(小提琴)、(吉他)
二、构词记忆法
1、合成法
由两个或者两个以上的词合成新词,这种构词法叫做合成法。
(教室)+,
(全世界的)(世界)+(广泛的),
(在楼下)(向下)+(楼梯),
(友谊)=(朋友)+(船),
(各地;
到处)=+.
(家庭作业)+,
(家务)+,
(东南部)+,
(地下的)(在……下面)+(地面),
(书包)→+,
(故乡;
祖国)→(家)+(土地),
(家乡)→(家)+(镇),
(篮球)→(篮子)+(球),
(.特殊的)→(n.特色菜),
(v.停止)→(n.车站),
(乡村)→(国家;
乡村)+(边),
(操场)→(玩)+(地面),
(牙刷)→+(刷),
(牙膏)→+(糊状物),
(睡过头)→+,
(地震)→(地球)+(震动)
2、词缀记忆法
(1)前缀
1)(不、非,表否定):
(能够……的)→(不能的)、
(舒服的)→(不舒服的)、
(拥挤的)→(不拥挤的)、
(令人愉快的)→(使人不愉快的)、
(寻常的→)(不同寻常的)、
(健康的)→(不健康的)、
(快乐的)→(不快乐的)、
(友好的)→(不友好的)、
2)(不、非,表否定):
(优点、优势)→(缺点、劣势)、
(覆盖)→(发现)、
(同意)→(不同意)、
→(不喜欢)、
(诚实的)→(不诚实的)、
(玩)→(陈列)
3)(不、非,表否定):
(有礼貌的)→(不礼貌的)、
(可能的)→(不可能的)
4)(又、再、重新):
(复习)、(归还)、(重写)、(再循环;
回收利用)
5)(相互、在一起):
(面试)、(国际的)、(因特网)
6)(使)
(鼓励)、(危及;
使遭受危险)
(2)后缀
1)/(从事某职业的人或某类人):
(演员)、(参观者)、(搜集者)、(翻译家)、(主任;
主管)、(歌手)、(老师)、(读者)、(作家)、(外国人)、(学习者)、(村民)、(胜利者)、(外国人)、(所有者;
物主)、(法律)→(律师)、、
特例:
(邮寄;
邮政)→(海报)、
(画画)—(抽屉)、
(提升)—(电梯)、
(平等的)—(赤道)、
(煮)—(厨师)—(厨具)、
(花)、(手指)、(拖鞋)、(直升机)、(冰箱)、(计算器)
2)(人,名词后缀):
(科学)→(科学家)、
(艺术)→(艺术家)、
(n.﹠v.旅行)→(旅行者)、
(恐怖分子)
3)(表示动作、状态,名词后缀):
(v.预言)→(n.预言)、
(v.竞争)→(n.竞争)、
(v.邀请)→(n.邀请、请柬)、
(v.发明)→(n.发明)
(v.指示)→(n.指示;
用法说明)
(v.注意)→(n.注意、专心)、
(v.描述)—(n.描述)、
(v.吸引)→(n.有吸引力的事物或人)、
(v.污染)→(n.污染)、
(捐赠)→(捐赠物;
捐款)、
(组织)→(组织;
机构)、
(发音)→(发音(法))
4)(表示动作、状态,名词后缀):
(v.发展)→(n.发展)、
(v.登广告)→(n.广告)、
(v.款待;
使娱乐)→(n.娱乐)、
(v.改善)→(n.改善)、
(v.争论)→(n.争论)、
(v.陈述)→(n.陈述;
声明)、
(v.要求)→(n.要求)、
(政府)
5)/(名词后缀)
(图画)、(温度)、(将来)、(结构;
构造)、(生物)、(压力)、(愉快)
6)(名词后缀)
(真实的)→(真相)、(n.呼吸)、(n.出生)
7)(充满,形容词后缀):
(成功)→(成功的)、
(奇迹)→(精彩的)、
→(颜色鲜艳的、丰富多彩的)、
(美的东西)→(美丽的)、
→(仔细的、小心的)、
→(平静的、和平的)、
→(顽皮的)
8)(没有、无,形容词后缀):
→(粗心的)、
→(无助的)、
→(无家可归的)
9)(表性质,形容词后缀):
(乐趣)→(有趣的)、
(健康)→(健康的)、
(睡觉)→((困倦的)、
(味道;
品尝)→(味美可口的)、
(运气)→(幸运的)、
(有光泽的;
发亮的)、(困倦的)、(内疚的;
有罪的)、(含盐的;
咸的)
特例:
(摄影(业))、(活力;
力量)
10)(…的,形容词后缀):
(大自然、天性)→(天然的、天生的、自然的)、
(国家)→(国际的)、
(个人)→(私人的、个人的)、
(药、医学)→(医学的)、
(正常的)、(最后的)
11)(能够…的,形容词后缀):
(舒服的)、(知识渊博的)、(可调整的)、(合适的)
12)(形容词后缀)
(美味的)、(紧张的)、(巨大的)
13)(表…方向的):
(东方的)、(西方的)、(南方的)、(北方的)
14)(形容词或副词后缀):
作形容词后缀时:
(可爱的)、(友好的)、(充满活力的)、(每日的;
日常的)
作副词后缀时:
(通常)、(简单地)、(可能地)、(真正地)、(迅速地)、(缓慢地)、(当然)、(清楚地;
明显地)、(极其;
非常)、(逐渐地)、(坚定地)、(正;
恰恰)、(通常;
正常地)
15)(形容词后缀):
(感到惊讶的)、(感兴趣的)、(感到兴奋的)、(轻松的)、(担心)→(烦恼的)、(恼怒的)、
(感到尴尬的)、(有组织的)、(受伤的)、(疲倦的)、(有斑点的)、(濒临灭绝的)、(被污染的)
16)(形容词或名词后缀):
形容词后缀:
(有趣的)、(令人兴奋的)、(杰出的)、(令人惊异的)、(令人失望的)、(以下的)、
(乐意的;
心甘情愿的)、(迷人的)、(令人失望的)、(令人尴尬的)、(令人疲倦的)、(令人困惑的)、(令人信服的)、(令人激动的)、(令人误解的;
骗人的)
名词后缀:
(建筑物)、(训练)、(意思)、(结局;
结尾)
附:
国家、地区加后缀后表示“民族、语言或所属国家、地区(人或语言)的”
(中国)—中国人、汉语、中国(人)的
(日本)—日本人、日语、日本(人)的
(英国)—英国人、英国男人
—英国女人
—英语(的),英国(人)的
[][总称]英国人
(美国/洲)—美国/洲人、美国(英)语、美国(人)的
(澳大利亚、澳洲)—澳大利亚人、澳大利亚(人)的
(印度)—印第安人、印第安语、印度的、印第安人的
(俄罗斯)—俄国人、俄国的
(加拿大)—加拿大人、加拿大(人)的
(法国)—法语(的)、法国(人)的
[][总称]法国人
—法国男人
—法国女人
(德国)—德语(的)、德国(人)的
(亚洲)—亚洲人、亚洲(人)的
(非洲)—非洲人、非洲(人)的
(欧洲)—欧洲人、欧洲(人)的
3、转化法
一个单词由一种词类转化为另一种词类,这种构词法教转化法。
单词转化后的意义往往与之前的意义密切联系。
(n.展览、展示)→(v.表演、展出),
(n.水)→(v.浇水),
(.慢的)→(v.放慢),
(v.散步、走)→a(n.散步),
(v.休息)→a(n.休息),
(v.看)→a(n.看一下,看一看),
(n.商店)→(v.储存),
(v.毕业生)→(v.毕业),
(n.味道)→(味道;
鉴赏力),
(n.声音)→(v.听起来),
(n.光线)→(v.点燃),
(v.学习;
研究)→(n.学习;
研究),
(n.嗅觉;
气味)→(v.闻),
(.空的)→(v.排空),
(n.愚人)→(愚弄),
(n.小孩)→(v.开玩笑;
戏弄),
(n.陆地)→(v.着陆),
(n.陈列;
展览)→(v.陈列;
展览),
(n.微笑)→(v.微笑),
(n.浪费;
废弃物)→(v.浪费),
(n.锁)→(v.锁住),
(n.书)→(v.预定),
4、缩写和简写
→(电话),→(飞机),→(实验室),→(广告),→(考试),→(数学),→(照片),→(兽医)、→(冰箱),→(电视机)
三、同义近义词记忆法
—(回答),——(到达),—(开始),—(快速的),—(问题),—(健康的),
—(声音),—(旅行),—(自行车)、—(常),—(生病的),—(老鼠),———(垃圾),—(可能的),—(非常)、—(商店),—(聪明的),—(假期),—(可爱的)—(地区),—(电影),——(照顾),—,—,—(不礼貌的;
粗鲁的),—(学期),—(钱包),—(令人失望的),——(修理),——(逃跑),(抽烟)—(蛇),—(主题),—(或许;
大概),—(机会),—(公司),—(震动)
四、反义词记忆法
—,—,—,(男服务生)—(女服务员),(警察)—(小偷),—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,(高的)—(矮的),(高的)—(低的),—,—(瘦的),—,—,—,—,—(拒绝),—,—,—,—,—,—,—,—,—,(积极的、肯定的)—(消极的、否定的),—,—(丑陋的),—,—,—,—,(饱的)—(饿的),(满的)—(空的),(成年人)—(小孩),(巨大的)—(微小的),(本地的;
本国的)—(外国的),(排队等候)—(插队),(过时的)—(时尚的),(柔软的)→(坚硬的),(勤勉的)—(懒惰的),(接受)→(拒绝)
五、形近词记忆法
(大声地)—,—,—,—,—,—,—,—(形成、养成),—,—,—,—,—,—,—,—,(引起)—(课程),—,—,—,—,(将来)—(家具),—,—,—(桥),(想象)—(杂志),—,(打扫)—(甜的),—,—,—(安静的),—,—(空白的),—(录音带),—,—,—,—,—,—,—,—,—(高度),—(宫殿)—,—,—,—,—,—,—,—,—,—,(带子)—,—,(原谅)—,—,—,(严厉的)—,—(反对),(吠声)—(黑暗(的))—,—,—(伙伴),(相机)—(喜剧),—(展示、表演),(塔)—(毛巾),—(处理),(穿衣服)—(压),(屋顶)—(根),(特殊的)—(明确的;
具体的),(飞行)—(油煎),(梦想)—(奶油),(冲)—(刷),(象棋)—(更少的),(鞠躬;
弯腰)—(碗;
一碗的容量),(桥)—(粥),(车站;
站)—(情景;
形势),(杀害)—(技巧),(成员)—(牢记),(逃跑)—,(自由的),(露宿)—(镇静的),—,(宠物)—(兽医),(流行的)—(人口),(广场)—(四分之一;
一刻钟),(抱怨)—(解释),(懒惰的)—(疯狂的),(将要)—(贝壳),(汽车库)—(垃圾)(皮肤)—(沉没),(勺子;
用勺舀)—(调羹),(中间(的))—(谜语),(原料;
材料)—(职员),(喝彩;
鼓励)—(奶酪),(粘贴;
胶水)—(蓝色),(抓住)—(去拿来;
来拿去),(飞机)—(行星),(目的;
意图)—(钱包),(微笑)—(相似的),(馅饼)—(领带),(左边)—(举起),(十)—(网),—(聊天)
六、联想记忆法
1、添减字母联想法
——————,
——————————,
————,
———,
————(沙子),
———(倾、倒)—(酸的)—,
——,
—————,
———
———(胡萝卜)—(围巾),
———,
————,
————(明亮的)—(航班)
2、谐音联想法
(咖啡)、(汉堡包)、(巧克力)、(沙发)、(豆腐)、(三明治)、(沙拉)、(吉他)、(鲨鱼)
3、形象联想法
形象联想法,寓有形于无形,变有限为无限。
只要充分发挥我们的大脑想象力,则记忆英语单词只如囊中探物。
如“(菜单)”一词,由“”和“u”两部分构成,我们把“”想象成一群男人,把“u”想象成酒杯,接着,我们结合“”的意思联想出那么一个画面:
一群男人拿着菜单在一边喝酒一边点着菜。
这样一来,这个单词你永生难忘了吧?
再如这两个书写上容易混淆的单词:
(蛇)和(快餐)。
我们不妨这样联想:
一条蛇正在吃着快餐。
而蛇的单词后面是,在汉语中可以发“渴”音,而在蛇与快餐中,只有蛇才会口“渴”,这样一来,就不再会把这两个单词混淆了。
一、不规则形容词副词比较级与最高级
原级
二、不规则名词复数形式
(1)单复数同形的名词
—,—,—,—,
—
(2)单复数不同形的名词
—,—,—,—,—,—,—
以f(e)结尾的单词,一般变f为v,再加或s。
如:
—,—,—,—,—,—,—,—,—等,我们不妨用一首诗把这几个词记下来:
妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命,半片树叶遮目光。
(屋顶)其复数形式为;
等等。
三、不规则动词表
1、过去式与过去分词与动词原形相同的动词
2、原单词中字母i改为a即可变为其过去式和过去分词的动词
3、原单词中字母i改为a即可变为其过去式,字母i改为u即可变为其过去分词的动词
4、原单词改为即可变为其过去式,单词后面加上字母n即可变为其过去分词的动词
5、原单词改为即可变为其过去式和其过去分词的动词
6、原单词改为即可变为其过去式和其过去分词的动词
7、过去式和过去分词以结尾的动词
8、过去式与过去分词同样的动词
9、其它特殊记
(躺下)
(说谎)
/
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