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对待下级,就要学会麦金莱总统的豁达大度、信任无忧精神,相信和信任下级;
对待单位工作,要学会瓦格纳上校的知己知彼、知人善任精神,了解手下人员,忠诚上级领导。
“态度决定命运,细节决定成败”。
书中的主人公罗文在接到送信的任务后,不提要求、不讲条件,不怕吃苦、不怕牺牲,舍小家、为国家,历尽千辛万苦,历经千难万险,最终完成了上级交给的任务。
他前进中的每一步都浸透着汗水、熔铸着心血。
这种奉献精神,在1XX年前的战争时代需要,在和平发展的年代需要,在转型跨越发展的新时期更是迫切需要。
这种奉献精神军队需要,企业需要,政府部门更加需要。
作为一名国家公职人员,既然肩负起党和人民交给的重担,就要全心全意为人民服务,真心真意为祖国出力,就要像罗文那样,不怕吃苦受累、不怕困难重重,脚踏实地、拼搏奉献,以良好的精神状态,以崇高的价值追求,献身于科学发展的宏伟大业。
具体到我们教师工作,就是要加强自身学习,提高文化素养,倾其所能、无怨无悔、尽心尽力地做好教育教学工作。
只有这样,才能在教育工作上成为一个甘于奉献、尽职尽责的人。
罗文接到命令后,没有选择逃避和退缩,而是知难而进、迎难而上,凭着坚韧不拔的意志、顽强不屈的毅力,置生死于不顾地勇气出色地完成了任务。
作为教师工作,虽说不是什么要害部门,但关系着祖国的希望,祖国的未来的培育,任重而道远,所以,只要我们选择了教育,选择个教师这个称呼,我们就要在工作中坚持不懈,忠诚于教育事业,用我们饱满的热情、永远的童心来呵护孩子们,用我们的爱心来践行一个教育人的职责。
就像书中所说:
“如果你非要辱骂、诅咒和没完没了的贬损不可,那么你为什么不辞职哪?
当你身处局外时,你可以尽情发泄。
但是,我请求你,身在其中时,不要诅咒它。
当你贬损它时,你身置其中,那么你也是在贬损自己。
”就如我们昌乐二中的师生,从他们的口中,听不到一个关于二中不好的字,那是一种什么样的精神所在?
忠诚!
如果说,生命力使人们前途光明,团体使人们宽容,脚踏实地使人们现实,那么深厚的忠诚感就会使人生正直而有意义。
罗文在送信的长征路上,不仅要征服恶劣的自然环境,还要应对凶险的社会环境,情况瞬息万变,机遇稍纵即逝。
如果他思想僵化、观念陈腐,固步自封、因循守旧,不能创造性地开展工作,那送给加西亚的信很有可能就石沉大海,甚至落入敌人手中。
教育工作是一个动态的过程,过去的思路、办法和成效,不可能一劳永逸。
同时,随着经济社会的发展、科学技术的进步、社会环境的变化、实践经验的积累、时代要求的转换,我们要做到善于创新,坚决克服不思进取、得过且过的思想,主动了解新情况,学习新知识,解决新问题;
敢于创新、勇于创新,积极探索符合实际的工作方式和方法,努力开拓自己教育教学工作。
通过这本书,我明白了人类社会最基本的行为法则,那就是:
“只有投入才有回报,只有忠诚才有信任,只有主动才有创新,只有付出才有收获”。
这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和人才价值观,使我深刻感悟到“罗文”的重要性,认识到工作的态度直接体现在工作的质量上。
让我们停止无谓的抱怨,收拾好心情,从头开始,从现在开始,忠诚于你要做的每一件事,不时完美自身,做一个现代的罗文吧!
今天单位发了一本书《送给加西亚的信》,一看名字觉得无所谓,闲暇偶尔翻了一下,突然被它吸引了,读了《送给加西亚的信》一书,给我感触颇深,当今社会,象罗文这样能把信送到加西亚手中的人真是太少了!
单位需要罗文,国家需要罗文,时代呼唤罗文!
故事中的罗文,是美国陆军的一名年轻中尉,在美西战争期间,孤身一人,在没有任何护卫的情况下,冒着生命危险,历经艰难险阻,终于将总统的信送给了加西亚将军--一个掌握着决定性力量的人,出色地完成了这次重要任务。
毫无疑问,罗文取得的成功并不是他杰出的军事才能,而是在于他优良的道德品质,绝对的勇气和不屈不挠的进取精神,这就是忠诚和主动性,就是一种忠于职守,一种承诺,一种敬业,服从和荣誉的精神。
正如中国有句古话:
"
君子以厚德载物"
,"
天行健,君子以自强不息"
。
做人,做事首先要有好的品行做基础,另外的启示就是做什么事都要坚持,不要总想做这件事会给自己什么好处,会得到多少花环,荣誉。
重视的是无条件地主动完成任务而不是其他。
如果罗文总想着完成送信的任务后自己会成为英雄的话,可能就完不成任务了。
读完这本书,我感到还有我们值得学习的地方,这就是同志之间要有一种信任感,欣赏感,上校出于对罗文的信任,把罗文推荐给了总统,总统出于对上校和罗文的信任,把信托付给了罗文,彼此的信任产生一种动力,使罗文的前行才变的那么义无返顾。
可现在生活中恰恰存在这类问题,有时候,我们在不经意间,过多的质疑了周围的同事或者朋友。
这事他能不能办成啊?
很多时候,你信任他的时候,可能你自己没有特别在意,但是他会认为"
他这么信任我,我应该努力去完成"
所以,这种彼此的信任在一个互动的角色上来说非常重要,是工作顺利开展的比较重要的因素,有了这样的因素,才可能出现很多的罗文。
如果你总是在寻找,总是不信任,无数的寻找,无数次的这样错过的话,我认为也不会出现罗文。
所以,我们社会也必须做到不断地发现罗文,并树立其成为团队乃至社会的楷模,才能使我们的明天更灿烂.这是社会进步的表现,正像书中所说的那样:
文明,就是孜孜不倦地寻找这种人才的一段长久过程。
同时本书倡导了一种做事情的精神,就是书中所说的让人能够"
像初恋一样来从事一件事情"
的精神,现在有些人缺乏这种做事情的精神。
为什么缺乏这种精神呢?
因为没有目标。
其实,大的目标一时想不清楚也不要紧,起码可以认真对待每一天。
把目标细化到每一天,从身边每一件小事做起,对事尽力,对人尽心,这样一天天的积累就是成功。
这本书启示我只有以饱满的热情踏踏实实的投入工作,认认真真做好每一件事情,无条件并主动地做好本职岗位的工作,才能成为象罗文一样的好兵。
通过学习这本书我明白了人类社会最基本的行为法则,那就是:
只有投入才有回报,只有忠诚才有信任,只有主动才能有创新,没有付出就没有收获"
这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和人才价值观,使我深刻感悟到"
罗文"
的重要性,认识到工作的态度直接体现了工作的质量,要看一个人做事的效率,就要看他的工作精神和态度。
在现实生活中,我们随处可见一些人工作态度不端正,以善于投机取巧为荣耀,领导一转身就懈怠,没有监督就没有自觉,对工作推诿塞责,划地自封,以至于自己总是在原来水平上来回波动,不自我省思,而以种种借口来遮掩自己缺乏责任心。
整天抱怨说什么社会不公平了,埋怨自己没有找到好工作之类的。
其实在埋怨和抱怨的同时,这些人为什么不能坐下来仔细地想想,为什么这些"
不幸"
会落在自己身上呢?
这又回到了"
态度决定一切"
这句话上了,我觉得人生真正的不幸就是那些对自己不负责,工作态度不端正的人,特别是有才华的人,因为自己有才华,所以觉得自己就应该被重用,被别人所注视,不愿意从小事做起。
只有才华,没有责任心,缺乏敬业精神,又有什么用呢,在现实世界里,到处看到的都是有才华的穷人,为什么他们有才华但又是穷人呢?
就是因为他们缺乏敬业精神,缺乏主动完成工作的积极性。
从书中,我们也可以知道,要想干成一件事,出色地去完成它,除了具有主动性,忠诚度与责任感外,还必须要专注地盯住此事,锁定目标,认识这就是命令,必须完成,还必须在工作之余不断地学习有了充分的基础知识,工作经验,素质能力之后,你才能更好,更快,更准地去完成你所要想干的事。
书中罗文中尉是在孤身一人,不知道加西亚将军具体在哪,长什么样,又没有任何护卫的情况下,从美国出发秘密登陆当时尚被西班牙军队控制的古巴岛,最后成功地把信交到了加西亚将军手中并带回了非常宝贵的资料。
整个送信过程充满了艰辛和危险,但在罗文中尉迫切希望完成任务的心中,却有着绝对的勇气和不屈不挠的精神。
试想,如果罗文一味抱怨领导交给的工作工作难度大,对领导的决定似是而非,没有敬业精神,他就不会积极主动去把信送给加西亚。
要想在工作中成就一番事业,就需要勤勉敬业。
要做到勤勉敬业,首先要从心理上树立自信心,有一个正确的心态,才能丰富知识,掌握更多的机会,努力做好每一件事,机会才不会擦肩而过,才能培养高尚情操,才能超越自己,反省自我,正视自己的心灵,改掉一些抱怨,嘲弄做法,站在单位,个人,社会的立场考虑问题,充分发挥自身优势解决问题,积极主动地做好每一件事情,提高自己的工作水平。
从心理上战胜自己后,自身素质提高了,也就有了勤勉敬业精神,不论领导干部还是一般职员,在环境变化时,尤其是条件较差时,都能把这看作是对耐心和自制力磨练的机会,调整心态,积极适应环境,把自己的命运与组织的命运看成是同一体,将自己的人生目标和事业基础与单位的发展紧紧相连的时候,当我们发现,英雄其实就是做了自己应该做的工作的普通人的时候,我们就是一个称职的好员工。
有了勤勉敬业精神,就会使工作从盲目中走出来,梳理好工作,制定优质工作计划,并能按照计划逐步实施,并能在工作中不断总结,改正工作效率不高,屏弃错误的、有一定缺陷的工作方法,在改进的基础上,探索新出的新工作机制,使我们工作不断前进。
"
奖赏仅仅给那些有用的人"
永远记住这句话,不要停留在原地等着天上掉馅饼,一切成功都是努力的结果,让我们停止无谓的抱怨,,收拾好心情,从头开始,从现在开始,忠诚于你要做的每一件事,不断完美自己,做一个现代的罗文。
这本书不仅仅说明了工作的方式方法,更是提倡一种哲学。
人生面对困难,你该怎样去做?
是怨天尤人,指责上天对自己的不公,还是去发现问题,理清思路,尽量去解决?
这本书同时告诉我们:
生活是客观存在的,但积极工作,积极生活的态度却能伴随我们一生。
把信送给加西亚的故事发生在100多年前,至今人们还在传诵它,是因为它倡导了一种精神。
这种精神是自从有人类社会以来所共同提倡的,无论是什么民族、什么社会制度,也无论是在过去还是在遥远的未来。
虽然不同民族和国家在对该种精神的阐述和表达方式上各有不同,但在读到《把信送给加西亚》这个故事时却都会产生共鸣。
这种共鸣,源于人类对美好未来的期盼和追求,源于人类自强不息、坚韧不拔的奋斗精神。
我反复地看了《把信送给加西亚》这本书后,不止一次地扪心自问:
你是个合格的信使吗?
你愿成为一个合格的信使吗?
孩子是祖国的未来,作为一名教师,肩负着重任。
如何在教育教学工作中使孩子们得到最好的发展?
怎样才能使自己成为优秀的送信人?
我想应该做到:
对教育事业的忠心,对待学生的爱心,对待自己的信心和对家长和社会的热心。
一、对教育事业忠心耿耿
忠诚是走向成功的财富。
“人们更应该认识到,取得成功最重要的因素并不是因为他杰出的军事才能,而是在于他优良的道德品质。
”对于我们来说,忠诚就是对党、对祖国、对人民、对社会主义以及对企业和职业的无比的热诚的无私的爱。
“一种职业的责任感和对事业高度的忠诚一旦养成,会让你成为一个信赖的人,可以被委以重任的人。
”所以,我们一定要养成对事业忠诚的品质,一旦拥有这种品质,我们就会成为最大的受益者。
在工作中,经常听到牢骚声:
当初真不该选择老师这个职业,太累心了!
因此,在工作中这些老师对学生持应付态度,自己整日牢骚满天,心情烦躁。
其实,不论我们当初抱着何种动机,一旦选择了教师职业,就应该意识到教师职业要求奉献。
教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人;
教师是人梯,心甘情愿让学生踩着自己的肩膀在社会中向上流动。
这是教师道德的最高境界。
我认为,一名优秀教师应该做到:
1、热爱教育事业。
敬业是取得成功的源泉。
热爱自己的事业,不仅能激发我们的工作热情,而且能产生无穷无尽的力量。
我们都有这样的体验,当自己钟情于某一件事或干某一项工作的时候,就会矢志不渝,执著追求,以至于废寝忘食,如痴如醉,不达目的誓不罢休,这就是敬业精神。
作为一名教师,我们要正确认识教育事业对祖国、对人类和社会未来的巨大作用,并在从事这一伟大事业中不断提高完善自己。
2、明确教育职责。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着为社会传递知识、培养人才、提高民族素质的使命。
因此,教师应忠于职守,不辱使命,努力的完成教育教学工作。
工作中要积极主动。
当领导把事情交给我们的时候,他就指明了方向,如何处理好这件事情,如何把这千丝万缕的联系和关系联接起来。
这些具体工作都需要我们自己独立的思考。
只有在工作中具备这种强烈的主动性,我们才是一个成熟的人,才是一个可信赖的人,才是一个可以把信送给加西亚的人。
3、摆脱功利思想。
我们教师劳动的特点,决定了辛苦多于安逸、付出多于所得。
所以,我们在工作中应该摆脱功利影响,不斤斤计较个人得失,多位学生着想,多为社会着想,不求索取,踏踏实实干事,坦坦荡荡做人,任何时候不乱心志,不改初衷,淡泊名利,主动地、开拓性地去工作,学习他人之长,弥补自己之短,用良好的心态完成工作任务。
4、主动完善自身素养。
当麦金莱总统需要一个特使时,军事情报局推荐了罗文。
相信当时的军事情报局不会仅仅有罗文,但罗文却是最具备“送信”条件的人。
也可以这样说:
机会总是为有准备的人而提供的。
因此,我们教师要具备能够让人放心把“信”交给你的资格,不断用新知识新技能充实自己,完善教育技巧和教学方法。
二、对学生爱心拳拳
良好的教育,不仅仅是好的教学方法,还应该包括对学生良好品质的塑造和培养。
全心全意地爱学生是所有优秀教师对成功的总结。
1、关心热爱学生。
关心热爱学生是教师做好教育教学工作的重要前提。
这种关系爱护源于教师的责任心和对教育事业的忠诚,它可以有力的把学生吸引到教育教学过程中来。
2、尊重信任学生。
学生是活生生的人,他们有思想。
我们应使学生得到人的尊严与自由。
对学生应当发扬民主作用,给学生充分的机会发表意见。
及时表扬鼓励取得好成绩的学生,对每个学生的任何微小进步都要给与适度表扬。
3、公正平等对待学生。
教师对待学生是否公正平等,不仅影响学生身心的健康成长,而且严重影响教师的威信和教育效果。
“有教无类”是我国古圣孔子的教导,我们做教师的人都应躬行不背。
三、对自己要有信心
保持自信和良好的心态是赢得成功的关键。
“只要对成功充满信心,那么我相信,你能行!
”树立自信必须要有“世上无难事,只要肯登攀”的意志,要经常为自己打打气,鼓鼓劲,一旦这种积极的信念在脑海中呈现,就会勇气倍增,所向披靡,就会创造一个个成功的奇迹。
自信者无畏,自信当自强。
人生经受一些挫折失败在所难免,须知成功是无数失败的积累,失败是成功之母。
我们对待工作和任务要有自信,哪怕失败再重新做过,直至成功。
四、对家长和社会要热心
“影响学生成长的有学校、家庭和社会三方面的因素。
要想把这三方面合成一股有利于学生成长的力量,教师就必须处理好和家庭、社会的关系。
”因此,我们要热情地接待家长和社会各方面的来访;
要主动和家长、社会其他有关人员取得联系,交流学生的表现,商讨促进学生进步的方法;
把学生的思想及时回报给家长,千万不要暗示家长体罚孩子,不要向社会传播有损于学生人格和声誉的信息。
总之,《把信送给加西亚》给了我们很多的启示,但只有启示是不够的,我们只有把这些启示,应用到我们的工作当中去,应用到我们的实践当中去,我们才可以成为一个真正的可以投入才有回报;
忠诚才有信任,主动才有创新”。
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