最新同位语从句讲解及练习题3篇Word文档格式.docx
- 文档编号:22176489
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:23.23KB
最新同位语从句讲解及练习题3篇Word文档格式.docx
《最新同位语从句讲解及练习题3篇Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新同位语从句讲解及练习题3篇Word文档格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
那是一个他如何做了此事的问题。
解释:
1.that引导的同位语从句与定语从句之区别
that引导的同位语从句
that引导的定语从句
句法功能上
that只起连接从句的作用,无意义。
在从句中不充当句子成分。
不可省。
that替代先行词在从句中不仅起连接作用,还充当一个句子成分。
如在从句中作动词的宾语时可省略。
意义上
从句是被修饰名词的内容。
从句起限定作用,是定语
如:
ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.(同位语从句,that不可省。
)
李先生将是我们的新英语老师这个消息是真的。
Thenews(that)hetoldmeyesterdayistrue.(定语从句,that在从句中作told的宾语,可省。
他昨天告诉我的消息是真的。
2.一些表示“建议、命令、要求”的名词后所跟的同位语从句中,谓语动词用虚拟语气should+动词原形表示。
should可省。
Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible.
这就是我们唯一的请求:
尽快解决这个问题。
测试:
A.用适当的连接词填空:
1.Itworriedherabitherhairwasturninggray.
2.Ihavenoideawecandowiththesewastematerials.
3.thedoctorreallydoubtsismymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.
4.Itishopednaturewillneverbedestroyed.
5.doyouguesswillgiveatalkonEnglishtomorrow?
6.----IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.
----Isthatyouhadafewdaysoff?
7.WordcameIwaswantedattheoffice.
8.Doyouknowofthemwillbeournewheadmaster?
9.Theteacherdidn’ttellmewewerewrong.
10.It’sgenerallyconsideredunwisetogiveachildheorshewants.
B.单项选择:
1.ItwastrueAlicedidsurprisedhermother.
A.thatB.whatC.that,whatD.what,that
2.Doesmattermuchhecan’tcometothemeeting.
A.it,ifB.that,ifC.it,whetherD.this,whether
3.----Whatareyouanxiousabout?
----.
A.HowcanwesucceedB.Whetherwecansucceed
C.WhencanwesucceedD.Thatwecansucceed
4.Thereasonthelittleactresshasbeensuchasuccessissheisbothcleverandhard-working.
A.why,whyB.why,thatC.that,becauseD.for,because
5.leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.
A.WhoB.WhoeverC.AnyoneD.Theperson
6.Ireallydon’tknow____________Ihadthisphototaken.
A.whereitwasthatB.itwasthatC.whereitwasD.itwaswhy
7.Dr.BlackcomesfromeitherOxfordorCambridge.Ican’tremember.
A.whereB.thereC.whichD.that
8.----WhatdoyouthinkofChina?
---differentlifeistodayfromitusedtobe.
A.How,whatB.What,whatC.How,thatD.What,that
9.Givethistoyouthinkcandotheworkwell.
A.whoB.whomC.whoeverD.whomever
10.troublesmeisIcan’tlearnalltheseEnglishidiomsbyheart.
A.That,thatB.What,whatC.That,whatD.What,that
答案:
A.1.that2.what3.what,whether4.that
5.who6.why7.that8.which
9.where10.whatever
B.1—5CABBB6—10ACACD
同位语从句
1、概述
用作同位语的从句叫同位语从句。
它一般跟在抽象名词fact,idea,news,hope,belief,thought,truth,doubt,suggestion,warning,instruction,reason,information,question等之后,对这些名词进行说明或解释。
引导同位语从句的词除连词that,whether外,还有关系代词what,which,who,以及关系副词how,when,where,why等。
Itisafactthatsmokingisadangertohealth.吸烟危害健康,这是事实。
Ihavenoideawhatyoumean.我一点儿也不明白你的意思。
Hemadethesuggestionthatwegobytrain.他建议我们坐火车去。
Thereisnodoubtthatheisguilty.毫无疑问,他是有罪的。
2、由从属连词that,whether引导的同位语从句。
Informationhasbeenputforwardthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.有消息透露,大学将招收更多的中学毕业生。
Thefactthatwelackenoughphonesneedstobeconsidered.我们缺少足够的电话这一事实需要加以考虑。
Theideathatcomputerscanrecognizehumanvoicessurprisesmanypeople.计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。
Ididn"
treceivethenewsthatthemeetinghadbeenputoff.我没有听到会议被推迟的消息。
3、由关系代词引导的同位语从句。
Thequestionwhoshouldbethefirsthasnotbeensettled.谁应该是第一名的问题还没有定下来。
Youcanhavenoideawhathesaid.你根本想不到他说了些什么。
4、由关系副词引导的同位语从句。
Ihavenoideawhenhewillbeback.我不知道他什么时候回来。
Theyusuallywriteexactinstructionshowthemusicistobeplayed.他们通常为如何演奏乐曲写出精确的说明。
5、定语从句与同位语从句的区别。
(1)同位语从句相当于名词,它对其前的名词起补充说明或进一步解释其内容的作用;
而定语从句的功能相当于形容词,它对其先行词起修饰、描述或限制作用。
Thesuggestion(that)shehasputforwardisverygood.她提出的建议很好。
(定语从句)
Thesuggestionthatwecleantheclassroombyturnsisverygood.我们轮流打扫教室,这个建议很好。
(同位语从句)
(2)引导定语从句的that是关系代词,在从句中充当某种成分,作宾语时可省略;
而引导同位语从句的that是连接词,在从句中不作任何成分,也不能省略。
Thefact(that)wetalkedaboutisimportant.我们所谈论的情况很重要。
(定语从句,that作从句中介词about的宾语)
Thefactthathesucceededintheexperimentpleasedeverybody.他的实验成功了,这使大家很高兴。
(同位语从句,that在从句中不作任何成分)
(3)引导定语从句的when,where是关系副词,不但在句中充当句子成分,还有与其含义相当的先行词;
而引导同位语从句的when,where是关系副词,虽可以在从句中充当句子成分,但没有与之含义相当的先行词。
GoneforeverarethedayswhenChinesepeoplewerebullied.中国人民受欺侮的时候一去不复返了。
(定语从句,thedays与when构成含义相当的搭配关系)
(同位语从句,idea与when在含义上没有任何搭配关系)
(4)同位语从句的先行词应是表示抽象概念的词,如:
idea,belief,conclusion,impression,fact,news,idea,thought,hope,order,suggestion,belief等,而定语从句的先行词是各种抽象概念的词或具体概念的词。
Heexpressedthehopethathewouldwriteanovelsomeday.他表示希望有一天能写小说。
IwillneverforgetthedayswhenwewereinLiangxiangtogether.我永远忘不了我们在良乡的日子。
一、同位语从句的定义和特点
在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。
同位语从句一般用that,whether,what,which,who,when,where,
why,how等词引导,常放在fact,news,idea,truth,hope,problem,
information,wish,promise,answer,evidence,report,explanation,
suggestion,conclusion等抽象名词后面,说明该名词的具体内容。
换言之,
同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系,对其内容作进一步说明。
例:
Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewhole
school.他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。
析:
theyhadwonthegame说明Thenews的全部内容,因此该句为同位语从句。
二、正确运用同位语从句的引导词,准确把握同位语从句
引导同位语从句的连接词
功能例词从属连词只起连接作用,不充当从句中的任何成分。
that,whether连接代词既起连接作用,又在从句中担任成分(主语、宾语、表语或定语)。
who,what,whose,which连接副词既起连接作用,又在从句中担任成分(状语)。
when,where,why,how复合代词&
复合副词既起连接作用,又在从句中担任成分(主语、宾语、表语或定语、状语)。
whoever,whatever,whichever,whenever,wherever,however
1.如同位语从句意义完整,应用that引导同位语从句。
(即that不充当任何成分,只起连接作用,不可省略)
Thegeneralgavetheorderthatthesoldiersshouldcrossthe
riveratonce.将军下达了战士们立即过河的命令。
thesoldiersshouldcrosstheriveratonce是theorder的全部内容,且意义完整,因此应用that引导同位语从句。
2.如同位语从句意义不完整,需增加"
是否"
的含义,应用whether引导同位语从句。
(if不能引导同位语从句)
We"
lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheld
ontime.我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。
thesportsmeetingwillbeheldontime意义不完整,应加"
的含义才能表达theproblem的全部内容,因此应用whether引导同位语从句。
3.如同位语从句意义不完整,需增加"
什么时候"
、"
什么地点"
什么方式"
等含义,应用when,where,how等词引导同位语从句。
例1:
Ihavenoideawhenhewillbeback.析:
hewillbeback意义不完整,应加"
的含义才能表达idea的全部内容,因此应用when引导同位语从句。
例2:
Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.析
:
hewenthome意义不完整,应加"
如何"
的含义才能表达impression的全部内容,因此应用how引导同位语从句。
4.当主句的谓语较短,而同位语从句较长时,同位语从句常后置。
Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.
三、把握同位语从句和定语从句的区别,明确同位语从句和相似从句的界限
同位语从句和定语从句相似,都放在某一名词或代词后面,但同位语从句不
同于定语从句。
同位语从句对名词加以补充说明,是名词全部内容的体现,且名词和同位语从句的引导词均不在从句中作成分;
定语从句说明先行词的性质与特征,与先行词是修饰与被修饰的关系,且名词和定语从句的引导词均在从句中作成分。
区分时可以在先行词与从句之间加一个系动词be,使之构成一个新句子,如果句子通顺且符合逻辑,则为同位语从句,反之,则为定语从句。
Thereportthathewasgoingtoresignwasfalse.因为thereport
wasthathewasgoingtoresign句意通顺,所以,thathewasgoingtoresign
是同位语从句。
四、典型例题
1.Someresearchersbelievethatthereisnodoubt____acurefor
AIDSwillbefound.A.whichB.thatC.whatD.whether
2.Awarmthoughtsuddenlycametome____Imightusethepocket
moneytobuysomeflowersformymother"
sbirthday.A.ifB.whenC.that
D.which
3.Nobodybelievedhisreasonforbeingabsentfromtheclass________
hehadtomeethisuncleattheairport.A.whyB.that C.whereD.
because
4.Alongwiththeletterwashispromise_______hewouldvisitme
thiscomingChristmas.A.whichB.thatC.whatD.whether
5.Danbyleftawordwithmysecretary____________hewouldcall
againintheafternoon.A.whoB.thatC.asD.which
同位语从句讲解及练习题
(2)
高中英语语法专题讲解
专题二、同位语从句
一、同位语从句概述
同位语从句是用以解释说明某一名词内容的从句,常见的可以被同位语从句修饰的名词有:
belief,chance,doubt,hope,idea,news,opinion,thought,promise等。
引导同位语从句的词有连词that,whether和副词how,when,where等。
二、同位语从句
(1)同位语从句是意义完整的陈述句时,用连词that引导。
注:
that在从句中不充当任何成分,只起连接作用,通常不省略。
eg:
Igotthenewsthathewouldcometoseemethenextweek.
(2)同位语从句是疑问句时,应根据语境选用who,when,where,how,whether(不能用if)等词来引导。
Thequestionwhoisthebestforthejobrequiresconsideration.
(3)分隔式同位语从句:
当主句的谓语较短,而同位语从句较长时,为了使句子保持平衡,常把同位语从句后置。
Anideacametohimthathecouldbuyheradiamondring.
(4)后面常跟同位语的词有:
doubt,fact,hope,idea,message,news,possibility,promise,question,suggestion,truth,thought,warning,wish等。
●注:
advice,order,suggestion等词表示建议、命令的词后的同位语从句中的谓语动词须用
Hemadethesuggestionthatthemeeting(should)beputoff.
三、同位语从句与定语从句的区别
(1)所表达的内容不同:
同位语从句和定语从句一般是放在某一名词后面,但同位语从句是对该名词的解释和说明,而定语从句是对该名词的修饰,说明它的性质特征。
Thefactthathepresentedwasastrongproof.
Thefactthatshehadn’tsaidanythingsurprisedusall.
(2)在句中所起的语法作用不同:
引导定语从句的that是关系代词,它的作用是连接主句和从句,并代表先行词在从句中充当句子成分,而且that作宾语时可省略,指物时,可以用which代替。
引导同位语从句的that是连词,只起连接主句和从句的作用,它不充当任何成分,不能省略,也不可被which代替
WeexpressedthehopethatMrandMrsSmithwouldcometovisitChinathenextyear.
Thenewsthatweheardspreadalloverthecity.
(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 同位 从句 讲解 练习题