泸州市高届级第一次教学质量诊断性考试附答案Word格式.docx
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古今对照,为更好地实现古老智慧的现代转化提供了有益借鉴。
中华优秀传统文化中还深藏着丰厚的精神财富。
当代工业设计强调“形式追随功能”,这一理念其实古已有之。
观察古代食器,从无盖到有盖经历了一定发展过程。
无论是为了防尘、保温还是贮藏,器盖的产生都是为了应对食物有余这一现象,然后制造者才开始关注器盖造型的美化设计。
这对现在一些工业设计者注重器物外观设计却忽视内在实用功能的现象有所启示。
当下,研究文化与设计的融合,不仅要研究传统文化的视觉表达,更要研究传统文化与时代精神的融合,使其既“悦目”,又“赏心”。
在新一代涡桨支线飞机“新舟700”驾驶舱及客舱内饰工业设计中,设计团队依据一体化设计原则,不仅注重创造物境,更注重营造中国传统哲学中的“意境”。
在满足功能需求基础上,团队努力通过形态设计营造协调、舒适的简化空间,整体产品形态利用特征曲线、曲面与内饰呼应,形成自然、亲和、清爽的立体空间效果。
因此,工业设计产品要想为人们带去更深层次的文化精神上的感动,设计师不仅应关注设计之“术”,更应关注设计之“道”里的“中国之道”,将其融入设计,可赋予产品更深刻、独特的内涵。
提升装备制造业工业设计自主创新能力,还需向社会传达正确的工业设计理念。
以设计创新思维为主的创新机制,提倡将设计融入创新链前端,帮助企业在产品开发中应用设计流程,使设计创新思维成为企业战略的组成部分。
运用设计创新思维不仅能够提升装备制造业的设计质量,而且可以改善长期以来重视技术创新而急视设计创新、重视工程设计而缺失工业设计的问题,缩小我国在设计理念和现代设计方法上与发达国家的差距,改变长期以来工业设计仅局限于轻工产品,而在国家重大科技工程里缺位的尴尬境地。
1.下列对“工业设计”相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(▲)
A.工业设计的发展水平是衡量国家工业竞争力的重要标准之一,它属于生产性服务业。
B.工业设计的价值是以“人”为中心,透过一连串设计流程,把需求变成问题的解决办法。
C.当代工业设计强调“形式追随功能”,不能只注重器物外观设计而忽视内在实用功能。
D.工业设计要达到文化与设计融为一体的境界,必须汲取中华优秀传统文化的创新力量。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)(▲)
A.文章开篇从工业设计的重要性谈起,进而论述了怎样提升工业设计的能力。
B.文章以“新舟700”的工业设计为例,旨在论证设计中要融入传统文化精髓。
C.文章的论证材料古今对比参照,体现了传统文化对当代工业设计的重要性。
D.文章结尾强调要传达正确的工业设计理念,重点论述了设计创新思维的作用。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)(▲)
A.发展装备制造业工业设计有利于我国企业提高自主创新能力,对全面实现制造业转型升级有重要意义。
B.大型客机C919为减少空气阻力所做的系列改进,充分借鉴了秦人所使用的三棱形箭簇的结构方式。
C.关注设计之“术”与设计之“道”里的“中国之道”,工业设计产品就能带来更深的文化精神上的感动。
D.我国在设计理念和现代设计方法上与发达国家存在差距主要是因为我们没有运用设计创新思维。
(二)实用类文本阅读。
(本题共3小题,12分)
阅读下面的材料,完成4-6题。
材料一
票房突破47亿、位列中国影史第二位、夺得年度票房冠军的动画电影《哪吒之魔童降世》成为本届金龙奖最大赢家,创记录地获得最佳动画长片奖金奖、最佳动画导演奖、最佳动画编剧奖、最佳动画配音奖四大奖项,成为金龙奖举办16届以来单届获奖最多的作品,这也是该影片上映以来在国内获得的首批殊荣。
制片人之一刘文章上台领奖之后对媒体笑谈国产动画成功“秘诀”:
好的故事,精良的制作。
(信息时报《<
哪吐之魔童降世>
获动漫奥斯卡金龙奖四大奖项》)
材料二
它是动画,但并不幼雅,它之所以可以成为老幼妇孺皆可观看的电影,是因为它的切入点很符合中国人的情感诉求,偏见与认同、个体与家庭、对改变命的渴望、对身份歧视的痛恨,《哪吒》一幕幕戏,打在观众的情感软肋上,尤其是当哪吒看到父亲李靖愿意为他做出牺牲,毅然回头救助陈塘关,进而有“是魔是仙,自己说了才算”的宣言,观众的情绪被引导到了高潮,随着哪吒、教丙共同对天劫的抵抗而得以宣泄。
这部电影在情感递进上做得非常巧妙,该松的地方松,该紧的地方紧,尽管有一些“金句”过犹不及,影响了整体的柔顺度,但瑕不掩瑜,它对情感的运用不亚于《寻梦环游记》《飞屋环游记》等动画佳作。
《哪吒》对原著的改编趋于温情,因为原著是一个血腥暴虐的故事,哪吒和李靖的关系充斥着对抗与隔阂,李靖很专横,哪吒则是一个滥用暴力的“恶童”。
如果照搬原著,且不说新鲜感不足,许多观众也无法理解,而这一版《哪吒》的逻辑清晰,李靖、殷十娘与哪吒三人的互动也十分得当,纵观“哪吒闹海”改编史,这一(哪吧》是最适合作为一家人去看的电影。
(新浪网《<
哪吒之魔童降世>
触及的,是中国人的情感软肋》)
材料三
哪吒本人,实是懵懂顽童,初生之时很难判定善恶,这正如人性本无善恶,性相近、习相远,后天引导方才是更大影响。
在发展经历中最初是受到外界一致的排斥,产生自暴自弃心态也在所难免,后来受到父母的积极引导,认为自己是灵珠,找到了自信,但是缺少外界民众的信任,仍然是摆脱不了心中的被众人排的阴影。
直到最后也并没有十分实质的领悟,只有对父母的感动和对敖丙的友情,至于对百姓的态度和想法仍未见实质变化。
李家作为最主要和最直接的教育者,从根本上说,李氏夫妇忙于工作少有时间陪伴和系统教育哪吒,这本身是巨大失误,孩子缺少家教乃是根本的问题。
最后孩子走向末路一切努力又都失去基础。
当他们逐渐认识到问题的严重,开始越来越花时间和精力在孩子身上时还是有明显效果的,比如母亲陪伴玩游戏,父亲的善意谎言,让孩子重建了信心。
这也说明罗森塔尔效应的发挥,积极期待可以让顽章实现进化。
(中国教师网《魔童降世中的教育理论知识》)
材料四
在学者看来,中国动画学派的式微,有两方面原因。
一方面,过去几十年中大量涌入中国市场的日本和欧美动画风格,如今已经抢占了当代青年观众,甚至是青年创作者的审美先机;
另一方面,《哪吒》的票房成绩体现出一种商业电影的普遍成功规律——对更多观众而言,用符合网络审美的细节与人设,说圆一个高潮选起又中规中矩的故事,远比美学意趣上的极致追求重要。
在今年的上海国际电影节上,一部名为《秋实》的8K水墨动画短片让观众眼前一亮。
动画短片以齐白石名画为灵感,讲述了一只青色蝈蝈渺小又顽强的生命历程;
8K超高清技术在动画短片中的首次运用,最大程度上还原了中国水墨“兼工带写”的审美特色。
作为短片合集中的一部,该片获得了全场最响亮的掌声,但这背后的“投资性价比”足以吓退投资商:
四分钟的背后,是30多人长达两年的努力,有时一个一秒钟的画面,就需要几个月的研发探索,推倒重来。
动画片《中国唱诗班》用颇具中国特色的工笔画风与电影化的叙事语言,勾连起一个个贯穿古今的唯美故事,在青年人云集的弹幕网站收获赞誉一片;
上海美术电影制片厂正在制作的《斑羚飞渡》尝试用多维度运动镜头与重彩风格拓展水墨动画的丰富性,选取沈石溪小说为底本,展现出主创团队为中国水墨“叙事性”加码的雄心。
(新华文化网《有了“魔童降世”,“哪吒闹海”的经验还有没有价值》)
4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(▲)
A.好的故事和精良的制作,使《哪吒之魔童降世》票房大卖,获多项殊荣
B.在众多《哪吒》的改编版中,《哪吒之魔童降世》的观众群是最宽泛的。
C.哪吒在李氏夫妇的补救教育下,重建信心,成为一个善良、博爱的孩子。
D.《秋实》《中国唱诗班》的创作借鉴了中国传统绘画的特点,受到好评。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)(▲)
A.报道同一对象《哪吒》,四家媒体选择的角度同中有异,这与各自的媒体定位密不可分。
B.新浪网全面肯定了《哪吒》的情节设计,认为其情感运用达到了《寻梦环游记》的水准。
C.中国教师网结合《哪吒》的教育问题指出,父母的陪伴在孩子成长过程中是十分重要的。
D.新华文化网肯定了《哪吒》的商业化运作,认为动画制作不必在美学上做太极致的追求。
6.如果让你从《西游记》中取材拍一部动画电影,你认为可以借鉴《哪吒之魔童降世》哪些方面的成功经验?
(6分)
答:
▲
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
在故乡读春天
傅玉善
①画家如何把春光揉进画册里,歌者如何把春光揉进乐曲里,诗人如何把春光揉进诗意里,只有专业的你能懂,可我认为这一切还不能足以给春天一个满意的表达,于是,我只好把自己揉进故乡,揉进春天里了,这能懂,这也是我一直疯狂迷恋着的,多年来量身定制的,今天终于无比幸运地得逞。
②当风筝告诉我飞翔的快乐与自在时,被牵引着的那颗颤动翱翔的心,迫不及待地在那抹妖治的春风中翩跹……我携带着五色的梦想出发了,在一泻千里的春光里,又踏上了离城市很远很远离春天很近很近的故土。
③此刻,我就在大治市那个叫傅家法沟的旧村落里,看生命的旗帜在这儿欢畅淋漓舒展。
村口的迎春花争先恐后的开放了,今年却比去年旺,明年会比今今春盛,枝繁叶茂,生命向上本能,乃春之杰作。
洁白如缎的迎春花衬托着淡泊古朴的村寨,这是印象派朦胧出彩的经典呀!
可爱的我被感动得热泪盈眶,一颗能流泪的心除了怜爱还能装下什么呀!
故乡旧居就是一张憨厚的人文标签,干净,迎春花就该是岁月无暇的素笺,单纯。
生活干净,人生更丰满,人生单纯,生活更充实。
迎春花就是故乡春天干净单纯的信使,是新春献给故乡吉祥的哈达。
④故土上,明媚总是化着春天的笔,岂能放过风情万种的姹紫嫣红?
春,于是在故乡着色,性感至极,岂敢轻描淡写?
看呀,龙角山太平垴上疯疯癫癫的野鸡李的粉在热热闹闹地接待络绎不绝的游人们,再黯淡的心海也会被忽地照亮,还有什么秘密好遮遮掩掩的?
关得再紧的心扉愿也意对春天尽情敞开,所有的不幸在花开瞬间演绎成了幸福。
⑤石屋崖畔忙忙碌碌的野黄桃的紫在羞羞答答地应迎如织的游客们,阳光千篇一律被染成酒醉桃红,那旎旖的光晕追逐着花枝招展的梦想,牵引着世界的神经,东风岂敢不来,万物怎敢不发。
面对这一切,谁还会纠结昨天答案的残酷,前路的崎岖?
再忧伤的心绪也不会迷散在春风春雨里。
⑥那条叫傅家沟的小溪,清浅见底,溪水入镜,几条游鱼悠悠然嬉闹着肥绿瘦红,它们如此忘情,如此无猜,光阴在它们摇头摆尾瞬间变得好长好长,理想和现实不再有从星星到霓虹的距离。
水岸边,柳眉儿娇嗔向你弄一个媚眼,你傻了半天,它们触摸了你道德的神经;
长亭外,暖风儿撒欢地对你抛下一个轻吻,你半天都晃不过神来,它们碰触到了你往日虚伪的底线。
⑦凌云的燕子穿过故乡的瞳孔,捎回来的不仅仅是芳菲的春天,更多的是茁壮成长的希望与盎然焕发的生机。
故乡把全部的温暖给了你,你还执意拒绝故乡春天的恩典?
在春光里,故乡离那个纯洁的梦近了,我离那个纯洁的梦更加近了。
此刻,我就站在故乡那面葱葱郁郁的山坡上,放眼瞭望,所有的角度都是青春的颜色。
我成了春天朝思暮想的一瓣花,却不乏最初的慷慨之芬芳;
你皆是春天飞舞点翠的一粒芽,却不失勃勃竞秀之萌动。
这是由静到动的心里转化过程,这是每一个热恋故土,热恋生活的人所共有的禀性。
给热爱春天的人颁发一枚诺贝尔奖吧,那非我莫属。
因为我同百花在春风得意的二月生日!
⑧在故乡春色里,谁还在意与冬天对弈的那盘残局?
春来了,才发现自己被枯萎的季节耍了,春拆穿了冬季谎言,划破了粉饰的伪装,解剖了枯萎的灵魂。
原以为在宁静的冬天思考才能睿智,身临生机勃勃的春天发现思想才能走得更远,所以春天不仅是万物的梦醒的时节,也是人们心灵的醒悟的时刻。
故乡的热忱总是一如既往,什么时候都不会错过我,也不会错过你。
站在二月的大地,我的心竟被这暖暖的春意感动。
许是我老了,开始敏感这世间万物的生长更替,开始感动于身边一些细微的小事了。
我感叹着衰老的流逝和新生的重启,消亡的时间和流水一样,不可逆转,新生的降临却是那么那么的可人。
⑨“穷人莫听富人哄,桐籽花开好浸种”故乡古老的农谚,指导着一辈辈人的生计农活,不用翻开日历的春耕图,只要桐子花开了,耕种的人们,不会错过耕种的时节。
桐子花一簇簇一盏盏在房前屋后开了,几只野蜂在安静地分享这份愉悦,连蝶儿也不来打扰,那蝶儿去哪儿了?
大概是在畈上忙着赏油菜花吧。
在傅家沟这穷山僻壤,人们用的还是最原始的工具,但是每一锄,每一耙都是精心细致的,付出的是全部身心,当春光在大地上堆积成了绸缎,那双勤劳忙碌的手就织出了七色的壮锦。
春天是希望的奠基者,万物充其量只是春天的打工仔。
春天掌管着宇宙发展的大印,万物的生杀大权。
⑩清脆的鸟鸣,宛转悠扬,再沸腾的人声也惊不动疯来疯往的鸟儿。
快乐的游人打着响亮的呼哨,那鸟儿在你的头顶不失时机一展歌喉应和着......“懒取春色一簪,只得杜鹃声声......”春色里杜鹃的叫声,多了几分痴,更多了几分醉,所有的歌,不管谁唱谁和,不管是几分之几拍的韵律,都镌刻在春天神圣的乐谱里......
⑾打开老屋厚重的门,春风笑吟吟走进来再也不愿走出去,就如归燕新泥垒巢不再思归。
推开久闭的窗户,入画的风物又一次定格成靓艳的照片。
春天永远陪着故土,陪着乡村。
城市对春天过敏,城市里的春天都在电视里,只要关上了屏幕就失去了春天。
⑿春天是棵大树,夏天就是片阔叶,秋天是朵绒花,冬天是枚坚果,这是就是故乡的春景图。
7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(▲)
A.作者在文中着重描写了家乡傅家沟的各种自然风物,借以表达自己对故乡的热爱,也表现出自己对生活的思考。
B.在作者眼里,故乡傅家沟是那么的美:
迎春花让人感到生活充实,野鸡李让人心胸敞亮,野黄桃让人忘却忧伤
C.站在故乡的山坡上,作者感受到故乡春天的温暖,因而开始感动于身边的小事,感叹衰老的流逝和新生的重启。
D.文章综合运用了叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,语言长短结合、整散结合,流畅生动,富有韵味。
8.请从修辞的角度,简要赏析文中画线的句子。
(6分)
(1)春天是希望的奠基者,万物充其量只是春天的打工仔。
(3分)
(2)城市对春天过敏,城市里的春天都在电视里,只要关上了屏幕就失去了春天。
9.文章在大量采用第一人称的同时,还使用了第二人称、第三人称。
请结合文意,简要回答这样使用人称的好处。
二、古代诗文阅读。
(34分)
(一)文言文阅读。
(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成10-13题。
陆山才,字孔章,吴郡吴人也。
祖翁宝,梁尚书水部郎。
父泛,散骑常侍。
山才少倜傥,好尚文史,范阳张缵,缵弟绾,并钦重之。
起家王国常侍,迁外兵参军。
寻以父疾,东归侍养。
承圣元年,王僧辩授山才仪同府西曹掾。
高祖诛僧辩,山才奔会稽依张彪。
彪败,乃归高祖。
绍泰中,都督周文育出镇南豫州,不知书疏,乃以山才为长史,政事悉以委之。
文育南讨,克萧勃,擒欧阳頠,计画多出山才。
及文育西征王琳,留山才监江州事,仍镇豫章。
文育与侯安都于沌口败绩,余孝顷自新林来寇豫章,山才收合余众,依于周迪。
擒余孝顷、李孝钦等,遣山才自都阳之乐安岭东道送于京师。
除中书侍郎。
复由乐安岭绥抚南川诸郡。
文育重镇豫章金口,山才复为贞威将军、镇南长史、豫章太守。
文育为熊昙朗所害,昙朗囚山才等,送于王琳。
未至,而侯安都败琳将常众爱于宫亭湖,由是山才获反,除贞威将军、新安太守。
为王琳未平,留镇富阳,以捍东道。
入为员外散骑常侍,迁宣惠始兴王长史,行东扬州事。
侯安都讨留异,山才率王府之众从焉。
异平,除明威将军、东阳太守。
入为镇东始兴王长史,带会稽郡丞,行东扬州事。
未拜,改授散骑常侍,兼度支尚书,满岁为真。
高宗南征周迪以山才为军司迪平复职余孝顷自海道袭晋安山才又以本官之会稽指授方略还朝,坐侍宴与蔡景历言语过差,为有司所奏,免官。
寻授散骑常侍,迁云旗将军、西阳武昌二郡太守。
天康元年卒,时年五十八。
赠右卫将军,谥曰简子。
(选自《陈书·
列传第十二》
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(▲)
A.高宗南征/周迪以山才为军司/迪平/复职/余孝顷自海道袭晋安/山才又以本官之/会稽指授方略
B.高宗南征周迪/以山才为军司/迪平/复职/余孝顷自海道袭晋安/山才又以本官之会稽/指授方略
C.高宗南征/周迪以山才为军司/迪平复职/余孝顷自海道袭晋安/山才又以本官之会稽/指授方略
D.高宗南征周迪/以山才为军司/迪平复职/余孝顷自海道袭晋安/山才又以本官之/会稽指授方略
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(▲)
A.侍养,文中指回乡奉养生病的父亲。
古人讲究孝道,官员在父母病重时,往往要去职回家服侍、奉养。
B.曹椽,官府属吏。
汉朝三公府和郡县分曹治事,各曹主官通称为曹椽。
曹操为相后设东、西曹掌管人事。
C.豫章,即豫章郡,与《滕王阁序》中“豫章”一样,是古代的一个行政区,其地域指的是现在的南昌一带。
D.除,授予官职,“除臣洗马”中的“除”即为此意,古时还用“迁”“拜’“擢”“进”“陟”等词表示官职升迁。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(▲)
A.陆山才出身官宦人家,颇有才气。
他的祖父和父亲都曾为官,陆山才喜好文史,范阳张氏兄弟都很器重他。
B.陆山才为官途中,曾经几次易主。
他先任王国常侍,后归依王僧辩、张彪,张彪兵败后才追随陈高祖。
C.陆山才任职豫州,颇受主官器重。
作为都督周文育手下的长史,豫州政务军务皆经他手,全部由他谋划。
D.陆山才历经二帝,做过多地长官。
从高祖到高宗,他先后担任过豫章、新安、东阳、西阳、武昌等地太守。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)未至,而侯安都败琳将常众爱于宫亭湖,由是山才获反。
(5分)
翻译:
(2)还朝,坐侍宴与蔡景历言语过差,为有司所奏,免官。
(二)古代诗歌阅读。
(本题共2小题,9分
阅读下面这首唐诗,完成14-15题。
大酺①
杜审言
毗陵震泽九州通,士女欢娱万国同。
伐鼓撞钟惊海上,新妆袨服照江东。
梅花落处疑残雪,柳叶开时任好风。
火德云官逢道泰,天长日久属年丰。
【注】①大酺:
聚饮。
封建帝王为表示欢庆,帝赐大酺,特许民间举行大聚饮三天。
后用以表示大规模庆贺。
14.下列对本诗的赏析,不正确的一项是(3分)(▲)
A.起句连用三个地域名,以一“通”字,把三者关系固定下来,构成一个恢宏辽阔的意境。
B.颔联选择“伐鼓撞钟”“新妆袨服”的场景,用夸张手法表现了庆祝活动的热烈壮观。
C.全诗发端铺叙民情,结尾祈愿国家长存,年年岁岁五谷丰登,以民愿作结,自然浑成。
D.诗人善于选取富有色彩的意象,使诗歌的内容和形式高度统一,给人清新婉丽之感。
15,本诗颈联与《诗经·
采薇》中的“昔我往矣,杨柳依依;
今我来思,雨雪霏霏”都写到了柳,请简要分析二者有何不同作用。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《虞美人》中李煜触景生情,夜不能寐,抒发故国之思和亡国之痛的两句是:
▲
,
▲
。
(2)《逍遥游》中写鹏的脊背不知道有几千里,接着用“
”两句描绘它展翅高飞的情形。
(3)《行路难(其一)》中用“
”两句以细致的动作描写形象地写出了诗人无心进餐,内心苦闷抑郁的状态。
第Ⅱ卷表达题(共80分)
三、语言文字运用(20分)
袁隆平荣获“共和国勋章”当天,他还在田里,查看“第三代杂交水稻”制种情况,这再次把这位科学家“网红”顶上热搜。
在这个“网红”辈出,娱乐明星成为青少年竞相追逐的偶像的年代,营造推崇“大先生”的社会氛围,其教育意义远超比谁“红”的层面。
有人说,年轻人追什么星,应该好好地追一下科学家。
()没错,作为科研、文化领域的“网红”,他们受到更多的敬仰当之无愧,可是他们对人们行动的激励、精神的支撑,又远远超越“追星”“打榜”这类娱乐工业打造的狂欢。
再火的娱乐偶像,都会随着时间的遁入历史的云烟;
而那些改变人类命运的“大先生”,终将屹立于文明史的巅峰,为所有人所铭记。
如果说娱乐是偶尔划过天空的流星,那么“大先生”们就是永远___的恒星
在娱乐造星活动中,很多偶像和明显是“包装”出来的。
而真正的精神榜样,往往以
的“素颜”面向世人,在平凡中见证筚路蓝缕的创业、栉风沐雨的奔波。
我们也要看到,这些备受人们尊奉的“大先生”,也是日常生活中有血有肉的普通人,有欢喜,有忧愁,更有平常人都会遭遇的挫折与困顿。
崇尚他们的事迹,不仅要将其编进神话,而且要让更多人学习他们实事求是的工作作风。
17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)(▲)
A.实验消逝流光溢彩洗尽铅华
B.试验消失熠熠生辉返琪归真
C.实验消失流光溢彩返璞归真
D.试验消逝熠熠生辉洗尽铅华
18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)(▲)
A.但我认为,将科学家与娱乐明星的影响力放在同一层面比较,本身就是价值标尺的混淆。
B.若将科学家与娱乐明星的影响力放在同一层面比较,我也认为这本身就是价值标尺的混淆。
C.且我认为,将娱乐明星与科学家的影响力放在同一层面比较,本身就是价值标尺的混淆。
D.且将娱
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