中小学督导评估标.ppt
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中小学督导评估标.ppt
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新华区中小学督导评估标准培训会小学督导评估标准办学方向管理水平办学条件教育教学落实两全办学思想1、贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设及当地经济建设服务。
2、有清晰的办学思路,重视观念更新和理论学习,校训能体现教育思想、办学理念、办学特色,引领学校发展方向。
办学方向学校章程学校章程主要包括以下基本内容:
学校名称、校址;办学宗旨;办学规模;主要任务;内部管理体制;教职工和学生管理;经费、资产和财务制度;还可规定校训、校风、教风、学风、校徽、校歌、成立纪念日等内容。
落实两全面向全体1、全面实施素质教育,不单纯以考试成绩,升学率评价教师,评价学生,通过综合素质评价促进学生全面发展。
2、因材施教,重视发展学生个性特长,对品行有缺陷、学习困难的学生有帮助和辅导措施,效果明显。
办学方向教师评价表得分1、教师对学生的期望值。
2、师生关系。
3、教师掌握知识的程度。
4、引导学生思考与解答的能力。
5、教师的语言表达能力。
6、教师整合不同知识教学的能力。
7、课堂上激发学生的学习积极性与想象力的程度8、将课堂教学与作业紧密结合的程度。
9、对学生综合评估的程序。
10、是否为学生制订了学习计划。
11、对学生每周一次的课外辅导以及助教的评价。
语文学科学生评价表学科语文任课教师学生姓名课堂表现学习态度作业完成交流合作实践能力个性特长认知水平落实两全面向全体1、全面实施素质教育,不单纯以考试成绩,升学率评价教师,评价学生,通过综合素质评价促进学生全面发展。
2、因材施教,重视发展学生个性特长,对品行有缺陷、学习困难的学生有帮助和辅导措施,效果明显。
办学方向执行法规行风建设1、结合本单位实际,认真组织开展“抓规范、正行风、树形象、促发展”等教育活动。
2、重视师德师风建设,真正做到爱岗敬业,无私奉献,教书育人,率先垂范。
严格办学行为,规范教育收费,实行校务公开。
执行法规1、宣传贯彻落实义务教育法,保证适龄儿童按时入学接受义务教育。
2、全体师生认真学习教育法律、法规,依法执教。
学校各项规定符合教育法规,师生员工无违法违纪现象。
办学方向某某小学行风建设问卷调查表学校按文件规定收费,是否公开公示组织学生购买教辅读物教师的教学效果教师与沟通情况教师布置的作业量教师让你替他(她)办私事教师接受家长的送礼教师体罚或变相体罚学生教师对待学生和家长的态度是否有无满意基本满意不满意经常有时从不过多合适过少从不偶尔经常从不偶尔经常从不偶尔经常和气严厉不耐烦办学行为突出教学中心1、学校工作以教学为中心,校长、教导主任每学期至少有一次结合学校实际的指导性教学报告。
2、学校主要领导深入教学第一线,每学期除坚持听课外,至少检查教案、作业2次,并有检查标记、记录及评价反馈意见。
规范教学与考试1、严格执行新课程计划,开足开齐,不随意增减课程课时。
有规范实用的校历表、课程表、时间表。
2、减负降强,严格控制学生在校时间,作业量符合上级规定,不利用节假日组织学生补课、上新课,不组织学生乱订教辅材料。
3、严格执行课堂常规,教师上课不迟到、不早退、不随意停课、调课、空课。
4、适当安排教学质量检测,每学期不超过3次。
5、坚持新课改理念,因材施教,关爱每一个学生,不因歧视学生二造成厌学、辍学发生。
管理水平组织领导领导班子1、机构设置健全合理,每学期至少召开1次民主生活会或组织生活会,领导班子成员分工明确,团结协作,工作运行有序高效。
2、学校领导班子坚持学习,探讨教育教学规律,提高素质,与时俱进,有内容详实的班子成员学习议事记录。
3、学校领导班子成员除兼课外,坚持听课评课,每期校长不得少于15节。
业务副校长、教导主任及其他班子成员不少于20节。
4、领导班子成员学历合格,校长、副校长有岗位培训证书和法制教育培训证书。
5、学校领导班子成员按照分工,各司其职,有内容详实的工作记录。
管理水平组织领导管理体制1、实行校长负责制,校长岗位职责明确,群众拥护,威信高,校长依法管理学校,政令畅通,效能好。
2、党组织发挥政治核心作用,每期至少召开一次民主生活会或组织生活会,党务工作开展正常,党政协调,党员模范作用发挥好。
3、教代会(或工会)积极参政议政,每期召开一次教代会,重大问题经教代会通过,实行校务公开,民主管理。
4、家长学校(含家长委员会)组织健全,每学期至少召开举办一次家长委员会活动和举办一次家长培训班。
管理水平组织领导计划与制度1、学校工作计划齐全规范,切实可行,包括学校办学目标(3-5年),学校整体工作计划、教学工作计划、少先队工作计划、后勤工作计划、德育工作计划等。
并有各学科工作计划和总结。
2、学校各项规章制度(主要包含教职工管理考勤奖惩制度、学习会议制度、财务制度、安全管理制度、体育卫生制度、班级管理制度等),科学合理且装订成册,并不断完善。
管理水平师资水平教师管理1、配齐各学科教师,教师工作量符合规范要求。
2、重视骨干教师的培养、管理、使用。
有符合学校实际的学科带头人及骨干教师培训计划,按时参加上级组织的各项培训进修活动。
3、建立起以促进教师发展为核心的教师评价方案,制订有切合实际的各类在岗人员目标管理考评细则,有考勤、考核和奖惩记录等。
4、教师业务考核档案完善.管理水平师资水平职业道德1、自觉遵守教师职业道德规范教师在校一日常规,爱岗敬业。
言行举止文明礼貌,不以教谋私。
2、尊重学生人格,不歧视差生,不讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生。
3、密切与家长的联系,坚持进行家访。
业务水平1、有良好的的教学基本功和教学业务水平,胜任本学科教学。
2、能基本掌握运用现代化教学手段进行教学,有一定的教科研能力。
3、专任教师学历达标率100%,具有专科以上市区小学达60%以上,两乡小学达45%以上。
4、树立素质教育理念,具有较强的德育工作能力和活动课组织指导能力。
5、能运用普通话进行教学,取得相应证书。
管理水平C10:
(1)教职工花名册及分工一览表和专任教师一览表
(2)教师继续教育工作计划、制度、实施方案、教师教育统计表及检查考评细则、先进单位材料、继续教育证书、信息技术培训证书、现代教育技术培训证书(3)教师岗位职责考评细则、岗位培训证书复印件、绩效工资分配细则及分配结果、奖教奖学结果(4)教师业务考核登记表C11:
(1)教师职业道德规范、争创文明单位材料
(2)区、镇、校优秀教师、文明教师材料(3)师德建设规划、教师个人会议记录(4)班主任手册、家访记录C12:
(1)教师基本情况登记表
(2)优质课、观摩课教师讲课安排表、优质课教师一览表、(3)见C302查教师教案(4)电教器材、实验仪器借阅登记、教研组活动记录(5)主题班会记录学生管理与班级管理学生管理1、学生行为习惯达到学生日常行为规范要求,学生精神面貌好。
课间操做到“快、静、齐”,动作规范。
2、学籍管理制度健全,管理规范,方便查阅,在校生数目、学籍变动情况清楚,手续完备,并与区保持一致。
3、学校有控辍措施,责任到人,落实到位。
适龄儿童入学率达到100%,在校生巩固率达100%。
4、转化后进生,培养提高优秀生、特长生,做到对象明确,措施得当,效果明显。
班级管理1、建立健全班级管理规章制度和管理组织,有考核细则和奖惩办法。
2、加强班主任工作检查考核,组织好班级主题班会,开展好班级学生的学习、文体、科技、社会实践等活动,有活动安排和记录。
3、积极开展争创“优秀班集体”活动,定期召开班主任工作经验交流会,充分发挥班主任的职能作用。
管理水平安全工作安全教育制度与计划1、学校对师生进行必要的安全教育和自救自护教育,师生掌握基本安全防护知识,每学期至少组织一次集体安全教育和安全演练活动。
2、安全组织、制度健全,责任明确,措施到位。
学校对各处室、教师签订有安全目标责任书,制订有安全应急预案。
有寄宿生的学校,特别加强门卫、夜巡、宿舍、饮食卫生等管理,做到卫生、安全。
安全管理1、加强对自习课、体育课等课堂管理,确保自习课、体育课等课堂有良好的安全教学秩序。
2、定期排查校园房舍、教育教学设施设备及教学过程中存在的安全隐患,及时整改。
3、学校、班级组织学生参加校外活动,按规定有报批手续,并对学生进行必要的安全教育,采取相应的安全措施。
管理水平后勤工作财务校产管理1、经费使用合理,手续完备,记录规范,帐目清楚准确。
无帐外帐或小金库。
2、学校固定资产有台帐,帐物相符,卡片设置规范,手续完备,家底清楚,产权明晰,专人管理,运行正常。
3、民主理财,有财务监督措施,收费项目标准符合规定并公示,无乱收费现象。
4、各种教育设施及设备的使用、管理、报损、维修制度健全,保持完好、利用率高后勤服务1、保证正常的教学所需物品供应,教室等教学用房采光、通风、防疫消毒等符合规定要求。
2、及时发现、消除危房,无安全隐患,危房改造档案齐全,管理规范。
管理水平自查自评工作组织机构1、学校有督导评估自查自评领导小组,评估人员分工明确,责任到人,规范操作。
2、设专人负责督导评估档案的建档和管理。
档案管理1、督导评估档案按标准一级或二级指标建好各类档案。
2、各类档案做到立案及时,分类合理,统计准确,文字规范。
3、教学类、文书类等其他档案案有关规定,做到及时归档。
材料上报及整改1、及时整理学校教育信息,充分发挥信息资料的效益,为学校和上级服务。
2、按时搞好学校自评工作,及时上报自评报告和自评结果。
3、按照上级督导评估反馈意见及时整改。
管理水平档案盒封面书写档案盒封面书写督导评估档案督导评估档案单位:
单位:
新华区焦店镇井营小学新华区焦店镇井营小学类别:
类别:
A1A1办学方向
(一)办学方向
(一)B2B2执行法规执行法规C1C2C1C2平顶山市新华区教体局平顶山市新华区教体局档案盒侧面书写督督导导评评估估档档案案类类别别AA11办办学学方方向向(一一)督督导导评评估估档档案案类类别别AA11办办学学方方向向(二二)督督导导评评估估档档案案类类别别AA22管管理理水水平平(一一)督督导导评评估估档档案案类类别别AA22管管理理水水平平(二二)装订档案封面书写平顶山市新华区焦店镇井营小学平顶山市新华区焦店镇井营小学执行法规B2“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动方案、领导小组、学习记录、学习体会、动员讲话、整改报告、征求意见表和活动照片自2008年6月至2008年12月保管期限10本卷本8件25页归档号1-5校园环境与管理校园环境1、校园整体布局规划合理,绿化、美化效果好,做到环境育人,校内清新优雅,整洁美观。
2、重视校园文化建设,有教育宣传阵地,设施美观,文化橱窗等更新及时,育人氛围浓厚。
校园管理1、有近期和长期校园建设规划,并按规划进行建设。
2、校园无卫生死角,校内无杂物堆放。
厕所及时清理,夏季有防蚊蝇措施,无异味。
办学条件场地设施设备运动场地学校有符合标准的运动场地,跑道、篮球场、排球场、跳高、跳远等活动场地达到标准,管理使用好。
校舍设施设备1、体音美室按国家标准配备器材,有专人管理,使用效率高。
2、普通教师、办公室等能满足教育教学需要,物品摆放整齐,管理规范。
3、按规定500人以上学校设置卫生室,器械、药品满足需要。
4、实验室、仪器室按省定标准配齐,专人负责,管理规范。
5、每年都要购置更新部分必须的教学设备,购置费用要达到每年公用支出的10%以上。
6、建立校园网,教研组配置微机,教师经常使用。
有条件学校建有微机教室,开展信息技术教育好。
7、按照省教育厅中小学电教配备标准配备电教设备,实现电教设备进教室,管理使用好。
图书报刊图书室、阅览室数量、面积符合规定标准,图书生均15册以上、且逐年增加,报刊充足,方便借阅,管理使用好。
办学条件德育工作组织机构1、建立一支校长挂帅,班主任、少先队、辅导员为主的德育骨干队伍。
2、德育工作制度健全,活动经常。
措施与实施1、进一步加强学校德育工作,落实岗位育人和学科教育评价指标。
学生思想品德课基础知识达到课程标准要求,在教师、学校正确教育下,学生具有初步的是非辨别能力和自律能力。
2、以学习小学生守则、小学生日常行为规范为依托开展养成教、礼仪教育,学校德育活动开展扎实、有效。
升国旗、班队会、大型集会、板报等
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- 中小学 督导 评估
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