综合实践活动《家务劳动我能行》Word文件下载.docx
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总结好的课题活动方法,交流经验和做法,关注自己在活动中的成长。
活动背景:
家庭生活能力是一个人最基本的生存能力,它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯,还可以培养一个人的责任心。
让孩子帮助父母做家务,了解家庭生活的技能和技巧,养成自理、自立的生活习惯。
让学生了解每个成员对家庭的责任和义务,学会自己的事情自己做,学习与家人进行交流和沟通,感受亲情的温馨,培养学生热爱劳动、自立自强的品质。
活动目标:
1.知识目标:
通过对家务劳动的调查活动,了解在日常劳动中,家务劳动分类,哪些劳动是属于家务劳动?
学会做一些简单的家务劳动。
2.能力目标:
通过“练一练”、“做一做”、“露一手”活动,培养学生家务劳动的意识及能力。
让学生学会请教、合作交往、收集、处理信息、语言表达、发现问题与解决问题的能力。
3.情感目标:
通过调查,体会大人劳动的辛苦,激发学生的家庭责任感。
让学生品尝成功的喜悦。
教学重难点:
1.学会做家务活,能积极主动做家务。
2.体会父母做家务的辛苦,学会关心父母。
活动准备
1.学生收集制作准备汇报的相关资料。
2.准备家务展示的相关物品。
3.2—3名家长准备照片或视频展示孩子的家务劳动成果。
活动过程
开场白:
情景剧《我是一只勤劳的小蜜蜂》让学生扮演小蜜蜂,采花蜜........,由此导入课题
老师:
是的我们同学在学校是学习的小主人,都像一只勤劳的小蜜蜂,在知识的海洋中不知疲倦的采集着科学知识,可是一回到家中,有的同学就变成了小公主、小皇帝,饭来张口、衣来伸手。
为了提高同学们的劳动能力,这一段时间我们积极开展了我爱我家,我为我家添光彩,爱学习爱劳动的主题实践活动,同学们都踊跃参加活动,在活动中亲身体验和收获了很多,今天,就让我们一起分享同学们的劳动成果吧。
老师:
下面欢迎我们的小主持人上场。
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- 关 键 词:
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