国防教育读后感范文Word文件下载.docx

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如果没有强大的国防作后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。

众所周知，落后便要挨打。

当今霸权主义，强权横行。

由于一次海湾战争，原本风光富裕的__也算一个经济强国，但现在却只能任人宰割，前几年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子吗？

假如他们拥有自己强大的国防后盾，还会任人宰割吗？

假如美国等国家没有强大的国防作后盾，他们能够肆意的挑起战火吗？

现在的世界还不太平，因此加强国防教育，建设强大的国防，是时代的要求。

一个国家，一个民族的强弱兴衰，与__和民族的国防意识、国防观念有密切的关系。

所以国家__明确提出；

“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。

”

俗话说；

“人无远虑，必有近忧。

”大家还记得腐败清政府被__列强打败后被迫割地赔款，签订不平等条约的情形吗？

大家还记得当年日本侵略军在中国实行“烧光，杀光，抢光”的三光政策，制造一系列的惨绝人寰的血案吗？

大家还记得旧社会的中国人任人蹂躏的惨景吗？

大家还记得我们的祖辈被人欺侮的过去吗当我想到这些，我心中有一种说不出的愤怒，“天下兴亡，匹夫有责”、“国不可一日无防”，屈辱的历史让我们永世难忘。

现实告诉我们，没有强大的国防，就要被人欺凌，落后就要挨打。

爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防

教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。

我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国__丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因为中国人民知道__是全社会共同的责任，被人践踏是一种耻辱，所以他们团结起来，万众一心，加强国防，谱写了一曲胜利的赞歌。

每一个公民都应实行理论教育与行为教育的原则，做到理论与实践相结合，青少年可以在假期里经常参加一些军训之类的活动，锻炼好自己的身体，在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力，如果有机会的话，最好能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力，让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。

你一定会特别向往军营生活，服兵役是每个公民应尽的义务，选择军营，关注国防是你无怨无悔的选择。

军装很美，它不只是一种服饰，它更是一种责任、一种荣誉。

哪里有困难，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次抢险救灾，他们都冲在了最前面，虽然满是艰险，却是把生的希望留给别人。

政治、文化、经济三者是相互联系的整体，任何一方面的冲突都会引起国家与国家之间的冲突，而军事是一个国家的坚强后盾，政治安定，经济才能更好更快地发展。

现在，仍有一部分反动势力在兴风作浪，大搞分裂祖国的活动，__推行“西化”“分化”战略，企图利用各种手段将中国搞散、整垮。

在这种情况下，只有针对性地开展国防教育，才能更好地振奋名族精神，激发爱国主义，促进国家的和平统一。

提高国民素质，培养国防人才。

民是国之本，国民素质是决定国家盛衰强弱的根本性因素。

我国国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质。

国防需要的是身体健康，拥有从事生产和一定的战斗技能能够爱国守法的“国防人”。

只有广大公民都具备国防所需要的特定素质，才能适应国防的要求，否则，就难以成为对国防有用的人，更不能成为国防人才。

国民素质的提高，国防人才的培养，离不开国防教育作用的发挥。

国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

国防是__的有力保障，强国防、爱中华，让我们共同努力吧！

少年强则国强——国防教育观后感

看着荧幕上的《甲午，甲午》，忽觉一缕苦涩弥漫于唇舌之间。

随着镜头袋我们到一处处充满历史记忆的地方，看着一座座腐朽的炮台，古老的遗迹，荧幕前的我体会了名族的耻辱，属于两岸的忧伤。

荧幕上的一个个专家、学者都在述说那段用士兵、用人民的血肉堆起的古谁。

我们难过，我们愤恨。

昔日的大清朝，当年的李鸿章急力上书，推荐振幅建立船政学堂。

学堂成立后，邓世昌等一批学生，带着强国的梦想，进入，之后。

光绪帝虽然变法强国，但实际的__确是慈禧太后。

当日本野心勃勃地准备侵略中华大地是，清政府依然做着天朝上国的美梦，而日本的明治维新却带着日本进入了一个新的高度，让我们不得不感叹当时清政府的腐败，落后就要挨打。

或许正如有些人所言，中国是一头正在酣睡的雄狮。

洋务运动是一次大改革，却只是这只雄狮打盹中的小小的一个翻身。

洋务运动是当时__希望，但北洋舰队的全军覆灭却又让人们的希望变成绝望。

慈禧太后用度奢华贪图享受，挪用大量军费建造颐和园，官场__，只是北洋舰队一日不如一日。

直到战争的开始了，才想要准备弹药，而作战的船舰却还在为慈禧太后运送新鲜水果。

看到这里，心中的愤怒灼烧了整个胸膛，当看到邓世昌决心炸船殉国，不留一艏战舰给日本人是，心中的愤怒又化作一股悲壮的寒流，冲刷这我的内心。

甲午战争之后签订了丧权辱国的《马关条约》，，彰显着清朝沦为半殖民地的开端，成为中国的历史，成为了__铭纹。

落后就要挨打，这血的教训告诉我们要有前进的思想，不能固步自封，我们要加强作风整改，确保军队作风正派，军兵思想积极向上。

鲁迅曾说过，少年强则国强。

我们青少年应加强自己的国防意识，不忘__耻辱，始终铭记：

自己所站的地方就是中国，自己的明天就是中国的明天。

以此来激励自己不断提高自己的能力。

影片中的新中国在逐渐富强，海军日益抢答，人民的国防意思也日渐提高。

带着这样的场景结束我们这次国防，抬头看着广阔而深邃的星空，我知道中国这只雄狮正在苏醒并向世界展示它的独特魅力。

《国防教育图片》观后感

今天，阳光灿烂，钟老师带我们去观看《国防教育图片》，目的是让我们了解一下祖国的光辉历史，让我们知道今天的幸福生活是怎么来的，让我们领略一下以前的英雄为国家作出的巨大贡献。

下面我就来谈一谈看了这些图片后的感受吧。

看了这些图片后，我觉得现在的孩子都是身在中不知福啊，。

平时，老师和家长都经常劝告我们要珍惜今天的幸福生活，但我们还是当耳边风”。

我今天看见了一个个为了集体利益而甘愿牺牲自我的伟大英雄，我才知道现在的幸福生活是来之不易的。

这些图片有不计其数的爱国英雄，最令我敬佩的是邱少云叔叔。

邱少云明明看见一团燃烧的火焰燃在自己身上，但他却一声不吭，怕敌人发现自己的军队，为了整个部队，为了我们的国家，甘愿被活活地烧死了，多么顽强的战士啊！

我感受到当时的每一位红军，为了保护祖国的安危，为了维护祖国的尊严，一个个都忍痛忍苦，挨饿挨冻，为了下一代能过上幸福的生活，为了下一代的孩子学习环境更好，为了中国的每一个炎黄子孙的美好前境，为了中华人民__的每一朵鲜花开得更鲜艳、更美丽，他们宁愿牺牲自己的宝贵时间，牺牲自己的宝贵生命，牺牲与家人团聚的机会，有这样的革命军队，难道不值得每一个中国人骄傲吗？

他们难道不是我们每一个中国人学习的榜样吗？

现在，我才深深地知道，我们幸福的生活就是无数的英雄用汗水、用鲜血、用生命换来的，如果没有他们，我们一定不会在这里幸福地读书。

下面的图片也让我受益匪浅。

在xx年的时候，我国发生了一个震惊中外的病魔------“非典”，当时很多人都被染上这种病了，那些为了救护病人的医生，每天坚持工作24小时，由于有些医生疲劳过度，有的还会染上了“非典”．医院里一个个小生命因为染上了“非典”消逝在人间。

我看到这些图片，体会到医院里的医生不是为了只收病人的金钱而帮助病人，而是为了每个中国人民都不受任何病魔的折磨，能保住自己的生命，她们默默无闻地为病人奉献着，她为了给每个人民点亮了心灵的灯，给予病人鼓励，鼓励病人鼓起勇气，不要放弃，勇于跟病魔挑战，医生的高尚品质多么可敬啊！

祖国是我们共同的家园，爱护祖国就是爱护我们的家园，只要每个人都为祖国出一份力，相信祖国的明天会更和谐、更和平、更美好。

《国防教育》观后感

“砰砰砰！

”在平原上响起了震耳欲聋的枪声接连不断地响起，一群群国防战士在空地上踏着整齐的步伐。

他们一刻也没有松懈。

因为国防直接关系到国家的安全，民族的尊严，社会的发展，人民的安危。

国防战士一个多么响亮，光荣的名字，怀着从军投国的信念，无数莘莘学子加入到这个行列中来！

他们的青春与生命因走进学营中而美丽！

他们不是那庭院的牡丹，是一株傲雪的迎风的东梅；

他们不是低吟浅唱的小鸟，是一只翱翔万里的雄鹰。

他们是“十五从军征，八十始得归”

我看了这些画面，使我长大了。

军事教育对于培养得智，体全面发展的人才具有其他学科无法替代的综合教育作用。

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增加国防实力的重要途径。

这些战士和画面让我们懂得了什么叫“气壮山河”；

什么叫“以身报国”；

什么叫“品德高尚”。

看了这些画面，我深感，我们是不是要吃点苦头？

是不是应放开父母的呵护中！

是不是要看看我们的祖国呢？

过多的呵护使我们失去独立生存的能力，面对着国防战士努力守护的祖国，我们真的问心无愧吗？

为了祖国。

我们为人，做事，学习必须有一种像国防战士那样坚持不懈的精神。

我们时刻敲响警钟，居安思危，用坚持不懈的精神求学问，救国家，让大家心中燃起熊熊爱国之火。

国防教育读后感

国防教育是公民学习和掌握国防知识的主要，它可以促进国防意识和国防精神的强化和巩固。

国防知识是公民为了履行国防义务所应当了解和掌握的基本理论和基本常识。

只有熟悉掌握一定的国防知识，才能进一步强化国防观念，自觉履行国防义务，担负起保卫祖国的神圣职责。

我们青少年在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。

每年九月第三个星期六是全民-国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒，俗话说;

”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史?

八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清政府腐-败无能吗?

到头来落得个割地赔款，卖国求荣的下场，园明园被洗劫一空，多少珍贵的文物流失海外，这是多么沉痛的教训啊!

俗话说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之林。

爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。

我们青少年现在的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，有了丰富的知识，我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。

在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会，但是我们可以通过其他方法近距离感受战争，比如在革命纪念馆有一些模拟战场，通过高科技声、光、电再现战争场景，给人身临其境的感觉，让人震撼不已。

日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因为中国人民知道国-家-安-全是全社会共同的责任，被人践踏是一种耻辱，所以他们团结起来，万众一心，加强国防，谱写了一曲胜利的赞歌。

每一个青少年都应实行理论教育与行为教育的原则，做到理论与实践相结合，在假期里经常参加一些军训之类的活动，锻炼好自己的身体，在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力，如果有机会的话，最好能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力，让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。

国防教育

通过国防教育的学习，使我更好的了解了我国的国防，军事思想，世界军事等等，从而使我们增强国防观念和__意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。

在国防教育学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务，是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。

国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力，作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。

因此，作为一名中学生，应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。

通过国防教育的学习，我从中受益匪浅。

我们这些学生在家里大部分都是独生子女，从小在父母的关爱下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西基本上都是自己的，要什么，父母就给什么，所以免不了会自私，处处以自己的利益为重。

但是，通过国防教育的学习，使我们树立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。

使我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标，同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放

军战士，感谢中国，感谢一切为了保护__和国家统一作出贡献的人们，感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民。

虽然，我的感谢或许微不足道，但是，国防教育至少让我们拥有了一颗感恩的心，让我感谢能让我们平静的坐在教室学习的保卫__的战士，让我感谢那些为维护__作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。

国防事业，人人有责，我们中学生要从自我做起，积极学习国防军事知识，支持国防军事事业，不做损害国家，对国防军事有害的事情，争取为祖国的国防军事事业实现现代化并逐步强大做出贡献。

内容仅供参考