汉语言《语言学概论》考试题Word文档下载推荐.docx

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　　12．语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。

　　13．会不会说话是人类和动物的根本区别之一。

　　14．语言和思维是两种独立的现象，但它们又形影相随，不可分离。

　　15．任何一种符号都包括内容和意义两个方面，二者缺一不可。

　　16．人的语言能力是天生的，是先天具备的。

　　17．语言符号具有任意性的特点，因此我们可以自由地使用语音形式表达意义，例如把shuiguo（水果）说成guoshui。

　　18．人们一般认为人类有5000多种语言。

人类之所以有这么多种语言，究其根本原因是由于语言的音义结合具有任意性特点而造成的。

　　19．语言符号的二层性特点是指语言是由语音和词汇组成的。

　　20．儿童在中国长大就会说汉语，在英国长大则会说英语，这说明人类具有学习语言的本能。

　　三、单项选择题

　　1．语言符号的任意性特点说明了_____。

　　A．语言是人类最重要的交际工具。

　　B．语言是人类的思维工具。

　　C．语言具有组合关系和聚合关系。

　　D．语言是一种特有的社会现象。

　　2．下列说法只有_____正确。

　　A．语言是一种心理现象。

　　B．语言是一种具有阶级性的特殊社会现象。

　　C．没有语言，利用文字照样可以进行交际。

D．在语言的辅助交际工具中，文字是最重要的。

　　3．一个中国孩子从小在英国长大，结果他只会讲英语而不会说汉语，这说明_____。

　　A．语言具有阶级性　　B．语言是个人现象

　　C．语言是社会现象　　D．语言是自然现象

　　4．同样表示“书”这一事物，汉语中用shū这个音来指代，英语中则用book[buk]这一语音形式来指代。

这是因为语音和它所指代的意义之间的关系是_____。

　　A．国家规定的　　B．有本质的联系

　　C．社会成员约定俗成的　　D．有必然的联系

　5．下列说法不正确的一项是_____。

　　A．语言是一种特殊的社会现象。

　　B．语言具有社会性，所以人的语言能力不是先天具备的

　　C．掌握了组合关系，可以类推造句。

　　D．一种语音系统中音位的组合也是具有一定规则的。

　　6．下列说法正确的是_____。

　　A．语言可以表达不同阶级的思想意识，所以是有阶级性的。

　　B．语言既不属于上层建筑也不属于经济基础

　　C．语言可以离开社会而独立存在

　　D．语言在无阶级社会是没有阶级性的，在有阶级社会是有阶级性的

7．语言符号层级性的核心是_____。

　　A．以少驭多　B．具有生成性

　　C．语言比较复杂D．可以任意组合

　　8．语言成分按线性次序组合起来所形成的关系是_____。

　　A．层级关系B．组合关系

　　C．聚合关系D．主谓关系

　　9．下列说法只有_____不正确。

　　A．从音位到语素，这是语言分层装置里最关键的接合部。

　　B．文字和旗语都是在语言的基础上形成的。

　　C．语言是其它所有交际工具的基础。

　　D．语言符号不可以拆卸拼装，不具有生成能力。

　10．下列各种说法只有_____是正确的。

　　A．动物也和人一样是具有语言能力的，能学会语言。

　　B．鹦鹉、八哥等的这类说话，只是对人类语言的一种机械模仿。

　　C．动物也能象人一样能自由地使用语言

　　D．语言不是人和动物相区别的标志。

　　参考答案：

　　1．中国印度希腊－罗马；

　　2．历史比较；

　　3．规则；

　　4．结构主义语言学；

　　5．全民性；

　　6．声音（语音）；

　　7．约定俗成；

　　8．组合关系，聚合关系；

　　9．音位，音义结合，符号的序列；

　　10．任意性，线条性；

　　11．以少驭多；

12．抽象思维，灵活发音。

　　13．社会功能

二、判断正误

　　1、×

；

2、×

3、√；

4、×

5、×

6、×

7、×

8、√；

9、×

10、×

11、√；

12、√；

13、√；

14、√；

15、×

16、√；

17、×

18、√；

19、×

20、×

。

　　1、D；

2、D；

3、C；

4、C；

5、C；

6、B；

7、A；

8、B；

9、D；

10、B。

　　四、问答题

1．为什么说语言在人类所有交际工具中是最重要的？

　　⑴语言是所有交际工具中使用范围和使用领域最广的，人类社会时时刻刻离不开语言；

旗语、电报等交际工具，大多是在语言和文字的基础上产生的，各有其特殊的服务领域，使用的范围相当狭窄，它们是只适用于某些特殊领域的辅助性的交际工具。

　　⑵语言是其它交际工具的基础，其他交际工具代表的都是语言信息。

2．如何理解语言是一种特殊的社会现象？

　⑴语言是一种社会现象，它随着人类社会的产生而产生，随人类社会的发展而发展；

　　⑵语言作为一种社会现象，既不属于经济基础，也不属于上层建筑，它作为一种全民交际工具，一视同仁地为全体社会成员服务。

　3．举例简要说明什么是聚合关系，掌握聚合关系具有什么样的意义？

　　．在语言链条的某一位置上能够互相替换的符号具有相同的作用，它们自然地聚合成群，它们彼此之间的关系就是聚合关系，简单说就是符号与符号之间的替换关系。

例如“看书”，其中“看”可以用“买、写”等替换，“书”可以用“文章、电影”等替换，“看”与“买、写”、“书”与“文章、电影”之间的关系就是聚合关系。

　　聚合关系是组合关系的具体运用，充分反映了语言规则的概括性，它为句子的生成提供了无数的可能，我们掌握了一种规则，通过替换，就可以造出很多句子来。

如果语言中只有组合，没有聚合，没有可替换的同类，每个词语的出现都必须有一条独立的组合规则，那么语言中的组合关系将多得不数不胜数，使用者根本就不可能掌握语言这个交际工具。

所以，聚合关系大大地简化了语言系统，这也是语言作为人类最重要的交际工具所要求的。

4．“语言是一种符号系统”这句话该如何理解？

　　　⑴语言是一种音义结合的符号；

　　⑵语言是一种系统。

语言是一种层级装置，层与级之间的各个要素是处于有机联系之中的；

组合关系和聚合关系使得语言系统能够很好地运转。

5．语言有没有阶级性？

为什么？

　　　第一，从语言的服务对象看，语言是不是为特定的阶级和阶层服务的。

语言是人类社会统一使用的交际工具，一视同仁地为社会全体成员服务，不是为特定的阶级或阶层服务的，在语言面前，完全是人人平等，无论男女老幼，无论贵族贫民，都有自由地使用语言表达思想的权利，这可以是是语言的本质特征。

语言只是一种工具，你可以用来表达思想，表达你的看法，但它本身没有阶级色彩。

　　第二，从语言自身结构来观察，考察语言到底在哪一方面体现出了阶级色彩还是没有体现。

语言的结构本身也是没有阶级性可言的，因为构成语言的语音、词汇、语法系统，也是没有阶级性的。

比如语音中的音素、音位、元音、辅音之类，词汇中的词语、语法中的结构单位、结构规则等等，都谈不上有阶级性，地主资产阶级阶级要使用这些单位和结构，农民和工人阶级同样要使用这些单位和结构。

　　第三，从语言的产生的社会大环境来观察认识。

语言产生于没有阶级的原始社会，社会上连阶级都没有，语言作为社会的产物更谈不上有阶级性了。

语言是伴随着人类同时产生的，语言是人类社会全体成员共同创造的，并在生产劳动中根据社会交际的需要逐渐地加以完善的。

人类的产生已经有上百万年的历史，迄今为止的人类历史，绝大部分时间是漫长的原始社会，从奴隶社会开始才出现阶级，有阶级的历史不过几千年，充其量不超过一万年，在那漫长的原始社会，人类社会都没有阶级性，作为交际的工具语言当然也没有阶级性。

同无阶级的社会相比，人类有阶级之分的历史很短很短。

6．语言对于人类社会具有什么样的意义？

第一，语言是人类社会的交际工具，是组成社会不可缺少的因素，是人与人之间互相联系的纽带，没有语言，社会就会解体，不复存在。

　　第二，语言是人类最重要的交际工具，人类有各种各样的交际工具，如文字、旗语、电报、电话等，但它们都是建立在语言基础之上的。

　　第三，语言是人类的思维工具，思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。

7．语言是社会现象还是自然现象？

　语言是社会现象而不是自然现象。

原因如下：

　　第一，语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，语言随社会的产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。

　　第二，从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗成的，如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。

　　第三，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，社会产生了某个新事物、新现象、新观念，都可以在语言中得到反映，语言的发展永远跟着社会的发展跑，它不可能超前，先于社会发展而发展，可见语言不是自然现象。

　8．什么是语言的结构二层性？

其核心是什么？

举例说明。

　第一，语言的结构二层性指语言是由音位层和由音义结合的符号序列层构成的装置。

　　第二，语言的底层是一套音位，语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分语素、词、句子三级。

　　第三，语言结构二层性的核心是以少驭多。

例如汉语的符号层有数千个语素，而这些语素又组成数十万条词，词又组成无穷无尽的句子。

例如语素“山”、“河”可以组成词语“山河、河山”，还可以和别的语素组成更多的词，如“山峰、山口、山里、山芋”等，词又可以进一步组成无限的句子。

　9．语言符号和一般符号有什么区别？

　第一，语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的。

语言符号的形式选择的是声音，即语音，而不是色彩、线条一类作为形式。

人类之所以选择语音作为语言符号的外在形式，这主要是因为语音符号本身具有突出的优点：

一方面，语音是人类发音器官发出来的声音，发音器官人人都有，随时可以使用，因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容，不需要任何附加设备，使用非常方便，简便；

另一方面，语音的容量非常大，一种语言一般只有几十个音，就可以任意排列组合，表达思想；

而且，用嘴说话还不影响手脚的活动，在劳动的过程中，有声的语言不会因为距离和光线而影响交际沟通。

所以人类语言一开始就是有声语言，而不是无声的手势之类。

第二，一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的，可分不同的层级。

语言符号可以说是人类创造的最为复杂的符号体系，符号单位最多，可以分为音位层和符号层，符号层又可分为语素、词、句子三层，每一层次都有相当数量的符号单位。

而其它的符号则非常简单，例如十字路口的红绿灯，只有红绿黄三种色彩的变化，军营的军号通过长短音的组合表示不同的意义，构成也很简单。

　　第三，一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的，如红绿灯，其中的红灯表示禁止通行，绿灯表示可以通行，黄灯表示预备。

语言符号则可以表达丰富多彩的意义，人类任何复杂的思想，以及思想感情的微妙之处，都可以通过语言表达出来。

比如汉语中可以用“死亡、逝世、殉职、就义、牺牲、闭眼、停止呼吸、心脏停止了跳动、驾崩、坐化、驾鹤西归、完蛋、蹬腿”表示不同身份的人的死亡，用“精细、精巧、精美、精致”表示美好的物品的一些细微差别。

这样细腻地表达人类的感情的功能，除了语言符号，别的符号不可能做到。

　　第四，语言符号具有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力，具有生成性和开放性。

一般符号表达的意义是固定的，因而不能生成新的意义，使用者不可能在使用过程中灵机一动，来个新的创造。

而语言符号则可以表达无穷无尽的意义内容，可以由较少的单位组合成较多以致无穷的单位，以少驭多可以说是语言符号的核心。

比如有限的语素组成有限的词，有限的词组成无限的句子。

　　以上要点我们还可以简单概括为：

第一，语言符号是音义的结合体，是“说”与“听”的；

第二，一般符号的构成系统比较简单，而语言符号的系统非常复杂，可分为不同的层级；

第三，语言符号系统含有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力。

10．语言符号具有任意性特点，从哪些方面可以看出来？

　　第一，音义的结合是任意性的，即什么样的语音形式表达什么样的意义内容，什么样的意义内容用什么样的语音形式表现是任意的。

由于语言具有社会属性，不是自然的，语音形式和意义内容之间没有必然的本质的联系，完全是偶然的，不可解释的。

　　第二，不同语言有不同的音义联系，如：

人、刀、树、水、路、妻子、太阳、月亮……，汉语的语音形式和英语的语音形式不相同。

像上面那些词语，汉语的读音是ren、dao、shu、shui、lu、qizi、taiyang、yueliang，英语的读音是person、knife、tree、water、road、wife、sun、moon。

　　第三，不同语言音义联系不对等，同样的语音形式，在不同的语言中可以代表不同的意义，而同样的意义，在不同的语言中可以用不同的语音形式表达。

如long，汉语表示“龙”等意义，英语表示“长”；

又如英语uncle，等于汉语的叔、伯、舅、姨父、姑父，aunt等于婶婶、舅妈、姑姑、姨妈。

　　第四，同一语言的音义关系也有任意性，如汉语有众多的方言，同样的事物在各个方言也有不同的读音。

汉语有七大方言，各个方言区根据语音特点还可以进一步划分次方言区。

不同方言区之间，语言的音义联系也不是完全一致的。

同一语言中不同方言的语音差别，也说明了音义联系是具有任意性的，不然，就不会存在什么方言差别了。

语言学概论综合练习

（二）

　　一、名词解释

　　1．语音　2．音节　3．音素　4．音标　5．元音　6．辅音　7．发音部位

　　8．发音方法　9．音位　10．音位变体　11．音质音位　12．非音质音位

　　13．语流音变

　　二、填空

　　1．语音的_____、_____、_____三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。

　　2．语音同其它声音一样，也具有_____、_____、_____和_____四个要素。

　　3．人类的发音器官可分为_____、_____、_____三大部分。

　　4．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做_____发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做_____发音器官。

　　5．根据发音特点，音素可以分为_____和_____两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由_____充当的。

　　6．每个元音的音质是由_____、_____、_____三个方面的因素决定的。

　　7．根据发音特征描述，写出下列元音：

舌面后半高圆唇元音是_____，舌面前低不圆唇元音是_____，舌面后半低不圆唇元音是_____，舌面前高圆唇元音是_____。

　　8．辅音的发音特点是由_____、_____两个方面决定的。

　　9．描写下列辅音的发音特点：

[b]是________________　，[p]是__________________　，[ts]是_____________　，[g]是_______________　，[m]是________________。

　　10．指出下列各组辅音的区别特征：

[p‘]－[p]是__________　，[p]－[b]是_________，[ts]－[ts‘]是_________　，[f]－[v]是__________　，[t‘]－[k‘]是___________。

　　11．音位变体可分_____和_____两类。

　　12．以音素为材料进行分析的音位是_____，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做_____。

　　13．汉语的音节可分为_____、_____、_____三部分，其中_____又分_____、_____、_

　　____三部分。

　　14．汉语的调位可分_____、_____、_____和_____四类，其音质分别是_____、_____、_____、_____。

　　15．常见的语流音变主要有_____、_____、_____、_____四种，例如汉语的“豆腐”，实际音质是[toufu],但人们说话时常说成[touf]，这种现象是_____。

　　16．汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、ü

，国际音标分别用_____、_____、_____、

　　_____、_____表示。

　　17．根据确立音位的原则，在同样的语音环境中，如果两个音素互相替换以后可以区别词的语音形式，区别意义，那么这两个音素构成______关系，如果两个音素互换以后不影响意义的表达，那么这两个音素构成______关系。

　　18．音素[p]和[t]的主要区别是______不同，而______相同。

　　19．同一音位中的几个变体音素，可以互相替换，不需要任何条件，这样的变体就是______，如果需要一定的条件，那么这样的变体就是______。

　　20．由音高、音重、音长等变化形成的音位我们称之为______。

　　三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）

　　1．语音的最小单位是音节。

（　）

　　2．男子声音和女子声音的差别主要是发音时音重不同。

　　3．儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。

　　4．发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。

　　5．音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。

　　6．肺是人类发音的动力站，声带是发音体。

　　7．口腔中最为灵活的发音器官是上齿。

　　8．发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。

　　9．元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。

　　10．元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。

　　11．音素[a]和[]的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。

　　12．所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。

　　13．[p‘]和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。

　　14．音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。

　　15．[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。

　　16．汉语的“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。

　　17．一个具体的音位，总是以变体的形式出现的。

（）

　　18．由音高变化形成的音位就是非音质音位，其余的是音质音位。

　　19．元音音色是由三个方面的因素决定的，音位[u]和[o]就是舌位高低不同。

　　20．音素[p]和[p’]在汉语和英语中的作用各不相同，所以就构成了对立。

　　四、单项选择题（每题只有一个答案是正确的）

　1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（　　）。

　　A．元音　　B．辅音　　C．音素D．音位

　　2．汉语拼音方案是以（　　）字母为基础制订的。

　　A．英语B．法语C．拉丁D．希腊

　　3．汉语拼音中的ü

、c、h，国际音标分别写作（　　）。

　　A．uchB．yts‘xC．uchhD．xyk

　　4.下列说法，（　　）是正确的。

　　A．音高具有区别意义的作用。

　　B．妇女的声带比男子要厚。

　　C．汉语中音长具有区别意义的作用。

　　D．汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。

　　5．下列说法，只有（　　）正确。

　　A．振幅越大，声音就越弱。

　　B．振幅越大，声音就越长。

　　C．频率越大，声音就越低。

　　D．频率越大，声音就越高。

　6．对发音器官功能的描述，（　　）是正确的。

　　A．声带在发音中的作用是次要的。

　　B．舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。

　　C．口腔中最为灵活的部位是上腭。

　D．声带、舌头等是被动发音器官。

　　7．关于元音和辅音的区别的描述，（　　）是正确的。

　　A．元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。

　　B．辅音发音响亮，元音发音不响亮。

　　C．发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。

　　D．发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。

　　8．下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（　　）。

　　A．ê

－[e]B．j－[y]C．h－[x]D．b－[b]

　　9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（　　）。

　　A．[g]－[m]B．[b]－[p]C．[s]－[z]D．[t]－[k]

　　10．下列各组元音区别的描述，（　　）是错误的。

　　A．i和y的区别是舌位前后不同。

　　B．u和o的区别是舌位高低不同。

　　C．a和的区别是舌位前后不同。

　　D．i和a的区别是舌位高低不同。

　　11．下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（　　）。

　　A．[x]-[h]B．[t]-[d]C．[c]-[ch]D．[ts’]-[ts]

　12.下列说法，（　　）是最准确的。

　　A．音位具有区别意义的作用。

　　B．音素具有区别意义的作用。

　　C．声母具有区别意义的作用。

　　D．韵母具有区别意义的作用。

　　13．我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（　　）。

　　A．同化　　B．异化