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（1）从：

自，由。

（2）小丘：

小山，在小石潭东面。

　　（3）西：

（名词作状语）向西　

　　（4）行：

走。

　　（5）篁（huá

ng）竹：

竹林。

篁，竹林，泛指竹子。

　　（6）如鸣佩环：

好像人身上佩戴的玉佩玉环相碰发出的声音。

佩、环：

都是玉质装饰品。

鸣：

发出声响。

　　（7）乐：

以……为乐（形容词的意动用法）

　　（8）伐竹取道，伐：

砍伐。

取：

这里指开辟。

　　（9）下：

（名词作状语）向下，往下。

　　（10）见：

看见。

　　（11）水尤清冽（liè

）：

潭水格外清凉，清澈。

尤：

格外，特别。

清冽：

清凉。

清，清澈。

冽：

凉。

　　（12）全石以为底：

（潭）以整块石头为底。

以为：

把……当作（此句为倒装句“以全石为底”）。

以：

用。

为：

作为

（13）近岸：

靠近潭岸的地方。

近，靠近。

岸，岸边.

　　（14）卷石底以出：

石底有部分翻卷过来，露出水面。

卷：

弯曲。

相当于连词“而”，表承接。

（15）为坻（chí

）为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩：

成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。

（16）坻：

水中高地。

　　（17）屿：

小岛。

　　（18）嵁：

不平的岩石。

　　（19）岩：

高出水面较大而高耸的石头。

　　（20）青树翠蔓,蒙络摇缀，参差（cēncī）披拂：

青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

　　（21）可百许头：

大约有一百来条。

可：

大约许：

用在数词后表示约数，相当于同样用法的"

来“

　　（22）皆若空游无所依：

都好像在空中游动，什么依托也没有。

空：

在空中。

皆：

全，都。

　　（23）日光下澈，影布石上：

阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。

下，向下照射。

布：

照映，分布。

澈：

透过。

　　（24）佁然不动：

（鱼影）静止呆呆地一动不动。

佁（yǐ）然，呆呆的样子。

　　（25）俶尔远逝：

忽然向远处游去了。

俶（chù

）尔，忽然。

远，遥远，空间距离大。

　　（26）往来翕（xī）忽：

来来往往轻快敏捷。

翕忽：

轻快敏捷的样子。

翕：

迅疾。

　　（27）乐：

玩乐。

　　（28）潭西南而望：

向潭水的西南方向望去而，连词，连接状语和名词，不译，表修饰。

西南，向西南（名词作状语）。

　　（29）斗折蛇行，明灭可见：

（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现，忽明忽暗。

斗：

像北斗星一样曲折。

蛇行：

像蛇一样蜿蜒前行。

　　（30）其岸势犬牙差互：

势：

形势。

（犬牙，名词作状语）像狗牙一样参差不齐。

犬牙：

像狗牙一样。

差：

交错。

其：

那。

（31）不可知：

不能够知道。

　　（32）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆（qiǎochuà

ng）幽邃：

四周被竹子树木环绕合抱，寂静寥落，空无一人，感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

寂寥：

寂静寥落。

悄怆，忧伤的样子。

邃，深远。

凄：

（使动用法）使……感到凄凉。

寒：

（使动用法）使……感到寒冷。

　　（33）以其境过清：

认为这里的环境过于凄清。

以，认为。

清，凄清。

　　（34）不可久居，乃记之而去：

不可以长时间停留，于是记下小石潭的情况便离开了。

居：

停留。

之：

代游小石潭这件事。

而：

表顺承。

去：

离开。

　　（35）吴武陵：

信州（今重庆奉节一带）人，唐宪宗元和初进士，因罪贬官永州，与作者友善。

　　（36）同游者：

共同游玩的人。

游：

游玩。

者：

……的人。

　　（37）龚古：

作者朋友。

　　（38）宗玄：

作者的堂弟。

　　（39）隶而从者：

跟着同去的。

隶：

附属，随从。

表修饰。

从：

跟随，动词。

　　（40）二小生：

两个年轻人。

6、古今异义

（1）小生：

古义：

年轻人

　　今义：

指戏曲艺术中的一种角色。

（2）去：

乃记之而去；

从所在地到别的地方去

　　（3）闻：

听到。

闻水声；

用鼻子嗅气味。

　　（4）居：

不可久居；

住。

　　（5）可，古义：

大约。

潭中鱼可百许头；

能愿动词，可以

　　（6）布：

映。

可做衣服或其他物件的棉麻品。

　　（7）许：

古意：

用在数词后表示约数，相当于现在用法的“来”。

允许。

　　（8）佁（yǐ）然：

呆呆的样子。

痴呆或深思的样子；

7、一词多义

（1）可：

①大约。

　　②可以，能够。

不可久居。

（2）从：

①自，由。

从小丘西行百二十步；

　　②跟随。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

　　（3）清：

①清澈。

下见小潭，水尤清冽；

　　②凄清，冷清清。

以其境过清。

　　（4）差：

①长短不一。

参差披拂；

　　②交错，动词。

其岸势犬牙差互。

　　（5）见：

①看见。

下见小潭；

　　②看见，动词。

明灭可见。

　　（6）乐：

①以…为乐，形容词的意动用法。

心乐之；

　　②逗乐，嬉戏。

似与游者相乐。

　　（7）以①因为。

以其境过清；

　　②等于而的用法，表修饰。

卷石底以出；

　　③把。

全石以为底。

　　（8）而①不译，表顺接关系。

　　②不译，表修饰关系。

隶而从者；

　　③不译，表修饰关系。

潭西南而望。

　　（9）游①游动。

皆若空游无所依；

　　②游览。

同游者。

　　（10）环①玉环。

如鸣佩环；

　　②环绕。

竹树环合。

　　（11）为①作为。

全石以为底；

　　②成为。

为岩。

8、译文:

　　从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。

（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。

潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

　　潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。

阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。

（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。

　　向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。

两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。

　　坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。

　　一同去游览的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄。

跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。

9.齐读课文后，让学生复述课文，体会景物蕴含的感情。

10.合作探究，寻找、发现、品味小石潭优美的景致。

三、讨论问题

1．作者是怎样发现小石潭的?

请用译文回答。

明确：

隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢乐起来。

2．小石潭的全貌是怎样的?

一整块石头做为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、、岩各种不同的形状。

3．游鱼和潭水有什么特点?

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。

阳光直照到水底，鱼的影子散在石上，静止不动；

忽然向远处游走了，往来很快。

4．作者是怎样描写潭上景物的?

潭的四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，没有人家，使得心神凄凉，寒气透骨，感到悲哀深沉。

5．课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。

发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛

6、第一段描写了哪些景物?

作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?

写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。

用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。

为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。

7、本段写景用了什么写法?

用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。

作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像一部山水风景影片。

发现小潭 

篁竹—一水声——小潭——青树——翠蔓

隔——闻——伐——取——见（动词准确） 

（移步换景的写法）

8、第二段写了哪些景物，用的是什么写法?

明确：

描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。

9、潭水有什么特点?

作者是怎样描写的?

清澄。

作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。

通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。

你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样。

这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度。

太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了水的清澄。

这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正地写出了水清。

就像画家在画风的时候，用树枝飘向一边表示风一样，是一种形象化的表现手法。

这种写景的方法叫侧面描写。

10、我们再看看，作者是怎样写鱼的?

这段描写渗透了作者怎样的感情?

作者采用动、静相结合的方法，先描出生动的画面，再加上拟人化的手法。

先写鱼儿呆呆地一动不动，“亻台然”就是呆呆的样子。

潭底石头上印着清晰的鱼影儿，这是静止的画面；

忽然，一些鱼飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，非常活跃，这是活动的画面。

这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。

潭中景物：

潭水、游鱼、阳光、影子

侧面描写水的清澄：

游鱼佁然不动 

俶尔远逝 

（动静结合）

11.第三段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?

运用了什么修辞手法?

抓住岸身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。

写小溪，就溪身说，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；

就溪水说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。

这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

12.如何理解小溪的“明灭可见”?

因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。

看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；

看不见的一段光亮就灭了。

一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征。

小潭源流溪身斗折蛇形——明灭可见

岸势 

犬牙差互——参差不齐

13.第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?

反映了作者怎样的心情?

幽深冷寂的景色和气氛。

作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。

在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。

这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。

15.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解?

乐是忧的另一种表现形式。

柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；

但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

潭中气氛：

幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）——（寓情于景）

16.问题探究：

（1）文中哪些句子写了“石”？

请说明理由。

　　文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息。

“全石以为底”，“卷石底以出”说明“潭”的确是个“石潭”。

“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明“石潭”的不一般。

“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。

“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。

“凄神寒骨”不尽是石的冰凉，不容含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境。

（2）文中哪些句子写了“水”？

　　“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”这句话正面写出游鱼的生动活泼，从侧面表现了潭水的清澈透明。

“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

”用形象的比喻，写出了小溪的形状。

　　（3）文中的“动”与“静”。

　　①游鱼的“佁然不动”及“俶尔远逝”表现了鱼儿的生动活泼。

②小溪。

就小溪本身来说，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；

就溪水来说，作者形容它像蛇爬行那样曲折，这是流动的。

用了这两个比喻，一静一动来描写小溪。

　　（4）文中的“对比”和“烘托”。

　　①为了突出鱼的生动活泼，把“佁然不动”和“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。

②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。

　　（5）文中的“景”与“情”。

　　作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。

本文在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。

这远离尘世的小石潭虽充满了生机——“闻水声，如鸣佩环”，但却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。

作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯。

因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。

此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。

小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。

　　（6）文中的“镜头”与“画面”。

　　在第一段，作者采用的是“移步换形”的写法，在移动变换中引导我们看到不同的景物，很像一部山水风光影片，具有极强的动态的画面感。

在第二段作者描写潭水、游鱼，采用了“定点特写”的写法，作者一共只用了四十个字，就活灵活现地描出了潭水中游鱼的美景。

四．引导学生讨论。

1.围绕小石潭，作者描写了哪些景物?

景物有什么特点?

写景用了什么写法?

（1）围绕小石潭周边，作者描写了篁竹、青树、藤蔓；

围绕小石潭本身，作者描写了水声、潭水游鱼、溪身、气氛。

第1段描写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。

用“隔”、“闻”、“伐”、“取”、“见”等动词，写出了发现小石潭的经过，点明小石潭的位置人迹罕至，为下文写环境的“寂寥无人”、“其境过清”埋下伏笔。

这一段写景用的是移步换景的写法，作者在游览中引导我们观赏不同的景物。

第2段描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。

潭水的特点是清澄见底，游鱼的特点是动静相映成趣，作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。

整段话无一处写水，又无处不在写水：

鱼儿就像在空中浮游，写出了水的清；

阳光下，鱼儿的影子落在潭底的石头上，更显出了水的清，这种方法叫侧面描写。

作者采用动静结合的方法，先写鱼儿一动不动，潭底石头上印着清晰的鱼影儿，这是静态描写；

忽然，鱼飞快地窜往远处，非常活跃，好像跟游人逗乐，这是动态描写。

作者把自己快乐的心情渗透到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样感到快乐。

第3段抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写。

写小溪，溪身像北斗七星那样曲折，这是静态；

溪水像蛇行那样曲折，这是动态。

一静一动描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

小溪曲折延伸，望过去，看得见的一段水面映着天光云影，闪光点点；

一明一灭，精确地写出了景物的特征。

2、作者抒写在潭上所见到的景物，突出了怎样的气氛?

第4段描写了幽深冷寂的气氛，作者极力描写小石潭的幽静，把景物跟心情结合起来，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境，这是作者被排挤的身世遭遇的反映。

3、文章开头写“心乐之”，结尾又写“悄怆幽邃”，前乐后忧怎样理解？

柳宗元政治改革失败后被贬，心中愤懑，寄情山水只是为了摆脱这种凄苦抑郁的心情；

小石潭景美却人迹罕至，与作者政治改革热情却遭贬很相似；

暂时的欢乐一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

4.文章结构：

　　全文可以分成三部分。

　　第一部分（第1段）写小石潭的方位和概貌。

可分两层。

　　第一层（开头到“水尤清洌”）写小石潭的方位和循声发现它的情况。

　　“从小丘西行百二十步”，指明了小石潭的方位。

“小丘”，即前一篇游记《钴鉧潭西小丘记》中说的小丘，是小石潭方位的参照物。

“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

”水声悦耳，引动了作者的好奇，当然要去看个究竟。

“伐竹取道，下见小潭”是寻到小石潭的经过。

“伐竹取道”，与上文的“隔篁竹”呼应，又为后文的“四面竹树环合，寂寥无人”设下伏笔。

“水尤清洌”，循声而来，直写潭水，极其自然。

“尤”字，是拿它与前篇的钴鉧潭相比。

　　第二层（“全石以为底”到本段结尾）写小石潭的概貌。

“全石以为底”，着意突出了一个“石”字，又暗含了一个“小”字。

“近岸，卷石底以出”形成坻、屿、嵁、岩，真是造化奇特，令人感到神妙无比，再抬头环顾潭的四周“青树翠蔓，蒙络摇缀”，在轻风中“参差披拂”的景象，不仅使人感到小石潭的神奇，而且深感它的秀美。

　　第二部分（第2、3段）写小石潭中的游鱼和潭的水源。

也分两层。

　　第一层（第2段）写潭中游鱼的情趣。

“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

”对潭中游鱼数目竟一目了然，不只表明了水的“清洌”，又暗示了石潭之小。

“空游无所依”也贴切地描绘了鱼儿的动态。

“日光下澈，影布石上，佁然不动”写静态，“俶尔远逝，往来翕忽”写动态。

从这动静交错的描写中作者刻意抒写了鱼儿的“欢乐”，“似与游者相乐”。

人迹罕至，幽深寂静的环境，竟透出如此盎然生意，不能不令人怦然心动。

短短的几十个字，把物态、物情、感受全写出来了。

　　第二层（第3段）写潭的水源。

“潭西南而望”写水源方向。

抬头远望，这一层是由近及远地写。

“斗折蛇行”，北斗横陈，静态，蛇行蜿蜒，动态。

“明灭可见”，写远望那溪流时隐时现的景观。

“其岸势犬牙差互”，用几个字扩展一笔，写出了溪流的“岸势”。

而溪水来路迷离扑朔“不可知其源”，更使人感到又有一层神秘。

文句虽短，但韵味隽永。

　　以上两幅图画，一幅是潭的近景，一幅是潭的远景，写得都极为真切。

　　第三部分（第4段）写小石潭的气氛和作者的感受。

　　“四面竹树环合，寂寥无人”照应了开头的“隔篁竹”，又进一步描绘了环境的清幽。

“凄神寒骨，悄怆幽邃”这八个字是全文的点睛之笔，它既概括了小石潭环境清幽的特点，又深深浸透了作者凄苦、悲凉的感情，反映了当时很压抑的心境。

“以其境过清，不可久居”写了他离开小石潭的原由。

这一句是“曲笔”；

并非是作者的游兴已尽，实在是触景生情，忧伤之至，不能不赶快离开这儿了。

从这层意思上，可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的深沉的痛苦。

5.总结全文：

《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，以写景取胜。

作者以细致入微的手法，通过形象的比喻，对潭水、岩石、藤蔓、竹树、游鱼等进行生动刻画，把自己抑郁失意的隐痛巧妙地寄寓于凄清幽邃的自然景物中，使情景达到高度的和谐和统一。

文章先写所见景物，再以特写镜头描绘游鱼和潭水，后写潭上景物和自己的感受，突出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。

作者被贬谪的心常常忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱，小石潭气氛恰当地传达出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境。

全文形似写景，实则写心，往往寥寥几笔，神形兼备，各尽其妙。

板书设计

发现小石潭（移步换景）

↓

潭中景物（特写镜头）

小石潭记小潭源流（形象比喻）

潭中气氛（寓情于景）

交代同游者