健康教育教案范文6篇Word下载.docx

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请你们猜一猜，它是桔红色的，小白兔非常愿吃。

对！

是胡萝卜。

小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。

你们看，这是什么菜？

西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？

西红柿里也有许多的营养，它能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

　　小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

　　3、示图8--10：

芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。

闻一闻还有芹菜香味呢。

另外还含大量的纤维，有利于排便。

对人体健康都十分有益。

所以，小朋友也要吃芹菜。

大蒜不仅能调味，还能杀菌。

　　下面这些蔬菜你们吃过哪些？

　　大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

吃过，有的没有吃过。

这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。

　　4、结束部分：

（1）欣赏儿歌《不挑食》

　　小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。

　　小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

　　小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

（2）欣赏动画片《不挑食》。

幼儿跟着学唱并结束

健康教育教案篇2

　　有一天中午，小朋友们都在安静的吃饭，只听见从小朋友中间传来了轻轻的哭泣声，我寻声望去，原来是潘佳佳小朋友在哭。

我走过去一问才知道，原来是她牙齿痛。

俗话说牙疼不是病，疼起来真要命。

后来我在班级里调查了一下，发现我们班有好多小朋友在家都没有刷牙的习惯。

因此，我决定在班级里开展一次有关刷牙方面的活动。

　　⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

　　⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

　　活动重点：

　　知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

　　活动难点：

　　掌握正确的刷牙方法。

　　1.小熊头玩具一个；

　　2.牙齿模型一副；

幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

　　3.录音机，磁带《小熊拔牙》

　　⒈开始部分。

　　老师：

小朋友，今天，老师给你们请来了一位可爱的客人。

（小熊出场）我们来给小熊打打招呼。

瞧，小熊还给我们带来了礼物呢，我们来看看都是些什么东西？

（巧克力、糖果、饼干）这些东西可都是小熊平时最喜欢吃的，但是小熊现在不能吃了，是怎么回事呢？

我们来听故事《小熊拔牙》。

　　⒉基本部分。

　　⑴谁来告诉我小熊的牙齿怎么会被拔掉的？

引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。

　　（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。

幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。

小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。

你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？

　　①幼儿讨论，交流。

　　②老师小结：

牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。

牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。

牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。

小熊现在也知道要保护自己的牙齿了。

不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。

可是，小熊不会刷牙怎么办呢？

　　⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。

　　①老师：

小朋友会刷牙吗？

你来教教小熊你是怎么刷牙的？

　　②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。

　　（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。

让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。

幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。

老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。

　　⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。

（肯定幼儿的回答，老师加以补充。

　　①刷牙时先要做什么？

（提醒幼儿在刷牙前要做一些准备。

刷牙时先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。

然后，用水漱一下口。

接着，我们开始刷牙。

　　③老师利用模型，边示范，边讲解。

　　（利用模型讲解更为直观）

上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。

两边的大牙齿要由里往外来回刷。

　　④组织幼儿徒手练习。

　　⑤幼儿小结刷牙方法：

刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。

接着，开始刷牙。

上面的牙齿从上往下刷，下面的

　　牙齿从下往上刷。

　　（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。

　　⑷集体练习刷牙。

　　①老师强调刷牙方法；

　　a.做好刷牙前的准备；

　　b.刷牙要按一定的规律。

　　②放音乐，集体练习刷牙。

　　（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。

　　⒊结束部分。

小朋友的牙齿都刷得很干净。

小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？

　　（教师假装听小熊说，小熊说学会了，他以后要每天都坚持早晚刷牙，饭后漱口呢。

　　小朋友们以后要怎样啊？

（要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。

　　课后反思：

以客人“小熊”引出活动内容，小朋友们的兴趣一下子被调动了起来，在加上故事内容的趣味性，小朋友们在听的过程中，同时也认识到

　　了不刷牙的危害，这样比单一的说教要效果好，幼儿容易认识到。

在后来的学习正确的刷牙方法上，利用模型牙齿做示范，使幼儿能更直观的看清和

最后，让小朋友们在轻柔的钢琴曲中练习刷牙，进一步巩固了幼儿对刷牙方法的掌握程度。

健康教育教案篇3

　　【活动目标】

　　1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

　　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　　【活动准备】

　　眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）

　　【活动过程】

　　一、谜语导入。

　　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

　　二、了解眼睛的构造，用途。

　　1、出示图片引导幼儿观察。

　　提问：

这是什么？

眼睛的上面有什么？

眼睫毛有什么用处？

中间像黑葡萄的是什么？

眼

　　睛的最中间的小圆点是什么？

眼睛是用来干什么的？

　　2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　　小结：

眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

　　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

眼镜和鼻梁为什么吵架？

最后发生了什么事情？

眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　　2、欣赏情景表演或看图片

（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

这个小朋友做得对不对？

为什么？

应该怎样做？

小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小朋友头趴在桌子上画画。

这个小朋友哪个地方做的不对？

应该怎么做？

平时还要注意什么事情？

看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。

我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。

平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。

不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的`胡萝卜、动物肝脏等食物。

　　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　　1、医师示范眼睛保健操。

　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

　　2、幼儿在轻音乐的伴随下和医师一起做眼睛保健操。

　　附故事《眼镜和鼻梁》

　　夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：

“疼，疼，疼死我了！

”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？

”耳朵问，鼻梁哭泣着说：

“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。

耳朵气恼地说：

“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！

我们找他评理去！

耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：

“眼镜！

你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！

”眼镜理直气壮地说：

“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！

”……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。

明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：

“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，”提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！

我们会择期在各班进行视力检查为每位小朋友建立视力档案，筛查出低视力或弱视、斜视患儿，给到家长防治近视和弱视的治疗方案及建议。

健康教育教案篇4

　　教学目标：

使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强

　　的意志，才能取得好成绩。

　　教学重点：

怎样具备坚强意志的意义。

　　教学难点：

　　教具准备：

挂图。

　　教学内容及过程：

　　教学内容：

锻炼坚强的意志。

　　一。

提示新课

　　1。

谈话导入

　　无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培

　　养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。

这样才能

　　取得好成绩。

　　2。

板书课题

　　锻炼坚强的意志

　　二。

展开学习

自学课文

出示问题

（1）今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？

（2）第一块金牌是谁拿的？

　　（3）在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？

　　（4）他们夺得金牌容易吗？

靠的是什么？

我们小学生要怎样？

　　3。

讨论

　　4。

老师板书

　　依靠：

“长期刻苦”“顽强拼搏”“坚强的意志”

　　从小：

远大理想，培养坚强的意志。

　　三。

教学小结：

　　“长期刻苦”“顽强拼搏”“坚强的意志”，远大理想，培养坚强的意志。

　　四。

作业：

在日常生活中，可从哪些方面锻炼自己的意志？

健康教育教案篇5

　　教学目的

　　通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。

　　教学重点养成饭前便后吸收。

不喝生水的习惯。

　　难点培养学生饭前便后吸收的习惯。

　　教具显微镜、载玻片电化教学

　　教学过程

　　一、板书：

手的清洁。

你觉得你的手干净吗？

　　（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。

　　二、怎样清洁双手呢？

　　1、饭前便后要洗手。

洗手时使用肥皂。

　　2、要及时修剪指甲。

　　3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。

　　三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。

　　放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。

　　四、读课文。

　　1、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。

　　2、看图。

　　图上的小朋友为什么要看医生？

　　教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。

　　3、读课文。

　　4、作业：

　　①怎样保护手的清洁？

　　②为什么不能喝生水？

　　板书设计

　　手的清洁饭前便后洗手不要喝生水

　　教学后记

　　2册课题人的器官

　　通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

　　教学重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

　　难点认识身体的各部份。

　　教具酒精、水、醋电化教学

　　一、你认识我们的身体吗？

　　看图，老师指出身体的四个部分：

头、颈、躯干和四肢。

头部又有眼、耳、鼻、口。

　　二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。

再请同学指出同学身体的各部分。

　　三、我们的身体各部分有什么用呢？

　　（说说做做）

　　1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。

（说说眼睛有什么用。

　　2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。

再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。

　　（说说鼻子的作用。

　　3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。

再请同学说说耳朵的作用。

　　4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。

　　四、教读课文。

　　背诵人体4个部分的名称。

　　五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。

　　六、作业：

　　人的身体分拿几个部分？

　　眼头耳颈、躯干、四肢鼻口

　　2册课题耳的功用和保护

　　使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

　　难点：

样爱护耳朵和鼻子。

　　教具：

挂图电化教学

　　一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？

　　（耳朵是用来听声音的。

鼻子既是呼吸器官，又是嗅

　　觉器官。

　　二、怎样保护耳朵呢？

　　1、注意耳朵的清洁。

　　2、不用硬物掏耳朵。

　　3、不扯别人的耳朵开玩笑。

　　4、不把细小的物品塞入耳内。

　　5、定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。

　　三、观察图中的小朋友有什么不对。

　　四、怎样爱护我们的鼻子呢？

（讨论）

　　1、保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。

　　2、不用手挖鼻孔。

　　3、防止吸入有毒气体。

　　4、不要把细小的物品塞入鼻孔

　　五、看图，哪个小朋友做得对，为什么？

　　用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。

　　六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。

　　七、作业：

怎样爱护我们的耳朵、鼻子？

健康教育教案篇6

　　1、让学生了解正确的爱美观。

　　2、让学生知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。

　　教学重难点：

　　知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。

　　教学准备：

教学挂图

　　教学时间：

一课时

　　教学过程：

　　一、导人新课：

　　1、同学们，爱美之心，人皆有之。

知道什么才是美吗？

　　2、揭题：

爱美与健康

　　二：

读课文

　　1、自读课文

　　思考：

热怎样才是美？

　　2、齐读课文，回答

（1）学生回答

（2）读重点段

　　3、说说你是怎样理解的

（1）相互讨论、交流

（2）指名回答

　　4、思考课后练习，进一步提高真正美的认识。

　　三、总结课文

　　四、作业练习

　　1、什么是真正的美？

　　2、完成课后作业。

　　板书设计：

　　爱美与健康

　　美：

形体美风度美仪表美心灵美