我当小老师作文400字Word下载.docx

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“你为什么不选我，我好伤心。

我很想当你的学生啊！

”看着她好学的神态，看见她红红的眼眶，我被感动了。

我马上像王老师说明情况，从王老师那里拿来纸，在上面端端正正地写上“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。

当我把作品交给叶育汝时，她向我深深地鞠了一躬，并连声说：

“谢谢，谢谢，谢谢卢易老师。

”

　　今天我当“小老师”了。

当我的意地在家里汇报这个好消息时，奶奶笑着告诫我：

“当‘小老师’并不难，但要做个“好老师”却是很难。

教学生要有爱心、有耐心，才能让大家心服口服哦！

我当小老师作文400字3

　　经过老师们的重重选拔，决定由我来当一次小老师。

　　我在家里精心准备着属于我的一堂课。

我学老师的样子，准备了一个公文包，里面装着我的语文书和课外辅导资料。

可是，和老师的公文包比起来，我的似乎太“瘦弱”了。

这样的公文包会不会使我在同学面前有失威严呢？

想着想着，我灵机一动，跑到杂物间里拿出一大块泡沫塑料来，硬塞进公文包里，这样，“公文包事件”就到此结束了。

我看那些有学问的人大多数都戴着一副眼镜，于是，我也把爷爷的老花镜戴上了。

这一下倒好，我眼前一片模糊，什么也看不清楚，只得放弃了眼镜。

　　第二天，我迎着上课铃声走进了教室。

哪知，根本不是我想要的那种安静，反而闹哄哄的。

我初次当老师，就遇到让人最烦心的事——管纪律。

我略扫班上的情况：

几个同学在玩纸飞机，且有一个人把飞机飞到了我脸上；

五名同学在玩真人版cs。

我清了清嗓子，那几位同学愣了一下，以惊人的速度回到座位。

　　说实话，我当时还是挺得意的——那么多位老师最棘手的纪律问题一下就被我解决啦。

正当我得意洋洋之时，突然想起上课这一门事来……我可以想象我的囧像，大概是鼻子眼睛挤一起了吧。

　　无奈，我昨天压根就没备课，只能上练习课了。

　　“同学们，今天我们来处理练习。

把练习册拿出来，完成第八课的练习。

”我学着老师的语气说。

　　渐渐地，我刚开始的兴奋劲儿没了。

“叮铃铃……”好容易熬到下课，我领略了当老师的辛苦，也明白了不要打没有准备之仗。

我当小老师作文400字4

　　今天上语文课时，老师让同学们把作业交给我和魏仕鹏等同学，并吩咐我们下课后每人改十份作业。

　　我可来劲了，老师让改作业，这可是件光荣的事，我一定要认真、认真、再认真，可不能把错题漏掉了。

否则，老师对我的信任也就没了，以后这种光荣的时就轮不到我了。

　　盼星星，盼月亮，终于盼到了下课铃声。

我赶快拿出作业本和红笔，改起了作业。

　　嘿，有的同学错的还真不少，有的把黑熊的“熊”写成了“能”，有的把异口同声的“声”写成了“生”。

哼哼，原来班里除了我还有这么多别字大王啊！

　　忽然，一个好朋友叫我出去跳皮筋，我真想出去玩，但是我的作业还没改完呢，我不能学《小猫钓鱼》中的小猫——三心二意，我抱歉地对他说：

“对不起，我还有事呢。

　　直到第二节课间活动结束时，我才改完了作业，这时，我觉得腰酸背疼。

我想，我才改这一点作业就这么累，老师平时改全班的作业一定更辛苦。

今后，我一定更加努力学习，让老师的辛苦不能白费。

我当小老师作文400字5

　　我上三年级时，一位徐老师使我记忆深刻。

同学们都崇拜他，因为他什么都懂，美术、手工、语文、历史……但是你知道吗？

我居然还当过徐老师的“老师”呢！

　　这还得从三年级第一学期领成绩单那天说起。

徐老师对我说：

“徐嵘杰，听说你会电脑，假期里你教教我，好吗？

”我十分惊讶，有点不相信自己的耳朵。

怎么，老师要向我学习？

我行吗？

“明天，我上你家去，可以吗？

”我不由自主点了点头。

　　晚上，我和妈妈说了老师要来学电脑的事，妈妈鼓励我晚上先回忆回忆学过的东西，像老师那样，好好备课。

　　第二天，徐老师来了，坐下后，和爸爸妈妈叙了几句后，就问我：

“徐嵘杰，可以开始了吗？

那就‘放马过来’吧！

　　“嗬！

‘王老师’讲课效率可真高，我连反应都没反应过来呢！

”徐老师打趣地说，我不好意思吐了吐舌头。

“慢慢讲，别紧张。

”我把DOS命令先讲一遍，接着操作示范，再让老师跟着做几遍，直到完全弄懂。

老师在我旁边全神贯注地盯住屏幕，这时的表情比我上课还严肃。

看着他准确地输入动作，我不解地问：

“老师，你指法怎么这么准确，以前学过吗？

”“没有，预习时，按书上要求背。

”我低下头不说话，我以前上新课从来不预习，我……

　　不知不觉，一下午过去了。

徐老师临走时，夸我讲得不错，可我说是我的“学生”学得太好，只不过一会儿就会了10条命令，那可是我花了一个星期才会的呢。

看来，我这“老师”应向“学生”学学了。

我当小老师作文400字6

　　口才课上，老师说：

“从下周开始，每节课都会挑一名小老师，谁愿意报名？

”同学们争着举手，幸运的是，我被选中了。

　　下课了，老师把学习内容给了我，让我回家练习，是一首绕口令《慢表》。

　　表慢，慢表，慢表慢半秒。

　　慢半秒，拨半秒，拨过半秒多半秒。

　　多半秒，拨半秒，拨过半秒少半秒。

　　拨来拨去是慢表，慢表，表慢慢半秒。

　　我到家一看，心里发了慌，自己都被绕晕了，怎么当小老师？

妈妈对我说：

“世上无难事，只怕有心人！

只要坚持练习，我相信你一定行！

”听了妈妈的话，我反复地读，不停地练，终于拿下了。

　　上口才课的时候，老师给了我一个热烈的欢迎仪式：

有请小老师闪亮登场！

我自信地走上讲台，带大家喊了两遍口号，接着展示我们要学习的绕口令。

大家的状态和我刚开始一样，都被绕晕了。

我鼓励大家慢慢来，别灰心，只要坚持练习，就一定能说好的！

同学们听了，都信心满满地跟着我一句一句地读，再加上老师的.指导，最后都顺利通过了。

　　一节课就这样欢快地过去了，老师夸我表现很棒，同学们也个个赞不绝口，我的心里乐开了花！

我当小老师作文400字7

　　因为我们班的彭硕和李一凡语文有点跟不上，所以王老师就在班里找了几个小老师，专门负责叫彭硕和李一凡。

　　今天下午，我们班同学都去上科学课了，我和另外几个小老师还有那两个学生就留在了班里。

我的任务就是让李一凡把课文熟读，生字、生词会写等学习内容。

　　因为我已经给李一凡上过一节课了，而且上得非常成功，把所有的步骤都讲完了，李一凡也配合得很好，学习也非常认真刻苦，所以这节课只需复习一下就可以去找王老师验证了。

我和丁东昊又一起帮着李一凡复习了一遍，李一凡读课文读得很通顺，没有一处错误，而且生字也写地很认真。

我认为，可以去老师办公室啦！

　　我非常高兴，就带着李一凡向王老师的办公室走去。

从表面上都可以看出，李一凡非常的紧张。

谁知，到了老师办公室老师说：

“速度真快呀！

你们先休息一下吧，改天再检查！

”瞧把李一凡给高兴的。

我便嘱咐道：

“可不能只玩，再多看看书，在复习复习，免得老师抽查了你又给忘了！

”“嗯，知道了！

”李一凡爽快地答应了。

希望她能顺利过关吧！

我当小老师作文400字8

　　学校开展教与学方式转变之后，我们上课的感觉完全不同了。

现在我也可以到讲台上当个小老师了。

　　以前我觉得语文认生字可痛苦了，每次妈妈帮我听写，第一次基本上我只能对三四个字。

真煎熬，还惹得妈妈老对我瞪眼睛。

现在可是不一样，老师上课时会让我们自己分组先讨论课文的内容，生字。

然后抽一组小朋友上讲台当小老师给同学们介绍生字，组词。

我当小老师了！

真兴奋！

当然也有点紧张的。

因为组词我不是太强，有时看着生字，不知道怎么组词，经常会拿了同音字的词来代替。

　　在小组里我排第4个，前面有组里三个小朋友先讲。

他们讲得很好的，给我做了小老师的好榜样。

我可以趁这个时间好好镇定一下，学习他们怎么讲。

同时也暗暗地再复习一下生字。

到我当小老师的时候，我就可以大声地讲出来了。

望着下面班上这么多同学们都盯着我，还跟着我读，真有成就感啊！

　　通过这样的方式，生字这个难关我基本已经克服了。

现在每次听写都只是偶尔有一两个没记住或搞错。

简直是事半功倍！

　　谢谢老师给了我机会当小老师！

我当小老师作文400字9

　　星期日，我做完了作业，闲着没事做，心想：

我现在干什么呢？

我左思右想，嘿！

有了，叫邻居家的妹妹弟弟一起来上“幼儿园”吧！

对了，我当小老师。

　　我对邻居家的孩子们说：

“今天下午你们来我家上课吧，好吗？

”他们惊喜地互相看了看，异口同声地说：

“好的。

　　下午，幼儿园开办了。

我家当教室，我先排三张课桌，三张椅子，把他们从小到大开始排，我又把一块小黑板挂在墙上。

开始上课了，我走上“讲台”，说：

“现在我们开始上课。

”说真的，我还真有点慌呢。

我又温和地说：

“今天我们学拼音。

”我先在黑板上写了一个a字母，便解释说：

“这个读‘啊’，嘴巴张大啊啊啊，发音时，声带颤动，舌头放平，舌位低，有圆唇，口自然会张大。

”我又在黑板上写了个o字母，也解释道：

“这个读‘喔’，嘴巴圆圆喔喔喔，发音时声带颤动，舌头后缩，舌位半高，口微开，圆唇。

”接着，我又在黑板上写了一个e字母，也解释道：

“这个读‘鹅’扁扁嘴巴鹅鹅鹅，发音时，声带颤动，舌位靠后，嘴角向两边展开，读第一声。

”时间过得真快啊，转眼间四十分钟过了，要下课了，我便大声地说了一声：

“下课！

　　当老师原来这么简单，不知再有没有机会再来当一回小老师了，当老师真好哇！

我当小老师作文400字10

　　日盼夜盼终于盼到了双休日，可是我还是觉得很无聊，就把以前玩过的布娃娃一个个搬到沙发上，玩起了上课的游戏。

　　这些布娃娃个个都很可爱，我给每个娃娃都取了好听的名字，其中最漂亮的是一只粉红色的兔子，我给它取名叫粉粉；

另一个卷头发的洋娃娃叫杰杰；

还有一只叮当猫，它叫叮叮......

　　它们全部成了我的学生,我模仿老师给它们上了一节英语课。

我叫爸爸把一个小黑板钉在对面的墙壁上，再用水笔在黑板上写了几个单词教它们念。

它们坐在沙发上静静地听我教它们念，不像我班上的某某同学上课总是做小动作，我觉得我似乎真的成了一位老师，如果它们不好好听我讲，我就把它们拉到房间里关起来教训它。

关了几分钟之后，再把它拉到沙发上上课。

上了一会儿课，我发现其中叫杰杰的学生眼睛总是不看黑板，我把它的位置调来调去，它总是心神不定，原来我发现它但是眼睛天生就是斜着看的。

一下子35分钟时间到了，该下课了：

“同学们，下课了。

”我说。

　　我觉得当老师真有趣！

我当小老师作文400字11

　　自从我懂事起，就很羡慕老师，做梦也想当个老师，我当“小老师”。

　　当我读三年级的时候，我就教起“小学生”来。

我有四五个“学生”，都是我的亲戚。

每当星期六星期天，我就把他们叫来，让他们在我们家大门旁，在拿几块小凳子让他们坐，前面在放几块比较高的凳子，算是课桌，上面放着个人用的白纸和铅笔。

开始上课了，我先认真地在一块白板上写“a、o、e、i、u、ü

”六个字母;

”六个字母，然后指着第一个字母说：

“这个念‘啊—’”，“啊—”，我的“学生”便张大小嘴巴，跟着念起来。

我指着字母学着老师的腔调说：

“a，是一个鸡蛋一样的圆形，在圆形右下角补一个“钓鱼钩”懂吗？

”“懂了。

”学生们齐声回答。

就这样，我把六个拼音字母教讲了一遍，在让他们抄写下来。

他们写时，我在他们身边走来走去，看看哪个学生写得不认真，就狠狠的批评了她，她忍不住哭了。

我斜着眼睛，使劲的瞟了她一眼。

淑妍不敢再哭了，但脸上却显出十分委屈的表情。

他们抄写完了字母，我给他们打了分数，还给每个“学生”发了奖—不过是一块泡泡糖罢了。

在发奖的时候，我故意把泡泡糖咬了一口在各淑妍。

她拿着泡泡糖，看了看别人，发现别人的泡泡糖比较大，又从眼角流出了泪水。

　　现在，我已经是四年级的学生了，懂得的事更多了，当然，还明白老师不但要指出学生的缺点，还要鼓励学生，使他们更快的进步。

这样的老师，才能受到学生们的爱戴。

我当小老师作文400字12

　　元旦放假了，姑父，姑姑带着妹妹接我出去玩。

我们先去了沃尔玛，超市里非常热闹，真是新年新气象。

我和妹妹尽情的玩起来了，一起抱娃娃、拍皮球、弹琴、看书……

　　不知不觉就过去了很长时间，姑父说：

“我们准备出去吧，超过两个小时停车场就要收费了。

”妹妹说：

“这时间该怎么算呀？

”我就想到了我们在数学课中学到的24时计时法中的结束时间减去开始时间等于经过时间。

我对妹妹说：

“我来教你吧，我们刚来这里的时间是13时，现在是14时40分。

“这两者之间又有什么关系呢？

”我说：

“你听我讲，用结束时间也就是14时40分再减去开始时间是13时就得出经过时间了，你算算，是多少？

”妹妹又问：

“那这怎么算呢，我才上大班呢？

“这还不简单先算14减13，得出1也就是1小时，可是你还不能确定因为几分钟和几分钟相减可能会借位的。

”妹妹又说：

“那分钟相减，40减0不用借位，那还要担心做什么？

“有时会错位的，如果让你算14时减13时40分呢”妹妹抓着头说：

“这这……，”然后话锋一转说：

“别问了，你还是快说那一题的答案吧。

”我问妹妹：

“你不是已经算出来了吗？

“是1小时40分，还没超过两小时，我们快走吧。

”说完我们就去停车场了。

　　今天我可开心了，因为我当了一次小老师哦。

我当小老师作文400字13

　　同学们：

　　大家好！

　　老师像一位慈祥的老人，成年累月守护在花朵前；

又像地下的落花生，从不显露自己。

你们是舍己的蜡烛，甘愿为了我的脚步将自己的生命默默燃烧；

你们是厚载的小船，一心为了我的理想将自己的

　　青春无私奉献；

你们是绵绵的春雨，只身为了我枯燥的心灵将自己的甘霖用心浇罐……老师，你们还是大树，为我们挡风避雨。

　　如果我是老师，我不会对学生动辄训斥。

在学生中虽有威信却缺乏亲和力的，对学生的微小过失不顾其尊严而严辞苛责的，这样的老师，学生会因此而消沉抑郁、自暴自弃。

我会以人为本，尊重学生，像一个朋友。

对学生总是鼓励肯定的多，对于犯错误的学生从不当着全班学生的面点名批评，此外，我还会利用课后时间进行班级或小组之间的体育竞赛活动，既增进了同学们的体荣誉感，又促进了同学们之间的团结协作精神，学生们才能够团结协作、乐观向上。

　　如果我是老师，我会和学生做好朋友，让学生不紧切，学习好！

　　谢谢大家！

我当小老师作文400字14

　　老师，这是个十分神圣的职业。

我从小就非常崇拜老师，特别想成为一位优秀的老师。

今天，我终于“当”老师啦，我既紧张又兴奋。

　　我是一年级的语文老师，上午第二节课充满自信地走上讲台。

看着几十双陌生而可爱的小脸，让我忍不住想走下讲台摸摸他们。

但身为老师，我还是要做回我的本职工作。

首先，我教他们“金、木、水、火、土”，我将这五个字端端正正地写在黑板上，“哪位同学认识黑板上这些字呢？

”一位个子不高的小男生立刻举起了小手。

我很高兴，因为第一堂课的第一个问题就有同学愿意回答。

“请这位同学回答。

　　小男生一下就站起来，“这些字读成一、二、三、四、五。

”听了他的回答，我忍不住笑了。

接着，我耐心为他们讲解，“同学们，这个字读成金，这个呢，是木，而这个，是我们平时经常饮用的水，这是火和土，明白了吗？

”同学们若有所思地点了点头。

“那哪位同学再来读一读呢？

”“老师，我会读。

”“不，是我。

”“我要读！

”……这时，讲台下举起了无数只小手，每位孩子都争先恐后地想回答，这让我感到既欣慰又无奈。

这时，我想到了一个办法，“既然这么多同学愿意回答，那大家一起读好不好？

”“好！

”大家一起回答：

“金、木、水、火、土。

”一声声整齐而响亮的声音在我耳边回荡……

　　今天，站在这三尺讲台上，我品尝了当老师的酸甜苦辣，和孩子们一起收获快乐。

成为一名老师，我才知道，做老师是最有意义的一件事。

因为我崇敬这个职业，我更爱这个职业。

我当小老师作文400字15

　　每当我看见小朋友在玩时，便会想起童年的趣事。

　　那是暑假的一天，阳光明媚，万里无云，太阳晒在身上火辣辣的。

父母叫我们不要出去，那种天气会中暑的，我们不能出去玩，我和几个小朋友玩着玩着，觉得很无聊。

突然，我神秘的说：

有了，我们来玩游戏。

他们用好奇的眼光望着我，不知道我葫芦里卖的是什么药。

我说：

我们来玩老师教学生的游戏。

他们说：

好。

我给他们每人准备了一个小板凳。

一张白纸。

一支彩笔，学习用具就准备好了。

用小木板当黑板，挂在窗户上。

我们先上语文课，我教他们写大。

小。

几三个字，他们认真的写起来，我在他们身边走来走去，好像真的老师一样。

他们做完了我布置的作业就争先恐后地给我改，我给他们批了一百分，他们高兴极了。

第一节课上完了，休息十分钟。

快上课了，我吹了一声口哨，他们整整齐齐地坐在位置上开始上课。

我们开始上第二节数学课，我先教他们数数，怎么算算式。

然后，我出了三道题1+1=，1+2=，1+3=他们认真地做起来，有的扳手指，有的数小棒这时候，一个同学很不耐烦，坐没有坐相，站没有站相。

就不做了，我走过去对他说：

你现在做对了，等你上学时，就比别人聪明些。

他听了我的话，乖乖的写完了我布置的作业，我给他打了一百分，他高兴极了。

　　我觉得当小老师真有趣。