成人高考专升本大学语文考试真题及答案Word下载.docx
- 文档编号:22154465
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:79.41KB
成人高考专升本大学语文考试真题及答案Word下载.docx
《成人高考专升本大学语文考试真题及答案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《成人高考专升本大学语文考试真题及答案Word下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
【考情点拨】本题考查了中国现代文学常识。
【应试指导】鲁迅、郭沫若、郁达夫不是文学研究会的成员,排除A、B、C三项,选D项。
第4题单选王昌龄《从军行》(其四)的体裁是(___)
A.五言律诗
B.七言绝句
C.五言古诗
D.杂言诗
B
【考情点拨】本题考查了作品的体裁。
【应试指导】王昌龄以擅长七言绝句著称,人称“七绝圣手”。
《从军行》(其四)通过描写边地艰苦生活与激烈的战况,表现了身经百战的将士誓扫边尘,以身许国的豪情壮志,是王昌龄七绝代表作之一。
第5题单选关于艾青《我爱这土地》一诗,下列表述错误的是(___)
A.此诗写作于抗曰战争临近胜利之时
B.此诗抒发了诗人深沉炽烈的爱国主义情感
C.“被暴风雨所打击着的土地”,象征着敌人对祖国的侵略和践踏
D.“激怒的风”象征着中国人民的愤怒与反抗
【考情点拨】本题考查了作品的相关知识。
【应试指导】《我爱这土地》写于抗曰战争开始后的第二年,当时曰本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
第6题单选曹操《短歌行》(其一)的主旨是(___)
A.感叹人生几何,去曰苦多
B.感伤亲朋离散,孤苦无依
C.感叹知音难觅,忧从中来
D.渴望招纳贤才,建功立业
【考情点拨】本题考查了作品的主旨。
【应试指导】《短歌行》(其一)反复咏叹渴望招纳贤才的急切心情,表现出诗人建立功业的强烈愿望和积极进取的人生态度。
第7题单选下列句子中属于直抒胸臆的句子是(___)
A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
B.山回路转不见君,雪上空留马行处
C.虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉
D.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪
【考情点拨】本题考查了对作品的理解。
【应试指导】A、B两项以景传情,含不尽之意于言外。
D项为景物描写。
C项诗人直抒胸臆,激烈抨击官吏卑鄙残忍的行为,如同吃人的豺狼,感情强烈给人以切身的感受,令人动客。
第8题单选在《李将军列传》中,司马迁用“中石没镞”来刻画李将军的独特个性,这种人物描写方法是(___)
A.肖像描写
B.细节描写
C.心理描写
D.语言描写
【考情点拨】本题考查了作品的描写方法。
【应试指导】司马迁通过“中石没镞”这一细节描写来表现李广精于骑射、武艺超群、勇敢机智、胆识过人的性格特征。
因此,该种人物描写方法为细节描写。
第9题单选陶渊明《饮酒》中,最富有哲理意味的诗句是(___)
A.飞鸟相与还
B.结庐在人境
C.悠然见南山
D.心远地自偏
【应试指导】《饮酒》(其五)全诗共十句,却融写景、抒情、说理于一体,有力地表现了诗人细微的内心感受,纯和忘我的人生境界。
诗的开头四句和末尾两句说理,中间四句写景。
A、C两项为写景,排除。
相比于B项,D项“心远地自偏”一句融情于理,给很强的形象感,是该诗中最富有哲理意味的一句。
第10题单选下列关于作家、作品搭配错误的是(___)
A.鲁迅——《灯下漫笔》、《论毅力》
B.茅盾——《子夜》、《香市》
C.巴金——《爱尔克的灯光》、《家》
D.曹禺——《雷雨》、《曰出》
【考情点拨】本题考查了作家的代表作品。
【应试指导】《论毅力》是梁启超的作品。
第11题单选“多行不义必自毙”“贻笑大方”“夙兴夜寐”三个成语依次出自(___)
A.《寡人之于国也》、《庄子·
秋水》、《季氏将伐颛臾》
B.《郑伯克段于鄢》、《庄子·
秋水》、《诗经·
氓》
C.《陈情表》、《诗经·
氓》、《郑伯克段于鄢》
D.《礼记·
大同》、《寡人之于国也》、《庄子·
秋水》
【考情点拨】本题考查了成语的出处。
【应试指导】“多行不义必自毙”意为“做了很多不义的事,一定会自取灭亡的”,出自《郑伯克段于鄢》“多行不义必自毙,子姑待之”一句。
“贻笑大方”意为“被明白大道理的人所嘲笑”,出自《庄子·
秋水》“今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家”一句。
“夙兴夜寐”意为“早起晚睡,非常勤劳”,出自《诗经·
氓》“夙兴夜寐.靡有朝矣”一句。
第12题单选闻一多倡导新诗应具有的“三美”是(___)
A.绘画的美、音乐的美、韵律的美
B.自然的美、音乐的美、绘画的美
C.音乐的美、绘画的美、建筑的美
D.音乐的美、建筑的美、和谐的美
【应试指导】闻一多在诗界大力提倡新格律诗的三美主张,即新诗要有“音乐的美”(韵律和谐)、“绘画的美”(词藻)和“建筑的美”(节的匀称和句的均齐)。
第13题单选在小说创作中诙谐幽默,寓悲于喜,形成“含泪的微笑”独特风格的作家是(___)
A.美国作家欧·
亨利
B.俄国作家契诃夫
C.苏联作家高尔基
D.法国作家莫泊桑
【考情点拨】本题考查了作家的风格。
【应试指导】欧·
亨利的小说《麦琪的礼物》,构思巧妙,诙谐幽默,寓悲于喜,具有“含泪的微笑”的独特风格。
这也是其作品一贯的风格。
第14题单选在《宝玉挨打》中,贾政毒打宝玉的根本原因是(___)
A.宝玉与琪官交往
B.宝玉同情跳井的金钏儿
C.贾环挑拨是非
D.宝玉鄙弃仕途经济
【应试指导】宝玉不肖叛逆,不屑走仕途经济道路.贾政担心宝玉会毁掉贾府几代人的积业与功名,这是他毒打宝玉的根本原因。
第15题单选关于《长亭送别》下列表述错误的是(___)
A.《长亭送别》一折选自元杂剧《西厢记》
B.《长亭送别》的作者是王实甫
C.《长亭送别》的作者是元代大都人
D.《长亭送别》一折的主旨是崔莺莺对张生的绵绵情意
【应试指导】《长亭送别》一折的主旨为歌颂青年男女反抗封建礼教、追求婚姻自主的斗争和女主人公轻名重情的叛逆精神,揭露了封建礼教对人性的束缚和摧残。
第16题单选“但得一个并头莲”“蜗角虚名”“泪添九曲黄河溢”所用的修辞手法是(___)
A.比喻、夸张、拟人
B.比喻、用典、夸张
C.夸张、拟人、比喻
D.用典、拟人、比喻
【考情点拨】本题考查了修辞手法的辨析。
【应试指导】以“并头莲”比喻恩爱夫妻,“但得一个并头莲”所用修辞手法为比喻。
“蜗角虚名”出自宋代苏轼《满庭芳》一词:
“蜗角虚名。
蝇头微利,算来着甚干忙。
”所用修辞手法为用典。
“泪添九曲黄河溢”意为“眼泪装进黄河也能溢出来”,所用修辞手法为夸张。
第17题单选下列带横线的字解释错误的是(___)
A.仲尼之叹,盖叹鲁也。
盖:
猜想
B.吾长见笑于大方之家。
见:
被
C.问君何能尔,心远地自偏。
尔:
如此,这样
D.以此诟远,此又与儿童之见无异。
见识
【考情点拨】本题考查了文言文词语的解释。
【应试指导】盖:
大概。
第18题单选下列各组句子中加点的字,字义相同的一组是(___)
【考情点拨】本题考查文言文多义词的理解。
【应试指导】A项前一个“相”为名词,指辅助别人的人;
后一个为动词,意为“互相”。
B项两个“制”均为名词,前一个指规章制度,后一个指制这个地方。
C项两个“过”均为动词,前一个意为“访问,拜访”,后一个意为“超过”。
D项两个“及”均为“赶上”的意思。
第19题单选下列画横线的句子翻译错误的是(___)
A.问者曰:
“以子之道,移之官理,可乎?
”移之官理:
应用到为官治理百姓上面。
B.蔓草尤不可除,况君之宠弟乎?
蔓草尤不可除:
蔓生的野草尚且不好清除。
C.弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯。
弃黔首以资敌国:
抛弃百姓来资助敌国。
D.于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰。
望洋向若而叹曰:
望着海洋仿佛叹息着说。
【考情点拨】本题考查了文言文翻译。
【应试指导】D项应译为:
仰视大海对海若感叹道。
第20题单选下列句子中,含有使动用法的是(___)
A.故今具道所以,冀君实或见恕也。
B.若弗与,则请除之,无生民心。
C.及尔偕老,老使我怨。
D.千金,重币也;
百乘,显使也。
【考情点拨】本题考查了文言词语的使动用法。
【应试指导】8项”无生民心”一句舍有使动用法,意为“不要使老百姓产生二心”。
二、文言文阅读:
21~29小题,共30分。
阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答下面试题。
粱惠王曰:
“寡人之于国也,尽心焉耳矣!
河内凶,则移其民于河东。
移其粟于河内;
河东凶亦然。
察邻国之政,无如寡人之用心者。
邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
”
孟子对曰:
“王好战,请以战喻:
填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止,以五十步笑百步,则何如?
曰:
“不可,直不百步耳,是亦走也。
“王如知此,则无望民之多于邻国也。
第21题简答在这段文字中孟子是如何评价梁惠王治国的?
(4分)
梁惠王与邻国之君没有根本的区别。
第22题简答孟子是用什么论证方法来阐明观点的?
(4分)J
类比法。
第23题简答从这段文字中可以引申出哪个成语?
(2分)
五十步笑百步。
阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字,然后回答下面试题。
左右以君贱之也,食①以草具。
居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:
“长铗归来乎!
食②无鱼。
”左右以告,孟尝君曰:
“食之,比门下之客。
”居有顷,复弹其铗,歌曰:
出无车。
”左右皆笑之,以告。
孟尝君曰:
“为之驾,比门下之车客。
”于是乘其车,揭其剑,过其友,曰:
“孟尝君客我!
”后有顷,复弹其剑铗,歌曰:
无以为家。
”左右皆恶之,以为贪而不知足。
孟尝君问:
“冯公有亲乎?
”对曰:
“有老母。
”孟尝君使人给其食用,无使乏。
于是冯谖不复歌。
第24题简答冯谖三次弹铗而歌,表现了他怎样的形象特征?
装愚守拙,巧于试探。
第25题简答就全文来看,这段文字对于塑造冯谖的形象起到了什么作用?
欲扬先抑。
第26题简答给两个“食”字注音。
食①:
食②:
食①:
si食②:
shi(2分)
阅读辛弃疾《摸鱼儿》,然后回答下面试题。
更能消、几番风雨,匆匆春又归去。
惜春长怕花开早,何况落红无数。
春且住!
见说道、天
涯芳草无归路。
怨春不语。
算只有殷勤,画檐蛛网,尽曰惹飞絮。
长门事,准拟佳期又误。
蛾眉曾有人妒。
千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?
君莫舞。
君不见、玉环飞燕皆尘土!
闲愁最苦。
休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。
第27题简答这首词抒发了词人怎样的感情?
对南宋国势的担忧和报国无门的悲愤。
第28题简答这首词上下片所采取的比兴手法有何不同?
上片借景起兴。
下片托古喻今。
第29题简答词中的暮春景象有何象征意义?
象征着南宋国势的衰败。
三、现代文阅读:
30~38小题,共30分。
阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字,然后回答下面试题。
所以有人宁可遁迹山林,享受那清风明月,“侣鱼虾而友麋鹿”,过那高蹈隐逸的生活。
诗人济慈宁愿长时间地守着一株花,看那花苞徐徐展瓣,以为那是人间至乐。
嵇康在大树底下扬锤打铁,“浊酒一杯,弹琴一曲”;
刘伶“止则操卮执觚,动则挈植提壶”,一生中无思无虑其乐陶陶。
这又是一种颇不寻常的方式。
最彻底的超然的例子是《传灯录》所记载的:
“南泉和尚问陆亘曰:
‘大夫十二时中作么生?
’陆云:
‘寸丝不挂!
”’寸丝不挂即是了无挂碍之谓,“原来无一物,何处染尘埃?
”这境界高超极了,可以说是“以天地为一朝,万期为须臾”,根本不发生什么时间问题。
第30题简答作者引用苏轼、济慈、嵇康、刘伶等人对时间的态度想要说明什么问题?
人各有志,各人有各人打发时间的态度。
第31题简答从这段文字可以看出梁实秋散文在艺术表现上具有怎样的特色?
广征博引,谐趣迭生。
第32题简答请解释“以天地为一朝,万期为须臾”中的“朝”与“须臾”。
朝:
早晨。
须臾:
片刻,一会儿。
阅读鲁迅《风波》中的一段文字,然后回答下面试题。
七斤将破碗拿回家里,坐在门槛上吸烟;
但非常忧愁,忘却了吸烟,象牙嘴六尺多长湘妃竹烟管的白铜斗里的火光,渐渐发黑了。
他心里但觉得事情似乎十分危急,也想想些方法,想些计划,但总是非常模糊,贯穿不得:
“辫子呢辫子?
丈八蛇矛。
一代不如一代!
皇帝坐龙庭。
破的碗须得上城去钉好。
谁能抵挡他?
书上一条一条写着……”
第33题简答在这篇小说中,使七斤产生忧愁的根本原因是什么?
皇帝坐了龙庭,皇帝要辫子,而自己没有辫子。
第34题简答通过这段描写可以看出七斤怎样的性格特征?
愚昧麻木,胆小怕事,缺乏觉悟。
第35题简答这段文字运用了哪两种人物描写方法?
细节描写和心理描写。
阅读钱钟书《吃饭》中的一段文字,然后回答下面试题。
吃饭有时很像结婚,名义上最主要的东西,其实往往是附属品。
吃讲究的饭事实上只是吃菜,正如讨阔佬的小姐,宗旨倒并不在女人。
这种主权旁移,包含着一个转了弯的、不甚朴素的人生观。
辨味而不是充饥,变成了我们吃饭的目的。
舌头代替了肠胃,作为最后或最高的裁判。
不过,我们仍然把享受掩饰为需要,不说吃菜,只说吃饭,好比我们研究哲学或艺术,总说为了真和美可以利用一样。
有用的东西只能给人利用,所以存在;
偏是无用的东西会利用人,替它遮盖和辩护,也能免于抛弃。
柏拉图《理想国》里把国家分成三等人,相当于灵魂的三个成分;
饥渴吃喝等嗜欲是灵魂里最低贱的成分,等于政治组织里的平民或民众。
最巧妙的政治家知道怎样来敷衍民众,把自己的野心装点成民众的意志和福利;
请客上馆子去吃菜,还顶着吃饭的名义,这正是舌头对肚子的借口,仿佛说:
“你别抱怨,这有你的份!
你享着名,我替你出力去干,还亏了你什么?
”其实呢,天知道——更有饿瘪的肚子知道一若专为充肠填腹起见,树皮草根跟鸡鸭鱼肉差不了多少!
真想不到,在区区消化排泄的生理过程里,还需要那么多的政治作用。
第36题简答作者说“吃饭有时很像结婚”,请具体说明“吃饭”与“结婚”有什么相似之处。
(分)
名义上是吃饭,实际上是吃菜;
名义上是结婚.实际上为的是财富。
第37题简答这段文字揭露了怎样的社会现象?
名实不符(或主权旁移)。
第38题简答这段文字采用了哪种论证方法?
类比论证。
四、作文:
50分。
第39题简答阅读下面的文字,根据要求作文。
悠悠岁月中,茫茫人海里,有多少人、多少事,常常会令我们或怦然心动,或沉思良久。
请以《不该忘记的》为题,写一篇以议论为主的文章,字数不少于800字。
略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 成人高考 大学语文 考试 答案