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孔子说得好：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”

教书育人是师德师风的重点。

教师要把自己的学生培养成为实用的人材，就务必把书教好。

这就要讨教师要具渊博知识。

在知识的大海里，宇宙间的任何事物都只有此中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师好像一叶扁舟，常年累月航行于此中，将一批又一批盼望成才的求知者送到理想的此岸，风雨无阻，无怨无悔。

浪头上行舟，不免惊心动魄，但也有宽慰与欢快，谁说不是呢选用了教师职业就选用了艰辛和挑战。

才疏学浅，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们没法想象，更不可以容忍一个滥竽凑数的教师冠冕堂皇立于那些求知若渴者眼光聚焦的神圣讲坛。

教书育人是教师的天职。

教师在任何时候都不可以忘掉，自己不但单是为教书而教书的“教书匠”，而应是透过教课活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不不过是教师个人问题，也是教师集体问题。

个人师德师风不好，固然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还不过小范围的事。

教师集体假如民风不好，个性是与社会上的不良民风狐群狗党，其危害性就大了。

这时的师德师风问题就演变成整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变成教育行业的不正之风了。

师德，即教师的职业道德;

师风，即教师的行为作风。

师德师风对一个教师个性的重要，由于，教师是学生行动的标杆。

其身正，不令而行;

其身不正，虽令不从。

对于师德师风问题，许多教育家及国家领导人曾有过精粹的阐述：

孔子提出：

“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;

同志也说过：

“教师作为人类灵魂的工程师，不不过要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

”综上所述，我们清楚地意识到：

正确认识自己的职业价值，倡议敬业爱岗，增强职责意识，是社会对教育职业道德的必定要求。

由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意靠近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你靠近，以便对学生施加大的影响。

所以，你自己就第一要成为有道德的人。

优异的师德师风的组成，绝非一时半刻，在制度拘束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉更正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中建立起优异的师德师风。

我以为要提高自己的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自己的综合素质。

1、敬业爱岗。

第一，要热爱教育事业，要对教育事业悉心全力。

我们选用了教育事业，就要对自己的选用无怨无悔，不计名利，专心进步，努力创新。

悉心尽责地达成每一项教课任务，不求，但求更好。

只有这样学生才能遇到老师的影响而努力学习，不停进步。

2、尊敬学生。

每一位大学生都盼望获取老师的理解和尊敬。

我们要与学生同等相待，不可以把学生当下级随意训诫。

只有我们把学生看重了，学生获取老师的尊敬了，他们才会尊敬老师，愿意学习这个老师所教授的各样知识。

努力进步。

作为传道授业的老师，只有不停的更新自己的知识，不停提高自己素质，不停的完美自己，才能教勤学生。

假如自己涣散，怎能要修业生仔细。

要提高我们的自己素质，这要求我们年青教师多听取学生和老教师的各样建议。

并且自己不停的学习，专心学习，不停开拓新教法。

3、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和质量拥有耳濡目染的影响，教师的一言一行，学生均喜爱模拟，这将给学生成长带来一世的影响。

所以，教师一定要不时辰刻为学生做出好的模范，凡要修业生要做到的，自己第一做到。

坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习领会。

我将坚持不停的学习，使自己能在不停更新的知识中吸取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以专心的影响。

观看“增强师德师风建设，做四有好老师”直播讲座心得领会2

一年一度的师德培训。

与早年同样，此次的培训依旧是在学校进行，由集体学习和自学相联合。

每年暑期的师德集训都让我收获好多，让懵懂中的我知道了教师的道德素质比教师的文化素质更加重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人品特点的直接表现。

也是从培训中我知道了展开师德师风活动的重要性。

我以为要提高自己的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自己的综合素质。

一、敬业爱岗

第一，要热爱教育事业，要对教育事业悉心全力。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，踊跃进步，努力创新。

作为新期间的教师，我们一定知道爱生是立业之本，念书是立生之本，每一位教师都要爱念书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。

教育要让学生终生得益，而不是丧失学习兴趣。

我们只有从心里爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我理解了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、尊敬、关爱每一位学生

每一位学生都盼望获取老师的理解和尊敬。

用师爱铸就崇敬的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当整天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会感觉自己生活在地狱。

三、以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和质量拥有耳濡目染的影响，教师的一言一行，学生均喜爱模拟，这将给学生成长带来一世的影响。

所以，教师必定要不时辰刻为学生做出好的模范，凡要修业生要做到的，自己第一做到，坚持严于律己。

教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感人另一个心灵。

我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一同，这样才能够发现他们的长处，我感觉"

身临其境"

才是的教育。

四、增强学习、提高教师魅力

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够遇到别人的夸赞和社会的嘉奖，就是他拥有能够牺牲自己的利益，为别人和社会作出贡献的质量。

报告中的有些老师是我们学习的模范，他们受人仰慕。

我们从他们身上学到：

对工作用心苦干、千锤百炼的态度;

对生活奋发图强、乐观向上的作风;

对教育事业作出巨大的贡献;

对待教书育人工作的神圣态度，诚心真意，踏扎实实，自觉勤苦自我完美，打下优异的知识基础，建立完好的知识系统。

典范老师们的成功告诉我们：

作为一名教师，一定要修品练功，建立优异的教师形象。

桃李不言，下自成蹊。

教师是学生瞩目的焦点和模范，一定努力学习，提高自我涵养，成为学生心中的偶像和模范。

教师要重视修品练功，以自己的人品魅力、学术魅力和工作魅力感化和吸引学生，起优异的示范作用。

教师要进德修业，为人师表，获取学生的敬爱恭敬，进而亲其师，信其道。

典范老师们对教课的改革告诉我们：

教师除了要修品，还要练功。

要勇于改革和实践，探究和创新。

在知识经济迅猛发展的今日，教师任重道远。

所以，我们要更新观点，变教育者、教授者为指导者、促使者、设计者、交流者，以生为本，以情为主，尊敬学生爱学习、爱自由、爱快乐的本性，相信每个学生都想学好，能学好。

擅长运用新的教课方法：

先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教课目的。

教师只有做到以身立教，才能以自己人品的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学问去指引学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

我将坚持不停的学习，使自己能在不停更新的知识中吸取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的研究精神，发挥敢于与全部困难做斗争的思想和作风。

勤苦研究业务知识，做到政治业务两不误。

观看“增强师德师风建设，做四有好老师”直播讲座心得领会3

近期，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了对于教师职业道德教育的系列教课片《师德启思录》中的第七集《清廉从教，以身作则》。

我看了此后，感触颇多，情绪很不沉静，个性是胡安梅、包全杰等乡村教师身上表现出的崇高道德风采，更使我感人不已。

湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。

她一家住在四周漏风的土房中，没有条件改良生活。

她固然家境贫穷，但她毫无保存地把自己很少的薪资捐赠出来，为学生交学费、买书籍。

长久以来，她有无数时机走出大山，到大城市里去挣钱，可是她舍不得孩子们，她不想让山里娃子子孙孙都是文盲!

孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，语重心长地劝告家长让孩子们上课，用一片热诚之心换来家长的理解和支持，静静地用自己的青春和汗水勤劳地灌溉着下一代。

当全国各地的达三万多元的捐钱寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是断然把这笔钱所有捐赠给乡教育站，建立“胡安梅教育基金”，以奖赏那些扎根山村教育的老师们。

全国优异师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽责尽责，沥尽心血，决心进步，勇于创新，专心进行教育教课改革，鼎力推动素质教育，获得了明显的成就;

他奋发图强、励精图治，坚韧不拔地改良办学条件，把一所一般小学建设成享誉八方的示范学校;

他生活朴实、清廉从教、克己奉公，以身作则地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。

把自己一生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇敬品行和师德不不过遇到学生和教师的仰慕，并且获取了广大人民民众的高度赞叹。

“穷且益坚，不坠鸿鹄之志。

”像胡安梅，包全杰等这些诚实朴素的人民教师，表现出了崇高的道德和坚强的意志，无私奉献，不见经传，把自己一世的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪耀着师德的灿烂光芒。

孔子云：

“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一世。

作为教师，模范的力量是无量的，其身教必定重于言教。

要在自己的职业道德方面追求优异，追求高标准，这是建立我们将来民族道德素质的基础。

老师作为人类灵魂的工程师，不不过要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

教师的道德，是教育文化的深层，也是一个民族在教育活动中表现出来的富裕强盛生命力的优异思想、崇高品行和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。

青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

教育实践证明，师德的影响是不行估计的。

献身教育，重在实践师德。

如何对待学生，如何教育学生，如何当好教师，这一课题是波及教师职业道德的本责问题，值得我们沉思。

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人民教师是一份伟大而艰辛的职业，在教育教课工作中，我认识到作为推动教育事业发展的主体教师肩负着荣耀和神圣的历史使命，一定拥有激烈的责任心和优异的师德素质。

当今社会中，有悖师德的现象屡禁不只，如教师急于求成，常常胡说八道，损害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打打扫等变相体罚学生，以为将学生疏为三六九等，优生笑容相迎，差生横眉冷眼等等，这样必定不利于学生的可连续发展。

在推动素质教育倡议新教育理念的同时，要讨教师提高自己素质，有优异的师德表现，我以为需作到以下几点：

1研究教材，在新课程新课标下仔细备课，上课，要给学生一碗水，教师要有一桶水，这样才能教好课，高质量达成教课任务。

2转变教育理念，从过去应试教育转为素质教育。

培养学生的综合能力，着重学生全面的发展。

3以身示范，以情动人，德高为师，身正为范。

我们要修业生不可以如何，自己就先要做到。

教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情动人，让学生认识到自己的错误并更正不再犯，这一过程需必定的方法，我作为一名教师，还没有探究到较好的方法，在此后的教育教课过程中，我将努力累积经验，学习老教师的教育教课方法，探究出合适自己的教育教课方式。

总之，我会努力成长，努力奋斗，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。

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此刻在深入教育改革，全面实行素质教育，育人观点在不停更新。

自己自我创新意识单薄，倾向着重经验操作层面上。

所以自己应增强新的教课理念的学习，不停增强自己建设、不停完美自我。

把沉于经验上的东西与现代教育思想理念联合起来，脚踏实地深入研究，并努力实践。

在讲堂教课中出现问题时，有时不沉着、有急噪情绪，表此刻对学生说话上有些鲁莽和浮躁。

自己反省;

对待学生的严格其实不等于训诫和语言鲁莽，应当用关心和和蔼的语言、以自己优异的心态、来教育、帮助学生，让学生自己觉悟和反省、达到教育的目的。

防止出现没有涵养和说话鲁莽的态度，应增强自己涵养的学习，努力提高自己的思想政治素质，与每一个学生成立同等、和睦、和睦、互相尊敬的关系，关心每一个学生，尊敬每一个学生的人品，努力发现和开发每一个学生的潜伏优异质量，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

在学生眼前建立优异形象。

此后我还要连续坚持学习《教育法》、《教师法》，依据《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公守纪，恪守社会公德。

忠诚人民的教育事业，在教育教课工作实践中，不停转变教育观点，创新思想方式，改良教育教课方法，成立新式的师生关系，努力在思想上指引、学习上指导、生活上指导、心理上劝导，来促使学生的成长和进步，做学生喜爱的老师。

做一个人人赞叹的好老师。

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