万圣节主题Word下载.docx
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万圣节主题Word下载.docx
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2、选择自己喜欢的方式,绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。
——中幼组:
《万圣节小鬼来做客》(综合)
活动目标3:
1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
《万圣节的南瓜灯》(美术)
活动目标4:
1、进一步认识万圣节里的南瓜,了解多种形式表现的南瓜造型。
2、选择自己喜欢的方式,绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。
——低幼组:
《好玩的万圣节》
活动目标5:
通过万圣节各种游戏,让孩子感知万圣节,进一步体验万圣节节日乐趣。
推荐游戏:
1、南瓜娃娃真可爱
材料:
南瓜头饰1个,油画棒人手一盒、大圆纸
四、活动提示1:
1、做南瓜头饰
●教师出示已勾好线的南瓜头饰,为幼儿示范涂色,
●幼儿作画,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。
2、南瓜娃娃在哪里
教师预先画好的图6张,里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。
活动提示2:
●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏,
●分别找南瓜娃娃,找到后要告告诉别人,南瓜娃娃在哪里找的。
●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃,让别人下一次来找。
万圣节当天活动:
——中高幼,各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装,游园到我们国际部班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏,让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。
——低幼班级,按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。
体验与同伴、家人一起共度节日的快乐。
五、活动流程:
1、月末精彩英文秀(15:
30——16:
00)
各班在班级进行月末布朗英文的汇报展示,中间的形式可以稍加调整,穿插一些万圣节的英文游戏和互动游戏,孩子们在简单装扮的同时感受节日的快乐,并能大胆地自信地秀秀英文。
2、亲子同乐化妆秀(16:
10——16:
40)
班级活动:
各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
现场家长可以先和孩子一起穿好服装,然后给幼儿化妆,同时幼儿要学着给妈妈化妆。
3、游园舞会家庭秀(16:
40——17:
主持:
班主任
集体活动:
在各自家庭装扮结束后,集体集中共享空间,以方阵的形式围成马蹄形,由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、英文互动游戏、集体律动、游园游戏等环节的组织,在共同游戏的活动中感受节日的快乐。
4、“trickortreat”讨糖(17:
40-------18:
讨糖:
走秀结束后,家长朋友各自带着小朋友到操场上,相互讨糖。
六、活动相关准备:
(一)各班教室及公共区域:
(万圣节来了:
10月23——31日)
1.国际部大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围。
要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜;
2.活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历,低幼班级向家长发节日的邀请。
3.制造万圣节情境,并在日常生活中适时播放相关音乐。
建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。
4.节日当天大门外张贴横幅---万圣游乐园会。
篇二:
20XX年万圣节活动方案
万圣节活动方案
一、活动主题
万圣欢乐节,“小鬼”搞怪尽在斯玛特(Smart)
二、活动背景
10月31日是西方的传统节日——万圣节(Hallowmas),万圣节起初带有强烈的宗教色彩,是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日,但发展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。
在万圣节前夕,儿童会穿上化妆服,带上面具,提着南瓜灯,向邻居讨要糖果的同时,还会施展小花招,负责搞怪,博取家人邻居的欢笑。
万圣节在我国中小学英语学习中是一个十分有吸引力的知识点,少年儿童都希望在节日到来之前有一次展示自我的搞怪机会。
斯玛特国际英语学校将会提供这样一个平台,让学生放松,家长参与,加强亲情联络的同时,也能培养孩子的自立、自强能力。
三、活动目的
本次活动目的有二,一是让学员和家长放松参与、加强亲情联络的同时,培养学员的自立、自强能力;
二是通过活动的策划、组织及实施锻炼学校员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力。
四、活动时间及安排
20XX年10月23日---10月25日宣传海报等的制作,活动用品的准备
20XX年10月26日---10月28日上午宣传;
邀请并确定学员;
外教邀请,与其做好沟通,准备好活动当天的节目(热身、唱歌、展示自己国家庆祝万圣节的小活动等);
活动用品的到位;
场地布置完毕。
20XX年10月28日下午活动开展
13:
30---14:
00学员及家长的接待,做好登记。
引导学员及家长进入活动场区,外教与学生家长沟通,可以做些小游戏(由外教定,但须与其做好沟通,时刻把握活动细节)。
14:
00---14:
20主持人与外教一起带动学生家长做热身运动;
主持人介绍万圣节
由来、习俗及游戏项目;
组织学生家长抽牌,确定游戏进行顺序。
20---16:
30五项小游戏分别开展进行。
每项游戏进行前,主持人宣读游戏规
则,2位计时员到位,摄像师做好抓拍,其他内场服务人员负责维持秩序及安全。
16:
30---16:
40学员家长到大厅,外教展示自己国家如何庆祝外圣节。
内场人员
布置场地,桌凳排放,垃圾桶、南瓜、刻刀等的准备。
40---17:
20回到活动场区,学员家长在老师的示范带领下制作南瓜灯(期间
播放音乐、图片及南瓜灯制作流程,外教可以在各个组之间指导南瓜灯的制作)。
17:
20---17:
40抽奖环节。
主持人宣布奖项设置及抽奖规则;
进行抽奖;
奖品的
兑换及登记;
内场服务人员做好蜡烛的准备,如分段切割、使其能够点燃。
40---18:
20老师分发点亮的蜡烛,外教、老师与学生家长共唱主题歌,合影留
念,活动结束。
五、活动参与人员及分工
全体员工参与此次活动。
设主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名,其他员工协助做好内勤服务工作,具体分工如下:
主持人:
带班老师(1名)
负责准备主持讲稿、整个活动的主持、外教的翻译工作等。
接待组:
2人(女职员)
负责学生家长的接待,组织学生家长抽牌决定分组及顺序;
做好来访登记及奖品登记等。
设计组:
2-6人(两女职员、四男职员)
负责活动场地的设计、布置,包括桌椅、游戏的摆放,墙饰等。
多媒体操作组:
1-2人(男、女职员各一名)
查找下载有关万圣节的少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图,负责活动中多媒体的操作。
计时组:
2人
负责每场游戏的计时与裁判。
照片采集组:
1-2人
负责整个活动过程中照片的拍摄工作。
六、活动场地及布置
活动场区——多功能厅
七、活动所需用品
宣传海报,彩色卡纸10张,圆南瓜10个,刻刀4把,蜡烛15支,小手拍4-6副,小球8-10个,小熊12个,小猪2个,地贴4-8张(用硬纸壳制作),贴画5-7张,小豆子2盒,水桶2个,打火机2个,胶带2-4个,抽奖箱一个,相机1-2个,彩笔若干,气球若干,白纸若干,创可贴若干,垃圾桶若干,小礼品若干,面具若干。
万圣节音乐、歌曲、图片。
水果点心若干。
八、活动流程
(一)前期准备
1.学生家长、外教的邀请,所需物品的置办。
2.活动场区的布置。
设计组负责人负责设计,其他人员协助布置活动场区。
3.主持人与外教做好沟通,确保外教能够较多参与。
教师利用课堂征求学员自愿表演节目,对节目跟踪反馈,确保节目信息无误。
4.彩色卡纸制作顺序牌,分别为a1,a2,B1,B2,c1,c2……抽到同字母的为一组,顺序以字母排序为参照。
或以万圣节前夕单词(Halloween)的各字母为序。
(二)活动进行
活动包括五个环节:
热身运动环节;
游戏环节;
南瓜灯制作环节;
抽奖环节;
合影留念结束。
1.热身运动环节。
主持人与外教共同带领完成。
热身之后主持人介绍万圣节,并进入下一环节。
2.游戏环节。
主持人介绍游戏项目及注意事项等,引导员组织学员家长抽牌决定对决小组及顺序。
每场游戏主持人都要介绍游戏玩法及规则,计时人员做好计时裁判工作。
游戏1:
小红帽痛击大灰狼
a.家长或孩子任意一人持小手拍站在游戏白线后面;
b.家长或孩子任一人使用小手拍推动小球进入狼窝;
c.2分钟内3次推入狼窝即可获得通关印章一枚;
d.遵守游戏规则,注意个人安全
游戏2:
愤怒的小熊
a.家长或孩子一起站在桌子后面,其中一人拿起小熊;
b.听通关老师叫开始后,家长或孩子拿起小熊砸向小猪;
c.每个家庭有5次机会,3次击中小熊即可获得通关印章一枚;
游戏3:
背靠背运气球
a.家长与孩子背靠背站在游戏白线后面,通关老师将气球放在两背之间;
b.通关老师叫开始后,家长与孩子一起将气球运送至指定位置,再返回运送下一个;
c.游戏计时三分钟,三分钟内每个家庭成功运2个气球即可获得通关印章一枚;
游戏4:
白雪公主快跑
a.家长拿起两张地贴站在游戏白线后面,孩子靠墙站在家长对面;
b.听通关老师叫开始后,家长两脚交替踩着地贴朝孩子方向前进;
c.家长走到孩子面前后,把地贴交给孩子,孩子按照原路交替返回起点,60秒内完成游戏即可获得通关印章一枚;
游戏5:
成熟的五粒豆
a.家长和孩子站在游戏白线后面,拿起盒子里的小豆子;
b.听通过老师喊开始后,家长或孩子任一人将小豆子投向对面的水桶;
c.每个家庭有10次机会,投中5次即可获得通关印章一枚;
3.南瓜灯制作环节。
主持人借助多媒体向家长学员简单介绍万圣节习俗及南瓜灯制作流程;
外教、主持人及其他老师示范,孩子和家长一起体验制作南瓜灯的乐趣。
做好南瓜灯的家庭,准备进入抽奖环节。
4.抽奖环节。
主持人宣布抽奖规则、奖项设置及兑奖方式,按顺序抽奖。
抽奖规则:
五关游戏全部通过可抽奖3次,四项通关可抽奖2次,其余可抽奖1次。
奖项设置:
一等奖课时代金券1000元二等奖:
课时代金券500元
三等奖:
课时代金券300元参与奖:
小礼品一份
兑奖方式:
抽中一、二、三等奖的家庭到指定位置做好登记,参与奖可直接兑换小礼品一份。
5.合影留念。
主持人控制现场,宣布内场服务人员分发点亮的蜡烛,并协助学生放入南瓜灯;
外教与主持人领唱万圣节主题歌曲,摄影师拍照;
每个家庭可自由组合,抱着南瓜灯及小礼品合照留念。
若之前老学员有准备节目,此时可进行才艺表演。
(三)活动结束
欢送学生家长离开,收拾整理场地。
九、活动应注意事项
(一)责任到组,落实到个人,分工协作。
力争每个人对活动的流程、细节都有所把握,以备出现紧急情况可以应对。
(二)确保整个活动过程中学生的安全工作。
(三)活动进行时前台留守一名工作人员,保持正常工作的进行。
十、活动预算
圆南瓜10个(40元),刻刀4把(10元),打火机2个(2元),蜡烛10支(5元),小手拍4-6副(12元),小球8-10个(15元),小猪2个(10元),贴画5-7张(4元),胶带2-4个(8元),彩笔若干(5元),创可贴若干(2元)。
计113元。
外教出场费:
480元。
水果糕点37元。
共计:
630元。
十一、总结与后续
选取活动图片,保存并上传,做成宣传图片展出。
篇三:
20XX年万圣节晚会活动主题名称
活动名称:
万圣节晚会
活动开展
1)视频展示。
以一段简短的视频引出万圣节背景,包括万圣节的起源和传播,风俗,象征物,以及同名电影等。
简要的介绍万圣节,让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动
2)准备舞台秀。
由同学装扮成各式各样的鬼怪,在舞台上走一圈,注重突出服装的特别之处,然后走向人群,给人群派糖果,让观众更加真实,清晰的感受。
如:
幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。
(一定要注意背景音乐的风格,制造怪异的风格达到效果)
3)鬼话连篇,主持人讲述一段迷离的鬼故事,为此,该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力,制造现场迷离气氛。
4)游戏比赛。
赢家将获得万圣节象征物——南瓜手机链。
游戏以竞猜问答题形式开始,难度逐渐加大。
游戏规则:
①由台下的观众举手参与,人员大概在十个左右。
②由主持人公布题目,台上的游戏家进行抢答,抢答成功者可进行下一轮的比赛,选出8名选手。
③剩下的选手继续回答问题,但问题的难度会更大,抢答成功的前5名选手即可成为赢家,获得手机链。
附:
问题的具体内容可以包括其他文化节。
游戏观众在台下也可以抢答,一旦抢答该题跳过,进行更高难度的问题抢答。
并且,活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏,包括活动视频内的知识点,以及辨认魔鬼服装......
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