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根据学校检查计分。
教学计划占1分。
根据学校检查分三个等级计分,分值为1、0.8、0.5。
教学总结占1分。
根据学校检查分三个等级计分,分值为1、0.8、0.5。
2、教案(3)
精心设计。
课时数量齐全。
形式科学、规范。
重视现代信息教育技术和手段的使用。
重视教后札记及总结与反思。
根据学校检查按三个等级计分,分值为3、2.5、2。
3、作业(3)
精心设计与批改。
作业量适当。
形式多样,作业目的明确。
批改及时、准确,批改形式规范。
重视鼓励性批语和措施,能促进学生发展。
考核要求:
体育、地方、音乐等无作业学科其作业分为1分。
说明:
作业检查学校采取不定时抽查和普查方式。
检查时间视学校工作情况而定,如检查超过一次就取平均值。
4、课堂教学常规(12)
根据学校执勤人员执勤记录、师生座谈、家长反馈等信息渠道获取的信息,综合考量计分,凡违规一次扣除1分,扣完该项分值为止。
日常教学工作中,很多常规活动需要依托教师和班主任来参与和落实,尤其是班主任,为更好地调动班主任老师的工作积极性,进一步增强教师的协作、配合意识,特制订该管理办法。
1、学生教辅资料、课本的征订与分发。
(3分)——由分管教师负责管理。
(1)学生教辅资料征订。
根据上交的时间、要求进行打分,每差一项扣0.1分
(2)学生刊物
根据学校要求、结合实际分发的次数,每次占0.1分,最后求平均。
根据班主任的参加情况、工作情况进行评定。
其中班主任不参加者该项0分。
(3)课本的分发
学期初的课本、本子等资料分发,根据班主任的参加情况、工作情况进行评定。
2、学生学籍建档、异动,毕业生登记等相关工作。
(1)学生学籍建档、异动。
(0.1分)
根据材料上交的时间、要求,班主任教师的工作配合和完成情况酌情评定。
(2)学籍变动、常规学籍。
3、体卫艺活动的参加、组织。
凡学校组织的体卫艺相关学科活动,比如学生体检、运动会、广播操比赛、文艺演出等活动,需要班主任教师组织、参与、配合完成,将根据学校工作计划要求,视班主任的工作情况,酌情评定,最后按分折合。
4、其他临时性工作安排。
(3分)
根据学校工作计划要求,视班主任的工作配合、完成情况,酌情评定,最后按分折合。
班主任工作项分值评定情况,包括日常学生学科比赛活动成绩,学期末由教导处汇总后,提交学校,纳入班主任工作量化考核成绩。
二、教学成绩(10分)
1、任课教师教学成绩为10分,每学期期末考核一次,分年级分学科考核。
按照平均分、及格率、优秀率三个指标分配,每项满分依次为5分、3分、2分,指标成绩最高者该项得满分,其他教师得分计算方法为:
其他教师指标成绩/最高教师指标成绩*该项指标满分。
加分项:
教师考试成绩在同年级同学科得分最高者,奖励该教师1分。
三、工作量(20分)
(1)教师设岗,服从学校工作安排,5分。
(2)课时工作量分值,课时工作量分值=课时系数×
周课时节数。
计算得分为该项分值。
(3)为其他老师代班(或代课)一节,以课时补助形式体现,不再加分。
(4)课间安全监护工作,每天监护工作折算为1课时,由分管教师负责跟进管理,按照实际监护到位情况,期末合计折合计入该教师工作量。
(6)学科兴趣小组活动,每次活动折算1课时,由分管教师负责跟进管理,按照实际活动情况,期末合计折合计入该教师工作量。
教研部分:
50分(其中常规教研40分;
教研成果10分)
一、常规教研(40)
1、业务理论学习(5)
教师根据学校及年级组教育理论学习计划,自主学习。
根据教师学习笔记认真程度、书写量、个人反思性学习内容所占比例,按三个等级计分,分值为:
5、3、1。
2、教学反思撰写。
(6)
按照备课要求,教师写一篇教学反思或教学随笔、课时备课撰写教后札记。
要求内容充实,无抄袭现象。
凡达到以上要求者计满分。
凡不是自己书写,进行摘抄的一律不计分,每少一次教后札记扣0.2分,扣完为止。
3、听课记录(6)
一学期至少听课20节。
听课记录要求内容真实、充实。
凡达到以上要求的计满分,每少听一节扣0.2分;
发现表头不齐全,过程记录欠详实,点评、总评有空缺等问题都适当扣分。
4、网络教研(6)
根据学校有关要求,定期进行网络学习与交流活动。
根据参与数量、学习交流质量按三个等级计分,分值为:
5、3、2。
5、公开课(6)
按照学校教研工作计划安排进行,执教公开课,并上交教案设计及说课材料。
凡是按学校要求认真执教公开课,按时上交材料,此项可得满分。
执教公开课但未上交材料计4分。
满45周岁教师,如申请不上公开课,只上交教案,此项计3分。
6、基本功练习(5分)
根据学校有关要求,按时认真进行基本功练习者得满分,非特殊原因每少一次扣1分,扣完为止。
7、其他教研活动(6分)
根据学校有关要求,按时参加各教研组组织的“集中理论学习”、“听评课交流”等其他教研活动计满分,无特殊原因每缺席一次扣0.2分,扣完为止。
各项常规教研检查,采取随机抽查与集中检查相结合的方式,检查次数视情况而定。
如果检查超过一次,取平均值计分。
二、教研成果(10)
1、课题
(2)
根据学校课题组要求,课题研究成员积累各类资料及有关数据,有研究记录。
积极提出合理化建议或建设性意见,根据分工认真撰写课题的阶段性计划、总结或实验报告。
承担课题通过鉴定,按国家、省、市、区级给承担教师加分,分别记2、1.5、1、0.5分,当学年有效。
2、教育教学论文
(2)
教育教学论文包括教师撰写的教育教学论文、教学设计、教学片断、教学札记、教学随笔、教师下水文等,结集出版的论文一概不加分。
论文发表在国家、省、市、县等有正式刊号的的刊物或报纸上分别记2、1.5、1、0.5分。
辅导学生获指导奖或参加教学基本功比赛(包括实验技能比赛)获奖,按同级获奖论文计分。
注:
为鼓励教师积极撰写教学论文等教育类文章,此项加分可累计超过2分,当学年有效。
3、优质课观摩课公开课(4)
优质课获国家、省、市、县、校级一等奖分别记4、3.5、3、2、1分。
二等奖分别记3、2.5、2、1.5、1分。
三等奖分别记2、1.5、1、0.8、0.5分。
公开课或观摩课在国家、省、市、县、校级教育部门组织的教研会议上执教公开课或观摩课分别记4、3.5、3、2.5、2分。
以最高级别加分,不累计。
代表学校执教公开课、观摩课、迎捡课而上级又未评奖的,按县级优质课三等奖记分。
加分可累计,加满为止,当学期有效。
4、表彰奖励
(2)
获国家、省、市、县学科带头人、教学能手、教科研先进个人加2、1.5、1、0.5分。
同类表彰按最高项记分,不累计。
另外,在学校组织的赛课、论文等评选活动中获奖者,视人数、分等级分别加2、1分。
学校教师教研工作考核方案
河栏镇上麻屯小学
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