08年春期成人教育本科Word格式.docx

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2．隶变与隶定的概念。

3．草书和楷书。

第三章 

汉字的字形结构

四体二用形声字会意字

1．六书和三书

1．象形字

2．指事字

3．会意字

第四章 

汉字的应用和发展

本字假借字古今字异体字别字

1．假借

2．分化。

3．简化。

4．异体。

第五章 

汉字的历史贡献

一、一般掌握

1．汉字的贡献

第六章 

对古汉语词汇的基本认识

联绵词叠音词偏义复词通名专名别言浑言

1．单音词占优势地位，辨识复音词。

2．联绵词、叠音词、偏义复词、通名和专名。

1．典故和成语

第七章古代汉语中词汇与文字的关系

区别字同源词

1．繁简字之间的对应关系。

2．异体字的确认。

3．汉字假借的复杂情况。

4．辨认区别字。

1．繁简字的来源。

2．异体字的性质、类型。

3．通形字与词的对应关系。

4．假借的性质，假借的条件。

5．区别字的概念、基本类型。

第八章古汉语词汇中词的意义

词义义位义项

1．认识词义的社会性。

2．区分词义和概念。

3．区分词义和所指。

4．认识词义的概括性。

5．区分词的言语义和语言义。

1．词义和词义的类型。

2．义位的概念，归纳义位注意的问题。

3．义素的含义，确定义素应注意的问题。

第九章 

词义的发展变化

本义引申义

1．古今词义的差别。

2．词的本义和引申义。

3．字形义的概念。

4．词义引申的例证分析。

5．词义轻重的变化和色彩的变化。

1．词义引申的一般规律，词义引申的几种方式。

2．词义范围变化的几种情况。

3．认识义素变化构成义位的变化

4．从义素的变化观察词义范围的变化及变化的规律、方式。

第十章 

古汉语中词与词的意义关系

互训反训类义关系反义关系

二、一般掌握

1．确认词的同义关系要以义位为单位

2．同义关系的确认及辨析。

3．反义关系的确定、类型，反训。

4．类义关系的概念及确认。

5．上下义关系的概念以及考察上下义关系应注意的问题。

6．同源关系例证的分析；

7．同源关系的概念和确认同源关系的条件，右文说，浑言和析言。

8．同义关系的变化，反义关系的变化。

第十一章 

词汇的发展变化

一、一般掌握：

1．名称变化的几种情况，旧名的继承和消亡。

2．新名的两种类型，新名构成的三种情况，新语素的生成和旧语素的演化，词的复音化。

3．结合实例，了解词汇是一个系统，初步认识古汉语的词汇系统。

第十二章 

古汉语的基本词类

使动动词意动动词无定代词性质形容词状态形容词

1．名词的语法功能、名词的活用。

2．代词的分类。

3．形容词的语法功能，形容词的活用。

4．数词的形式及语法功能。

5．使动动词、意动动词。

6．古今副词的差别；

7．介词“于、以、为、虽”。

8．连词“与、且、而、以、则、之”。

9．助词“者、所、之、其”

10．语气词分类。

1．副词的分类

第十三章 

古汉语的基本句法结构

一、重点掌握

1．名词性联合结构、动词性联合结构

2．偏正结构

3．主谓结构

4．述补结构

5．述宾结构。

6．古今副词的差别

第十四章 

古汉语的基本句类

1．判断句的表达功能；

判断句的基本形式。

2．复句的类型。

1．描写句。

2．叙述句。

3．划分复句与单句的原则。

第十五章 

关于汉语音韵的入门知识

音韵学

1．音韵学的性质。

2．汉语音韵的分期。

1．标注古音的方法。

第十六章 

汉语古音是怎样研究出来的

等韵图韵目韵部反切韵摄清浊字母

1．韵书的性质和作用，反切的方法。

2．等韵图的性质、特点；

3．分析等韵学中的主要概念术语。

4．根据韵字归纳韵部。

第十七章 

《切韵》音系

一、重点掌握：

1．《切韵》的历史地位。

第十八章 

唐诗宋词韵部

1．平水韵

1．懂得近体诗都押官韵。

第十九章先秦音系

1．阴阳对转

1．懂得上古声母的主要特点。

2．先秦韵部与上古诗文押韵的关系；

3．先秦的声调。

第二十章《中原音韵》的声母

1．《中原音韵》的声母、韵母、声调。

第三部分综合练习题

一、解释下列名词

别字无定代词反切韵摄

转指化甲骨文会意字意动动词

籀文六书字母异体字图画文字

隶定表敬副词同源词区别字　词类

二、简要回答下列问题

1.什么是词义的扩大、缩小、转移？

2.根据谓语的构成情况，古代汉语的描写句可以分成几类？

3.汉字字体的演变大约经历了哪些阶段，各个阶段的特点是什么?

4.举例说明判断性质形容词活用作动词的标准。

5.古代汉语名词的语法功能有哪些？

有哪两项基本的语法功能是现代汉语名词所不具备的？

6.通名和专名的关系有哪几种情况?

7.为什么说隶书是古文字变为今文字的转折点?

8.古代汉语判断句的基本形式有几种?

9.区别字所表示的意义有哪些类型?

10.偏义复词和一般并列复合词的区别是什么？

1.汉字字体的演变大约经历了哪些阶段，各个阶段的特点是什么?

11.汉字字体的演变大约经历了哪些阶段，各个阶段的特点是什么?

12.语句法结构的直接成分之间结构关系有哪些基本类型?

有什么特点?

13．古汉语中词义重要的聚合关系有哪几种?

14.什么是“所”字结构?

有几类类型?

各类“所”字结构的特点是什么?

15．举例说明助词“之”和连词“之”的差异。

16．为什么教材也认为“汉字也可以称之为表意文字”，这和西洋学者所说的汉字是表意文字有什么不同？

17.没有本字的假借，在其应用和发展过程中的三种情况是什么?

18如何判定汉字所属的类型

19.什么是图画文字?

图画文字和文字画的区别是什么?

20.分析联绵词需要注意什么问题？

21.古汉语中词义重要的聚合关系有哪几种?

密封线内不要答题

22.古代汉语名词的语法功能有哪些？

23.字典里的义项能不能看作是义位？

试举例说明。

三、分析题

1．用汉语拼音注出下列《广韵》反切的被切字的现代普通话读音

于惊切赤之切

居吏切宜寄切

德红切苦到切

乌感切雨元切

2．标出下列宋词的韵脚和韵部

（1）

踏莎行·

郴州旅舍

秦观

雾失楼台，

月迷津渡，

桃源望断无寻处。

可堪孤馆闭春寒，

驿寄梅花，

鱼传尺素，

砌成此恨无重数。

郴江幸自绕郴山，

为谁流下潇湘去。

杜鹃声里斜阳暮。

（2）

李白访戴天山道士不遇

犬吠水声中，桃花带雨浓

树深时见鹿，溪午不闻钟

野竹分清霭，飞泉挂碧峰

无人知所去，愁依两三松

四、综合题

（一）解释下列黑体字在句中的意义和今义，并说明古今意义发生了什么变化，如果有区别字，也请写出

1．公之媚子，从公于狩。

（《诗经·

秦风·

驷城》）

2.是何祥也?

吉凶安在?

（《左传·

僖公十六年》）

3．比其互也，则冻馁其妻子。

（《孟子·

梁惠王下》）

4．孔君平疾驾，庾司空为会稽，省之，相问讯甚至。

（《世说新语·

方正》）

5．始而相与，久而相信，卒而相亲。

（《吕氏春秋·

慎行》）

6．古祸莫惨于欲利，悲莫大于伤心。

（司马迁《报任安书》）

7．三尺安出哉？

前主所是为律，后主所是著为令；

当时为是，何古之法乎？

（《汉书·

杜周传》）

8．边伯之宫近于王宫，王取之。

庄公十九年》）

9．冬日则饮汤，夏日则饮水。

告子上》）

10．今齐地方千里，百二十城。

（《战国策·

齐策》）

11．仰不足以事父母，俯不足以畜妻子。

梁惠王上》）

12．近臣谏，远臣谤。

（《国语·

楚语》）

13．是子才，由于公；

不才，亦由于公。

（《周书·

文帝纪下》）

14．君子易事而难说也。

说之不以道，不说也。

（《论语·

子路》）

15宫无拘女，故天下无寡夫。

（《墨子·

辞过》）

16故祸莫惨于欲利，悲莫大于伤心。

17．亡不越竟，反不讨贼。

宣公二年》）

18．（夏）馥顿足而叹曰：

“孽自己作，空污良善。

”（《后汉书·

夏馥传》）

19．悲愁垂涕相对。

（《列子·

汤问》）

20．夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

越语上》）

21．终日不获一禽。

腾文公下》）

22．耕、渔与陶，非舜官也。

（《韩非子·

难一》）

23．比其互也，则冻馁其妻子。

24．悲愁垂涕相对。

25．夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

（二）说明下列句中加线的词的词性、在句中的意义和语法作用

1．夫子将焉适?

士节》）

2．人之爱其子，亦如余乎?

昭公十三年》）

3．岂不谷是为?

先君之好是继。

僖公四年》）

4．过而能改，善莫大焉。

宣公八年》）

5．子欲何之？

。

秦策》）

6．是吾剑之所从坠。

察今》）

7．匈奴匿其壮士肥牛马，但见其老弱及羸畜。

（《史记·

刘敬传》）

8．媪之送燕后也，持其踵为之泣。

赵策》）

9．国人作乱，厉王出奔于彘。

晋世家》）

10、子曰：

“不在其位，不谋其政”（《论语·

泰伯》）

（三）说明下列句中的词类活用（原来是什么词，活用作什么，什么意义）

1．晋侯饮赵盾酒。

2．不如小决使道，不如吾闻而药之也。

襄公三十一年》）

3．以其子妻之。

公冶长》）

4．晋灵公不君。

（四）写出与句中加线词相对应的现代汉字并说明它们之间的关系

1．燕尔新昏，如兄如弟。

（《诗经邶风谷风》）

2．亡不越竟，反不讨贼。

（《左传宣公二年》）

3．比其反也，则冻馁其妻子。

（《孟子梁惠王下》）

4．取妻如之何？

必告父母。

（《诗经齐风南山》）

（五）写出下列加横线字的本义，如果属于分别字，则说明属于那种情况的分别字？

1.使民战栗。

《论语八》

2.终鲜兄弟。

《诗经郑风扬之水》

3.抑为采色不足视于目也？

《孟子梁惠王上》

4.越竟乃免。

《左传宣公二年》

五、翻译古文

1．原文：

不能学者：

从师苦而欲学之功也，从师浅而欲学之深也。

草木鸡狗牛马，不可谯诟遇之，谯诟遇之，则亦谯诟报人，又况乎达师与道术之言乎？

故不能学者：

遇师则不中，用心则不专，好之则不深，就业则不疾，辩论则不审，教人则不精；

于师愠，怀于俗，羁神于世；

矜势好尤，故湛于巧智，昏于小利，惑于嗜欲；

问事则前后相悖，以章则有异心，以简则有相反；

离则不能合，合则弗能离，事至则不能受。

此不能学者之患也。

诬徒》）

2．原文：

世俗之人，皆喜人之同乎己而恶人之异于己也。

同于己而欲之，异于己而不欲者，以出乎众为心也。

夫以出乎众为心者，曷常出乎众哉？

因众以宁所闻，不如众技众矣，而欲为人之国者，此揽乎三王之利而不见其患者也。

此以人之国侥幸也，几何侥幸而不丧人之国乎？

其存人之国也，无万分之一；

而丧人之国也，一不成而万有馀丧矣。

悲夫，有土者之不知也！

夫有土者，有大物也。

有大物者，不可以物；

物而不物，故能物物。

明乎物物者之非物也，岂独治天下百姓而已哉！

（《庄子·

在宥》）

3．原文：

灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。

公使吏禁之，曰：

“女子而男子饰者，裂其衣，断其带！

”裂衣断带相望而不止。

晏子见，公问曰：

“寡人使吏禁女子而男子饰者，裂断其衣带，相望而不止者，何也？

”晏子对曰：

“君使服之于内而禁之于外，犹悬牛首于门而卖马肉于内也。

公何以不使内勿服？

则外莫敢为也。

”公曰：

“善。

”使内勿服。

不踰月而国人莫之服。

4．原文：

爱臣太亲，必危其身；

人臣太贵，必易主位；

主妾无等，必危嫡子；

兄弟不服，必危社稷。

臣闻千乘之君无备，必有百乘之臣在其侧，以徙其民而倾其国；

万乘之君无备，必有千乘之家在其侧，以徙其威而倾其国。

是以奸臣蕃息，主道衰亡。

是故诸侯之博大，天子之害也；

群臣之太富，君主之败也。

将相之管主而隆国家，此君人者所外也。

万物莫如身之至贵也，位之至尊也，主威之重，主势之隆也，此四美者不求诸外，不请于人，议之而得之矣。

故曰人主不能用其富，则终于外也。

此君人者之所识也。

爱臣》）