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学校分层分级与每班签订安全工作责任状,定期进行安全检查并记录,使人人确立“安全第一”的意识;
我们以安全教育为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好预防传染病安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、防溺水安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的安全教育,提高学生的安全意识及自我防范和自护自救的能力。
在防溺水安全工作中,我校突出重点,开展以“珍爱生命,防止溺水”为主题的各类安全教育活动,在校内开展好以下“十个一”活动:
(1)开展一次全校性的“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。
(2)各班级召开一次防溺水主题班会。
(3)召开一次“预防溺水”专题家长会;
(4)在学校校门悬挂一幅预防溺水警示横幅。
(5)出版一期防溺水的黑板报或宣传橱窗。
(6)印发《致家长一封信》。
(7)开展一次学生防溺水集体签名宣誓活动。
(8)要求学生写一份防溺水承诺书。
(9)开展一次预防溺水工作全覆盖的家访活动。
(10)落实各班主任或科任在重要节日给家长发一条短信。
并要求在上、下午最后一节课的任课教师要在放学前提醒学生立即回家,不准在外逗留,不准私自下水游泳;
在校园的醒目位置设置警示牌。
还通过组织了安全常识讲座,安全主题班会教育,周一升旗仪式“国旗下讲话”、黑板报、校园宣传橱窗,各班利用早会、班队活动等,对学生进行新《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外,还开展了形式多样的安全教育活动,提升学生的自我保护意识。
临近放暑假时,还发放“关于暑假安全教育工作致家长的一封信”,发到学生家长手中并在回执签名后上交学校存档。
二、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量。
(一)加强学校德育工作,全面提高学生思想道德素质。
1、狠抓养成教育。
一个人的发展是受多种因素制约的,但习惯是其重要的基础。
我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本,结合学校制订的《波头小学学生行为规范》和学生实际,认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。
学校举行法制教育讲座,通过学校家庭社会三位一体的共同教育,强化法制教育内容,进一步增强学生法制观念,提高学生法律素质和自我保护意识。
本学期我校在师生中积极宣传、学习、贯彻道路交通安全法,通过发给学生《汕头市教育局、汕头市公安局就开展交通安全教育活动致中小学生家长的公开信》,并收回回执。
让学生认识到了生命的意义,认识到了遵守交通规则是多么的重要,懂得平常生活中遵守交通规则,就是珍爱生命的表现。
教师也进一步提高了自我保护意识。
3、开展“国学教育进校园”活动,引领我校学生通过诵读经典名著,感受祖国传统文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强等优良品质,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力营造浓郁的书香校园氛围,进一步推进校园文化的建设。
经典文化内容丰富,文字精练,体现了我国语言文字的高度凝练性,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
(二)加强教育教学研究,全面提高学科教学质量。
教学质量是学校的生命线,为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作,全面提高教学质量。
1、加强教学研究。
教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究,加强对学科组的指导,加强对教师工作的指导,切实提高课堂教学的效益。
本学期进行了“课堂教学研究月”“如何写好教学反思”“语文教法研讨”等教研活动,提高教师实践新课程的能力。
2、加强教学质量监控。
加强语文、数学、英语学科教学质量单元考试的监控、分析、登记,以带动提高各学科的教学质量。
通过单元考试,教师可以及时准确了解每单元的教学实情,不断优化教学方法,还可以通过表扬优秀生,树立榜样,让成绩不理想的学生找到不足,教师及时查漏补缺,改进教学,不断提高自己的教学水平。
3、在开展中各项比赛。
为了加强教学研究,落实校本教研活动,在第十二周,我校开展中高部年级学生作文比赛,学生纷纷报名踊跃参加,通过比赛,共收集三十多篇作文稿,评出一等奖4名,二等奖8名,三等奖12名,从而活跃校园教师的校本教研氛围,提高学生的撰写作文的学习兴趣;
在第十六周,我校举行三至六年级学生书法比赛,参赛学生撰写的作品格式规范,字体结构端正,通过比赛,共评出一等奖4名,二等奖8名,三等奖16名。
通过比赛,不仅活跃校园的文化氛围,而且有效的推动我校校本课程的步伐。
三、完善各产室的配套设施,美化绿化校园文化环境
(一)对照《汕头市潮阳区义务教育规范化学校验收指标体系》的有关要求,我校逐条衡量,逐项评定,对存在问题和不足,认真分析,制定规划,逐一整改。
一方面,继续健全了相关资料档案;
另一方面,积极争取上级教育主管部门和村政府的支持,学校从有限的义教资金投入一定的经费,进一步完善学校各场室的建置,例如:
配套了美术室的画架、石膏像,还在美术室开展学生书画展、少先队部室营造浓烈的活动氛围;
布置校园文化标语,营造一定的校园文化氛围。
音乐室购置电子琴;
村投入资金修缮了羽毛球场;
学校从义教经费中投入购置配备了电视机、监控设备等办公教学设备,为学校教育教学起积极作用。
(二)我校在教学管理方面,能做到积极开展校本教研活动,学校订购《中小学学校管理》、《小学教学参考》、《广东教育》、《汕头教育》、《师道》、《中国教育报》等刊物作为学校管理、校本教研读物,为教师参与校本教研活动提供指南。
学校通过建立一整套科学合理的管理制度,切实抓好三校本:
校本培训、校本教研、校本课程开发。
例如:
使用《学生成长记录袋》,将学生在竞赛、测验、书画、有个性的写作等东西,收入各自成长记录袋;
学校经常性的开展“学生规范字”、“学生兴趣作文”比赛等校本教研活动,使学生全面发展,张扬个性。
校本教研活动的开展使课程改革真正落到实处,学校教育教学质量实现了跨越式的提高。
四、大队部活动多彩丰富。
我校少先队活动总是坚持四个原则:
民主的队干部选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。
在这四个原则的指导下,队员们的想象力得以充分发挥,队员们的自主意识得以充分体现。
孩子们自己竞选队长队干,发表演说,充分认识自己、表现自我。
利用节假日开展一些丰富多彩的队活动,使队员过得更有意义,活泼健康的成长,轻松愉快的学习。
充丰发挥了队员的主观能动性,给了队员自我展现的机会和自我教育的舞台。
五、坚持做好常规性工作。
为了使学校工作日常化、规范化、制度化,我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了四项管理制度。
主要有:
教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”,并签定了各项责任书。
实行分层管理,校领导抓教导处,教导处抓教研组,教研组抓课题研究、抓学科教学,教师全员参与管理,每位教师都有兼职工作。
学生卫生实行四赛评比,教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查,都要有一定的标准。
六、严格收入和收费管理。
学校严格按照财政部门的规定,实施收支两条线管理。
按照“两个办法”执行财务收支,学校的所有收入均按规定及时足额纳入单位正式帐簿统一核算。
学校财务监管小组每学期对学校收费和收入进行一次全面审查,无“小金库”现象。
七、教育教研结硕果。
通过学校领导和教师的共同努力,教育教学改革有序,教师大胆开拓课堂教学结构,使学校教育教学质量大面积提高,在各方面都取得一定成绩。
1、林典安主任、陈晓吟老师老师参加镇论文比赛荣获三等奖;
2、吴雪徐老师参加区音乐教学论文比赛荣获二等奖;
3、陈伟明校长荣获潮阳区奖教奖学三等奖;
4、陈晓吟老师参加“小学教学参考”举办的全国第九届创造杯论文比赛荣获一等奖。
5、黄旭珍主任参加镇语文第三学段教学设计比赛荣获一等奖,陈少琼荣获三等奖。
6、通过学校领导和全体教师的共同努力,本学期学校的教育教学质量明显提高,期末校性质检多数班级学科均达标。
六年级学生参加镇性质量文化测试获得中等名次。
学校办学总体水平大大提升,得到上级领导、广大干群的一致好评和赞赏。
八、回顾一学期的工作,我们还存在一些问题。
1、教师年龄偏大,对新事物接受能力弱,信息技术掌握得不到位,多媒体教学运用不充分。
2、教师队伍素质尚待进一步提高,还需要继续加强校本培训,只有更上一层楼,才能走出校门,走向更高更远。
过去的成绩是我们今天工作的起点,我们时时刻刻都要解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,团结一心,踏实工作,才能把我们学校工作推向更高的层次,更高的起点,我们有计划也有信心把今后的工作做好,努力使学生高高兴兴到校来,平平安安回家去;
使学生做到在家是个好孩子,在学校是个好学生,在社会是个好公民。
潮阳区金灶波头小学
20xx年7月12日
政史地生教研组工作总结
(20xx——20xx学年度上学期)
时光飞逝,转眼间又到了期末。
在这一学期中,我们政史地生教研组在学校有关部门领导下,在全组老师的共同努力下,坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,顺利、有效的开展了我组工作,并取得了一定的成效。
1.学课标,提素养。
本学期定期加强了政治、历史、地理、生物学科新课程计划和新课程标准的理论学习,并形成笔记。
理解精神,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程中。
2.确立科研主题,向科研型教师迈进。
在本学期,政治、历史、地理、生物各学科教科研互相结合,紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题研究。
围绕如何指导学生自学,如何落实学校课改模式等问题展开讨论。
同志们积极探究,各位老师的教研理论水平都得到了提高。
3.团结协作,努力进取。
积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
认真落实常规教学各项任务,坚持集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的思想动态,分析反馈学生的想法。
本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿。
在本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培训,以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师队伍建设,提高了教师的业务素养。
4.网络进课堂,学习有兴趣。
利用现代科学技术手段,树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时,积极开展研。
网络教研。
既是课堂教学改革的方向,也对我们教师提出了更高的要求。
下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学。
全组老师都已积极开展了此项工作,参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。
充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。
在本学期中培养了学生对政治、历史、地理、生物学科的兴趣,发展了学生特长,全面地推进了素质教育。
5.转变观念,让新课改“进头脑”。
在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;
努力提升教学的境界;
超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。
在理论学习的基础上,联系实践案例,在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞,使新课改的理念真正走进了大家的头脑。
6.改革备课,减负增效“磨好课”。
老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定;
备课突出了学生的主体性,突出了学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;
明确了重点、难点及其对策,强化了支撑点;
将备课大而化之、实而共享,加强了备课组的管理,实施分工合作备课。
7.听课评课,共同发展。
每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动,开展了跨学科听课;
不定期的开设组内研讨课,在教研活动中针对性的研究和探讨,对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见;
加强了组内交流,采取随堂听课的开放模式,听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。
当然,这学期的教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:
1.集体备课没有真正的落到实处。
2.对青年教师的培养做的不是很理想。
3.工作虽有主动性但创新不足。
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:
1.加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域。
2.探索如何提高课堂教学效率,更好的为大学科让出时间。
3.探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学。
总之,在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务,取得了良好的成绩,在今后的工作中,我组成员会保持这样的工作态度,因为我们始终坚持“没有最好,只有更好”的工作宗旨。
秦艳秋
20xx年1月3日
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