济南市长清区初三年级学业水平考试语文模拟试题Word文档格式.docx
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2分)
A.瞬间(shù
n>
纳罕(hān>
伫立(zhù
>
忍俊不禁(jīn>
B.倔强(jué
>
洗濯(zhuó
扒窃(pá
碌碌终生(lù
C.堕落(zhuì
雏形(chú
彷徨(pá
ng>
鲜为人知(xiǎn>
D.筹划(chó
u>
锲而不舍(qiè
深邃(suì
叱咤风云(chà
3.下列词语中没有错别字的一项是<
A.瘦骨磷峋头晕目眩仙露琼浆盘虬卧龙
B.绝处逢生玲珑剔透不可摩灭可望不可即
C.家喻户晓妇孺皆知马革裹尸锋芒必露
D.忘乎所以义愤填膺一拍即合怏怏不乐
4.阅读下面这段文字,按要求作答。
共4分,每小题2分)
A.某校组织学生进行“社区用字调查”活动。
同学们在这次活动中搜集到如下资料,请你阅读分析后得出一个结论。
2分)WpInKL3dxO
①“汉语热”在世界各地迅速升温,日前全球已有210所“孔子学院”<
国外学习汉语的学校)。
日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众愈十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中,许多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏。
在一等奖空缺的情况下,文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。
评委普遍认为,我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”,数据统计如下:
调查内容
喜欢敲键盘,不愿动笔写
常提笔忘字,常写错别字
字体不美观,从未练书法
数据统计
57%
83%
79%
B.请针对上面材料所反映的现象,发起一个倡议。
不超过12个字)<
2分)
5.名著阅读。
共5分)
可是他自己,并不像旁观者眼中的那样地绝望,好像他活着还很有把握的样子似的,他不但没有感到绝望已经洞穿了他。
因为他看见了他的两个孩子,他反而镇定下来。
他觉得在这世界上,他一定要生根的。
要长得牢牢的。
他不管他自己有这份能力没有,他看看别人也都是这样做的,他觉得他也应该这样做。
于是他照常地活在世界上,他照常地负着他那份责任。
A.上段文字选自《》,文中的他指的是。
B.结合选段内容,简要分析“他”的性格特点。
3分)
二、古诗文阅读<
19分)
阅读下面的古诗文,分别回答问题。
一)行路难<
其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
6.“停”“投”“拔”“顾”,一系列动作表现出诗人的思想感情。
7.尾联中“长风破浪”引用南朝宗悫的典故,请分析其表达作用。
二)
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;
余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
WpInKL3dxO
<
节选自宋濂《送东阳马生序》)
8.下面各项句中加点字意义相同的一项是<
A.①当余之从师也②曾不能损魁父之丘
B.①策之不以其道②以中有足乐者
C.①足肤皲裂而不知②予独爱莲之出淤泥而不染
D.①余则缊袍敝衣处其间②山不在高,有仙则名
9.解释下列句子中加点的字词。
负箧曳屣持汤沃灌
10.用现代汉语翻译下面的句子。
11.选文着意写“我”从师之难和,又与同舍生“烨然若神人”作对比,但“我”一点也不羡慕,其原因是。
用自己的话概括)<
三)
曹操之子冲早慧,时军国多事,用刑严重。
太祖①马鞍在库,而为鼠所啮,库吏惧必死,议欲面缚首罪,犹惧不免。
冲谓曰:
“待三日中,然后自归。
”冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者。
谬②为失意,貌有愁色。
太祖问之,冲对曰:
“世俗以为鼠啮衣者,其主不吉。
今单衣见啮,是以忧戚。
”太祖曰:
“此妄言耳,毋自苦③也。
”俄而库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:
“儿衣在侧,尚被啮,况鞍县柱乎?
”遂不问。
选自《三国志•魏书》)WpInKL3dxO
【注】①太祖:
指曹操。
②谬:
假装。
③自苦:
自寻烦恼,自讨苦吃。
12.解释下面句中加点的字。
①为鼠所啮啮:
②是以忧戚是以:
13.用现代汉语解释文中画线的句子。
儿衣在侧,尚被啮,况鞍县柱乎?
14.“以刀穿衣”的故事表现了少年曹冲的性格。
三、现代文阅读<
30分)
阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。
一)植物聊天
①随着科技的进步,计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。
近日,有科学家研究发现,原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物,也像人类一样,都会构建自己的联络系统。
特别是草本植物,例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。
②在这个联络系统中,每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息,并与其他植株共享信息。
这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似,因此科学家形象地称之为“植物聊天”。
但是让人们好奇的是,植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢?
③科研人员发现,一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息,从而有效地减轻植物受侵害的程度,提高植物的生存能力。
如果有一株植物被毛虫咬食了,那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。
在接到警告信号之后,那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御,使自己不易受到侵害。
此时,毛虫就像打了败仗的士兵,无计可施了。
可见,聊天网络功不可没。
④当然,任何事物都可能有利弊两个方面,植物的聊天网络也是如此。
就好比计算机网络上流行的病毒,在植物聊天网络中,有些特殊病毒就利用网络进行传播,致使整个网络内的植物都可能被感染。
⑤这项研究令人称奇的地方,在于它改变了人们对植物的传统认识。
现在我们才发现,我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。
文章有删改)
15.作者以“植物聊天”为题有什么好处?
3分)
16.阅读全文,概述植物聊天网络的利与弊。
4分)
17.阅读第③段,画线句采用了的说明方法,突出说明了
。
18.下列说法有错误的一项是<
A.第①段中“特别是草本植物,例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统”一句,运用了举例子的说明方法,说明植物也会构建自己的联络系统。
B.文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方,在于它改变了人们对植物的传统认识”,人们对植物的传统认识,是指人们原来总以为“植物是被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉”。
C.科研人员发现,聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息,从而有效地减轻植物受侵害的程度,提高植物的生存能力。
D.“任何事物都可能有利弊两个方面,植物的聊天网络也是如此”,使文章的说明更加科学、严密。
二)花一样的情怀
①搬来小区的那天,楼上楼下跑了数次后,腿像灌了铅一样,我来到厨房,想烧点开水泡壶茶润润嗓子。
当我走进厨房时,被对面楼阳台上的景色惊呆了,那里简直成了花的海洋!
在这数九寒天的北国,我分明感受到了春的气息。
只见那家四、五平方M的阳台上,种满了各色花卉,有翠绿的,令人耳目一新的观叶植物,还有开得灿烂无比的五颜六色的花。
深粉而妖娆的扶桑牡丹,繁茂莹润,让人不忍触摸的蟹爪莲,富丽堂皇的杏色君子兰,小巧俏丽的黄色迎春花。
还有占据绝对主体位置的一种花<
据说叫旱荷),藤蔓布满半个阳台,被主人修理得高低错落,上面开满了鲜红的花朵,红得那么娇艳动人,我的心不禁为之一振,忍不住驻足观赏,感受着花带给我的温馨,并由衷地赞叹主人生活的雅趣!
②后来我发现,这一家花卉四季不断,各个时令都有应时的花开放,小小阳台,摆满了盆花,春夏秋三季,窗子外面焊接的吊篮里的盆栽也分外惹眼。
一个吊篮里,是被修剪得整整齐齐的“死不了”,像吊在窗外的精致花篮,聚焦着人们的视线。
另一个里种着一棵丝瓜,翠绿的叶片如一个个小巧的手掌,在骄阳的炙烤下却欢快地舒展着身子,瓜藤顺木架攀援而上,挂满了黄色的花朵,我不得不感叹主人的匠心!
心想:
如果我的家也能用这缤纷的花色装点,茶余饭后或笔耕倦怠之时,流连花间该是多么惬意的事情啊。
于是多次想结识一下花的主人,跟他讨要一棵花苗或是种子。
③因了花的缘故,所以就格外注意这一家。
当我在厨房忙碌的时候,经常看到一个板寸头,四方脸,光着脊梁的男人,每次见到他,不是在修剪花枝,就是给花浇水,也有时是拿着一块抹布,细细地擦着玻璃,那认真劲,仿佛一个工匠在制作工艺品。
有着这样一个懂得生活的丈夫的,该是一个怎么样幸福的女人啊。
然而,我却从未见到过这家的女主人。
④今年暑假快要结束的时候,我早起去晨练,打开楼门之后,看到了一个令我吃惊的情景:
那个爱花的男人正搀着一个中风的女人,俩人看起来四十多岁的样子。
为了使女人感觉到搀扶的有力,男人始终是弓着腰。
我鼓足勇气向他微笑一下,然后主动搭讪起来:
“出来散步啊?
”他先是一惊,然后也朝我友好地笑笑。
“我家和你家对面,天天欣赏你家的花。
”提到花,他笑得有些灿烂了。
这时女人插话了,只见她用嘴角艰难地往外蹦着字:
“花是他的情人,对花比对我好多了!
”说话间,女人有口水流出,男人一着急,没来得及掏手帕,就用腾出的一只手去揩女人的口水,然后在他干净的背心上抹了一把,我掩口而笑。
他也跟着笑了。
女人也笑了。
⑤一朵花在我心中霎时绽放。
我明白了:
具有花一样情怀的人,才有如此爱心,爱或许并不如意的生活,爱身边的亲人。
作者李秀敏,文章有删改)
19.阅读全文,说说文章在开头为什么用了较多的篇幅,来描写对面人家阳台上和窗外的花草。
20.品味语言,回答下面的问题。
共6分,每小题3分)
A.请赏析文章第④段中加点词语“弓”字的表达作用。
B.请从内容理解、表达效果的角度,赏析文章第④段中的画线句。
花是他的情人,对花比对我好多了!
21.文章第②段对丝瓜叶进行了细致的描写,对瓜藤和花却描写简略。
展开想象,对瓜藤或丝瓜花进行扩写。
要求:
从瓜藤和丝瓜花中任选一种来写;
所写景物符合原文中的特征,但不得搬用教材中对景物描写的成句;
至少运用一种修辞手法;
50字左右)<
5分)WpInKL3dxO
50字
22.读完全文,相信你对“花一样的情怀”一定有了新的感悟,请根据你对生活的观察和体会,从生活中选取典型细节,仿照示例再写两个句子表达你的理解。
4分)WpInKL3dxO
具有花一样情怀的人,才能为自己的病妻轻轻揩去嘴角的口水;
具有花一样情怀的人,才能;
具有花一样情怀的人,才能。
四、作文<
50分)
23.按要求作文。
请以“欣赏”为题目,写一篇文章。
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“×
×
”代替,否则扣分;
③不得抄袭;
④不少于600字<
如写作诗歌不要少于20行)。
600字
2018年初三年级学业水平考试语文模拟试题
参考答案及评分标准
1.A.千骑卷平冈B.晨兴理荒秽C.坐看云起时D.会当凌绝顶
E.惊起一滩鸥鹭F.八百里分麾下炙G.其真无马邪H.轻轻摇着归泊的小桨
评分意见:
本题共8分。
每小题1分,句子填写正确且无错别字方可得分,连笔书写不得分。
2.B评分意见:
本题2分。
3.D评分意见:
4.A.示例:
全球“汉语热”迅速升温,我国汉字应用水平却在下降。
2分,每点1分)
B.示例:
善待汉字,热爱母语<
2分,表达出对汉语或汉字的热爱及呼吁即可得分)
5.A.呼兰河传冯歪嘴子B.冯歪嘴子的女人产后死了,扔下两个孩子,一个四五岁,一个刚生下来。
生活的磨难,人们的冷漠,并没有压垮他,“他看见了他的两个孩子,他反而镇定下来”,“他一定要生根的。
要长得牢牢的”,他满怀着对生活的希望和坚强活下去的信念平静地继续生活,呈现着顽强的生命力。
本题共5分。
A题共2分,每空1分;
B题共3分,人物形象把握正确得2分,能结合选段内容正确分析得1分。
6.表现了诗人怀才不遇的悲愤、苦闷。
评分意见:
意思对即可得分。
7.宗悫曾对叔父表明志向,“愿乘长风破万里浪”,后终成大器。
诗人借用此典表达自己并未因世路艰难而放弃对理想的热烈追求,仍坚信自己的理想总会实现,充分表现了他的乐观自信。
本题共3分。
典故内涵占1分,表达效果占2分。
8.C评分意见:
9.拖着浇洗评分意见:
10.我求学时的勤奋与艰苦大概<
大体)就是这样。
本题共2分。
重点词“盖”“若此”翻译正确,且语句通顺即可得2分。
两个重点词的翻译,错一个扣1分,扣完2分为止。
11.生活之苦内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人评分意见:
每空1分,第二空意思对即可得分。
12.①咬②因此评分意见:
每空1分。
13.我儿子的衣服就放在身边还被咬了,何况是悬挂在柱子上的马鞍呢?
重点词“况”“县”翻译正确,且语句通顺即可得2分。
14.机智聪慧,宽厚仁爱<
富有同情心)
如果仅答出“早慧”得1分。
15.植物也像人类一样,都会构建自己的联络系统,在这个系统中,每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息,并与其他植株共享信息。
以此为题,既引出了本文的说明对象,又生动形象,激发读者的阅读兴趣。
本题3分。
概括“植物聊天”含义1分,引出说明对象1分,激发兴趣1分。
16.利:
传递警告信息,有效地减轻植物受侵害的程度,提高植物的生存能力。
弊:
传播病毒,致使整个网络内的植物都可能被感染。
本题共4分。
每点2分。
17.打比方<
1分)植物聊天网络对于提高植物的生存能力功不可没<
2分)。
18.C评分意见:
19.以花的美丽、温馨来映衬主人美好的品质和积极乐观的人生态度;
设置悬念,激发读者的阅读兴趣;
与结尾照应,突出本文的主旨:
每点1分,答出任意两点即可得满分。
20.A.示例:
“弓”是弯着的意思,写男人为了使女人感觉到搀扶的有力,始终弯着腰。
这处动作描写,表现出他对女人深深的爱,也从侧面表现出女人的幸福。
这句话是对女人的语言描写。
女人把花比作男人的媳妇,又用反语表现出自己的幸福。
更突出了男人花一样情怀,他不嫌弃自己的妻子,爱不如意的生活,爱身边的亲人。
本题共6分。
每小题3分。
A题正确理解“弓”的意义得1分,能把“弓”的表达作用阐释清楚得1分,结合文章内容分析得1分。
B题语言描写占1分,修辞方法占1分,表达作用占1分;
21.示例1:
丝瓜藤在顶端缠缠绕绕,仿佛一对牵手的情侣。
那爬在窗上的蔓尖高高翘起,造型就像一只飞翔的燕子,精巧有致、妙趣横生。
示例2:
藤上挂满了黄色的花朵,有的含苞待放,有的恣情绽开,像夜空中一颗颗闪亮的星星,又像一个个黄色的小精灵,绽开笑脸。
任选一种,所写景物符合原文中的特征占2分,至少运用一种修辞手法占1分,语言细腻生动占1分,符合字数要求占1分。
22.略。
感悟和理解表述正确占2分,能从生活中选取典型细节占1分,所写句子与原句句式一致占1分。
50分)
同中考阅卷标准。
说明:
1.基础分从题意、内容、表达、文体<
考生所选文体)等方面综合分等评分;
创新分不求全面,其12项指标只要具备一项以上即可按等评分;
怀疑是抄袭的作文,经大组确认,判为三类文,且不给创新分。
2.每份作文实际得分:
基础分+创新得分+书写加分-减分;
实得分不得超过50分。
申明:
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