业务 实施方案文档格式.docx
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2.4.1服刑人员接收
用户接收由其它司法机关移交过来的社区矫正服刑人员信息与档案,可以进行相应的添加、修改、删除操作,并在进行确认后接收。
其人员信息中的手机号码必须先在BOSS注册计费SIM卡号,并签署相关的合同。
2.4.2自行接收
用户在特定情况下可以自行将社区矫正服刑人员的信息与档案接收进司法行政管理系统,可以进行相应的添加、修改和删除操作,并在确认后接收。
其人员信息中的手机号码必须先在BOSS注册计费SIM卡号,并签署
相关的合同。
2.4.3矫正档案管理
用户对系统接收的社区矫正服刑人员基础档案进行管理,包括:
法律文书
社区矫正宣告书
接受社区矫正保证书
监督考查小组
社区服刑人员登记表
社区服刑人员首次谈话笔录
矫正方案
社区矫正监护责任书社区矫正志愿者帮教协议书
法定不批准出境人员通报备案通知书2.5矫正措施
用户进行日常的社区矫正工作和记录,包括:
2.5.1监督考察监督考察记录
日常报到记录思想汇报记录
请假申批表(七天以下)请假申批表(七天以上)迁居审批记录(不跨区)迁居审批记录(跨区县)走访情况记录脱管及死亡记录
异地委托管理其它暂存资料
2.5.2教育矫正个别谈话记录
集中思想记录公益劳动记录
心理矫正记录
帮困解难记录
就业情况记录
2.5.3奖惩考核日常考核记录月评分记录奖惩记录积极分子记录处遇等级记录2.6档案查询
用户查询社区矫正服刑人员的档案正卷和副卷,包括:
2.6.1正卷
刑事判决书、决定书、执行通知书
社区服刑人员矫正方案
社区矫正监护责任书
社区矫正志愿者帮教协议书社区服刑人员奖惩审批表及相关材料社区服刑人员奖励(处罚)通知书
社区服刑人员年度考核材料脱管及死亡记录服刑人员异地委拖管理
社区服刑人员期满鉴定表
服刑人员矫正期满合议表
社区矫正期满宣告书
2.9.1声纹数据管理
用户对管辖范围内的社区矫正服刑人员进行声纹采集和管理,并将声纹数据保存在对应的数据库中。
2.9.2声纹识别
用户随时可以对管辖范围内的社区矫正服刑人员发起声纹识别请求,在此请求下,系统拨打用户的手机并要求用户根据提示进行声纹实时采集,将采集的声纹数据和数据库中保存的服刑人员声纹数据进行比较并给出比较结果,据此判定声源是否来自于服刑人员本人。
2.10对象监控
2.10.1定位监控
即时定位:
系统用户随时对社区矫正服刑人员进行定位,并通过地图和文本方式显示被监管对象的位置;
历史轨迹:
系统用户进行社区服刑人员的历史轨迹查询。
用户可以根据需要设定时间段和定位频率;
电子围栏:
用户在地图上设定社区服刑人员的监管区域;
短信发送:
用户可以根据需要向社区服刑人员的手机上发送短信息。
2.10.2报警查询
用户一旦对社区服刑人员进行了电子围栏的划定,则系统会显示所有超出此区域的用户信息和时间;
2.10.3定位查询
默认情况下,系统对每个社区服刑人员进行1次/每小时的定位,并将数据存在历史数据库中,用户可以通过地图或文本形式对社区服刑人员的位置信息进行查询。
2.11信息管理
用户可以接收或发送在司法行政管理系统内部的互传信息,包括:
信息上报:
用户向上级主管部门编辑并发送信息;
信息下发:
用户向管辖范围内的下级部门编辑并发送信息;
上级信息:
用户接收来自上级主管部门的信息;
下级信息:
用户接收来自下级部门的汇报信息;
表格下载:
用户可以下载常用的业务表格和相关文档。
2.12政策法规
用户查阅与司法行政管理相关的政策法规和最新消息,包括:
法律法规相关规定工作动态2.13审批评议
用户对权限范围内的社区矫正业务进行审批和评议,包括:
日奖惩考核审批月度奖惩考核审批社区服刑人员奖惩审批社区服刑人员请假申请审批社区服刑人员迁居审批社区矫正积极分子审批
社区服刑人员矫正期满合议表审批社区服刑人员期满鉴定审批
3业务流程
3.1司法行政开户业务流程
开户业务流程主体角色:
司法行政管理用户
地市级司法行政管理部门(司法局)与辽宁移动公司签订书面协议移动的营业厅BOSS系统开户登记SIM卡号作为集团计费号N开户是否成功YBOSS系统通过车务通平台把集团计费号、SIM卡号、用户名及密码同步给车务通司法行政管理系统司法行政管理用户通过用户名和密码登陆车务通司法行政管理系统司法行政管理用户通过车务通司法行政管理系统,将社区矫正服刑人员手机号码录入到平台并同步给LBMP平台LBMP平台返回同步的结果(成功、失败)给车务通司法行政管理系统结束
步骤1:
在辽宁移动签订车务通业务合作协议书办理车务通司法行政管理系统业务。
步骤2:
在辽宁移动营业厅BOSS系统进行开户,受理车务通司法行政管理系统产品业务,办理SIM卡号作为计费号码。
(集团下受理1个成员(辽宁SIM卡号),正常办理CELLID终端套餐),该号码仅作计费号码,实际不会对其定位。
步骤3:
营业厅开户成功后,BOSS系统把司法行政管理部门(地市级司法局)开户的数据(如:
地市级司法局的集团计费号、SIM卡号、登录用户名、密码)同步给车务通,车务通再把数据同步给车务通司法行政管理系统。
步骤4:
地市级司法局用户通过辽宁移动提供的用户名和密码登陆车务通司法行政管理系统,输入及修改基础数据。
步骤5:
地市级司法局用户使用车务通司法行政管理系统的录入接口,将社区矫正服刑人员手机号码信息录入或批量导入到车务通司法行政管理系统,进行信息确认后通过LBMP实时接口,将社区矫正服刑人员手机号码同步给LBMP平台,完成开户。
3.2司法行政销户业务流程
销户业务流程主体角色:
司法行政管理部门(地市级司法局)与辽宁移动公司解除协议移动BOSS系统销户N销户是否成功YLBMP将被销户号码同步到车务通司法行政管理系统司法行政管理系统将该司法行政管理部门(地市级司法局)停用结束
与辽宁移动解除车务通业务合作协议。
在辽宁移动营业厅BOSS系统进行销户。
LBMP平台将销户号码同步到车务通司法行政管理系统。
车务通司法行政管理系统将该地市级司法管理行政用户停用。
3.3被监管对象管理业务流程
被监管对象管理业务流程主体角色:
司法行政管理部门(地市级司法局)到移动营业厅办理服刑人员监管开户手续并提交有关文件通过用户名和密码登录车务通司法行政管理系统,输入服刑人员信息及手机号系统判断该人员是否已注册YN系统提供人员信息录入窗口,录入人员信息系统自动显示该人员信息服刑人员手机注册成功系统向服刑人员手机发送短信“您已被司法行政管理部门监管”结束
司法行政管理部门注册社区矫正服刑人员手机。
到辽宁移动营业厅办理服刑人员手机注册,并提交相关文件。
车务通司法行政管理系统提供服刑人员手机信息录入窗口,录入人员手机号码的基本信息。
车务通司法行政管理系统通过手机号码判断该人员是否已注册过该手机号码。
分支—:
该人员已被注册过,车务通司法行政管理系统显示
该用户的已注册信息。
分支二:
该人员未被注册过,车务通司法行政管理系统提供
服刑人员信息录入窗口,由司法行政管理用户录入该服刑人员相关信息。
注册成功后,系统向服刑人员的手机发送短信“您已被司法行政管理部门进行位置监管”
3.4监控定位业务流程
监控定位业务流程主体角色:
司法行政管理部门(地市级司法局)通过用户名和密码登陆车务通司法行政管理系统在列表中选择服刑人员或根据姓名、手机号码进行查询,系统返回查询结果司法行政管理用户为该人员设定监控计划,确定定位时间、频率和监控区域。
系统返回监控计划设定成功页面,司法行政管理用户可以查询到该人员的实时位置及历史轨迹系统日志记录最终的定位结果、发送方、时间等信息结束
司法行政管理用户登录司法行政管理系统。
用户在车务通司法行政管理系统页面列表中选择需要设定定位计划的人员,或根据姓名、手机号码等条件进行查询,系统返回查询结果。
用户通过车务通司法行政管理系统页面对该人员设定监控计划,确定定位时间、频率及报警区域。
车务通司法行政管理系统返回该人员监控计划设定成功页面,司法行政管理用户可以查询到该人员的实时位置和轨迹。
车务通司法行政管理系统日志记录最终的定位结果、发送方、时间等信息。
第2篇:
业务档案实施方案2013—2014学年
许昌市第七中学任课教师业务档案卡
建立实施方案
为加强对我校在职教师业务信息管理系统建设工作的领导和管理,确保我校在职教师业务信息管理系统建设工作的顺利推进和组织实施,特拟定此实施方案。
组长:
张兆利
副组长:
雷革军
贾要普
李峰
王凯
干虎成员:
毛国杰
李蓓蕾
霍娇敏一、总则
1.对教师业务档案的认真收集、整理与管理是加强教学、科研管理和开发利用学院师资、加强师资队伍建设的重要措施之一,因此各级领导和教师必须重视和支持教师业务档案的建立和管理工作。
2.教师业务档案主要是指教师教学任务完成情况(包括教学工作量、教学水平、教学效果)、专业技术情况、论文、论著及主要教育教学成果、指导学生活动成果及考核材料等具有保存价值的记录。
3.凡学校在职的担任教学任务的专职教师,均应按本方案管理要求建立教师业务档案。
4.教师技术职务评审、骨干教师评选等工作中的教学业务评估及工作量统计数据均以教师业务档案为准。
二、教师业务档案的内容
1.教师基本情况
包括教师姓名、本人免冠照片,工作时间、所在部门、兼任行政职务、教学科目、职称等。
2.教师教学工作量
包括教师承担的合作教育、党校与培训教育和远程教育的理论与实践教学任务及完成情况。
4.教师教研与指导学生活动工作
包括发表的专业与教学研究论文、论著,参加的指导活动等反映教师教学活动情况的材料。
5.包括教师派出进修、参加培训的时间、内容、成绩等情况。
6.教师奖惩情况
包括教师业务及其它工作取得的成绩或失职事故受到的奖惩及相关记录等材料。
7.年终业务考核情况
包括教师业务工作总结,教学督导组和教研组对教师教学质量的综合评价及学生对教师授课评价等。
三、>
教师业务档案的收集与归档
1.由教务处制作统一的纸质教师业务档案记录表格,发给各任课教师,各任课教师负责将个人业务档案基本信息补充完整,在规定时间内交至教务处。
2.纸质归档材料要求用深蓝或黑色钢笔填写,书写字迹工整,不得用铅笔、圆珠笔填写。
必须粘贴本人免冠照片。
四、教师业务档案的管理与查阅
1.教师业务档案由教务处集中统一管理,并应设专人负责收集、鉴定和统计工作。
各教学部门教师业务档案的收集与整理归档工作,应明确具体人员,每学期末负责向教务处归档。
2.教师业务档案收集存档后,不得擅自改写或变更。
涉及教师教学、科研、考核、奖惩及档案内容补漏更正等重大问题,须由教学年级领导审核签署意见。
如发现错、漏问题,不得在原资料上涂改或增添处理,应按如下程序办理“更正”或“补漏”,即先由教师本人写明情况,呈交“说明”材料,交本部门领导审核签署意见,经业务档案管理工作人员与有关方面核对无误后,方可将“说明”材料装入教师业务档案“更正”或“补漏”。
3.新进教师,应于报到后一周内建立相应业务档案。
调离或退休教师,应按档案管理条例办理移交或处理业务档案。
4.教师业务档案原则上一律不借出,本人可以在教务处查阅利用个人的业务档案,如需借出,需经所在部门负责人同意和教务处审核,并办理借阅登记手续。
许昌市第七中学教
务
处第3篇:
业务技能提升实施方案业务技能提升实施方案
1/11
————作者:
————日期:
2/11
个人收集整理,勿做商业用途
岳阳分行会计柜员综合能力提升方案
营业部、各支行:
为全面提升我行会计人员业务素质,进一步提高柜面服务效率,促进全行各项业务平衡健康发展,落实总行“会计管理年”的工作要求,巩固2009年取得的成果,分行在2010年度将继续开展柜员业务能力提升活动。
同时总行为检验全行会计人员业务水平,将于2010年三季度举行会计人员综合能力大赛,为配合总行比赛的进行,充分展现岳阳分行会计人员风貌,力争在比赛中赛出风格、赛出水平,分行现拟定相关活动方案。
现将会计人员综合能力提升方案公布如下,请各行组织相关人员认真进行学习,加强培训,确保全行会计人员业务技能水平得到显著提高。
一、活动目标
以本次活动为契机,在全行掀起“学业务、精技术、争第一”的竞赛热潮,全面提升员工综合业务能力,确保全行柜面人员100%达到上岗标准,50%达到达标标准,10%达到能手标准,进一步提升营业窗口服务形象和金融服务水平。
二、活动组织
分行成立活动领导小组,由彭政红副行长任组长,分行会计结算部、人力资源部、工会负责人及相关人员为成员。
小组成员具体分工为:
分行会计结算部负责活动的具体组织、协调
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和推进工作;
人力资源部负责活动开展过程中有关考试的监督及结果的认定;
工会负责活动的宣传工作及相关奖励。
三、活动时间
2009年12月——2010年12月。
四、活动参与对象
全体临柜人员,包括兼职授权员、专职授权员。
五、活动项目
本次活动中柜员综合能力涵盖临柜人员各项岗位技能,包括业务知识、业务技能。
业务知识包括会计基础应知应会知识、基本业务规范、会计风险防范制度及近期下发的各类会计文件内容;
业务技能包括点钞、翻打传票和汉字录入三项内容。
六、活动方式
本次活动分为三个阶段,主要通过日常训练及分阶段考核来检验技能提升情况。
(一)、第一阶段(2009年12月——2010年5月)
本阶段根据《关于印发交通银行岳阳分行会计人员岗位技能大练兵系列活动方案的通知》(通知[2009]145号),全面落实员工业务技能达标工作,确保2010年5月31日前,全行柜面人员100%达到上岗标准,30%达到达标标准,5%达到能手标准。
期间各单位按月组织柜面人员进行业务技能考试,并于下月的月初将考试成绩上报分行会计结算部,分行会计结算部将定期对柜面人员进行抽考。
(二)、第二阶段(2010年6月——2010年8月)
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本阶段主要分为对第一阶段的技能提升效果进行验收和员工业务知识培训计划。
期间分行将于6月份进行业务技能考核作为第一阶段成果的验收,8月份组织进行业务知识考核作为参加总行综合能力竞赛的选拔。
本阶段日常训练以业务知识培训为主,分行将按照总行综合能力竞赛的要求定期安排业务知识培训并安排随堂考试。
各支行应每周至少组织业务知识学习一次,培训内容主要是针对支行员工业务弱项进行有计划有针对性的培训。
对于未达到分行第一阶段目标的各支行仍需继续坚持每天半小时的业务技能培训。
业务知识和业务技能培训计划应于每月5日前上报,考试成绩应于当月28日前上报分行会计结算部备查。
(三)、第三阶段(2010年9月——2010年12月)
本阶段将完成全辖柜员综合能力考核,确保全行柜面人员100%达到上岗标准,40%达到达标标准,10%达到能手标准;
并对此次活动进行总结。
9月份将组织进行柜员综合能力考核,考核内容包括业务技能和业务知识两各方面
分行活动领导小组在对全行数次考试成绩进行汇总分析的基础上,有针对性地对柜面人员薄弱环节进行强化训练。
通过组织集中培训、“一对一”学习等方式,对综合能力提高较慢的人员进行重点帮扶,组织部分柜员、支行向业务技能全面的人员、训练组织得力的支行进行学习,在全行上下掀起“比、学、赶、超”的学习热潮。
七、考核标准
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⑴、8月份业务知识考试以百分制计算,其中90分(含)以上为优秀(能手),75—89分为良好(达标),60—74分为合格(上岗),60分(不含)以下为不合格(未上岗)。
⑵、在点钞、翻打传票、汉字录入、业务知识四项中有任意一项未达到上岗标准的柜员一律视同未达到上岗标准。
⑶、在点钞、翻打传票、汉字录入、业务知识四项中均达到分行能手级标准视为全能柜员。
⑷、在点钞、翻打传票、汉字录入、业务知识四项中均达到分行上岗以上标准有两项以上达到能手级的标准视为达到能手级的视为达到能手级柜员。
⑸、在点钞、翻打传票、汉字录入、业务知识四项中均达到分行上岗以上标准且至少有两项达到达标以上标准的视为达到达标标准。
⑹、在点钞、翻打传票、汉字录入、业务知识四项中均达到分行上岗以上标准的视为达到上岗标准。
⑺、柜员排名以点钞、翻打传票、汉字录入、业务知识考试四项的单项排名加总后排序。
⑻、根据支行所有柜员四项考核排名的平均值计算支行排名。
⑼、支行团体成绩根据支行第一、二、三阶段三次考核排名总和的高低进行评定。
八、奖惩措施
本次活动开展过程中,各阶段考试结果将作为2010年柜员等级评定的重要依据。
为鼓励先进,鞭策落后,领导小组将对表现优秀的员工给
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予通报表扬,对落后者给予通报批评,对各项技能未达到上岗标准的员工予以待岗处理。
此次业务技能提升活动中的考核成绩直接与柜员的等级评定挂钩,其中柜员第一阶段成绩作为柜员上半年等级评定的依据,第二阶段成绩作为总行综合能力竞赛的选拔依据,第三阶段成绩作为柜员下半年柜员等级调整的依据。
本次活动各阶段结束后,将对各行技能提升情况进行评比,评比结果纳入支行内控评级以及主管行长和会计主管的年度考核之中。
(一)、对于支行奖惩措施
1、对于第一阶段提前达到此次活动目标的各支行,给予支行一季度内控评级考核加1分。
2、对于第二阶段提前达到此次活动目标的各支行,给予支行二季度内控评级考核加1分。
3、对于第三阶段未达到此次活动目标的各支行,给予支行三季度内控评级考核减2分。
4、对于第一、二、三阶段考核前3名的支行和后3名均分别纳入当季经营过程考核。
5、根据支行团体成绩设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。
(二)、对于柜员奖惩措施
1、每个阶段考核取排名前三名的柜员分别获得个人一、二、三等奖。
2、对于综合考评达到能手级柜员以上标准的员工分别授予特等奖、优秀奖、优胜奖。
对于综合考评达到全能柜员标准的员工授予特等奖,
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项单项达到能手级标准的授予优秀奖,2项单项达到能手级标准的授予优胜奖。
4、对于第一阶段考核未达到上岗标准的柜员,柜员等级评定一律定为二星级,对于第二阶段未达到上岗标准的柜员扣发履职津贴300元,对于第三阶段未达到上岗标准的员工予以待岗处理,扣发履职津贴500元。
分行会计结算部
2010年2月26日
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11/11第4篇:
宽带业务发展实施方案一、前期市场开拓策略及流程
公司尚处于起步阶段,资金不充裕,不能在短时间内达到广阔的网络覆盖,所以我们采取以点到面的发展策略,将网络覆盖区域做满后再继续下一个区域市场的开发。
这样的发展策略有利于规避我们资金不足的弱点,也有利于我们提升对客户的服务质量,力求打造精品示范小区。
实际发展业务的主要流程如下:
定小区→贴广告→做促销→入户推销
二、业务开展具体实施步骤
1)首批建网小区(区域)的选择。
经过实地探查,暂定煤矿村、旭东巷、大吉巷三点,此三个区域又以逐个做满的策略操作,首先以煤矿村作为首个网点。
煤矿村是外来人口租客聚居地,平均每栋楼有五十家住户,其中约有10家住户有宽带需求,该片区域约有30栋居民楼,即该区域用户容量在300户左右,且各大运营商也才刚覆盖该区域,我们此时入市,时机正好。
2)销售人员对建网区域进行大规模的广告张贴,扩大品牌知名度。
我们是新晋品牌,而且现已实现网络覆盖的区域几乎为零,所以在煤矿村等地的网络覆盖后,应在各条小巷粘贴海报,这种传统的推广宣传方式是效果最明显、经济实惠的方式,这个方式能在短时间内提升我们的品牌知名度、发展大量的意向用户。
海报广告内容着重体现免初装费、百兆光纤接入、报装后24小时内回应。
3)策划开展目标区域的促销推广活动,周期普遍定为3天。
开展购宽带赠送礼品的促销活动,有以下两种情况:
①月付、季付、半年付用户,赠送鼠标垫、pc电脑维护服务及广宽电影网vip高清电影点播服务;
②年付用户除赠送鼠标垫、pc电脑维护服务及广宽电影网vip高清电影点播服务外,还可以选择水杯等小礼品一件。
赠送这些服务的主要目的在于实现产品的间接宣传和提升用户忠诚度。
4)在平面广告与促销推广方式开展完毕后,市场销售人员携带
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