消费及其类型学案Word下载.docx

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　　材料一：

表一我国城乡居民收入状况　　　指标单位：

元

　　XX年

　　城镇居民可支配收入

　　6860

　　7703

　　8472

　　9422

　　0493

　　农村居民人均纯收入

　　2366

　　2476

　　2622

　　2936

　　32

　　表二近年来我国城乡居民家庭恩格尔系数情况表　　单位：

%

　　XX

　　城镇居民家庭恩格尔系数

　　38．2

　　37．7

　　37．1

　　36．7

　　农村居民家庭恩格尔系数

　　477

　　462

　　46

　　472

　　4

　　表三XX年月1日，中国城市青年生活消费调查情况

　　喜欢购买具有独特风格的

　　喜欢追求流行和时髦

　　愿意多花钱购买高质量的物品

　　29%

　　37%

　　616%

　　材料二：

由于食品价格上涨，XX年，城镇居民人均食品类消费支出达2710元，增长121%元，比XX年高7个百分点。

（1）表一反映了我国居民收入的状况是怎样的？

　　我国城乡居民收入在“十五”期间不断提高，但农民的收入水平远远低于城镇居民的收入水平，且差距在不断扩大。

（2）表二反映了什么经济现象？

影响居民消费水平的主要因素是什么?

　　表二反映了近年来我国城乡居民家庭恩格尔系数均呈下降趋势；

表明我国城乡居民的消费结构得到改善，消费层次、消费质量不断提高；

但是农民的消费水平远远低于城镇居民的消费水平。

　　影响居民消费水平的主要因素居民收入水平和物价水平，从根本上说，受国家经济发展水平的制约，

　　（3）结合材料二分析XX年我国城乡居民家庭恩格尔系数均有所上升的原因？

　　①恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重，恩格尔系数上升说明用于食品的支出增加。

②从材料二中可以看出，XX年我国的食品价格上涨，而价格变动对食品消费的影响比较小，这就直接导致城乡居民在食品方面的支出增加，从而恩格尔系数上升。

　　五、堂检测

　　单选题

　　．消费受多种因素的影响，其中最主要的是（

　　①居民的收入

　　②商品的性能、外观、质量、包装

　　③消费品的价格

　　④购买方式、服务态度、售后服务

　　A．①②　　

　　B．③④　　

　　．①③　　

　　D．②④

　　2．经济学家发现，有着稳定收入的人比收入不稳定的人有更高的消费水平，后者则有更高的

　　储蓄水平。

这是因为（

　　A．当前的收入水平影响消费水平

　　B．过去的收入水平影响消费水平

　　．前者比后者更崇尚物质生活享受

　　D．未来的收入水平影响消费水平

　　3．随着人们生活水平的提高，假日旅游越来越火爆。

这种消费属于（

　　A．生存资料消费

　　B．发展资料消费

　　．享受资料消费

　　D．钱货两清的消费

　　4．“花明天的钱，圆今天的梦”形容的消费类型是（

　　A．钱货两清的消费

　　B．贷款消费

　　．租赁消费

　　D．劳务消费

　　．关于消费结构，下列说法正确的是（

　　①消费结构是指食品支出占家庭总支出的比重

　　②消费结构是不会变化的

　　③消费结构反映各类消费支出在消费总支出中所占的比重

　　④消费结构会随经济的发展、收入的变化而不断变化。

　　A．①③

　　B．①④

　　．②④

　　D．③④

　　6．甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为323﹪和361﹪，这表明（

　　A．从收入水平来看，乙省城镇居民高于甲省城镇居民

　　B．从收入水平来看，甲省城镇居民高于乙省城镇居民

　　．从生活水平来看，乙省城镇居民高于甲省城镇居民

　　D．从生活水平来看，甲省城镇居民高于乙省城镇居民

　　六、反思质疑

　　高一政治教学案六《树立正确的消费观》

　　．了解消费心理和消费行为2、树立正确的消费观

　　、人们的消费行为受

　　的影响，主要有

　　心理引发的消费，

　　心理主导的消费。

　　2、做理智的消费者应践行的正确原则是：

　　．有从众心理的人，看到许多人在做同一事，便不由自主地加入，仿效和重复人家的行为，所以从众心理不可有。

　　2、从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的。

　　3、绿色消费的核心是保护消费者健康和节约资源。

新华网载文指出，大学生负债消费其实是一种“预期消费”。

他们对自己的未来收入比较有把握，觉得预支一点也可以接受。

对学生而言，应当把精力更多集中在学业上，不必在物质享受上过分追求，但现实中很多大学生仍不能理性消费。

大学生应该量力而行，预防超前消费或过度消费。

（1）材料一蕴涵了什么经济学道理？

　　材料一说明，收入是消费的基础和前提。

人们的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。

对于未来的收入，如果有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能就会加大；

反之，就会节制当前的消费。

（2）结合材料一、二，说明大学生应怎样理性消费？

　　①量入为出，适度消费。

大学生作为消费者，创造性收入少，因此，要在自己的经济承受能力之内进行消费。

②避免盲从，理性消费。

大学生要有自己的主见，避免随大流。

特别是要重视精神消费。

③勤俭节约，艰苦奋斗。

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。

艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。

　　．人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人。

商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的（

　　A．求异心理

　　B．从众心理

　　．求实心理

　　D．攀比心理

　　2．现在许多高校学生消费越来越高，连过生日都到高级酒店，有些家庭生活比较贫困的学生也怕别人瞧不起自己，也向家长要钱过“高档生日”。

这在消费心理中属于（

　　A．从众心理

　　B．求异心理

　　3．人们在消费时讲究实惠，根据自己的需要选择商品。

　　4．近几年来，青少年中肥胖者日益增多，这主要表明（

　　A．生活消费必须与经济承受能力相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费

　　B．物质消费与精神消费要协调发展

　　．要改变不良生活习惯、方式、观念，提倡理性消费

　　D．要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝

　　“3000双一次性筷子等于一棵20年的大树。

”这句公益广告倡导我们应坚持

　　A．量入为出，适度消费

　　B．避免盲从，理性消费

　　．保护环境，绿色消费

　　D．勤俭节约，艰苦奋斗

　　6．“五一”“十一”黄金周期间，不少城里人已不再热衷于到大景点旅游。

济南市民李涛说，大景点一到黄金周就人满为患，而且到这些地方花费大不说，往往玩不好．放假本来是为了放松，结果却搞得很累，反倒不如找个清静的乡村休闲一下。

　　这表明人们在消费上越来越注重

　　A．适度

　　B．理性　　　

　　．绿色

　　D．节俭

　　高一政治教学案五《消费及其类型》参考答案

　　．A

　　2、B

　　3、B

　　4、B

　　6、B

　　①恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

　　②从材料二中可以看出，XX年我国的食品价格上涨，而价格变动对食品消费的影响比较小，这就直接导致城乡居民在食品方面的支出增加，从而恩格尔系数上升。

　　、B

　　2、D

　　3、

　　4、

　　、D

　　6、D

　　高一政治教学案六《树立正确的消费观》参考答案

　　．B

　　、B2、D3、4、、6、B

　　第二第二框文化塑造人生

　　一、教学目标：

　　、知识目标

　　理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。

　　2、能力目标:

　　教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。

　　3、情感、态度、价值观目标:

培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。

　　二、重点、难点：

　　丰富精神世界，增强精神力量

　　三、教学方法：

　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

　　四、【教学过程】

　　【导入新】通过上一节的学习，我们知道了文化对人有重大而深远的影响，我们可以这样说：

人创造了文化，文化也在塑造着人。

这一节我们进一步探究文化是如何塑造人的精神的。

　　【讲授新】教师活动：

引导学生阅读教材第17－18页材料，并思考所提问题

　　学生活动：

积极思考并讨论问题教师点评：

这些材料表现了文化对人的深远影响。

　　一、丰富精神世界优秀文化能够丰富人的精神世界

　　、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

　　例如，文化赏析，包括文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、文物欣赏等等，体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。

　　教师活动：

引导学生阅读教材18页材料，并思考：

当代中国应该倡导什么样的文化？

学生活动：

积极思考并讨论问题

　　2、我国当前人民精神世界的主流

　　改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。

　　二、增强精神力量

引导学生阅读教材19－20页内容，并思考文化是如何塑造人的精神的？

　　教师点评：

文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。

　　优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

　　充满爱国激情的法国的国歌《马赛曲》，鼓舞着法国人民奔赴抗击国外封建联军的革命前线；

《国际歌》鼓舞着世界无产阶级的共产主义运动；

《义勇军进行曲》则激励着中国人民取得反帝、反封建的民主革命的胜利。

　　中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程中，无论在争取民族独立、人民解放的年代，还是在建立社会主义制度、开创建设中国特色社会主义事业的时期，始终代表中国先进文化的前进方向。

这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。

　　三、促进人的全面发展

　　、社会发展和人的发展的关系

（1）社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

（2）人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条越充分，又越能推进人的全面发展。

　　（3）社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

　　2、人的全面发展的表现

　　人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

　　我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，人们的温饱问题基本解决，健康有了基本保障。

随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。

优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。

　　堂总结

　　本节内容主要讲述了文化对人生的塑造，知道了文化不仅可以丰富人的精神世界，而且可以增强人的精神力量。

人的发展应该与社会发展相互促进，应该是物质发展与文化素质的全面、协调发展。

　　本板书设计：

　　五、知识梳理

　　人创造了文化，文化也在塑造着人。

优秀文化能够

积极参加

　　，不断丰富

　　，是培养健全人格的重要途径

　　2文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强

优秀文化作品，总能以其特有的

　　，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

而由此产生的精神力量，能激励人们不断创造美好幸福的生活

　　3社会发展和人的发展的过程是

　　、

人越全面发展，

　　，而物质文分

　　4人的全面发展，表现为

　　等。

优秀文化对

　　起着不可替代的作用。

　　六．堂检测

　　单项选择题

　　文化塑造人生，这表现在：

①优秀文化能够丰富人的精神世界，培养健全人格②优秀文化能够增强人的精神力量，激励人们创造美好生活③优秀文化能够促进人的全面发展

　　④文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志

　　A①②③　　　B②③④　　

　　①③④　　　D②③④

　　2．以下对于文化的作用的说法，正确的是：

①文化塑造人生②文化是一种社会精神力量③先进的、健康的文化会促进社会的发展④文化就是综合国力

　　A．①②③

　　B②③④

　　①②③④

　　D①②④

　　3社会发展与人的发展过程是相互结合、相互促进的。

这表现在：

①人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改变②社会的物质文化条越充分，越能推进人的全面发展③社会发展了，人自然而然地就会得到全面发展④社会发展决定人的发展，后者是前者的派生物

　　A①②　　　B③④　　　①④　　　D②③

　　4培养健全人格的重要途径是

　　A．努力创造文化

　　B．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界

　　．文化对人的影响是深远持久的

　　D．文化对人的影响是潜移默化的

　　06年1月28日，全国政协副主席、商界巨子霍英东逝世，他生前爱读书，在陪葬品中有《红楼梦》等书籍，在他的成长过程中，文化的作用表现在

　　①优秀文化能够促进社会的发展

　　②优秀文化能够丰富人的精神世界

　　③优秀文化能够增强人的精神力量④优秀文化能够促进人的全面发展

　　B．②③④

　　．①②④

　　D．①②③④

　　6我国的国歌是《义勇军进行曲》，其中有句歌词是“中华民族到了最危险的时候”，这是在鼓励人们

　　A．丰富精神世界

　　B．增强精神力量

　　．促进人的全面发展

　　D．促进社会的全面进步

　　7下列对人的全面发展理解正确的是

　　A．是指人的精神境界的提高

　　B．是指人的道德品质的提高

　　．是指经济社会的全面发展

　　D．是指人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面发展

　　8．文化之所以能增强人的精神力量，是因为其

　　A．使人深受震撼、力量倍增

　　B．成为心灵的火炬、前进的旗帜

　　．具有特殊的感染力和感召力

　　D．激励人们不断创造美好幸福的生活

　　9国家新的高中程改革方案规定，高中在校生每学期必须参加一定数量的社团活动，并计入一定的学分。

下列对参加社团活动的认识，正确的是

　　①它能够增强团队意识、协作精神

　　②它能够开阔视野、丰富自己的精神世界

　　③学生的主要任务是学习，参加社团活动不利于提高自己的文化水平

　　④它能够综合应用自己所学知识，提高分析和解决问题的能力

　　A①②③

　　0优秀文化为人的健康发展提供不可缺少的：

　　A物质财富

　　B精神食粮

　　思想道德素质

　　D科学文化素质

　　问答题

　　1．辨析题：

优秀文化能够增强人的精神力量。

因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。

　　七后作业

　　在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。

由此可以看出

　　A人创造了文化，文化创造了人

　　B人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界

　　文化具有潜移默化的作用

　　D世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

　　2清华大学的“自强不息,厚德载物”南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子，这说明优秀文化能够

　　①促进社会全面进步

　　②丰富人的精神世界

　　③增强人的精神力量

　　④促进人的全面发展

　　B①②④

　　①③④

　　D②③④

　　3《命运交响曲》是贝多芬最为著名的作品之一。

乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。

”这是一首意志战胜宿命，光明战胜黑暗的颂歌。

每当人们听到这首乐曲，总会给人以极大的振奋和力量。

这表明优秀文化作品能够

　　A丰富人的精神世界

　　B增强人的精神力量

　　促进人的全面发展

　　D促使人的科学世界观的形成

　　4秦始皇兵马俑被发掘以后，吸引了四面八方的观众。

美术家来了，他们庆幸秦佣的发现填补了秦代美术史的空白；

将军们来了，他们笑看吴钩，说秦佣的发现为研究中国古代兵法、兵器、军阵，提供了真实的资料和场景；

冶金家来了，他们手按秦剑，感叹中国古代冶金术的高超。

对以上材料认识正确的是

　　A文化的作用具有双重性

　　B文化影响人们的交往方式和交往行为

　　优秀文化能增强人的精神力量

　　D优秀文化能丰富人的精神世界

　　．

　　随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。

人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。

由此可见

　　A．人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求

　　B．人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善

　　．不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同

　　D．优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出

　　6．根据以下材料回答问题。

近年来，江苏省一些城市开展城市精神的讨论与提炼，如南京市将“厚德载物、同进文明”等四种提法纳入城市精神的表决；

常州市将市民精神提炼为“勤学习、重诚信、敢拼搏、勇创业”；

无锡市民展开了以“创新”为核心的城市精神大讨论……这些城市精神既富有时代特色，又展示了城市自身的文化内涵。

某市委书记在参加讨论时指出“城市的发展最终还是以文化论输赢”，并提出各级党委和政府要高度重视“文化竞争力”，要把文化建设作为做大做强城市的强大推动力。

只有繁荣的经济而没有昌盛的文化，只有物质的丰富而没有文化的全面发展，就称不上“全面小康”。

　　材料一、二分别体现了文化生活的什么道理?

　　结合材料二，联系所学的文化生活知识说明各级党委和政府为什么要高度重视“文化竞争力”。

　　参考答案

　　堂检测

　　单项选择题　　1---AAABB

　　6----10BDDB

　　1

（1）优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。

所以，优秀文化能够增强人们的精神力量。

（2）但不能因此说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后、优秀和腐朽之分。

只有参加先进的优秀的文化活动，才能使人的精神健康向上。

而参加落后、腐朽的文化活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。

（3）人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动文化熏陶的过程。

如果只是被动地受强制地参加优秀文化活动，也难以产生健康向上的精神力量。

　　（4）综上所述，上题的观点是不科学的。

　　后作业

　　单项选择题　1---

　　B

　　D

　　6首先，文化生活无处不在；

其次，不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境，从而形成各具特