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所有题目按顺序统一编号(1--91题)。
(1)听力理解(ListeningComprehension):
共20题,考试时间20分钟。
这一某些涉及两节:
A节(SectionA)有10题,每题含一组对话,对话后有一种问句。
B节(SectionB)有10题,分别安排在若干篇听力材料之后,每篇后有二至四道题,每题为一种问句。
听力某些每个问句后有约15秒间隙,规定考生从试卷所给出每题四个选取项中选出一种最佳答案。
录音语速为每分钟约120词,念一遍。
选材原则是:
1、对话某些为寻常生活中普通对话,句子构造和内容不太复杂,
2、短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂故事、发言、论述等;
3、所用词语不超过教学大纲词汇表四级规定范畴。
听力理解某些目是测试学生获取口头信息能力。
(2)阅读理解(ReadingComprehension):
共20题,考试时间35分钟。
规定考生阅读若干篇短文,总阅读量不超过1000词。
每篇短文后有若干个问题。
考生应依照文章内容从每题四个选取项中选出一种最佳答案。
1、题材广泛,可以涉及人物传记、社会、文化、寻常知识、科普常识等,但是所涉及背景知识应能为学生所理解;
2、体裁多样,可以涉及论述文、阐明文、议论文等;
3、文章语言难度中档,无法猜测而又影响理解核心词,如超过教学大纲词汇表四级范畴,用汉语注明词义。
阅读理解某些重要测试下述能力:
1、掌握所读材料主旨和大意;
2、理解阐明主旨和大意事实和细节;
3、既理解字面意思,也能依照所读材料进行一定判断和推论;
4、既理解个别句子意义,也理解上下义逻辑关系。
阅读理解某些目是测试学生通过阅读获取信息能力,既规定精确,也规定有一定速度。
(3)词语用法和语法构造(VocabularyandStructure):
共30题,考试时间20分钟。
题目中40%为词和短语用法,60%为语法构造。
规定考生从每题四个选取项中选出一种最佳答案。
词语用法和语法构造某些目是测试学生运用词汇、短语及语法构造能力。
考试范畴涉及教学大纲词汇表及语法构造表一级至四级所有内容。
(4)完形填空(C1oze):
共20题,考试时间15分钟。
在一篇题材熟悉、难度适中短文(约200词)中留有20个空白,每个空白为一题,每题有四个选取项,规定考生在全面理解内容基本上选取一种最佳答案,使短文意思和构造恢复完整。
填空词项涉及构造词和实义词。
完形填空某些目是测试学生综合运用语言能力。
(5)写作(Writing):
共1题,考试时间30分钟。
规定考生写出一篇100~120词短文。
试卷上也许给出题目,或规定情景,或规定看图作文,或给出段首句规定续写,或给出核心词规定写成短文。
规定可以对的表达思想,意义连贯,无重大语法错误。
写作内容涉及寻常生活和普通常识。
短文写作某些目是测试学生运用英语书面表达思想初步能力。
试卷五个某些题目数、计分和考试时间列表如下:
序号
题号
各某些名称
题目数
计分
考试时间
I
1-20
听力理解
20题
20分
20分钟
II
21-40
阅读理解
40分
35分钟
III
41-70
词语用法和语法构造
30题
15分
IV
71-90
完形填空
10分
15分钟
V
91
短文写作
1题
30分钟
共计
91题
100分
120分钟
2、近几年新增题型鉴于有些院校为了达到四级高通过率,不遵循外语教学规律,不从打牢语言基本着手,而是拔苗助长,采用诸如让新生一入学就所有参加四级考试、按考试题型授课等做法,打乱了正常教学秩序。
为避免应试教诲,全国大学英语四、六级考试委员会于1995年7月15日下发了"
关于全国大学英语四级考试采用新题型告知"
,指出:
经国家教诲委员会高等教诲司批准,决定从1996年1月全国大学英语四级考试开始,陆续采用各种新题型。
采用各种新题型目是使各校注重教学自身,把精力放在课堂教学上,夯实提高学生实际英语能力,避免应试教诲。
为了使各校在教学中更注重培养学生英语能力,在某次考试中采用什么题型事先不发布。
四级考试当前正式发布了四种新题型,用以替代上述前四类考题中某个某些,此外还设了作文最低分。
(1)英译汉(TranslationfromEnglishintoChinese)"
英译汉"
重要考核考生对英语书面材料确切理解能力,安排在"
阅读理解"
某些之后。
每次考试共4至5题。
从阅读理解某些4篇文章中分别选取1至2个句子构成1题,每篇文章有1至2题。
考试时间为15分钟。
考试时,考生可以参阅"
某些关于文章,以便理解上下文。
(此项分值为10分,普通替代"
中5道选取题。
)
(2)听写填空(SpotDictation)"
听写填空"
重要考核考生听能力和一定书面表达能力,安排在"
听力理解"
试卷上给出一段120词左右短文,其中有10个左右空格,每个空格规定填入一种句子,或者句子一某些。
全文以大学英语教学大纲规定语速朗读三遍。
第一遍全文朗读,没有停顿,供考生听懂全文内容;
第二遍在空格后有停顿,规定考生把听到内容(句子或句子一某些)填入空格;
第三遍同第一遍同样没有停顿,供考生进行核对。
考试时间约10分钟。
完形填空"
某些)"
所用短文题材、体裁和难度等与"
某些听力篇章相似。
听写填空录音和听力理解录音制作在同一磁带上。
(3)简短回答题(ShortAnswerQuestions)"
简短回答题"
每次考试为一篇文章,文章后有5个问题或不完整句子。
规定在阅读文章之后用简短英语(可以是句子,也可以是单词或短语)回答所提问题或补足不完整句子。
。
(4)复合式听写(CompoundDictation)"
复合式听写"
旨在考核学生听能力、拼写能力、记笔记能力和书面表达能力,安排在"
某些之后进行。
试题由两个某些构成:
第一某些是听写单词,规定考生在空格中填入所缺单词;
第二某些是表达,规定考生依照所听内容写出要点。
某些10道题或"
全文是一篇250词左右短文,朗读三遍。
第一遍是全文朗读,没有停顿,规定考生注意听懂全文内容;
第二遍朗读时,第一某些在每个空格之后略有停顿,让考生填入所缺单词;
第二某些之后停顿五分钟,让考生依照所听到内容写出重要意思;
第三遍同第一遍同样,没有停顿,供考生进行核对。
"
所用短文与听力理解某些篇章在题材、体裁和难度上大体相似,朗读速度略低于大学英语教学大纲规定语速。
全文以大学英语教学大纲规定语速
(5)设作文最低分(当前暂定为6分)从1998年开始,作文设了最低分,即:
作文单项达不到6分者,其他四某些得分达到60分者也不给及格,在成绩单上以59W形式标出,表达该考生由于作文未达到最低分而总成绩不及格。
此外,要注意是,从开始,四、六级考试将按新大纲所规定能力规定实行,考试难度将有所增长。
详细体当前如下几种方面(均为基本规定):
A.词汇量:
老大纲规定学生应掌握词汇量为4000个单词,而新大纲规定是4200个单词。
B.听力:
老大纲规定语速为每分钟约120词,而新大纲规定语速为每分钟约130~150词。
C.阅读:
老大纲规定阅读速度达到每分钟50词,而新大纲则规定为每分钟70词。
D.写:
老大纲规定能在半小时内写出100~120词短文,而新大纲则规定为在半小时内写出120~150词短文。
这些能力指标提高,无疑给考生增长了通过难度。
三、如何准备大学英语四级考试
1、充分理解题型,有针对性地准备咱们在近年教学实践中,特别在训练学员准备大学英语四级考试过程中,对四级考试题型做了某些分析和研究,提出了"
实际分值"
观念。
在四级考试试卷五大某些中,咱们把"
短文写作"
、"
和"
这三个项目称为"
高分值"
项目。
这不但由于它们所占卷面分数比例比较高(分别占15%、40%和20%),三项加起来共计75分,更由于它们每道题目实际分值高:
"
一题就是15分,并且设了最低分;
一题为2分,"
一题为1分。
因此,这三项"
项目中每一道题都举足轻重,既容易得分,也容易丢分,是能否通过考试核心项目,必要予以高度注重。
相反,由于"
词语用法和语法构造"
这两个项目卷面分一共是25分(分别占15%和10%),特别是每一道题目实际分值为0.5分,因此咱们把这两个项目称为"
低分值"
需要提示考生是,虽然"
项目中每道题实际分值低,但是对这25分所起作用,也不能忽视。
理解"
项目后,咱们在学生准备四级考试过程中,摸索总结出五大项目"
及格得分线"
目的得分线"
,列表如下:
项目名称
实际分数
及格得分线
目的得分线
20
12
14
40
28
32
词语用法与语法构造
15
9
10
5
7
6
合计
100
60
72
"
是为了让考生对每个项目至少得多少分才干及格作到心中有数,"
则是为了确立目的,便于考生在复习准备四级考试阶段随时检测自己应试水平,向目的接近。
2、必要要有基本词汇量没有基本词汇量将直接影响到考试成绩,诸如听、读、写则无从谈起。
不但要结识大纲所规定所有单词,并且更要掌握重要单词用法和搭配。
近年来几次考试中,词语用法比例明显增长。
建议有一本专门四级词汇书。
同步对单词采用拉网方式,在考试前至少要过三遍。
3、充分结识"
某些艰巨性《考试大纲》规定"
某些阅读字数为1000词左右,可是实际字数近词(每篇文章有五个问题,每个问题又有4个选取,合计为20个问题,80个选取项),要在35分钟内读懂并且对20个问题做出对的选取的确非常困难。
因而,对阅读理解要从早抓起,从严规定。
特别在阅读速度和答题技巧上多下工夫。
建议使用《阅读理解200篇》。
考生尽快拟定自己行之有效四级考试阅读技巧:
是先读文章后看问题还是先看问题后读文章;
与否需要逐字逐句读懂;
提高答题能力(避免没有读懂就选取);
通过排除法答题。
等等。
4、要强化听力训练
听力"
某些题型多,有一定难度。
但是,如果抓得好,效果还是比较明显。
要先从入门抓起,然后进入强化训练,强化训练期间,要对"
听力某些"
也许考到四种题型重复操练,达到熟能生巧。
建议使用针对性强2-3本书。
强化训练针对性一定要强,由于前十个问题都可以复习到,在某种意义上,是送分项目。
可以通过单项训练和多搞听写等形式进行。
5、要有相称语法基本
虽然在"
VocabularyandStructure"
某些中语法构造比例明显减少,由大纲规定60%降到40%左右,比较集中在某些语法重点和难点上,如:
非谓语动词、虚拟语调、各种从句、倒装句等。
词汇比例大大增长。
但是,与否具备一种夯实语法基本直接影响到听力、阅读、写作等各个项目能否拿高分。
可以通过有重点看一本语法书、边做题边提高形式进行。
(建议使用《大学英语语法讲座和练习》)
6、注重写作训练
写作"
某些分值高,应高度注重。
训练中一定要把握住四级考试写作模式和评分原则,考生要明确四级写作和高考作文完全是两个截然不同概念。
A:
四级写作模式普通是环绕主题句展开,普通为三个段落。
重点训练主题句写作,其他形式(看图作文、规定情景、给出核心词等)也要训练到。
每周至少写一篇,要认真总结提高,不能一写了之。
B:
写作评分是按照"
切题清晰第一、语言优美第二"
原则掌握,即:
只要切题,并且表达清晰,虽然有比较严重语言错误也可以得到6分以上。
相反,如果离题,语言再优美也不也许及格。
7、掌握必要应试技巧
掌握必要应试技巧对提高考试成绩有一定协助,在四级考试中,一方面要使学生明确考试时间分布,并且一定要控制好。
例如:
考试分两个阶段:
第一阶段为第I--IV某些(9:
00--10:
45),第二阶段为第V某些(10:
50-11:
20)。
10:
45--10:
50之间五分钟用作收发考卷,虽然某个考生"
试卷一"
没有完毕也得交上去。
此外,9:
00--9:
15为播放考场指令,这段时间考生应当做什么?
答题卡如何填写?
是边答题边填写还是最后一齐填?
在强化训练时都要训练到,以节约时间,重点答好"
某些,对"
可以采用迅速答完(一遍),挤出时间给"
ReadingComprehension"
详细技巧在培训过程中依照不同题型要解说。
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