广东听说考试真题分析报告Word格式文档下载.docx
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从这6套题的情况来看,2013年的高考试题与2011年、2012年高考相比,有以下四处较小的变化:
1.A部分题材变化。
过去的两年高考中,A部分的题材是以自然地理类为主,而今年的题材出现了人物和建筑。
这并不能说明考试的题材在变化,但是从整体上来讲,多题材是趋势,侧面也反映出口语考试A部分重在考查学生的朗读能力,这种能力需要平时的积累,需坚持做模仿跟读练习。
2.B部分答案变长,且唯一性较强。
B部分学生在平时的练习中要认真听取信息并快速记录信息点,准确提取信息点并用正确的语句表达出来。
例:
Question2:
WhatdoesMarythinktheproblemis?
Answer2:
Mygroupisnotgoodatteamwork.
3.设问方式中同义转换的设问有增加的趋势,这加大了学生在理解中的难度,这点应该引起老师的注意,在平时的训练过程中,适当加强词语用法及一些固定搭配的积累。
C套题中:
Question1:
WhatsportisMarycrazyabout?
对比原文中:
I’mabsolutelymadabouttennis.
4.整套题在朗读中,语音相比往年而言,更加清晰、纯正,这点对于学生来说,更便于听取信息。
5.B部分五答部分答案信息点不是严格地与三问部分一一对应,个别试题五答部分第五题答案信息点出自于三问部分第二题机答部分。
三、百朗与高考
1.听说风暴系列中的高三套题语速与高考一致。
三个部分的语速与高考保持一致。
2.PartA部分题材多样化。
题材的多样化可以让学生了解到人文、历史、地理、自然、科学等方面的知识,通过各类题材的训练,有助于提高对语音语调的掌控能力。
值得注意的是今年A、C两套真题中的A部分的话题与百朗听说系列的部分内容非常接近。
分别是A套题A部分材料与2013上高二Unit12模仿朗读题材相同(题材为:
白金汉宫)、C套题A部分材料与2012下高二Test10A部分内容相近(题材为:
牛顿的生平经历)。
B套题A部分材料与2013上高二test5C部分题材相同,都为爱因斯坦的生平经历。
D套题C部分材料与12下高一Unit18第四题故事情节类似。
D套题C部分材料与13上高二Unit3第四题故事情节类似。
3.听说风暴高三套题难度与高考题接近,体现了听说风暴系列产品的整体特点:
源于高考。
四、附2013年广东听说口语考试套卷(A\B\C\D\E\F)
13年广东听说高考真题——A
PartAReadingAloud
IntheheartofLondonsitsoneofBritain’smostrecognisablebuildings.Yetitsstoryisoneoftheleastunderstood.Butwhatisnowthesiteofasplendidpalacewasonceopencountryside.Asroyalresidencesgo,BuckinghamPalaceissomethingofanewcomer.Thestateroomsarelessthan200yearsold.Yetitshistoryismucholderandmoredramaticthanyoumightthink.Itsroomsarefilledwithobjectsthatarecluestothecharacterofkingsandqueenspast.AndtheartandarchitecturecombinetomakeastatementaboutBritain’splaceintheworld.101英音
视频总长:
66秒字数:
101words
语速:
155-160wordsperminute
语音:
女声英音非原声
题材:
建筑类
句子分析:
全为陈述句
视频比去年清晰
PartBRolePlay
情景介绍
角色:
你是校电视台记者Mary。
任务:
(1)就新技术对教育的影响采访Dr.Brown;
(2)根据谈话内容回答同学的提问。
Tapescript:
W:
Dr.Brown,welcometoourprogram.
M:
Thankyou.
Weknowyouaregivinganewcoursethisyear.Whatisitabout?
I’mjustgivingathree-monthcourseontheclassroomofthefutureandtheuseofnewtechnologiesintheclassroom.
Howwillaclassroomdevelopinthefuture?
Thefutureclassroomwillheavilydependuponnewtechnology.Butit’sstillrelatedtoatraditionaleducation.Mycourseintroduceswhateducationexpertsthinkaboutthefutureclassroom.
What’stheirideaaboutthefutureclassroom?
Uh…Actually,it’squiteashockingideaformostpeople,myselfincluded.Generallyspeaking,theideaisaboutthreepartstheroleoftheInternet,examination,andlearninggoals.123美音
情景介绍时长30秒,对话时长55秒,总时长1分25秒
145wordsperminute
访谈类,为热点话题。
音频:
美音有杂音。
材料字数:
123三问机答字数:
106总共字数:
229
三问部分:
在将来的教室里互联网有什么用?
WhatistheuseoftheInternetinthefutureclassroom?
/WhatistheInternetforinthefutureclassroom?
/WhatrolewilltheInternetplayinthefutureclassroom?
Answer1:
TheInternetistheplaceforstudentstogetinformationfrom.Itissoeasytogetinformationbecauseyoucanfindwhatyouneedwithinseconds.27
将来学生如何参加考试?
Howwillstudentstakeexamsinthefuture?
StudentscantakeexamsontheInternet,andexamswillbeautomaticallymarkedbythecomputer,notbytheirteachers.What’smore,studentswillbetestedonhowtouseinformationratherthanknowinginformation.However,Iactuallydon’tknowwhetherthat’sgoodorbadandwhetherit’sgoingtohappen.51
将来学生需要学习什么?
Question3:
Whatwillstudentsneedtostudy/learninthefuture?
/Whatisnecessaryforstudentstolearn/studyinthefuture?
Answer3:
Studentsneedtobecreativebecausethat’sthekeytosuccessinthefuture.Thepurposeoflearningisnotaboutknowingknowledge,butputtingknowledgeintopractice.28
五答部分:
HowlongisDr.Brown’scourse?
Threemonths.
Whatwillthefutureclassroomdependon?
Newtechnology.
Wherecanstudentsgetinformationfrominthefutureclassroom?
TheInternet.
Question4:
Whatwillstudentsbetestedon?
Answer4:
Howtouseinformationratherthanknowinginformation.
Question5:
Whydostudentsneedtobecreative?
Answer5:
That’sthekeytosuccessinthefuture.
五答题型都是直白题,个别题答案比以前稍长。
PartCRetelling
梗概:
Tom给Brown夫人送信时无人应答,从窗户进屋后看到她躺在地板上。
关键词:
postman(邮递员),deliveraletter(送信),house(房子),milk(牛奶),
lie(躺)
ThePostman
Tomwasapostman.EverytimehedeliveredalettertoMrs.Brown,hehadtofinishhisworkquitelate,becauseshelivedfaraway.However,Tomdidnotmindthis,forMrs.Brownalwayskindlyinvitedhiminforadrink.
WhenTomenteredthegateofMrs.Brown’shouseyesterday,hedidn’tseeherworkinginthegarden.Hewassurprisedbecausesheusuallyspentafternoonstherewhentheweatherwasfine.Tomthoughtshemightbeinthekitchen.Thenhewenttothebackofthehouse,butthedoorwaslocked.So,hereturnedtothefrontofthehouseandknockedhardonthedoor.Therewasnoanswer.Tomthoughtthatthiswasverystrange,becauseheknewMrs.Brownseldomleftthehouse.
Justthen,henoticedthathermilk,deliveredearlyinthemorning,wasstillatthedoor.IfMrs.Brownhadnottakeninhermilk,perhapsshewasill.Tomwalkedaroundthehouseandfoundanopenwindow.HewentinsideandfoundMrs.Brownwaslyingonthefloorofthelivingroom.Tomrealizedthattherewaslittlehecoulddo.Hecalledforanambulance.
202美音
女声美音
140-145wordsperminute
字数:
202words
总时长:
1分25秒
13年广东听说高考真题——B
In1939,ontheeveoftheSecondWorldWar,AlbertEinsteinwrotealettertotheAmericanPresident.TheletterwasaboutanapplicationofEinstein’sfamousequation,EequalsMCsquaredandhisfearthattheNaziscoulduseittobuildanatomicbomb.EequalsMCsquaredisthesymbolofEinstein’sgenius.It’sanequationthatsumsuponeofthemostpowerfultruthsabouttheuniverse.Itcombinestwoideas,whichuntilEinsteincamealong,noonehadeverdreamedcouldbeconnectedinsuchapowerfulway.Theideaofmassandtheideaofenergy.103英音
103words
160wordsperminute
男声英音
人物类
倒数第二句为复杂句
情景介绍(30”)
你是团队负责人Tom。
(1)和前辈Mary谈论团队合作的问题;
(2)根据谈话内容回答同学的提问。
生词:
teammates团队成员
Hi,Tom.Youlookworried.
I’mhavingtroublewithmywork.
What’sthetrouble?
Uh…I’minchargeofateam,workingwithfiveotherpeopleonaproject.Butwearenotveryproductive.
Istheprojecttoohardforeveryonetoworkon?
No.Butnooneisworkingtogetheronit.Whatdoyouthinktheproblemis?
Iguessyourgroupisnotgoodatteamwork.
ButIdon’tknowwhattodoaboutit.Everyoneisjustdoinghisorherownseparateworkonit.
That’stoobad.Ifyourgroupdoesnotcometogether,thentheywillnotknowwhatisdoneandwhatneedstobedone.123美音
情景介绍时长15秒,对话时长60秒,总时长1分15秒
人际关系类
109总共字数:
232
美音
我怎样才能使他们共同工作呢?
HowcanImakethemworktogether?
/HowdoImakethemworkasateam?
/WhatcanIdotomakethemworktogether?
Youshouldcalleveryonetogetherforameetingandyoushouldmakethemknowthatworkingasateamisimportant.21
你认为什么时候召集开会最好呢?
Whatdoyouthinkisbesttocallthemforameeting?
/Whatdoyouthinkisthebesttimetocalleveryoneformeeting?
/Whendoyouthinkisbesttocallameeting?
Assoonaspossible.Youshouldplaytheroleofamonitorinthemeeting,gettingtoknowwhattheyhavedonesofarandfindingoutwhatstillneedstobedone.Inthisway,youwillbesurethattheprojectisdonecorrectly.46
作为领导,我应该怎样对待团队成员呢?
HowshouldItreatmyteammatesasaleader?
/HowshouldItreatmyteammembersasamonitor?
Youcan’tjusttellthemwhattodoorhowtodothings.Agoodleaderlistenstohisteammatesaswellasdirectsthem.Bylisteningtoyourteammates,yougettoknowhowmuchtheyhaveachievedandyouknow.42
Howmanypeopledoyouneedtoworkwith?
Five.
同义转换题
Whatshouldyourteammatesknowinthemeeting?
Workingasateamisimportant.
Whatroleshouldyouplayinthemeeting?
Amonitor.
Whydoyouneedtolistentoyourteammates?
Icangettoknowhowmuchtheyhaveachieved
五答题型都是直白题,有三道题答案比以前稍长。
Tom的车后有团“黑云”,原来是蜂群跟随车轮旁的蜂王而形成的。
blackcloud(黑云),queenbee(蜂王),police(警察),beekeeper(养蜂人),wheel(车轮)
ABlackCloud
Afterleavingavillage,TomwasdrivingtoLondon.Astrangenoisemadehimstop.Hegotoutandexaminedthecarcarefully,buthefoundnothingwrong.Sohestarteddrivingagain.Thenoisebecamelouderandlouder.Tomlookedbackquicklyandsawagreatblackcloudfollowingthecar.Whenhestoppedbyafarm,afarmertoldhimthataqueenbeemustbehiddeninhiscar,becausetherewerethousandsofbeesfollowinghim.Tomdroveawayasquicklyashecould.Hethoughtitwouldbethebest
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- 广东 听说 考试 分析 报告