顶岗实习计划10篇文档格式.docx
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目前,在数控车床还未到达普及使用的条件下,一般应把毛坯上过多的余量,特别是含有锻、铸硬皮层的余量安排在普通车床上加工。
如必须用数控车床加工时,那么需注意程序的灵活安排。
目前液压卡盘和液压夹紧油缸的连接是靠拉杆实现的,如图1。
液压卡盘夹紧要点如下:
首先用搬手卸下液压油缸上的螺帽,卸下拉管,并从主轴后端抽出,再用搬手卸下卡盘固定螺钉,即可卸下卡盘。
index公司的g200车削中心集成化加工单元具有模块化、大功率双主轴、四轴联动的功能,从而使加工时间进一步缩短。
与其他借助于工作轴进行装夹的概念相反,该产品运用集成智能加工单元可以使工件自动装夹到位并进行加工。
换言之,自动装夹时,不会影响另一主轴的加工,这一特点可以缩短大约10%的加工时间。
此外,四轴加工非常迅速,可以同时有两把刀具进行加工。
当机床是成对投入使用的时候,效率的提高更为明显。
也就是说,常规车削和硬车可以并行设置两台机床。
常规车削和硬车之间的不同点仅仅在于刀架和集中恒温冷却液系统。
但与常规加工不同的是:
常规加工可用两个刀架和一个尾架进行加工;
而硬车时只能使用一个刀架。
在两种类型的机床上都可进行干式硬加工,只是工艺方案的制造者需要精心设计平衡的节拍时间,而index机床提供的模块结构使其具有更强的灵活性。
随着生产效率的不断提高,用户对于精度也提出了很高的要求。
采用g200车削中心进行加工时,冷启动后最多需要加工4个工件,就可以到达±
6mm的公差。
加工过程中,精度通常保持在2mm。
所以index公司提供应客户的是高精度、高效率的完整方案,而提供这种高精度的方案,需要精心选择主轴、轴承等功能部件。
g200车削中心在德国宝马landshut公司汽车制造厂的应用中取得了良好的效果。
该厂不仅生产发动机,而且还生产由轻金属铸造而成的零部件、车内塑料装饰件和转向轴。
质量监督人员认为,其加工精度非常精确:
连续公差带为±
15mm,轴承座公差为±
6.5mm。
此外,加工的万向节使用了index公司全自动智能加工单元。
首批的两台车削中心用来进行工件打号之前的预加工,加工后进行在线测量,然后通过传送带送出进行滚齿、清洗和淬火处理。
最后一道工序中,采用了第二个index加工系统。
由两台g200车削中心对转向节的轴承座进行硬车。
在机床内完成在线测量,然后送至卸料单元。
集成的加工单元完全融合到车间的布局之中
“日出而作,日落而息。
”这是长期以来人类适应环境的结果。
对于实习生如何遵守作息时间这个问题,我有以下几点看法:
首先,休息的前提是把一天的工作做完总结。
只有这样才能知道一天你是收获了还是碌碌无为。
其次,一定要根据自己的睡眠时间来安排。
每个人的睡眠时间都不一样,只有得到充分的休息才能够保证新的一天精力充分,才能把你的课堂气氛调动起来,使学生的学习效率得到提高,并且对你的一天影响都比拟大。
最后,要说的是关于午休的安排,可以因人而异。
精力充分的人可以把更多的时间投入到教学工作中,但是如果感觉自己力不从心一定要好好休息一会,把精神养好。
首先要说明的是,我的专业是数学,现在教的课程也是数学,因此不可能有晚自习,但是我身为一个班的班主任来说,我会坚持早自习的时候进班检查学生的早读情况。
俗语说:
“一年之计在于春,一天之计在于晨”可知早晨的重要性。
所以现在对学生的早读要求的比拟严。
晚自习也很重要,是一个回忆总结的好时间,所以也比拟重要。
对于如何让学生更好的利用早晚自习,我根据我高中时的做法做了一下几点总结:
㈠早自习
早上学生一般是5点45分跑操,6点5分下操回教室,正式上早读的时间为6点20。
在上课前的15分钟之间我都会让学生先看一些其它需要背诵识记的科目,让学生们大声的读出来,以免学生犯困想睡觉。
读的时候还要有重点的去记忆一些知识点。
在正式早读的时候,看班老师都是一个老师两个班,很难顾周全。
这个时候我就会在班上盯着,顺便提问一些学生背诵,看他们对某些知识是不是都记住了,也算是监督学习。
给学生施加了一些压力,让他们更快的向前进。
㈡晚自习
对于晚自习的要求是“无声自习”,对于数学晚自习的安排,大多数老师喜欢在晚上继续讲课,但是我认为这样的效果不一定好,不如让学生在这节自习课上把白天讲的东西再总结一下,把不会的地方问一下;
或者做一些与白天课程中知识点相关联的习题,加强学生对白天知识的掌握;
或者把一些错题及时的总结纠正一下。
我感觉这样的做法对学生的帮助不比一直不停的讲的效果差,所以我会继续坚持下去,让学生养成一个好的学习习惯。
说实话,现在虽然是老师了,但是因为年龄的原因还是会有贪玩的心性。
玩不是错,但是如果在错得时间里玩就是犯错了。
在上班期间一定要把自己的课程准备好,有效的利用一切可以利用的辅助工具。
“如何杜绝乱上网”首先还是一个人的自控能力。
现在一定要把自己当成一名真正的工作者,要遵守学校的规章制度,把工作放在第一位。
在休息时间可以上网娱乐一下,不要把过多的精力放在玩上,时刻谨记自己现在的身份是老师而不是学生,你要给你的学生做典范,帮他们养成一个好的习惯。
你是他们的领导,是他们的旗帜,是他们的支柱,所以你的一些做法时刻都在影响着他们,你并不是一个人在做。
对于以上这些看法可能有很多缺乏,但是这是我自己作为一名老师所总结的心得,算是我的心血。
不管怎样我都会进一步的完善它,争取把实习工作做的更好!
一、实习专业及人数通信0910班42人
二、实习单位
1、京信通信
2、百科融创
3、学电子信息工程系20xx级专科生顶岗实习工作方案
根据我校《关于做好20xx级专科生顶岗实习的意见》,为加强对实习过程的指导和管理,特制定我系20xx级专科毕业生顶岗实习方案。
通信0910班42人
3、学生自行联系的实习单位
实习时间为20xx年7月20日————20xx年7月20日。
顶岗实习分为四个阶段:
第一阶段(20xx年5月14日————20xx年6月19日):
顶岗实习岗前培训阶段;
第二阶段(20xx年6月20日————20xx年7月1日):
召开发动大会,安排顶岗实习的有关事项,学生办理离校手续、实习手续;
第三阶段(20xx年7月20日————20xx年6月20日):
顶岗实习,并在实习结束前完成实习报告撰写,准备辩论;
第四阶段(20xx年6月20日————20xx年6月30日):
提交顶岗实习报告等材料,毕业辩论,成绩评定。
1、熟悉企业文化,培养学生良好的职业道德。
2、熟悉本岗位的工作环境、工作对象、工作性质,掌握本岗位使用的设备、工具的操作方法,培养与领导和同事正常沟通的能力。
3、了解实习单位的各项规章制度,熟悉国家电子产品生产的法规,熟悉电子产品生产企业员工标准、岗位职责。
4、了解平安生产、环境保护、技术保密的相关要求。
5、了解产品生产工艺,熟悉设备操作标准,了解实习单位管理工作状态。
6、熟悉生产现场工作流程,能正确操作生产设备,掌握各种测试仪器的使用,制作现场需要的工作文件,解决生产现场的一般工作问题。
7、进行资料的收集和,根据要求编写技术报告。
1、校外指导教师:
2、校内指导教师:
大学两年即将结束,学院为了使我们更多了解产品、设备,提高对数控制造技术的认识,加深数控在工业各领域应用的感性认识,开阔视野了解相关设备及技术资料,熟悉典型零件的加工工艺,特意安排了我们到拥有较多类型的数控机床设备,生产技术较先进的工厂进行生产操作实习。
为以后的工作打下根底,在最后的几个月里开始了我们的实习。
为期一个多月的生产实习,我们来到了xx第一机床厂进行了实习
xx第一机床厂始建于1952年,是国家生产金属切削机床的重点企业,是xx省数控产业化基地。
企业位于xx市南内环街16号,占地面积13.28万平方米。
三面临街,地处城市中心区域,地理位置优越,交通便利。
企业在册职工1293人,其中各类专业技术人员320人。
资产总额2.23亿元,负债总额1.78亿元。
企业拥有立式加工中心、卧式加工中心、高精度导轨磨、大型数控龙门镗铣床、三坐标测量仪、双频激光干预仪等高精尖加工和检测设备468台,具备完善的工艺保证体系和准确的计量检测手段。
企业主要产品有高、中、低档数控车床、卧式车床及龙门框架类机床,共三大系列、61个品种、182种规格,其中:
数控车床16个品种,43个规格,跟踪国内先进水平,市场潜力巨大;
卧式车床14个品种,64个规格,性价比高、用户满意度好;
龙门框架类机床31个品种,75个规格,呈旺销态势。
特别是新产品数控龙门镗铣床不仅市场前景看好,而且拥有知识产权,具有核心竞争优势。
以太一机为商标的产品畅销全国,并远销世界十多个国家和地区。
企业技术力量雄厚,产品开发周期短、见效快,企业技术中心以其强势的科技开发能力和现代的设计手段被评为省级技术中心;
企业以诚信经营和快捷周到的效劳著称,在全国绝大多数盛市、自治区建有销售网点并形成了长效网络体系,企业注重产品质量,曾于20xx年通过ISO9001国际质量体系认证,实习总结《数控顶岗实习总结》。
在这短短的几个星期内,大家每天都要学习一项新的技术,并在很短的实习时间里,完成从对各项具体操做的一无所知到制作出一件成品的过程,我们在老师们耐心细致地指导下,很顺利的完成各自的实习内容,并且根本上都到达了老师预期的实习要求,圆满地完成了实习。
在实习期间,通过学习车工、钳工的操作,我们做出了自己的工件,虽然这几个星期的实习是对我们的一个很大的考验,但是看到自己平生第一次在车间中做出的工件,我们都喜不自禁,感到很有成就感。
来到工厂,首先工人师父给我们上平安课,告诉我们什么可以弄什么不可以弄,一定要服从厂里还有老师的管理,并且要自己注意平安,不要到处乱跑等,还给我们说了一些活生生的事件,加强我们对平安的认识,并且还给我们说了一些厂子里的优秀业绩等,还给我们介绍了一些分厂的各种不同的地方。
接下来几天实习老师带着我们来到各分厂熟悉一下车工、锻工、磨工,铣工等机械设备的构造、工作原理、根本操作和根本功能,等以后实习的时候再让我们实际操作。
通过老师的讲解,我们熟悉了普通车刀的组成、安装与刃磨,了解了车刀的主要角度及作用,刀具切削局部材料的性能和要求以及常用刀具材料,车削时常用的工件装夹方法、特点和应用,常用量具的种类和方法,了解了车外圆、车端面、车内孔、钻孔、车螺纹以及车槽、车断、车圆锥面、车成形面的.车削方法和测量方法,了解了常用铣床、刨床、磨床的加工方法和测量方法。
还有一个月就要迎我的实习生活了。
我对这次顶岗实习有期待也有担忧。
对我说这既是一次难得的时机也是一次严峻的挑战。
实习让我有时机站上讲台,拿起本开始传道受业解惑,但同时也肩负着责任,老师的责任,家长的期许,学生的信任。
顿时感觉肩上的担子沉甸甸的。
我必须严格要求自己,使自己具备教师应有的专业素养和专业能力。
为了这次长达五个月的实习生活顺利进行,我利用这个假期制定了一些方案。
首先,做好心理上的充足准备。
全身心投入到教师这个角色,转换自己的学生身份。
这会为顶岗实习工作有帮助,明确自己的身份会在与实习地点的老师和家长沟通的时候会更加容易。
其次,提高自己的专业技能,让学生信服。
1,利用假期每天读英,看英,练习自己的口语能力。
2,借初中一年级的书,熟悉教材,充分把握本内容,给自己吃一颗定心丸。
,请教周围初中老师的教学经验,请教他们是如何管理学生,结合新时代学生的特点,思考创新运用新颖独特的教学方法,吸引学生。
4,在网上找一些教学视频,认真记录,从中总结教学要点,这会让自己在顶岗实习中更加得心应手。
,在假期,找到初中年级的学生,多和他们在一起,和他们交流沟通,沟通很重要,理解这一代人的思想特点,这会使顶岗实习中减少与学生的摩擦。
最后,学习如何树立一个良好的教师形象。
1,从语言,体态,着装上进行改变,改变自己的学生作风,向教师行列转变。
这会给学生留下一个好印象,让他们能够相信你。
2,和周围初中生的家长交流,理解他们对孩子的期望,学会如何以一个教师的身份和家长沟通,这是很有必要的。
总之,只有过硬的专业技能才会使教学进程进行顺利。
才能更好表达教师的价值,我会严格按照自己的方案,向我的顶岗实习生涯前进的!
根据本专业教学方案,会计电算化专业学生毕业前进行顶岗实习。
实习期间,要求学生对企业(事业)单位的财务会计工作进行业务实践和调查研究,使学生通过实习做到理论联系实际,充实和丰富所学的专业理论知识,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力,为毕业后从事财务会计工作打下根底。
(一)全面了解企业财务管理现状
1、企业概况、产品结构和工艺流程;
企业组织机构设置,财务部门职能及企业经济核算体制;
2、企业经济效益,经营状况与财务状况;
3、全面了解企业财务管理循环——筹资、投资、运营资金、本钱及利润分配管理,及预测、决策、方案、控制、分析等财务方面的应用。
4、了解企业财务与宏观经济政策,特别是目前与国家财政、税收、投资制度改革的关系。
(二)全面熟悉企业会计的根本核算方法
1、深入科室和生产车间,请财务人员围绕实习内容介绍情况,了解实习单位采用的会计核算组织程序及会计工作组织情况,如会计机构设置、岗位设置、规章制度和会计档案管理等内容,查阅财会资料。
2、了解实习单位计算机在会计中的应用情况及其对传统会计的影响。
3、掌握实习单位会计账户设置、复式记账法、填制与审核凭证、登记账簿、本钱计算、财产清查方法。
4、编制会计报表。
(三)编写实习报告
学生在实习完毕后,结合自己知识及实习内容,以实习报告的形式记录实习情况,完成实习周记和实习报告。
实习主要采用自愿原那么,由学生自己联系校外实习单位,然后上报汇总,如果未联系到适宜实习单位或者自己联系的实习单位不能满足学生实习的各种要求,由系部推荐安排实习。
20xx年11月15日——20xx年6月8日:
学生校外实习
1、保守秘密。
效劳实习单位财务人员的安排,不能随意摘抄会计资料数据,恪守财务和会计的制度,不外传实习单位的财务和会计信息。
2、平安第一。
实习阶段注意平安,在厂区内要效劳平安人员的指挥,不准随意走动,否那么将酌情在实习成绩中做扣分处理。
3、遵纪守法。
遵守国家法律和实习单位规章制度,遵守社会公德和社会秩序,不准擅自离开实习地点,不准无故旷课旷工、迟到早退,不准寻衅闹事、打架斗殴,假设有违纪行为,按学校规定处理,对不尊敬老师和现场秩序的学生,视情节严肃处理。
4、虚心向实习单位财会人员请教,尊重领导;
注意精神文明建设,讲究文明礼貌,保护公物,同时与实习单位搞好团结。
5、实习结束时,每个实习生应带回实习周记、实习总结,并由实习单位负责同志签署意见并盖单位章。
实习周记及实习总结要求手写。
1、学生按照顶岗实践方案完成岗位实践教学任务,经考核合格取得相应学分。
2、指导教师具体负责管理整个顶岗实习过程,对严重违反实习纪律、造成严重事故的学生,指导教师有权中止该生的实习过程,实习成绩以不及格记载。
3、没有完成实习全过程或没有交实习鉴定表、顶岗实习记录,顶岗实习报告的学生,实习成绩以不及格记载。
4、正常完成实习的学生顶岗实习结束后,应将实习鉴定表、实习周记,实习报告交指导教师。
5、学生顶岗实习成绩考核由实习鉴定表、实习周记,顶岗实习报告三局部综合评定,采用五级记分制记载:
即优秀(90—100分)、良好(80—90分)、中等(70—80分)、及格(60—70分)和不及格(60分以下)。
在实习中获得更多的知识,在实习中使自己成长的更快。
如果想实习工作进行的更加顺利,先要制定出详细的专业实习工作方案。
以下是个人实习工作方案相关资料,可供参考。
1.完本钱学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;
提高教学能力;
2.加强根底练习,落实专题训练,努力提高学生考试成绩,确保美术等各科平均分有所提高;
3.加强备课工作,通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高;
结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。
培养学生具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的根本能力,以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力,为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术根底。
(1)附科课教本的处理,在寒假备课的前提下,根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整,进一步完善。
(2)教学内容的组织:
A.遵从指导老师的安排,完成相应教学内容。
B.按照专题教学要求,在教学中要突出各种文体的特点,引导学生掌握相关知识要点,并引导学生模仿和创作。
把各专题内部的创作作品密切联系起来,进行比拟阅读研究,从而深化对作品和专题要点的把握。
每个专题的教学内容完成之后,组织并指导学生作品的完成专题练习和反响工作,及时查漏补缺。
C.提倡“自主、探究、合作”的学习方式。
要有方案地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,获得学习兴趣,自奋其力,自力得知;
要突出研究性学习的特点,拓展课堂内容,深化课文理解;
要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论,切实提高美术创作能力。
(3)教材的备课
在自己备好课的前提下,根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课,向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等,提高自己的备课能力。
根据教本与读本相结合的原那么,做到课本、读本对应衔接;
以“读,动,听,画”为主,组织学生创作与阅读和讨论交流。
要在读本的阅读中表达学生的主体性;
以写促读,布置读画笔记的动手能力,促进学生对读本的阅读理解;
读本的“名著导读”“名画创作”局部,结合“研究性阅读”实施;
在练习、检测时以读本为材料,促进学生对读本学习的兴趣。
1.依据教材编写体例,完成教本上活动的有关训练。
2.结合指导老师的教学方案,遵从其实习工作安排,活动练习分步骤进行达标训练,要求学生逐渐达标。
3.提高学生考场作画的完成速度,在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。
4.调动学生参与作品观察与点评,提高观察实效。
5.作品教学重讲评,示范,通过讲评示范明得失,知方法。
要引导学生自评自改。
6.鼓励学生作品后和作品反思,做自我总结,提高作品作画的能力。
实习三个月,其中二天见习,二个月二十四天来实习,四天总结。
具体由实习指导老师安排。
我院机电一体化专业是培养陕西及周边地区需要的,能胜任机电设备的安装、调试、维护、销售及管理等工作的高级技能人才的专业;
其中“毕业顶岗实习”是学生修完教学方案规定的全部课程后进行的一个重要教学环节,是高职示范院校“职场体验→实境训练→顶岗历练”工学结合人才培养模式中的重要局部,同时也是毕业论文撰写前的一个重要的教学环节。
毕业顶岗实习可到达以下目的:
(1)稳固学生所学专业知识,提高其专业技能水平。
(2)拓宽知识面,增强感性认识,提高学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。
(3)为学生毕业顶岗实习报告撰写环节的实施收集资料,增加经验。
(4)为学生毕业后走上正式工作岗位打下一定的根底。
同时毕业顶岗实习可以检验教学效果,可为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验。
1专业岗位及岗位群:
机电专业岗位及岗位群:
(1)机电产品的制造加工;
(2)机电产品的组装、调试;
(3)机电设备的操作、维护;
(4)机电产品的销售、技术效劳、检验与管理;
(5)自动化生产线的调试维护;
(6)机电一体化设备的调试维护;
(7)机电一体化设备研发;
(8)生产一线效劳人才;
(9)生产现场工艺技术人员。
2顶岗实习中岗位及岗位群能力培养目标及分解:
能力分解表
(1)实习时间:
20xx年11月20日至20xx年5月30日,约半年。
20xx年5月20日之前交顶岗实习相关资料。
(2)实习方式:
①学生实习采取集中实习和分散实习两种方式。
集中实习是指学生由学校统一安排进入某几个企业进行顶岗或在校内实习;
分散实习由学生根据自己的实际情况,自行联系实习单位进行顶岗历练。
②集中实习的学生应根据企业的具体安排,跟班上岗,具体工作内容由实习单位与学校协商安排。
③顶岗实习的学生应根据顶岗岗位确定实习报告内容。
④学生基于班级进行分组管理。
顶岗实习的指导教师由企业工程师、技师和学校老师共同组成。
1学生在顶岗实习期间,应当严格遵守学院和实习单位的规章制度,服从管理;
对于违反学院和实习单位相关规定的学生,应认真接受学院或实习单位的批评教育;
情节严重的,学院可责令其暂停实习,限期改正。
2学生实习期未满,不得擅自离开或调换实习单位。
个别学生确因特殊情况,中途需调换实习单位的,须本人提出书面申请,报系批准。
学生未经批准擅离、调换实习单位的,实习成绩为零分,期间发生的一切问题由学生本人负责。
3学生要严格遵守所在岗位的操作规程、劳动纪律,保护劳开工具、仪器、设备,并注意自身平安,防止意外事故发生。
4实习生在实习单位要服从分配,认真工作,并遵守单位的保密制度。
假设遇到相关重大问题,应及时与学院指导教师取得联系,由学院与实习单位协商解决。
假设因学生原因给学院声誉造成不良影响,学院将根据有关规定给予相应处分。
5学生在顶岗实习开始前,到系部办理有关顶岗实习手续。
如在顶岗实习期间,实习岗位发生变化,请及时与系部和指导教师联系。
6为加强学生的管理和考核,注重过程监控,学生定期要向学校指导教师提交定岗实习过程小结
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