山东省潍坊市昌乐县语文四年级学年上学期期末质量监测人教部编版含答案Word格式文档下载.docx
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(二)将每组词语中有错别字的选项找出来,填在括号里。
9.A.既然B.严历C.胸怀()
10.A.花雷B.茉莉C.芹菜()
11.A.赔钱B.驻军C.气芬()
(三)根据句子内容,选择合适的词语。
()
12每次抗洪救灾,当地武警官兵都是,不怕苦不怕累,冲在最前面。
A.敲边鼓B.占上风C.打头阵
13.选择词语,正确的一项是()
小哪吒生得(),脚踩风火轮,手持混天绫,真是()。
他的师父太乙真人(),是一位热心正直的老神仙。
A.慈眉善目眉清目秀威风凛凛
B.眉清目秀威风凛凛慈眉善目
C.威风凛凛眉清目秀慈眉善目
14.选词填空,正确的一项是()
科学家经过研究,在原来的基础上,了防沙措施,草原环境得到了很好的。
A.改进改善B.改进改变C.改变改善
(三)根据要求选择正确的答案。
15.根据形声字特点,“赆”字与什么有关()
A.动物B.金钱C.贝壳
16.下列词语,没有错别字的一组是()。
A.山崩地裂呼风唤雨滕云驾雾随遇而安
B.愤愤不平无可奈何手舞足蹈通精达理
C.左顾右盼摇头晃脑重整旗鼓无椽无故
D.面如土色精疲力竭得心应手精忠报国
17.下面这段话表现了“我”当时怎样的心情?
()
成功啦!
跳高冠军小华情不自禁地跳了起来,使劲挥着手,接着跑向观众席,紧紧地抱住教练,一句话也说不出来。
A.害怕B.着急C.激动
(四)根据整本书阅读完成下列题目。
18.右图中讲的是中国神话故事()
A.《大禹治水》
B.《愚公移山》
C.《禹量大地》
19.下列古希腊神话故事中的人物形象描述不正确的是()
A.火神——普罗米修斯
B.众神之王——宙斯
C.智慧女神——雅典娜
二、我能根据拼音写出词语。
1.金色的阳光在水面tià
oyuè
(①),ró
uhé
(②)的风轻拂着山林。
护林员使劲pānpá
(③)到小山顶部,望着mà
oshè
ng(④)的山林,mǎnyì
(⑤)地笑了。
2.为了探索太空的à
omì
(①),嫦娥五号成功带回月壤,多少航天人的理想bà
ofu(②)成为现实,这是多么令人zì
há
o(③)的一件事情啊。
三、根据课内外积累填空。
1.我们学习要像《礼记》中说的那样:
“①,,慎思之,明辨之,笃行之。
”还要虚心向他人请教,因为人各有所长,在第六单元“日积月累”中有这样一句话“②,寸有所长。
”《雪梅》中诗人认为梅和雪各有各的美:
“③,雪却输梅一段香。
”如何修养好品德,《大学》中告诉我们“所谓④,身有所忿懥,则不得其正……”王安石则用“⑤,只缘身在最高层。
”告诉人们站得高才能看得远,志存高远方能胸襟万里。
2.锲而不舍的精卫“常衔①,以堙于东海。
”善于观察,聪明、机智的王戎:
人问之,答曰:
“树②,此必苦李。
”
3.李白诗中的钱塘潮是“浙江八月何如此?
①!
”苏轼眼中的庐山是“横看成岭侧成峰,②。
”伟大的无产阶级革命家周恩来则用
“③,难酬蹈海亦英雄”表达了自己的抱负和追求。
4.古人留下了不少描写戍边将士生活的诗句。
王昌龄的“秦时明月汉时关,
①。
”王翰的“醉卧沙场君莫笑,②。
5.陆游告诫我们做学问除了学习更要亲自实践“①,②。
四、按照要求写句子。
1.选一个事物,用上一两个加点的词语描绘它,再写下来。
霎时忽然顿时
过了一会儿一会儿工夫
2.读例句,体会不同的语气,想想在下面这个情境中你要怎么说,想一想写下来。
下雪了,路上很滑,爷爷有事要出门,你会提醒他说……
3.仿照例句改写句子,做到长话短说。
过了一会儿,奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来,颤颤巍巍地走到树下,挑熟了的杏子一个一个地往下打。
五、口语交际。
春节即将来临,为了保护大气环境,政府提倡人们不再燃放烟花爆竹,在市区还划定禁燃禁放区域。
可有些人认为不放鞭炮没有年味,就偷偷燃放鞭炮。
如何让人们遵守规定,保护环境,你有什么好办法?
请你写一写(写1—2个解决办法)。
六、整本书阅读:
阅读中国神话故事,完成后面的练习。
在黄河以东有一个地方叫龙门山。
禹治洪水到这里,把山从中凿断,成为一扇门的形状,大约有一里光景。
河水从中间汹涌地流下,两岸连车马都不能通行。
每年暮春三月,就有无数黄颜色的鲤鱼,从江海和河川争先恐后游到龙门来。
一年当中,能够跳上龙门的,不过七十二尾。
刚刚跳上龙门,就有云和雨伴随,天火又从后面去烧它的尾巴。
尾巴一烧掉,它就真个变成龙了。
1.这个故事的名字是。
批注
2.这个故事中除去画线部分,还有哪里让你感到神奇?
把句子抄写下来,注意书写格式,并在旁边用批注写出你的感受。
3.从故事中画线的句子,你得到了什么启发?
七、阅读短文,完成练习。
短文一
反过来试一试
爱丽丝从小练习拉小提琴,她希望自己能成为一名出色的小提琴手。
她是个聪明的孩子,每次练习小提琴,只要听老师演奏一遍,就能记住所有的旋律。
时间一长,她觉得自己很了不起,就对老师说:
“拉小提琴实在是太简单了,我根本不用学了。
老师听后没有反驳她,而是微笑着说:
“那你就去广场上表演吧!
也许有人愿意请你做小提琴手呢!
爱丽丝自信满满地来到广场上,开始忘情地演奏。
许多人走上前来,静静地欣赏这个漂亮女孩的演出,有些人甚至还投下钱币。
可是,一个多月过去了,爱丽丝始终不见赏识她才华的人出现。
爱丽丝垂头丧气地来找老师:
“为什么我练习一首曲子只需一个小时,可想找到欣赏我的人却要花几个月,甚至更长的时间呢?
老师反问道:
“你为什么不反过来试一试呢?
如果你愿意花几个月,甚至更长的时间去练习一首曲子,那么你就能在一小时之内找到赏识你的人。
“您不是在开玩笑吧?
”爱丽丝一脸惊讶地说道。
“你为什么不试试呢?
”老师意味深长地说,“成功没有捷径,要练惊人艺,须下苦功夫,机遇只留给准备充分的人。
爱丽丝听从了老师的建议,回去后,一遍又一遍地练习曲子,毫不懈怠。
几个月后,当她再次出现在广场上拉响小提琴的时候,果真不到一个小时,就有人向她抛出了橄榄枝,爱丽丝高兴极了,眼泪止不住地流了下来。
1.默读短文,想想事情的起因、经过、结果,写写短文的主要内容。
2.结合课文中描写爱丽丝语言、神态、动作的语句,说说爱丽丝的心情有怎样的变化,为什么会有那样的变化,并填写下面的表格。
爱丽丝的心情
原因
自信满满
①
②
没有遇到赏识她才华的人。
十分惊讶
③
④
有人向她抛出橄榄枝。
3.说说你对文中画线句子的理解,并简要地写下来。
4.老师为什么一开始没有批评爱丽丝,你觉得这是一位怎样的老师?
短文二
蝉的地穴
法布尔
夏季,在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔,孔口与地面相平。
这小圆孔就是蝉的地穴,它约一寸口径,周围一点土都没有。
这是因为蝉的幼虫是从地下挖上来的,最后的工作才是开辟大门口,所以不可能在门口堆积泥土。
幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道,一路畅通无阻,下面较宽大,底部完全关闭。
蝉幼虫身体里藏着一种黏液,可以用来做灰泥,它把灰泥涂在隧道的内表面上,穴壁的土就不会塌下来。
蝉的地穴常常建在含有汁液的植物根须上,它可以从这些根须取得汁液。
能够在穴道内方便地爬上爬下,是建造隧道的关键,因为当幼虫爬出去的时候,必须知道外面的气候如何。
它通常会工作好几个星期甚至一个月的时间来建造一道坚固的墙壁。
它会在隧道的顶端留一层一指厚的泥土,用来抵御外面的恶劣气候。
直到感觉外面的气候很温暖,它才会用爪击碎天花板,爬到地面上来。
1.运用所学的理解词语的方法想想“畅通无阻”的意思,写下来。
2.夏天,人们常到树林里或路边大树下捡拾蝉的幼虫,这是因为()
A.夏天天气炎热,树林里或大树下凉爽。
B.这里人少安静,蝉的幼虫不会被吓跑。
C.蝉的地穴通常会建在植物根须上。
3.读第三自然段中画线的句子,你从哪里能感受到作者连续细致的观察?
把你的理解写一写。
4.读下面的句子,注意加点的词语,完成填空。
(1)直到感觉外面的气候很温暖,它才会用爪击碎天花板,爬到地面上来。
“天花板”指的是:
这样写的好处是:
(2)幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道,一路畅通无阻,下面较宽大,底部完全关闭。
句中加点词语可以去掉吗?
为什么?
5.一位同学读了这篇小短文,提出了四个问题。
请你对这些问题进行梳理分类,将序号填写在括号中。
A.蝉的地穴是怎样建造的?
B.还有哪些动物也是居住在地穴中?
它们的地穴有什么特点?
C.短文第一自然段为什么不直接写这圆孔就是蝉的地穴?
(1)针对写法提出的问题。
()
(2)能帮助我们理解短文内容的问题。
()
(3)这个问题能激发我们探究发现,课外继续阅读。
6.这篇短文主要写了。
八、习作。
2020年是极不平凡的一年,我们经历过许许多多以前没有经历过的事情。
请从居家抗疫、线上学习两个方面,任选一方面中一件你印象深刻的事,按照一定的顺序把这件事写清楚。
要求:
1.自己拟定一个题目。
2.把事情的起因、经过、结果写清楚。
3.字数不少于300个。
4.文中不出现真实的人名、地名、校名。
评分标准及参考答案
卷面5分。
分五个等级,分别赋分5分、4分、3分、2分、1分。
赋分比例2:
2:
3:
1:
1
一、12分。
1-14小题每空0.5分,共7分。
15-19小题每空1分,共5分。
参考答案:
1.B2.A3.A4.B5.A6.B7.B8.A9.B10.A11.C
12.C13.B14.A15.B16.D17.C18.B19.A
二、8分。
每字0.5分。
1.①跳跃②柔和③攀爬④茂盛⑤满意2.①奥秘②抱负③自豪
三、14分。
每空1分。
错字、别字、漏字、添字,每2个扣1分,不倒扣分。
答案见教材或必背篇目。
1.①博学之,审问之②尺有所短③梅须逊雪三分白④修身在正其心者
⑤不畏浮云遮望眼
2.①西山之木石②在道边而多李
3.①涛似连山喷雪来②远近高低各不同③面壁十年图破壁
4.①万里长征人未还②古来征战几人回
5.①纸上得来终觉浅②绝知此事要躬行
四、9分。
每小题3分。
答案非唯一,符合要求即可。
能写出事物的变化即可。
2.用陈述句,语气委婉。
3.奶奶打杏子。
五、3分。
答案非唯一,合理即可。
六、4分(1+2+1)分。
1.《鲤鱼跳龙门》2.抄写与批注各1分。
3.经历磨难和艰辛才能取得成功。
(答出意思即可)
七、20分。
【注:
阅读理解题目答出意思即可,视回答情况酌情得分】
短文一8分。
(2+2+2+2)分
1.共2分。
爱丽丝想成为出色的小提琴手,她去广场演出,第一次没有成功,老师让她反过来,花几个月练习,结果第二次成功了。
2.共2分,每个0.5分。
①她很聪明(或者听一遍就能记住)②失望、伤心、灰心丧气③老师让她反过来,花长时间练习曲子④高兴
3.共2分。
要学会一种技艺,需要勤学苦练。
或者只有付出勤奋和努力,才能获得成功。
4.共2分。
这样会让爱丽丝自己认识到错误,找到问题。
这是一位富有智慧的老师。
短文二12分。
(0.5+0.5+2+4+3+2)分
1.共0.5分。
毫无阻碍地通行或通过
2.共0.5分。
答案:
C
从“好几个星期甚至一个月”中看出作者在长时间内进行连续观察。
4.共4分。
(1)2分。
“天花板”指的是隧道顶端的泥土。
运用拟人的写法,生动形象,富有情趣。
(2)2分。
不能去掉,因为“十五六寸深”是大多数蝉的洞穴的深度,不是全部,这样表达更具有准确性。
5.共3分。
每空小题1分。
(1)C
(2)A(3)B
6.共2分。
蝉的地穴是怎样挖掘的。
(简要答出意思即可)
八、(25分)
一类文(25-21分)二类文(20-16分)三类文(15-11分)四类文(10-8分)五类文:
7分以下。
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