直埠五小学生科学实验记载表Word文档格式.docx

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8

日期

任课教师

徐磊

实验名称

研究杠杆的秘密

实验教师

实

验

步

骤

1、组织学生进入实验室。

2、认识器材。

3、组装装置。

4、指导学生进行实验并记录实验现象。

5、总结实验结果。

6、收集各组实验报告单。

7、打扫实验室。

制作小杆秤称量物体

1、复习杠杆的作用。

2、引入“小杆秤”。

3、演示小杆秤的制作过程。

4、分析制作原理。

5、讨论杆秤提绳位置对读数的影响。

研究定滑轮的作用

9.3

研究动滑轮的作用

9．13

研究斜面的作用

9.15

1、组装装置。

2、演示实验并记录实验现象。

3、总结实验结果。

研究横梁的抗弯曲能力与什么有关

9.23

1、认识器材。

4、教师演示实验并记录实验现象。

研究形状与抗弯曲能力

.9.18

测试纸拱的承重能力

9.27

1、复习拱形。

2、引入主题。

4、教师进行实验并记录实验现象。

10.8

做简单的框架

10.15

建造不易倒的“高塔

10.17

1、复习上节课知识点，引入主题。

4、教师进行实验并要求学生及时记录实验现象。

建造不易倒的“高塔”

10.21

通电线圈和指南针

10.25

4、教师进行实验。

5、并要求学生认真观察及时记录实验现象。

制作铁钉电磁铁

11.15

电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系

12.3

我们来发电

12.7