幼儿园小班下学期主题计划Word下载.docx

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学做模仿操（体育）

我的妈妈（美术）送给妈妈的礼物（手工）

小纸屑，你别哭（社会）

活动7：

好妈妈，节日快乐（科学）

第三周

宝宝相册（社会）

扶爷爷奶奶走路（音乐）

拔萝卜（语言）

亲亲热热一家人（科学）

小明的家（数学）

小脚印（美术）小房子（美术）

袋鼠宝宝送货物（体育）

主题二我的故事

1、初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独

特的个体。

2、能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动。

3、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。

能用目测的方法判断并说

出5以内物体的数量。

4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。

5、喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。

家长要帮助幼儿获得一种积极的自我体验，引导幼儿对个别的

“我”（即独一无二的“我”）的感知与体验，如“我'

有自己的名

字、生日，有自己的爸爸妈妈，有自己的家庭……“我”与别人的声

音不一样、长相不一样、兴趣不一样……等。

鼓励幼儿用自己喜欢的

方式进行学习、活动，充分表现自己。

并且，请家长平时引导、督促

幼儿做一些力所能及的小事。

我的属相（科学）

小鸟找家（语言）

画画我自己（美术）

小小点心师（手工）

好听的名字（社会）

我是人（音乐）

比高矮（数学）

小小保龄球（体育）

差一点儿（语言）

表情歌（音乐）

我的玩具（数学）

小兔跳彩圈（体育）

花布（美术）

我爱吃的糖果（手工）

我喜欢的颜色（社会）

可爱的小脸（科学）

男孩、女孩（社会）

小熊跳舞（音乐）

谁的主意好（语言）

特别的我（科学）

有趣的面具（数学）

这是我（美术）

小纸人（手工）

小小兵（体育）

主题三：

春天真美丽

一、主题活动目标：

1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。

2、初步感受大自然的神器，能亲近和喜爱大自然。

3、学习观察事物的基本方法。

积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

4、能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的一部分。

5、能手口一致地点数10以内的熟。

能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行1~5的排序。

6、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。

二、主要活动安排：

第一周第二周

找绿色（社会）活动1：

花儿好看我不摘（社会）

绿色的草地（美术）活动2：

花儿真美丽（美术）

柳树（美术）蓝天与小鸟（美术）

迎春花（语言）活动3：

花路（语言）

春天（音乐）活动4：

蝴蝶花（音乐）

春天来了（科学）活动5：

挑花开了（科学）

捡纸团（体育）活动6：

采桑叶（体育）

数数有多少（数学）活动7：

小蝴蝶找花（数学）

第三周第四周

鸡的一家（社会）活动1：

我看到的春天（社会）

可爱的小鸡（美术）活动2：

草地上的花（美术）

小蜗牛出来了（泥工）风筝（手工）

毛毛虫（语言）活动3：

春风（语言）

小鸡出壳（音乐）活动4：

小兔和狼（音乐）

小鸡和小鸭（科学）活动5：

种植洋花萝卜（科学）

小鸡和老鹰（体育）活动6：

小蝌蚪找妈妈（体育）

小动物运动会（数学）活动7：

迎春花开了（数学）

主题四：

六个好宝贝

1、能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。

2、知道自己已有六个好宝贝：

眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。

3、平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。

4、能听声音辨别5以内的实物。

能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样的数”。

进一步感知不同图形的特征。

5、为歌曲和律动想出替换的歌词和动作，并进行表现。

小熊拍照（社会）活动1：

小狗守铃铛（社会）

“五一”的礼花（美术）活动2：

小娃娃（美术）

小小点心师（手工）贴画五官（美术）

小兔搬家（语言）活动3：

绿色的世界（语言）

找小猫（音乐）活动4：

我爱我的小动物（音乐0

亮眼睛（科学）活动5：

听一听（科学）

小猫钓鱼（体育）活动6：

熊猫滚球（体育）

一样的放在一起（数学）活动7：

听一听，数一数（数学）

小嘴巴尝一尝（社会）活动1：

感官总动员（社会）

美丽的手帕（美术）活动2：

手掌树（美术）

小纸人（手工）娃娃脸（纸工）

不挑食（语言）活动3：

小公鸡借耳朵（语言）

欢乐舞（音乐）活动4：

小手爬（音乐）

小鼻子真灵（科学）活动5：

小手真能干（科学）

小蚂蚁找粮食（体育）活动6：

好玩的空气袋（体育）

变得一样多（数学）活动7：

摸出长方形（数学）

第一主题《我爱妈妈》主题目标

1、知道“三八”是妈妈的节日，感受妈妈对自己的爱，教育幼儿爱自己的妈妈及亲人。

2、会朗诵儿歌，能听懂故事，能用行动表达对妈妈的爱。

3、练习穿脱衣服，培养幼儿自理能力。

4、了解不同盖子的开启方式，能按盖子的颜色、大小给瓶子配对。

5、知道1和许多个物体，能辨别物体的多、少、一样多，会手口一致的点数3以内的数量。

6、初步理解几何图形的守恒，巩固对圆形、正方形和三角形的认识。

7、能用自然声音和肢体动作表现音乐，尝试仿编游戏。

8、能用点、线和简单图案进行有规律的装饰。

____年___月

第二主题《小草在哪里》主题目标

1、能发现身边动植物的变化，激发幼儿喜爱春天的情感，教育幼儿爱护花草树木。

2、学习用线条和色彩表现小草的形状和颜色，尝试手指点画、吹画和添画。

3、学习模仿操，练习伸展蜷曲的动作和持物平衡的技巧。

4、掌握10以内数的名称和顺序，能点数4以内的物品，会对应计数和按物取数。

5、能安静倾听别人讲话，会看图讲故事，能根据诗歌的结构进行仿编。

6、能按音乐的节奏和旋律创编简单动作。

____年___月——___月

第三主题《可爱的小动物》主题目标

1、会用绘画、粘贴等形式表现各种小动物的形象。

2、能理解、复述故事，会朗诵绕口令。

3、知道健康饮食的重要性。

4、能够自然协调的进行钻、投等动作。

5、能按物体的数量进行排序，会手口一致地点数。

6、能用对唱的形式表现歌曲，会根据歌曲创编动作。

第一主题《我爱妈妈》

主题由来

孩子的成长离不开妈妈的呵护，从出生开始，孩子们大部分时间是和妈妈在一起度过的。

他们从妈妈身上感受到了浓浓的亲情。

本主题将通过多种活动，让幼儿知道妈妈是最了不起的人，了解妈妈工作的辛苦，能用行动表达爱妈妈的情感。

在与家人相处中体验家的温馨与快乐，培养他们对家庭的归属感和责任感。

家园共育

请家长多和孩子交谈，让孩子知道家人的工作，鼓励孩子用自己喜欢的方式表达对家人的爱。

第二主题《小草在哪里》

春天，万物复苏，沙沙的雨、青青的草、鲜艳的花，交织成一幅如画的春天美景。

幼儿园小班下学期保教计划

一、教保工作目标：

1.进一步规范各班组制定的教育教学计划总结、规范幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查督促工作，提高我园教育教学质量。

2创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲精品”的良好园风，培养一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、快乐创新的师资队伍。

3.通过全园家长会、上门家访、博客交流等各种途径、各种方法与家长进行沟通和交流，让家长与幼儿园在互动中共同成长。

4.以健康教育为突破口，做大做精幼儿园健康教育，凸显健康特色;

着手申报“__五”课题，完善本园的托幼一体课程。

5.严格制度管理，狠抓安全教育，发扬上半年成绩，争取让孩子们高高兴兴上幼儿园，平平安安回家去。

二、教育教学工作重点与措施：

日常教学——

1.各班根据统一规定要求，制定班级工作计划，选择切实可行的教育教学内容，严格按照计划进行教育活动组织，合理利用下午的时间有计划的开展“健康特色”活动，然后利用餐前___分钟进行教育教学内容和特色活动的复习。

利用三餐餐后活动时间进行丰富多彩的活动区活动，如：

绘画、阅读、书写、手工、结构、探索等，让各班的孩子都有一个良好的学习习惯，轻松玩、轻松学。

园领导每月月末根据教学内容进行抽查。

2.继续强调养成教育要求，强调幼儿各种习惯（学习、生活）培养，各班要根据本班幼儿的实际发展水平确定养成教育的阶段性目标。

同时，本学期强调教师日常工作习惯的培养，规范教师和幼儿的物品摆放。

教师培训——

通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。

主要方法：

（1）成立网络式园本教研机构，设置年级组长和学科带头人，充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;

（2）分层搭建舞台，促教师成长;

针对___年以下教龄的老师，一是加强理论修养，学《纲要》，用《纲要》，通过快乐阅读、分享研讨、撰写读后感等方式，提高其理论的运用水平;

二是通过园领导与骨干教师跟班，手把手地指导，反复磨课，提高其教学实践能力;

三是通过园本教研，相互听课、磨课、说课，分组探讨教学实践中存在的困惑，提高解决问题的能力;

四是帮助每位同志制定个人成长计划，明确努力方向，并定期反思和总结。

针对经验教师，一是挑选他们为组长或学科带头人，给她们施展自己能力的平台;

二是鼓励她们在自己所擅长领域里有所突破，给年轻教师上示范课，或者轮流下到各班听课，一对一地指导;

三是承担学科培训任务，轮流给年轻老师进行学科理论和实践地培训。

四是外出培训，学习姐妹园的先进经验。

（3）树立终身学习理念，鼓励教师在职学习。

组织教师们参加学前教育或相近专业的大本学习，争取三年内大学率达___%。

（4）加大教师执行力的培养，加大检查力度，日清日毕，提高工作质量。

（5）“末位淘汰”：

结合“日抽查、周检查、月评比、期考核”成绩，期末进行总评，实行末位淘汰制，将对身处末位的同志实行警告、转岗或解聘等形式的处理，对成绩优秀的同志给予奖励。

考核内容有：

一日活动的组织;

教案、教学笔记、论文、听课笔记、周表、幼儿档案的撰写和整理;

环境创设;

健康语言活动的设计和组织;

劳动纪律;

公益活动;

家长工作;

理论考试等___多项内容。

教研工作——

每周一、周三、周五为坐班时间，周三为小组教研活动时间，由教研组长或年级组长组织听课说课评课等实践性教研活动。

周五中午12:

10——1:

40为集体教研活动时间。

特长教师工作——

体育老师：

各班每周一节体育活动，共___节;

开展体育特色活动（足球、篮球、轮滑）。

艺术团教师：

每天开展大班艺术团训练;

随时保证有两个成品舞蹈可以出外演出;

每周上一节音乐舞蹈示范课;

每周听年轻教师音乐舞蹈课___节，并进行指导。

美术教师：

每周开展全园的美术特长活动;

每周上一节美术示范课;

每周听年轻教师美术活动___节，并进行指导。

家长工作——

___月初，园内组织召开小托班组家长会，中大班各班召开班级家长会，签定家长公约，要求家长了解幼儿园制度、课程设置、育儿理念及本学期各班教育和保育重点，帮助家长形成共同的教育意识。

2.新生上门家访，老生电话家访。

___月底将家访资料交办公室。

3.各班继续丰富班级博客网，每周要求上传一次以上照片或文字资料，对于家长留言要及时回复，要让家长了解本班教育教学内容，家长配合的工作重点、幼儿在园学习、生活情况等等。

亲子园——

加大招生编班、教学宣传工作力度，走入社区，走入家庭开展活动，加强上门指导。

一、班况分析：

我班有24名幼儿，年龄都在2周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中充满了好奇，但当父母离开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈，所有的一切将在幼儿园从新开始，如幼儿生活的自理能力的培养、学习习惯的培养、常规的培养等。

二、管理目标

根据本班幼儿的具体情况与园务计划相结合，和本班幼儿年龄特点发展水平的班务计划并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满足他们多方面发展需要.

三、幼儿发展目标

健康

1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃（水）、易碎（玻璃杯）物品。

4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。

5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。

7、能初步掌握简单的机械进行活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。

8、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。

语言

1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。

3、能用几句话说出刚才经历的事情，并能让听者基本听懂。

4、能完成两项语言指令。

5、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。