学年贵州省黔南州高一下学期期末考试生物试题b卷带解析Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:22129148
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:355.86KB
学年贵州省黔南州高一下学期期末考试生物试题b卷带解析Word文档下载推荐.docx
《学年贵州省黔南州高一下学期期末考试生物试题b卷带解析Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年贵州省黔南州高一下学期期末考试生物试题b卷带解析Word文档下载推荐.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3、下列关于神经调节的说法,正确的是
A.手不小心碰到烫的物体产生缩手反射,该反射的神经中枢在大脑皮层
B.兴奋时神经纤维上的局部电流的方向与兴奋的传导方向是一致的
C.感受器接受刺激后,不一定会产生兴奋
D.效应器指的是肌肉或腺体
【解析】缩手反射”,都是生来就有的先天性反射,神经中枢在脑干或脊髓,A错误;
兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导是一致的,即从兴奋部位流向未兴奋部位,膜外与兴奋传导相反,B错误;
刺激达到一定的阈强度才能使感受器产生兴奋,C正确;
效应器是传出神经元的轴突末梢及其支配的肌肉或腺体,D错误。
【考点定位】;
神经冲动的产生和传导
4、如右图所示,已知当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。
下列相关叙述错误的是
A.感受器位于骨骼肌中
B.b所对应的为传出神经
C.从a到d不能构成一个完整的反射弧
D.兴奋在c处的传递速度要慢于在d上的传导速度
【解析】由于快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程,说明感受器位于骨骼肌中,A正确;
b处位于传入神经上,d处位于传出神经上,B正确;
由于从a到d没有效应器,所以不能构成一个完整的反射弧,C错误;
d为神经纤维,c为突触,兴奋在神经纤维的传导速度大于在突触处的传递速度,D正确。
【考点定位】兴奋的产生及反射弧的结构
【名师点睛】易忽略的知识点:
1、感受器指感觉神经末梢,可以感受刺激,产生兴奋,不包括肌肉;
2、效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体;
3、反射活动的完成必须依赖完整的反射弧,缺少任一成分就不能称之为反射,如刺激传出神经,能引起肌肉收缩,不属于反射;
再如喝水太少或吃的食物过咸,使人产生渴觉,也不属于反射,因为没有传出神经及效应器。
5、人的学习和记忆是脑的高级功能之一,下列有关叙述不合理的是
A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息
B.阅读时只通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢
C.抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动
D.参与小组讨论,需要大脑皮层言语区的S区和H区参与
【解析】兴奋在反射弧中的传递是单向的,因神经元之间通过突触时单向传递信息,A正确;
阅读时,眼部产生兴奋的部分是感受器,B错误;
抄笔记需要大脑皮层感知学习内容的语言中枢和控制手部书写活动的躯体运动中枢,C正确;
参与小组讨论,需要大脑皮层言语区的运动性语言中枢和听觉性语言中枢参与,D正确。
【考点定位】人脑的高级功能
6、下列关于人体内激素的说法,错误的是
A.激素具有微量和高效的特点
B.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
C.激素在人体内起调节作用,不能为机体提供能量
D.激素作用于靶器官、靶细胞
【解析】微量和高效是激素调节的特点之一,A正确;
促胰液素是人们发现的第一种激素,促胰液素是由小肠粘膜分泌的,B错误;
激素在人体内起调节作用,不能为机体提供能量,C正确;
激素的作用具有特异性,它有选择性地作用于靶器官、靶细胞,D正确。
【考点定位】动物激素的调节
【名师点睛】激素调节是体液调节的主要内容,激素调节是指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质对生命活动进行的调节,其特点有:
①微量和高效:
激素在血液中含量很低,但却能产生显著生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果;
②通过体液运输:
内分泌腺没有导管,所以激素扩散到体液中,由血液来运输;
③作用于靶器官、靶细胞:
激素的作用具有特异性,它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞。
7、与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是
①调节速度快②调节速度慢③作用的时间短④作用的时间比较长
⑤作用的范围广泛⑥作用的部位准确
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤
【解析】神经调节是以反射的形式来实现的,反射的结构基础是反射弧,故速度迅速、准确,作用时间短暂;
体液调节由内分泌腺分泌激素到内环境,经体液运输,到器官起作用,故所经历的时间长,速度缓慢,作用范围广泛。
【考点定位】激素调节与神经调节的关系
【名师点睛】在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
作用时间
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
较广泛
短暂
比较长
8、下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是
A.体内不少内分泌腺都受中枢神经系统的调节
B.甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性
C.体液调节指的就是激素调节
D.人体体温调节方式为神经-体液调节
【解析】体内大多数内分泌腺都作为效应器直接或间接受中枢神经系统的调节,A正确;
甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性,B正确;
激素调节只是体液调节中的一种,C错误;
人体体温调节方式为神经-体液调节,D正确。
【考点定位】神经调节和体液调节
9、自2014年2月至今,西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高,正引起越来越多国家的警惕,该病毒侵入人体后
A.非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用
B.刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
C.刺激吞噬细胞增殖尧分化为多种记忆细胞
D.位于血桨中的特异性抗体能迅速将其清除
【答案】A
【解析】埃博拉病毒进入人体后人体的非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用,A正确;
淋巴因子的作用是促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞及促进效应T细胞的杀伤力,不能直接与病毒结合,B错误;
刺激B细胞和T细胞增殖、分化为效应细胞和记忆细胞,C错误;
相应的多种免抗体不能迅速将病毒清除,D错误。
【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【名师点睛】知识点的总结:
1、T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能。
2、B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞。
3、相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应。
4、三个唯一:
唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆B细胞都不能产生;
唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;
特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能。
10、根据过敏反应的原理,下列有关叙述正确的是
A.过敏反应为过敏原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈
B.过敏反应为免疫防卫功能过强,属于自身免疫病
C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经-体液调节
D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,一般不会引起组织严重损伤
【答案】D
【解析】过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次受到相同物质的刺激时发生的反应,A错误;
过敏反应为免疫防卫功能过强,不属于自身免疫病,B错误;
过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,C错误;
过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,一般不会引起组织严重损伤,D正确。
【名师点睛】过敏反应:
(1)过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。
(2)过敏反应的原理:
机体第一次接触过敏原时,机体会产生抗体,吸附在某些细胞的表面;
当机体再次接触过敏原时,被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质,导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等,进而引起过敏反应。
(3)过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快;
一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤,有明显的遗传倾向和个体差异。
11、下列四项中能向光弯曲生长的是
【解析】A选项中向光侧生长素含量更多,背光弯曲生长,A错误;
B选项中不会引起生长素向下运输,因此不生长不弯曲,B错误;
C选项中生长素能通过琼脂片,背光生长素更多,向光弯曲生长,C正确;
D选项中云母片阻碍生长素极性运输,向光一侧生长素含量多,背光生长,D错误。
【考点定位】生长素的产生、分布和运输情况.
【名师点睛】植物的向光性
(1)均匀光照或无光:
尖端产生生长素→尖端以下部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长。
(2)单侧光→尖端→影响生长素运输→尖端以下部位生长素分布不均匀→生长不均匀(背光侧快)→向光弯曲
可见:
向光性产生的内部因素是生长素分布不均,外部因素是单侧光的照射。
12、下列关于植物生长素的叙述,正确的是
A.植物生长素的化学本质是蛋白质
B.成熟茎韧皮部中的生长素只能进行极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.植物顶端优势现象是因为侧芽处生长素浓度过高
【解析】生长素本质为吲哚乙酸,A错误;
成熟茎韧皮部的筛管中的生长素可以进行非极性运输,B错误;
幼嫩的植物细胞对生长素更敏感,C错误;
顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽,侧芽处生长素浓度过高,使侧芽生长受抑制,而顶芽优先生长,D正确。
【考点定位】植物激素的作用
13、下列关于激素应用的叙述,正确的是
A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.用适宜浓度乙烯处理凤梨,可加快果实发育
C.利用促性腺激素类药物可提高人工养殖动物的繁殖率
D.利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治
【解析】用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄未授粉的雌蕊柱头才能得到无子番茄,A错误;
乙烯利不能促进果实发育,但能促进果实成熟,B错误;
促性腺激素能促进雌性个体超数排卵,因此促性腺激素类药物用于人工养殖,可提高繁殖率,C正确;
利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于生物防治,D错误。
【考点定位】动物激素的应用;
生长素的作用以及作用的两重性;
植物激素的作用
【名师点睛】易错点分析:
1、生长素能促进子房发育成果实,因此用一定浓度的生长素类似物溶液处理未授粉的雌蕊柱头能得到无子果实。
2、生长素能促进果实的发育,乙烯能促进果实的成熟。
3、促性腺激素能维持性腺的正常生长发育,促进性腺合成和分泌性腺激素。
4、生物防治害虫的方法包括:
利用基因工程培养抗虫植株;
用信息素诱杀雄性昆虫;
合理引入天敌。
14、某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了
值变化曲线(如右图所示)。
以下叙述中错误的是
A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定
B.从第10年起野兔种群数量开始下降
C.第15年野兔的数量还未达到最少
D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0
【解析】1-5年λ>1,而且不变,种群数量持续增加,A错误;
第5年到10年之间λ>1,野兔种群数量持续增加,10-20年λ<1,种群数量持续减少,因此从第10年起野兔种群数量开始下降,B正确;
15年到20年之间λ<1,则种群数量越来越少,C正确;
20~30年之间λ=1,种群数量保持不变,种群增长率为0,D正确。
【考点定位】种群数量的变化曲线
15、下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,错误的是
A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度一般不同
B.灌木阶段比草本阶段的群落空间结构复杂
C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强
D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境
【解析】灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段,A正确;
灌木阶段比草本阶段的群落空间结构复杂,B正确;
灌木阶段物种丰富度高,比草本阶段的群落自我调节能力强,C错误;
草本阶段逐渐发展到灌木阶段,其中草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境,D正确。
【考点定位】群落的演替
【名师点睛】群落演替的过程可人为划分为三个阶段:
(1)侵入定居阶段(先锋群落阶段).一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境,为以后入侵的同种或异种物种创造有利条件。
(2)竞争平衡阶段.通过种内或种间竞争,优势物种定居并繁殖后代,劣势物种被排斥,相互竞争过程中共存下来的物种,在利用资源上达到相对平衡。
(3)相对稳定阶段.物种通过竞争,平衡地进入协调进化,资源利用更为充分有效,群落结构更加完善,有比较固定的物种组成和数量比例,群落结构复杂,层次多。
总的来说,是从简单到复杂,由脆弱到稳定,碳积累与消耗最终趋于平衡。
16、右图为生态系统碳循环示意图,图中A、B、C代表生态系统成分,数字表示生理活动。
下列叙述正确的是
A.图中生产者、B、C、A构成了两条食物链
B.①②⑥⑦为CO2圆形式,③④⑤为有机物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量
D.经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中
【解析】据图分析,A表示大气中的二氧化碳库,B表示消费者,C表示分解者,它们不能构成食物链,A错误;
①表示光合作用,②表示呼吸作用,⑥表示分解者的分解作用,⑦表示消费者的呼吸作用,这些过程的碳元素为CO2形式;
③表示捕食关系,④表示生产者的碳元素以残枝败叶形式流向分解者,⑤表示消费者的碳元素以遗体粪便流向分解者,碳元素都是为有机物形式,B正确;
生产者同化的碳的总量为光合作用固定的太阳能总量,即①的总量,C错误;
经③流向B的碳大部分通过呼吸作用以二氧化碳形式散失,少量的碳元素储存于B体内的有机物中,D错误。
【考点定位】物质循环和能量流动的基本规律及其应用
17、图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J.m-2a-1)下列叙述错误的是
A.该食物网中最高营养级为第五营养级
B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%
C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J.m-2a-1
D.该食物网中的生物与无机环境还不能构成一个生态系统
【解析】该食物网中最高营养级鲈鱼为第五营养级,A正确;
营养级间的能量传递效率计算为两者同化量的比值,所以该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为(3780+4200)/31920=25%,B正确;
太阳鱼同化的能量有三个去路:
1、呼吸作用消耗,2、流向下一营养级,3、流向分解者;
据图分析太阳鱼的能量只有流向下一营养级一个去路数据,所以无法计算出太阳鱼呼吸作用消耗的能量,C错误;
生态系统由生物群落与无机环境共同组成,该食物网中的生物只有生产者与消费者,缺少分解者,所以与无机环境不能构成一个生态系统,D正确。
【考点定位】生态系统的结构及能量流动
【名师点睛】生态系统的能量流动是一个难点,需要注意
1、消费者同化的能量=摄入量—粪便中有机物的能量;
2、一个营养级同化的能量=呼吸作用消耗+流向下一营养级+流向分解者+未被利用的能量;
3、能量传递效率为下一营养级同化的能量/上一营养级同化的能量,下一营养级若为多个,应先求和再计算传递效率。
18、右图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。
下列有关叙述正确的是
A.图中①〜⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源
B.飞船中的能量循环利用,使飞船生态系统长期保持稳定
C.分解罐中微生物可将流入的排遗物分解,为藻类植物提供物质和能量
D.该生态系统营养结构简单、自我调节能力较弱
【解析】藻类植物在太阳能的作用下,能进行光合作用,合成有机物,并释放氧气,所以图中②③④可表示航天员所需食物、氧气和水等生活资源,A错误;
密封飞船中的物质可以循环利用,但能量是不循环的,需要吸收太阳能,才可以使飞船生态系统保持长期稳定,B错误;
分解罐的分解产物E是分解者通过其分解作用,将粪便中的有机物等分解成无机物,同时产生二氧化碳,因而可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳,但不提供能量,C错误;
该生态系统涉及的生物种类少,营养结构简单、因而自我调节能力差,D正确。
【名师点睛】本题考查宇宙飞船生态系统结构和功能及稳定性的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
解决此题的关键是,理解物质循环和能量流动的基本规律及其应用
19、以下关于种群尧群落和生态系统的叙述中,正确的是
A.依据种群的年龄组成可以准确计算种群的出生率和死亡率
B.亚热带生长的常绿阔叶树组成一个种群
C.群落中食物相似的物种竞争相对更加激烈
D.农田生态系统退化成草地时,营养结构复杂程度随之降低
【解析】种群是生物进化的基本单位,A错误;
亚热带生长的常绿阔叶树有很多种,故既不属于一个种群,也不属于一个群落,B错误;
群落中物种的食物越相似,它们所在的生态位就越重叠,而生态位越重叠,竞争就越激烈,C正确;
农田生态系统退化成荒地时,生物种类增加,营养结构复杂程度随之增加,D错误。
【考点定位】生态系统的稳定性;
现代生物进化理论的主要内容;
种群的特征;
种间关系
【名师点睛】1、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和.生态系统是指在一定的空间和时间范围内,在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。
2、生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱。
20、下列对相关实验的描述中,正确的是
A.在探究植物生长调节剂对插条生根的作用中,自变量是插条生根的数量
B.在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验中,要先将培养液滴在计数板上,轻盖盖玻片防止气泡产生
C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯会导致实验数值比实际值偏小
D.调查土壤中小动物丰富度,应采用标志重捕法
【解析】在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条生根数是因变量A错误;
应先轻盖盖玻片,后将培养液滴在计数板上,防止气泡产生,B错误;
土壤小动物具有避光性,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯,导致所得数值比实际数值小,C正确;
常采用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度,D错误。
【考点定位】土壤中动物类群丰富度的研究、探究酵母菌数量的变化
21、下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题。
(1)由图可知,细胞与外界环境要通过作为媒介才能进行物质交换。
(2)—般来说,组织细胞内液的02浓度(高于/低于)组织液的02浓度。
(3)血浆渗透压的大小主要取决于血浆中和的含量。
(4)组织液渗透压(填“升高”或“降低”)或血浆渗透压(填“升高”或“降低”)均会导致组织液增多,引起组织水肿。
(5)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间02、C02扩散的模型(①在图形框间用实线箭头表示02,用虚线箭头表示C02。
②不考虑C02进人成熟红细胞内液。
)
【答案】
(1)内环境(细胞外液)(1分)
(2)低于(1分)
(3)无机盐(1分)蛋白质(两空顺序可调换)(1分)
(4)升高(1分)降低(1分)
(5)实线全对1分,虚线准确1分,共2分。
【解析】
(1)细胞生活在内环境中,因此细胞与外界环境要通过内环境才能进行物质交换。
(2)氧气从组织液向细胞内运输,为自由扩散,从高浓度运输到低浓度,因此组织细胞内液的02浓度低于组织液。
(3)血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量。
(4)血浆蛋白含量降低会引起血浆渗透压下降,使水分滞留在组织液,进一步导致组织水肿。
同样组织液中渗透压升高,血浆中的水分会大量扩散到组织液中,引起水肿。
(5)红细胞携带的氧气通过血浆进入组织液,然后进行组织细胞,组织细胞呼吸产生的二氧化碳通过组织液进入血浆,通过循环系统和呼吸系统排出体外。
【考点定位】内环境的组成;
内环境的理化特性
22、下丘脑是调节水盐、血糖、体温平衡和内分泌的中枢,在机体内环境稳态中作用如下,据图回答:
(1)饮水不足、食物过咸时,细胞外液渗透压,中渗透压感受器产生兴奋,促
进的合成、分泌和释放,促进肾小管和集合管对水的重吸收;
在反射过程中,兴奋以电信号形式在神经纤维上(填“单向”或“双向”)传导,传至产生渴觉,增加饮水,维持水平衡。
(2)人体血糖浓度,可直接刺激胰岛A细胞分泌,促使肝糖原分解。
另一方面下丘脑可通过神经作用于肾上腺,使其分泌,该过程的调节方式为。
(3)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动。
如果人体内甲状腺激素分泌过多时,下丘脑和垂体分泌的相关激素就会,这是一种调节机制。
(1)升高下丘脑抗利尿激素单向大脑皮层
(2)降低胰高血糖素肾上腺素神经调节
(3)加强减少(负)反馈
(1)饮水不足、食物过咸时,细胞外液渗透压升高,下丘脑中渗透压感受器产生兴奋,促进抗利尿激素合成分泌、释放,促进肾小管和集合管对水的重吸收;
并可将兴奋
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 贵州省 黔南 一下 学期 期末考试 生物试题 解析
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)