《摩擦力》同步 知识点练习Word文件下载.docx
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D.木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
4.假如没有摩擦,下列现象不可能发生的是( )
A.地面上滚动的球很难停下来
B.手拿不住笔
C.人可以在地面上行走如飞
D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
二、填空题
5.小红用25N的水平推力推放在水平地面上的重10N的物体,物体未动,那么箱子受到的摩擦力大小为__________.
6.用2N的水平拉力将水平桌面上的物体匀速拉动,若拉力改为4N,物体受到的摩擦力为______N,当拉力突然消失,物体在运动过程中受到的摩擦力会______(填“变大”、“变小”或“不变”).
7.(易错题)如图13-3-7所示,利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动,该物体受到的摩擦力为______N.当弹簧测力计的示数增大为4N时,该物体受到的摩擦力为________N.
图13-3-7
8.如图13-3-8所示,小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时,操作的错误之处是______________________.纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做__________运动.若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(填“变大”、“变小”或“不变”).
图13-3-8
三、作图题
9.用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速向右运动,如图13-3-9所示.请画出木块在运动过程中所受力的示意图.
图13-3-9
四、实验题
10.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.
(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计示数如13-3-10所示.根据____________知识可知,木块所受的滑动摩擦力为______N.
图13-3-10
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:
滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
五、综合能力题
11.(2011年广西南宁)在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
图13-3-11
A.摩擦力的大小与压力大小有关
B.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C.摩擦力的大小与接触面积大小有关
D.摩擦力的大小与运动的速度大小有关
实验室提供的器材有:
木块、长木板、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾等,同学们参照如图13-3-11所示的实验,选择一个或两个猜想进行分组探究.
(1)在实验中,必须拉着弹簧测力计使物体沿水平方向做______________运动.
(2)在探究猜想A时,应在其他条件不变的情况下,改变______________.
(3)某小组的实验记录如下表:
实验
次数
压力
大小
接触面
材料
木块运
动速度
测力计
示数/N
1
等于木块重
木板
慢
1.0
2
棉布
1.5
3
毛巾
2.0
4
快
5
很快
①根据实验记录可知,该组同学选择猜想________和________(填字母序号)进行探究.
②分析比较第1、2、3次实验记录,可得:
摩擦力大小与接触面的粗糙程度________;
分析比较第______次实验记录,可得:
摩擦力大小与物体运动的速度大小无关.
(4)分析实验数据,可得进一步的结论:
___________________________________________
12.(2010年广东)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.
图13-3-12
(1)小明的三次实验情况分别如图13-3-12中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据____________知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:
“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?
______.你的理由是:
(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格.
(4)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:
第2课时 生活中的摩擦力
1.下列事例中,通过改变压力大小来改变摩擦力的是( )
A.汽车打滑时,常在轮胎上铺一些碎石或稻草
B.往生锈的锁头里滴一些油便于开锁
C.自行车紧急刹车时,要用力捏紧车闸以便尽快停下
D.旱冰鞋安装上滚轮
2.(2010年安徽)自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识.以下分析中,正确的是( )
A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙的程度来减小摩擦的
C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
3.选项所描述的事例中,不是为了减小摩擦的是( )
4.下列是日常生活中一些常见的现象,其中属于增大摩擦的是( )
A.给自行车车轮的轮轴加油
B.冬季冰雪封路时,汽车车轮要装上防滑链
C.人们溜冰时,穿上溜冰鞋
D.在门锁的锁孔内加一些铅笔芯粉末
5.体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉,而在杠上做回环动作时,手握杠又不能太紧,他们这样做的目的是( )
A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦
B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦
C.两者都是增大摩擦
D.两者都是减小摩擦
6.下列实例中,为了减小摩擦的是( )
A.矿泉水瓶盖上有凹凸不平的纹理
B.手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹
C.为了把玻璃窗擦得更干净些,要用大一点的力压抹布
D.移动较重的货箱时,在货箱下面垫上几根圆木
7.缝衣针的表面磨得光滑发亮是为了______________;
急刹车时,紧握车闸把是通过______________的方法来增大摩擦力;
在机器的转动部分装有滚珠轴承,它可以变________摩擦为________摩擦来减小摩擦力.
8.下雪天,由于路面有冰雪,汽车行驶时轮胎与地面间的摩擦力会变________,汽车刹车后滑行的距离比没有冰雪时________,因此容易发生交通事故.请你说出一种在冰雪道路上增大摩擦的方法_________________________________________________________
9.(2011年山东日照)许多瓶盖的外缘常有一些竖条纹,这样做是为了______________;
用手握住瓶子,让瓶身保持竖直,如果增大握力,则瓶子受到的摩擦力________.
10.自行车是我们熟悉的交通工具(如图13-3-12所示),请你发挥想象“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的状况?
写出两个合理的猜想.
(1)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
(2)________________________________________________________________________
11.狗用200N的水平拉力拉总重为500N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是________N,方向向____________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将________(填“变大”、“变小”或“不变”).若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将________(填“变大”、“变小”或“不变”).
12.
(1)如图13-3-13所示,一辆小汽车在水平公路上沿直线匀速行驶,请以O点为力的作用点画出小汽车在水平方向受到的牵引力F和阻力f的示意图.
图13-3-13
(2)如图13-3-14所示,一铁块放在水平地面上,请画出当条形磁铁靠近铁块时,铁块所受摩擦力的示意图.(图中已标出摩擦力的作用点)
图13-3-14
四、综合能力题
13.如图13-3-15所示,同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤和分析实验的结果.
图13-3-15
实验步骤:
实验结果:
14.(2011年江苏淮安)汽车轮胎的表面制成凹凸花纹,其作用是通过____________________来增大摩擦;
机器的轴承中加入润滑油的目的是________摩擦;
自行车刹车时,用力捏闸能增大闸皮与车轮间的________,从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力.
练习解答
1.D 2.C 3.C 4.C
5.25N 6.2 不变
7.3.6 3.6
8.拉力不在水平方向 匀速直线 变大
9.如图20所示.
图20
10.
(1)二力平衡 2.8
(2)未控制木块对平面的压力不变
11.
(1)匀速直线
(2)压力的大小
(3)①B D ②有关 3、4、5
(4)压力一定,接触面越粗糙摩擦力就越大
12.
(1)二力平衡
(2)不对 没有控制接触面的粗糙程度相同
(3)
接触面的粗糙程度
压力大小
摩擦力大小/N
光滑
小
3.6
粗糙
大
7.2
5.4
(4)当压力大小一定时,接触面越粗糙,摩擦力就越大
1.C 2.C 3.D
4.B 解析:
加上防滑链后,接触面变得粗糙,摩擦力增大.
5.A 6.D
7.减小摩擦 增大压力 滑动 滚动
8.小 远(或长) 给汽车轮子加防滑链(或者冰雪路面上撒炉灰、铺稻草等)
9.增大摩擦 不变
10.
(1)行驶的自行车停不下来
(2)自行车无法启动
11.200 水平向东 变大 不变
12.
(1)如图21所示.
图21
(2)如图22所示.
图22
13.
(1)将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下测力计示数F1
(2)将木块放在铁块上,用弹簧测力计水平匀速拉动铁块,记下测力计示数F2
若F1>
F2,则木块下表面粗糙;
若F1<
F2,则可以得出铁块下表面更粗糙.
14.改变接触面的粗糙程度 减小 压力
知识点练习13.3
限时:
10分钟 分值:
30分 得分:
______
1.两个相互接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面处产生一种阻碍物体____________的力,叫摩擦力;
摩擦力的方向跟_________________________相反.
2.摩擦力的大小跟________有关,还跟接触面的________________有关,鞋底刻有花纹是为了________________,捏紧自行车闸是通过______________的方法来增大摩擦的.
3.人用力向上爬竖直的杆,摩擦力的方向是____________的,下滑时摩擦力的方向是____________的.(填“竖直向上”或“竖直向下”)
4.用弹簧测力计沿水平方向拉一木块,使其在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计示数为2N.若将拉力增大,当弹簧测力计的示数为3N时,则木块受到的摩擦力大小为________N.
5.下列说法中正确的是( )
A.摩擦力都是有害的
B.摩擦力的方向总是与物体运动方向相反
C.摩擦力总是阻碍物体运动的
D.摩擦力既可作为阻力,也可作为动力
1.相对运动 物体相对运动的方向
2.压力 粗糙程度 增大摩擦
增大压力
3.竖直向上 竖直向上
4.2 解析:
当拉力增大到3N时,压力未变,接触面的粗糙程度未变,故摩擦力不变,仍为2N.
5.D
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