汽车文化教学设计课题Word格式.docx
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课型
讲授
本课时
教学目标
及要求
了解汽车文化的内涵;
熟悉汽车的民族性;
了解汽车工业的地位和作用;
掌握本课程学习的目的。
教学重点和教学
难点.
教学重点:
汽车文化的内涵;
汽车工业的地位和作用。
教学难点:
汽车的民族特性;
教学准备(教具、课件、图片、资料等)
1.教具:
多媒体课件、投影仪、激光笔;
2.教材:
屠卫星著《汽车文化》人民交通出版社,2005
教学方法
和步骤
(含运用何种现代化教学辅助手段)
教学方法:
以讲授为主,辅之案例提问及讨论。
教学步骤:
详见下页
罗雄辉/专科/
电子与机械工程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
第3-6学时
汽车工业历史
讲授+实践
了解汽车的起源;
了解汽车内燃机、底盘、电器等的发展;
掌握汽车诞生史;
了解汽车技术发展史。
了解汽车工业的形成;
掌握欧洲为重心的汽车工业发展时期;
掌握日本为重心的汽车工业发展时期;
了解韩国汽车工业异军突起;
掌握世界汽车工业“6+3”格局;
熟悉中国汽车工业的发展。
汽车技术发展史;
世界汽车工业的变革;
世界汽车工业“6+3”格局;
中国汽车工业的发展特点3+9格局。
多媒体课件、专业多媒体教室、汽车城品牌汽车4S店。
屠卫星著《汽车文化》,人民教育出版社,2005
以讲授为主,辅之案例提问及讨论;
实践课以参观访问汽车城品牌汽车4S店,写出PPT调查报告。
第7-12学时
汽车基础知识
掌握汽车的定义和分类;
了解中国汽车的编号规则;
了解汽车的工作原理掌握汽车的总体组成;
了解发动机的工作原理;
了解内燃机的名称和型号;
熟悉汽车的基本操纵机构。
汽车的分类;
中国汽车的编号规则;
发动机基本构造与工作原理;
内燃机的名称和型号;
汽车零部件认识及汽车操纵机构的操作。
轿车、汽车发动机实物或模型、挂图、常用工具、专业实训教室,多媒体教室。
结合轿车、模型演示、实物挂图或多媒体课件讲请结构特点,边实训边讲授。
重点讲清操作方法要领,留给学生一定时间实践体验。
技能训练在开放实践中进行加强。
第13-16学时
汽车与环境保护
汽车与环境污染;
汽车与道路交通事故;
汽车与交通堵塞;
汽车与能源;
汽车与污染;
汽车与交通;
汽车与能源。
多媒体课件、专业多媒体教室;
汽车事故教育片。
以讲授为主,辅之案例提问及讨论,上网查资料完成小论文。
第17-20学时
汽车运动
讲授
了解汽车运动的起源、种类、车队、赛车和赛车手;
了解汽车俱乐部的功能运作及对汽车文化的推动;
了解世界五大汽车展,车展对汽车发展的作用;
汽车电影的片断欣赏,了解电影中的名车特性、历史;
F1比赛的特点;
世界五大车展;
名车和电影,电影中出现的几款名车的特点,汽车电影评析;
汽车电影评析;
多媒体课件、专业多媒体教室、汽车电影DVD
2.教材:
观汽车电影后讨论。
第21-26学时
著名汽车公司与品牌
美系著名汽车公司和商标、车标;
欧系著名汽车公司和商标、车标;
日系、韩系著名汽车公司和商标、车标;
中国汽车公司及其商标、车标。
实践教学以车标实物进行车标认识、分析并创意设计
世界各系汽车著名公司的历史及品牌、商标的含义;
车标实物认识及创意设计。
商标的含义
各类汽车车标实物或模型、挂图;
专业实训教室、多媒体教室;
结合各类汽车车标实物或模型演示、挂图或多媒体课件讲请汽车商标的含义。
布置学生设计创意车标,分析并创意设计车标。
第27-28学时
汽车外形与色彩
汽车外形:
马车形汽车、箱形汽车、甲壳虫形汽车、船形汽车、鱼形汽车、楔形汽车、子弹头形汽车。
汽车色彩:
使用功能与色彩、使用环境与色彩、使用对象与色彩、流行色彩、安全行驶和色彩的关系
汽车车形的演变的特点;
汽车色彩的应用特点。
汽车形的演变的特点
各类汽车实物或模型、挂图;
第29-30学时
汽车业界名人
了解汽车界著名企业家;
了解汽车界著名设计师;
了解中国汽车界著名人物。
世界十大汽车名人对汽车的贡献。
多媒体课件,投影仪、激光笔;
屠卫星著《汽车文化》人民教育出版社,2005
以讲授为主,辅之案例提问及讨论
第31-32学时
汽车新技术与未来
讲授+示范训练法
了解不同汽车材料的特点;
了解汽车新型燃料的种类;
了解汽车电子控制的新技术;
了解未来汽车的发展;
汽车电子控制新技术。
多媒体课件、专业多媒体教室
屠卫星《汽车文化》人民教育出版社,2005
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