北师大版六年级数学下册全册集体备课教案docWord文档下载推荐.docx
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学习重点圆锥的体积计算。
过程与方法教师活动一、基本练习圆锥体积计算公式相邻两个面积单位之间的进率是多少?
相邻两个体积单位之间的进率是多少?
二、实际应用
占地面积是求得什么?
三、实践活动
学生独立完成。
指名口答。
实际测量完成。
针对学困生进行指导。
小组合作完成。
板书设计圆锥的体积——练习——教学反思通过练习,进一步掌握了圆锥体积的计算方法,从而达到理解。
课题变化的量教时二1(9)学习目标1.结合具体目标,体会生活中存在着大量互相依存的变量。
2.在具体情境中,尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。
学习重点结合具体目标,体会生活中存在着大量互相依存的变量。
过程与方法教师活动活动一:
观察并回答。
1、下表是小明的体重变化情况。
2、上表中哪些量在发生变化?
3、说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的?
小结:
小明的体重随年龄的增长而变化。
2—6岁和6---10岁是体重的增长高峰。
说明这两个阶段是孩子成长的重要阶段。
4、体重一直会随年龄的增长而变化吗?
这说明了什么?
6、教育学生要合理饮食,适当控制自己的体重。
活动二:
骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间的变化而发生较大的变化。
观察书上统计图:
新课标第一网1、图中所反映的两个变化的量是哪两个?
2、横轴表示什么?
纵轴表示什么?
3、一天中,骆驼的体温最高是多少?
最低是多少?
4、一天中,在什么时间范围内骆驼的体温在上升?
在什么时间范围内骆驼的体温在下降?
5、第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系?
6、骆驼的体温有什么变化变化的规律吗?
活动三:
某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与气温之间有如下的近似关系。
3、你还发现生活中有哪两个量之间具有变化的关系?
它们之间是怎样变化的?
四人小组交流你收集到的信息,选派代表请举例说明34567
2019-05-15
过程与方法教师活动一、基本练习圆锥体积计算公式相邻两个面积单位之间的进率是多少?
课题变化的量教时二1(9)学习目标1.结合具体目标,体会生活中存在着大量互相依存的变量。
三、实践活动
过程与方法教师活动活动一:
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