语文中考语段阅读试题的解题规律及技巧文档格式.docx

语文中考语段阅读试题的解题规律及技巧文档格式.docx

《语文中考语段阅读试题的解题规律及技巧文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文中考语段阅读试题的解题规律及技巧文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

运用了修辞方法，或者用了精确的形容词，或者用了多个叠词，或者用了一连串新颖的动词等的句子，一般就是优美句子。

2、出题方式：

①直接给出优美句子，让考生欣赏。

②让考生自己找出优美句子，再进行欣赏。

3、方法：

①运用修辞方法的句子：

这句话运用了……的修辞方法，形象地（比喻）、生动地（拟人）、有力地（排比）写出了……的特点，表达了作者赞美（或愤怒、伤心等）的感情。

②运用精确的形容词：

这句话运用了多个形容词，细致准确地描写出了……的特点，表达作者……的感情。

③运用叠词：

这句话运用了多个叠词，富有节奏感、音乐感和韵律感，表达出了……的感情。

④运用一连串的动词：

这句话运用了一连串准确动词，真实地写出了……的过程，形象而生动。

三、问：

如何归纳故事情节的发展过程？

1、仔细通读全文，了解先后写了几件事。

2、概括几件事的内容。

做到简练而全面。

3、把概括好的事件，按先后顺序进行排列。

如果是一件事，按先干啥、后干啥、再干啥概括。

四、如何概括全文的主要内容？

1、仔细通读全文。

2、概括方法：

①概括出的必须是一句完整的话。

②这句话包括人物、事件、结果。

③表述为：

某某人＋事件＋结果

五、问：

采用第一人称有什么好处？

答：

给人以真实可信之感。

六、问：

如何判断记叙文的写法和作用？

1、写法

（1）：

欲扬先抑。

作用：

这样写使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明。

2、写法

（2）：

对比。

对比手法的运用，使人物个性更加鲜明，更加突出。

3、写法（3）：

托物言志（以物喻人）。

含蓄地表达了作者……的观点，耐人寻味，催人思考。

七、问：

如何分析继续文（或小说）中的人物形象？

常用词语（歌颂赞扬）：

拾金不昧、心地善良、沉稳果断、责任心强、助人为乐、能说会道、心胸开阔、豁达开朗、大公无私、意志坚强、坚忍不拔、智勇双全、从善如流、诚实可靠等褒义词。

常用词语（批判讽刺）：

贪婪自私、心狠手辣、优柔寡断、缺乏责任感、漠不关心、吞吞吐吐、心胸狭隘、自私爱财、见钱眼开、意志薄弱、韧劲不足、有勇无谋、固执己见、虚情假意等贬义词。

根据记叙文语段的具体情况分析判断，从而使用符合人物性格特点的词语。

八、问：

如何填补记叙文中省略的空白（省略号或划横线的部分）？

1、填补的内容，要做到与上下文意思的衔接，符合文中的情景氛围。

2、填补的内容，行文表达上力争与原文的语言特点保持一致。

九、问：

如何归纳人物的感情变化过程？

1、仔细阅读语段，寻找出文中已有的表现人物感情、态度的词语。

2、按先后顺序排序，显示出人物感情变化的过程。

3、如果问中没有明显的能够表现人物情感态度的词语，自己可以根据人物的语言、动作、心理、神态等描写，进行概括，然后排序。

出题的方式，一般是给出几个，让考生再填出其他的词语或短语。

十、问：

文中的某一段或某一句在文章结构上有什么作用？

句子在文章的开头。

作用是：

总领全文，开启下文。

句子在文章的中间。

承上启下。

句子在文章的结尾。

总结全文，照应开头，深化主题。

十一、问：

如何寻找议论文的中心论点？

论点：

是一个完整的能够表明作者观点看法的句子。

一般的表述特点是：

①我认为，……是……。

②我们应该（要）……。

③直接表述。

如：

《种子不怕挑战》、《熬住就是一切》、《三思而后行》、《不完满才是人生》、《心系一处，难能可贵》、《读书是风雅乐事》等等。

有的议论文，题目就直接地表明了论点。

抄下来即可。

一般在文章的第一段。

寻找出能够表明作者观点态度的句子即可。

在文章的结尾部分。

这种情况较少。

4、第四种：

没有很明显的句子可以作为论点，需要考生自己根据文章的论述归纳概括。

这种情况也比较少。

十二、问：

议论文的开头先引用一个故事，或者引用名人的一段话，有什么作用？

引起读者的阅读兴趣，从而引出文章的中心论点。

十三、如何判断议论文中论证方法并分析其作用？

1、比喻论证。

运用打比方的方法，通俗而形象地论证了……的观点（道理）。

2、举例论证。

通过典型事例，具体地论证了……的观点（道理）。

3、对比论证。

通过对比，鲜明地突出了……的特点，增强了说服力。

4、引用论证。

通过引用名人名言，有力地证明了……的观点（道理），增强了说服力。

十三、问：

议论文中如何再给文章补充一个论据？

论据：

一是事实论据，一是道理论据。

1、补充的论据要与上文的论证方向和情感方向一致，具有证明本文论点的效力。

2、补充的论据的语言表达模式，要与文中的行文特点保持一致。

3、根据题目要求补充事实论据或者道理论据。

十四、问：

议论文中的事实论据能否调整顺序？

几个论据之间如果是并列关系，没有先后和轻重之分，就可以调换，调换后不影响论证的效果。

几个论据之间如果是层进（递进）关系，就不能调换。

如果调换了，就打乱了文章的逻辑脉络，显得混乱。

十五、问：

如何回答议论文的论证过程？

本文在第……段提出了（论点内容）的中心论点，然后采用了……（比喻论证或举例论证或对比论证或引用论证，有几种写几种）的论证方法进行集中论证，最后总结全文，提出希望，发出号召。

十六、问：

如何解答说明文的说明方法及其作用？

1、打比方。

形象地说明了……的特点。

2、举例子。

具体地说明了……的特点。

3、作比较。

通过比较，突出了……的特点，揭示了……的作用。

4、分类别。

条理清楚地说明了……的特点。

5、摹状貌。

具体而形象地说明了……的特点。

十七、问：

说明文句子中加点的词能否去掉？

为什么？

不能去掉。

“……”一词，起修饰限定作用，准确地说明了……的特点，体现了说明文的准确性。

如果去掉，意思就变成了……，就与实际情况不符，表达就不严密了，就不准确了。

十八、古文句子的翻译应遵循什么原则？

应遵循“译——连——调——补”的原则。

第一步：

译，即把句子中的每个词（字）解释出来。

第二步：

连，即把解释出来的的每个词连接起来。

如果与现代汉语的语序一致，就不再动。

第三步：

调，即连接起来以后，如果不符合现代汉语的习惯，作一下适当的调整，使之与现代汉语的语序一致。

第四步：

补，即把翻译过来的每个词连接起来以后，还不顺畅，就要把省略的部分补充出来。

解释每个词的时候，一般要把单音节词译为双音节词，把通假字译过来，把古今异议词译出来。

调整顺序，主要是把定语后置、宾语前置、倒装句等调整为正常语序。

适当补充，是指把承前省略的主语、谓语、宾语等补充完整。

十九、问：

什么样的作文能进入一类文的档次？

中考作文的评判，一般从卷面书写、层次结构、语言表达、思想情感等多方面进行考量，只有每一方面都比较优秀，有特色，才能进入一类文的行列。

1、卷面书写清楚、认真，字迹规范，力争优美。

2、标点使用正确，位置恰当。

3、层次清晰，段落布局合理。

4、语言通畅。

在通常的基础上力争优美，新颖，灵动，富含哲理。

善于运用多种表达方式。

5、选材新鲜恰当，能充分地表现文章的中心。

6、结构完整。

开篇点题，中间扣题，篇末照题。

6、思想情感积极向上，符合传统或主流，不偏激。

二十、问：

作文创新可以从哪些着手？

1、写上短小恰当的“题记”。

2、用上恰当整齐的“小标题”。

3、采用日记体、书信体等形式。

4、语言文采飞扬，新颖深刻。

二十一、问：

什么样的作文得分率极低？

是比较失败的作文？

第一种：

不分段落，一段到底。

第二种：

字数欠缺太多，严重不够。

第三种：

卷面混乱，字迹潦草，看不清楚。

第四种：

思想偏激，观点悖谬。

这四种情况只要有一种出现，就可能被判为四类文，分数极低。

解答语文中考试题，有法而无定法，贵在得法。

如果掌握了解答试题的基本规律和技巧，对于提高答题准确度和语文成绩将会起到较大的作用。