四年级语文上册第二单元测试长春版Word文件下载.docx
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nbǔchá
nglǎohǔyò
uzhì
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二、组词。
默()盒()圈()饭()稚()捕()掩()
墨()盆()卷()板()椎()哺()淹()
三、扩词。
奇()()()商()()()探()()()
四、词语接龙。
诗歌--()--()--()--()
沟通--()--()--()--()
五、补充成语。
自相()()狐()虎()愚公()()掩耳()()完()归()
画蛇()()螳螂()(),()()在后鹬蚌相争,()()得利
六、照样子,写词语。
会集-集会
__________________
争气-蒸气
七、请写出从“一”到“十”开头的成语。
______________________________________________________
八、按要求写句。
1.天空中闪着小星星。
(写成拟人句)
____________________________
2.我们遇到困难,怎么能退缩呢?
(陈述句)
3.这活泼的小孩是我的好朋友。
(反问句)
____________________________
4.我家在市图书管附近住。
(改变词序,意思不变)
5、特务很狡猾。
(改为比喻句)
6、河水哗哗地流着。
(改为拟人句)
7、寒风吹到脸上很痛。
(改为夸张句)
九、扩句练习。
1.红旗飘扬。
()的红旗()飘扬。
2.爸爸研究数学。
()的爸爸()地研究()数学。
3.小鸟歌唱。
______________________________________________
十、把下列句子按照一定顺序排列。
(
)河上还有一座小桥。
)月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。
)河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
)我的家乡在月亮湾。
)岸上栽着许多桃树。
树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的霞。
)前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。
十一、阅读短文,回答问题。
古时候,一家私塾有一个学生。
这个学生的家庭虽不(富贵富裕),可学生的父亲望子成龙心切,对儿子上学念书极为重视,竞不惜代价,买了许多纸,供儿子习字。
那儿子偏偏写字不用心,拿起纸就乱描乱画,画了就揉、就扯,每天都要扯好多张纸,却没认真写过一张纸的字。
这使他父亲很生气,打他骂他,可是都无济于事。
无奈,父亲跑到老师跟前,沮丧地说:
“唉,我这儿子没希望了!
”
老师一笑说有希望大有希望父亲疑惑不解
一天,老师把学生叫来说:
“你的字写得不好,是因为你爸爸给你买的纸不好。
”“纸不好?
”学生很惊奇。
“嗯。
”老师点点头,接着说:
“从今天起,你买我的纸来写,每次都要你自己来买,我这纸很(贵重昂贵),可你一定能把字写好……”
老师的话是很神圣的,学生答应了。
从此,他就买老师的纸习字。
这纸确实贵。
每当他铺开纸的时候,想到这张纸要花那么多钱,(践踏糟蹋)了实在可惜。
这样一想,就格外小心认真了。
开始一笔一点地写,再也不乱画乱揉乱扯了。
偶尔不慎,写坏一张纸,便觉得心疼。
几年下来,他的字竟写得超群出众。
他父亲很高兴。
可他怎么也不明白,老师这纸到底好在哪里?
有啥神秘?
他反复看过,摸过,这纸并没有什么两样,可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢?
他百思不得其解。
于是,他就设宴摆席,(聘请恭请)老师。
几巡酒过后,他就提出这个问题。
老师笑而不答。
过了几天,老师把学生叫来,他父亲也闻讯赶来。
只听老师对学生说:
“你的字如今写得不错了。
这完全是刻苦努力的结果,并不是纸有什么神秘的。
”说着打开抽屉,拿出一叠钱说:
“这是你几年买纸的钱,我一直给你保存着,一分也没用,现在该还给你了!
学生先一愣,继而便明白了,接着“扑通”一声,跪在地上,深情地叫了声:
“老师……”
这时,愣在一旁的父亲,才终有所悟。
1、给课文第三自然段加上标点。
2、划去文章括号里不恰当的词语。
3、结合上下文解释括号里词语的意思。
(1)、愣在一旁的父亲也终于有所(领悟)。
()
(2)、他父亲很生气,打他骂他,都(无济于事)。
4、在文中用浪线画出写父亲买的纸时的表现的句子,用横线画出儿子在写从老师那买来的纸时的表现的句子。
十二、习作:
写一个你熟悉的成语典故。
语句通顺,字迹工整。
要能说明一定的道理。
参考答案:
一---七略
八、1.天空中闪着眨眼睛的小星星。
2.我们遇到困难,不能退缩。
3、这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗?
4、市图书管附近着我家。
5、特务像狐狸一样很狡猾。
6、河水唱着歌哗哗地流着。
7、寒风吹到脸上仿佛刀割一样很痛。
九、略
十、463152
十一、1、:
“,!
”。
2、富贵贵重践踏聘请
3、
(1)明白。
(2)一点用处也没有。
4、拿起纸乱描……没认真写过一个字。
每当他铺开纸时……便觉心痛。
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