点线面的位置关系Word下载.docx
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角,则
到底面
的距离为()
A.B.1
C.D.
【答案】D
【解读】本题主要考查正四棱柱的概念、
直线与平面所成的角以及直线与平面的距离等概念.(第4题解答图)
属于基础知识、基本运算的考查.
依题意,,如图,
,故选D.
9.已知二面角的大小为,为空间中任意一点,则过点且与平面和
平面所成的角都是的直线的条数为()
A.2B.3C.4D.5
答案B
10.在正四棱柱中,顶点到对角线和到平面的距离分别为和,则下列命题中正确的是
A.若侧棱的长小于底面的边长,则的取值范围为(0,1)
B.若侧棱的长小于底面的边长,则的取值范围为
C.若侧棱的长大于底面的边长,则的取值范围为
D.若侧棱的长大于底面的边长,则的取值范围为
C
11.如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=900,∠ACC1=600,∠BCC1=450,侧棱CC1的长为1,则
该三棱柱的高等于
A.B.
C.D.
A
12.正方体ABCD-的棱上到异面直线AB,C的
距离相等的点的个数为(C)
A.2B.3C.4D.5
13.平面六面体-中,既与共面也与共面的棱的条数为【C】
A.3B.4C.5D.6
14.如图,正四面体的顶点,,分别在两两垂直的三条射线,,上,则在下列命题中,错误的为
A.是正三棱锥
B.直线∥平面
C.直线与所成的角是
D.二面角为
答案B
15.如图,已知六棱锥的底面是正六边形,,则
下列结论正确的是
A. B.平面
C.直线∥平面D.
答案D
二、填空题
16.如图,在长方形中,,,为的中点,为线段(端
点除外)上一动点.现将沿折起,使平面平面.在平面内过点作,为垂足.设,则的取值范围是.
答案:
【解读】此题的破解可采用二个极端位置法,即对于F位于DC的中点时,,随着F点到C点时,因平面,即有,对于,又,因此有,则有,因此的取值范围是
17.对于四面体ABCD,下列命题正确的是_________
(写出所有正确命题的编号)。
○1相对棱AB与CD所在的直线异面;
○2由顶点A作四面体的高,其垂足是BCD的三条高线的交点;
○3若分别作ABC和ABD的边AB上的高,则这两条高所在直线异面;
○4分别作三组相对棱中点的连线,所得的三条线段相交于一点。
○5最长棱必有某个端点,由它引出的另两条棱的长度之和大于最长棱。
[解读]①④⑤
18.已知三棱柱的侧棱与底面边长都相等,在底面上的射影为的
中点,则异面直线与所成的角的余弦值为(D)
(A)(B)(C)(D)
解:
设的中点为D,连结D,AD,易知即为异面直线与所成的角,由三角余弦定理,易知.故选D
19.已知二面角α-l-β为,动点P、Q分别在面α、β内,P到β的距离为,Q到α的距离为,则P、Q两点之间距离的最小值为(C)
(A)(B)2(C)(D)4
解:
如图分别作
,连
,
又
当且仅当,即重合时取最小值。
故答案选C。
20.如图,已知正三棱柱的各条棱长都相等,是侧
棱的中点,则异面直线所成的角的大小
是。
答案
21.如图,若正四棱柱的底面连长为2,高为
4,则异面直线与AD所成角的大小是______________(结果
用反三角函数表示).
三、解答题
22.(本小题满分14分)
如图,在直三棱柱中,、分别是、的中
点,点在上,。
求证:
(1)EF∥平面ABC;
(2)平面平面.
【解读】本小题主要考查直线与平面、平面与平面得位置关系,考查
空间想象能力、推理论证能力。
满分14分。
23.(本小题满分14分)
如图6,已知正方体的棱长为2,点是正方形的中心,点
、分别是棱的中点.设点分别是点,在平面内的正投影.
(1)求以为顶点,以四边形在平面内的正投影为底面边界的棱锥的体积;
(2)证明:
直线平面;
(3)求异面直线所成角的正弦值.
(1)依题作点、在平面内的正投影、,则、分别为、的中点,连结、、、,则所求为四棱锥的体积,其底面面积为
,
又面,,∴.
(2)以为坐标原点,、、所在直线分别作轴,轴,轴,得、,又,,,则,,,
∴,,即,,
又,∴平面.
(3),,则,设异面直线所成角为,则.
24.(本小题满分12分)
如图,在五面体ABCDEF中,FA平面ABCD,AD//BC//FE,ABAD,M为EC的中点,AF=AB=BC=FE=AD
(I)求异面直线BF与DE所成的角的大小;
(II)证明平面AMD平面CDE;
(III)求二面角A-CD-E的余弦值。
方法一:
(Ⅰ)解:
由题设知,BF//CE,所以∠CED(或其
补角)为异面直线BF与DE所成的角。
设P为AD的中
点,连结EP,PC。
因为FEAP,所以FAEP,同理ABPC。
又FA⊥平面ABCD,所以EP⊥平面ABCD。
而PC,AD
都在平面ABCD内,故EP⊥PC,EP⊥AD。
由AB⊥AD,可
得PC⊥AD设FA=a,则EP=PC=PD=a,CD=DE=EC=,
故∠CED=60°
。
所以异面直线BF与DE所成的角的大小为60°
(II)证明:
因为
(III)
由(I)可得,
25.(本小题满分12分)
如图,在四棱锥中,平面,,平分,为的中点,
(1)证明:
平面
(2)证明:
平面
(3)求直线与平面所成角的正切值
26.(本题满分15分)如图,平面平面,
是以为斜边的等腰直角三角形,分别为,
,的中点,,.
(I)设是的中点,证明:
平面;
在内存在一点,使平面,并求点到,的距离.
证明:
(I)如图,连结OP,以O为坐标原点,分别以OB、OC、OP所在直线为轴,轴,轴,建立空间直角坐标系O,
则,由题意得,因,因此平面BOE的法向量为,得,又直线不在平面内,因此有平面
(II)设点M的坐标为,则,因为平面BOE,所以有,因此有,即点M的坐标为,在平面直角坐标系中,的内部区域满足不等式组,经检验,点M的坐标满足上述不等式组,所以在内存在一点,使平面,由点M的坐标得点到,的距离为.
27.(本题满分14分)如图,平面,,,,分别为的中点.(I)证明:
(II)求与平面所成角的正弦值.
28.(Ⅰ)证明:
连接,在中,分别是的中点,所以,又,所以,又平面ACD,DC平面ACD,所以平面ACD
(Ⅱ)在中,,所以
而DC平面ABC,,所以平面ABC
而平面ABE,所以平面ABE平面ABC,所以平面ABE
由(Ⅰ)知四边形DCQP是平行四边形,所以
所以平面ABE,所以直线AD在平面ABE内的射影是AP,
所以直线AD与平面ABE所成角是
在中,,
所以
29.(本小题满分12分)
如图,已知两个正方行ABCD和DCEF不在同一平面内,M,N分别为AB,DF的中点。
(I)若平面ABCD⊥平面DCEF,求直线MN与平面DCEF所成角的正值弦;
(II)用反证法证明:
直线ME与BN是两条异面直线。
(I)解法一:
取CD的中点G,连接MG,NG。
设正方形ABCD,DCEF的边长为2,
则MG⊥CD,MG=2,NG=.
因为平面ABCD⊥平面DCED,
所以MG⊥平面DCEF,
可得∠MNG是MN与平面DCEF所成的角。
因为MN=,所以sin∠MNG=为MN与平面DCEF所成角的正弦值......6分
30.(本小题满分13分)
如图,ABCD的边长为2的正方形,直线l与平面ABCD平行,g和F式l上的两个不同点,且EA=ED,FB=FC,和是平面ABCD内的两点,和都与平面ABCD垂直,
(Ⅰ)证明:
直线垂直且平分线段AD:
(Ⅱ)若∠EAD=∠EAB=60°
,EF=2,求多面
体ABCDEF的体积。
【思路】根据空间线面关系可证线线垂直,由分割法可求得多面体体积,体现的是一种部分与整体的基本思想。
【解读】
(1)由于EA=ED且
点E在线段AD的垂直平分线上,同理点F在线段BC的垂直平分线上.
又ABCD是四方形
线段BC的垂直平分线也就是线段AD的垂直平分线
即点EF都居线段AD的垂直平分线上.
所以,直线EF垂直平分线段AD.
(2)连接EB、EC由题意知多面体ABCD可分割成正四棱锥E-ABCD和正四面体E-BCF两部分.设AD中点为M,在Rt△MEE中,由于ME=1,.
-ABCD
又-BCF=VC-BEF=VC-BEA=VE-ABC
多面体ABCDEF的体积为VE-ABCD+VE-BCF=
31.(本小题满分12分)(注意:
在试卷卷上作答无效)
如图,四棱锥中,底面为矩形,底面,,点M在侧棱上,=60°
(I)证明:
M在侧棱的中点
(II)求二面角的大小。
作∥交于N,作交于E,
连ME、NB,则面,,
设,则,
在中,。
在中由
解得,从而M为侧棱的中点M.
解法二:
过作的平行线.
解法三:
利用向量处理.详细可见09年高考参考答案.
(II)分析一:
利用三垂线定理求解。
在新教材中弱化了三垂线定理。
这两年高考中求二面角也基本上不用三垂线定理的方法求作二面角。
过作∥交于,作交于,作交于,则∥,面,面面,面即为所求二面角的补角.
分析二:
利用二面角的定义。
在等边三角形中过点作交于点,则点为AM的中点,取SA的中点G,连GF,易证,则即为所求二面角.
分析三:
利用空间向量求。
在两个半平面内分别与交线AM垂直的两个向量的夹角即可。
另外:
利用射影面积或利用等体积法求点到面的距离等等,这些方法也能奏效。
总之在目前,立体几何中的两种主要的处理方法:
传统方法与向量的方法仍处于各自半壁江山的状况。
命题人在这里一定会照顾双方的利益。
32.(本小题满分12分)
如图,直三棱柱中,、分别为、的中点,平面
(I)证明:
(II)设二面角为60°
,求与平面所成的角的大小。
(I)分析一:
连结BE,为直三棱柱,
为的中点,。
又平面,
(射影相等的两条斜线段相等)而平面,
(相等的斜线段的射影相等)。
分析二:
取的中点,证四边形为平行四边形,进而证∥,,得也可。
分析三:
利用空间向量的方法。
具体解法略。
(II)分析一:
求与平面所成的线面角,只需求点到面的距离即可。
作于,连,则,为二面角的平面角,.不妨设,则.在中,由,易得.
设点到面的距离为,与平面所成的角为。
利用,可求得,又可求得
即与平面所成的角为
作出与平面所成的角再行求解。
如图可证得,所以面。
由分析一易知:
四边形为正方形,连,并设交点为,则,为在面内的射影。
以下略。
分析三:
利用空间向量的方法求出面的法向量,则与平面所成的角即为与法向量的夹角的余角。
具体解法详见高考试卷参考答案。
命题人在这里一定会兼顾双方的利益。
34.(本小题共14分)
如图,在三棱锥中,底面,
点,分别在棱上,且
(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)当为的中点时,求与平面所成的角的大小;
(Ⅲ)是否存在点使得二面角为直二面角?
并说明理由.
【解法1】本题主要考查直线和平面垂直、直线与平面所成的角、二面角等基础知识,考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力.
(Ⅰ)∵PA⊥底面ABC,∴PA⊥BC.
又,∴AC⊥BC.
∴BC⊥平面PAC.
(Ⅱ)∵D为PB的中点,DE//BC,
∴,
又由(Ⅰ)知,BC⊥平面PAC,
∴DE⊥平面PAC,垂足为点E.
∴∠DAE是AD与平面PAC所成的角,
∵PA⊥底面ABC,∴PA⊥AB,又PA=AB,
∴△ABP为等腰直角三角形,∴,
∴在Rt△ABC中,,∴.
∴在Rt△ADE中,,
∴与平面所成的角的大小.
(Ⅲ)∵AE//BC,又由(Ⅰ)知,BC⊥平面PAC,∴DE⊥平面PAC,
又∵AE平面PAC,PE平面PAC,∴DE⊥AE,DE⊥PE,
∴∠AEP为二面角的平面角,
∵PA⊥底面ABC,∴PA⊥AC,∴.
∴在棱PC上存在一点E,使得AE⊥PC,这时,
故存在点E使得二面角是直二面角.
【解法2】如图,以A为原煤点建立空间直角坐标系,
设,由已知可得
.
(Ⅰ)∵,
∴,∴BC⊥AP.
又∵,∴BC⊥AC,∴BC⊥平面PAC.
(Ⅱ)∵D为PB的中点,DE//BC,∴E为PC的中点,
∴,
∴又由(Ⅰ)知,BC⊥平面PAC,∴∴DE⊥平面PAC,垂足为点E.
∴∠DAE是AD与平面PAC所成的角,
∵,
∴.
(Ⅲ)同解法1.
36.(本小题共14分)
如图,四棱锥的底面是正方形,,点E在棱PB上.
(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)当且E为PB的中点时,求AE与
平面PDB所成的角的大小.
【解法1】本题主要考查直线和平面垂直、平面与平面垂直、直线与平面所成的角等基础知识,考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力.
(Ⅰ)∵四边形ABCD是正方形,∴AC⊥BD,
∴PD⊥AC,∴AC⊥平面PDB,
∴平面.
(Ⅱ)设AC∩BD=O,连接OE,
由(Ⅰ)知AC⊥平面PDB于O,
∴∠AEO为AE与平面PDB所的角,
∴O,E分别为DB、PB的中点,
∴OE//PD,,又∵,
∴OE⊥底面ABCD,OE⊥AO,
在Rt△AOE中,,
∴,即AE与平面PDB所成的角的大小为.
37.(本小题满分12分,(Ⅰ)问5分,(Ⅱ)问7分)
如题(19)图,在四棱锥中,且;
平
面平面,;
为的中点,.求:
(Ⅰ)点到平面的距离;
(Ⅱ)二面角的大小.
39(本小题满分13分,(Ⅰ)小问7分,(Ⅱ)小问6分)
如题(18)图,在五面体ABCDEF中,AB//DC,∠BAD=,CD=AD=2.,四边形ABFE为平行四边形,FA⊥平面ABCD,FC=3,ED=,求:
(Ⅰ)直线AB到平面EFCD的距离:
(Ⅱ)二面角F-AD-E的平面角的正切值,
40.(本小题满分12分)
如图4,在正三棱柱中,
D是的中点,点E在上,且。
(I)证明平面平面
(II)求直线和平面所成角的正弦值。
解(I)如图所示,由正三棱柱的性质知平面
又DE平面ABC,所以DEAA.
而DEAE。
AAAE=A所以DE平面ACCA,又DE平面ADE,故平面ADE平面ACCA。
(2)解法1如图所示,设F使AB的中点,连接DF、DC、CF,由正三棱柱ABC-ABC的性质及D是AB的中点知ABCD,ABDF
又CDDF=D,所以AB平面CDF,
而AB∥AB,所以
AB平面CDF,又AB平面ABC,故
平面ABC平面CDF。
过点D做DH垂直CF于点H,则DH平面ABC。
连接AH,则HAD是AD和平面ABC所成的角。
由已知AB=AA,不妨设AA=,则AB=2,DF=,DC=,
CF=,AD==,DH==-,
所以sinHAD==。
即直线AD和平面ABC所成角的正弦值为。
41.(本小题满分12分)
如图3,在正三棱柱ABC-中,AB=4,A=,点D是BC的中点,点E在AC上,且DEE
平面平面。
(Ⅱ)求直线AD和平面所成角的正弦值。
解(Ⅰ)如图所示,由正三棱柱ABC-的性质知平面
又DE平面ABC,所以DEA.
而DEA,,所以DE⊥平面
又DE平面,故平面⊥平面
(Ⅱ)解法1过点A作AF垂直于点
连接DF.由(Ⅰ)知,平面⊥平面,
所以AF平面,故直线AD和
平面所成的角。
因为DE所以DEAC而
ABC是边长为4的正三角形,于是AD=2AE=4-CE=4-=3
又因为=所以E===4
即直线AD和平面所成的角的正弦值为
42.(本小题满分12分)
在四棱锥中,底面是矩形,平面,,.以的中点为球心、为直径的球面交于点,交于点.
(1)求证:
平面⊥平面;
(2)求直线与平面所成的角的大小;
(3)求点到平面的距离.
20.解:
方法一:
(1)依题设知,AC是所作球面的直径,则AM⊥MC。
又因为PA⊥平面ABCD,则PA⊥CD,又CD⊥AD,
所以CD⊥平面PAD,则CD⊥AM,所以AM⊥平面PCD,
所以平面ABM⊥平面PCD。
(2)由
(1)知,,又,则是的中点可得
,
则
设D到平面ACM的距离为,由即,
可求得,
设所求角为,则,。
(1)可求得PC=6。
因为AN⊥NC,由,得PN。
所以。
故N点到平面ACM的距离等于P点到平面ACM距离的。
又因为M是PD的中点,则P、D到平面ACM的距离相等,由
(2)可知所求距离为。
43(本小题满分12分)
如图,正方形所在平面与平面四边形所在平面互相
垂直,△是等腰直角三角形,
(I)求证:
;
(II)设线段的中点为,在直线上是否存在一点,使得?
若存在,请指出点的位置,并证明你的结论;
若不存在,请说明理由;
(III)求二面角的大小。
(19)本小题主要考察平面与平面垂直、直线与平面垂直、直线与平面平行、二面角
等基础知识,考察空间想象能力、逻辑推理能力和数学探究意识,考察应用向量知识解决数学问题的能力。
解法一:
(Ⅰ)因为平面⊥平面,平面,
平面平面,
所以⊥平面
所以⊥.
因为为等腰直角三角形,,
所以
又因为,
所以,
即⊥,
所以⊥平面。
..........................................4分
(Ⅱ)存在点,当为线段AE的中点时,PM∥平面
取BE的中点N,连接AN,MN,则MN∥=∥=PC
所以PMNC为平行四边形,所以PM∥CN
因为CN在平面BCE内,PM不在平面BCE内,
所以PM∥平面BCE..........................................8分
(Ⅲ)由EA⊥AB,平面ABEF⊥平面ABCD,易知,EA⊥平面ABCD
作FG⊥AB,交BA的延长线于G,则FG∥EA。
从而,FG⊥平面ABCD
作GH⊥BD于G,连结FH,则由三垂线定理知,BD⊥FH
因此,∠AEF为二面角F-BD-A的平面角
因为FA=FE,∠AEF=45°
所以∠AFE=90°
,∠FAG=45°
.
设AB=1,则AE=1,AF=.
FG=AF·
sinFAG=
在Rt△FGH中,∠GBH=45°
BG=AB+AG=1+=,
GH=BG·
sinGBH=·
=
在Rt△FGH中,tanFHG==
故二面角F-BD-A的大小为arctan.....................................12分
第一部分五年高考荟萃
2009年高考题
2005-2008年高考题
一、选择题
1.(2008上海13)给定空间中的直线L及平面?
,条件"
直线L与平面?
内无数条直线都垂直"
是"
垂直"
的()条件
A.充要B.充分非必要C.必要非充分D.既非充分又非必要
答案C
2.(2008天津5)设是两条直线,是两个平面,则的一个充分条件是()
A. B.
C.D.
答案C
3.(2008安徽4)已知是两条不同直线,是三个不同平面,下列命题中正确的是()
A.B.
C.D.
答案D
4.(2008湖南5)设有直线m、n和平面、.下列四个命题中,正确的是()
A.若m∥,n∥,则m∥n
B.若m,n,m∥,n∥,则∥
C.若,m,则m
D.若,m,m,则m∥
5.(2008全国Ⅰ11)已知三棱柱的侧棱与底面边长都相等,在底面内的射影为的中心,则与底面所成角的正弦值等于()
A.B.C.D.
6.(2008全国Ⅱ10)已知正四棱锥的侧棱长与底面边长都相等,是的中点,则所成的角的余弦值为()
7.(2008四川9)设直线平面,过平面外一点与都成角的直线有且只有()
A.1条 B.2条C.3条 D.4条
答案B
8.(2008湖南9)长方体ABCD-A1B1C
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