第一单元 第1课Word文件下载.docx
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③风骚(sāo)④逻辑(ji)
⑤利润(rù
n)⑥掠夺(lü
è
(2)多音字
①
②
③
④
(3)辨形组词
②
2.涵咏词义
(1)词义理解
①商贾云集:
像云一样聚集了许多商人。
错点提醒:
“贾”读ɡǔ,古代指坐商。
②励精图治:
振作精神,想办法把国家治理好。
注意语境,只能适用于“治理国家”方面,常误用为治理好某一地方。
③毋庸置疑:
无须怀疑。
“毋”读wú
,表示禁止或劝阻,相当于“不要”。
④谈虎色变:
比喻一提到可怕的事物连脸色都变了。
运用中常忽视“可怕的事物”。
⑤豆腐渣工程:
泛指质量很差、极不坚固的建筑工程。
(2)近义词辨析
①质疑·
置疑
质疑:
动词,提出疑问。
置疑:
动词,怀疑(多用于否定式)。
例句:
a.牛顿根据苹果掉下来的现象发现万有引力就是善于思考和质疑的结果,所以学习就要抱着一种勤于思考的态度,才会有所突破。
b.钓鱼岛自古以来就是中国领土,这是不容置疑的事实。
②依靠·
依托
依靠:
指望(某种人或事物来达到一定目的)。
依托:
为达到一定目的而假借某种名义。
a.迷信者依托鬼神,骗人钱财。
b.世上没有救世主,人生在世,不要依靠别人给你过多的帮助。
四、速读感知课文
1.文章在思路安排上有什么特点?
概括相关的段落内容,填写下面表格。
提出问题
分析问题
解决问题
钱
第一部分:
提出探讨钱的“经济学脉络”问题。
第二部分:
____________________
第三部分:
第四部分:
__________________________
答案 (第二部分:
)从上一个千年之交展开,说明纸币的功能,并指出纸币是中国古代的伟大发明。
(第三部分:
)世界最近一千年来人们对钱的追求及其结果。
(第四部分:
)对“钱”带来的问题和“钱灾”要特别注意。
2.“钱”的形态演变的历史经历了哪几个阶段?
兽皮、贝壳——( )——( )——( )——电子货币(信用卡——账号密码)
答案 铁块 铜、金银 纸币
一、重点突破
1.全文的议论中心在哪里?
请在文中找出并加以概括。
我来答题 ________________________________________________________________________
我来规范 ________________________________________________________________________
答案 在第2段。
探讨经济学脉络,在“亚洲世纪到来”之类的说法面前保持清醒。
2.阅读课文,根据提示,填写出相应内容。
贸易
变化
最早
地区
早期世
界贸易
出现
钱商
电子化
形态
答案
兽皮、贝壳
“交子”
黄金、白银
票号
电子符号
3.阅读课文,“经济学脉络”的含义是什么?
探究点拨 “经济学脉络”包含“经济学”和“脉络”两个概念,先给“经济学”下个定义,再解释“脉络”的含义,最后揭示“经济学脉络”的含义。
答案 “经济学”是研究国民经济各方面问题的学科的总称。
“脉络”,比喻条理和头绪。
“经济学脉络”是指从经济学的层面探讨钱的发展情况。
4.理解下列句子的含意。
(1)“钱”变为“纸”,表面上轻了,实际上重了。
答案 “表面上轻了”,是指物理重量轻了;
“实际上重了”,是指纸币具有一定的含金量。
(2)钱啊钱,认为它贵,它就贵,不贵也贵;
一旦泡沫破灭,认为它不贵,它就不贵,本来不贵。
答案 风趣地揭示了钱的特征。
“贵”指其价值和作用,形象地说明了合理运用钱的重要性。
二、疑点探究
5.随着经济快速发展,人们的腰包鼓了起来。
钱虽然挣得多了,但很多人感觉到幸福指数却下降了。
金钱和幸福之间有着怎样的关系?
请就这一问题谈谈你的看法。
答案 答案不唯一。
要阐明真正意义上的幸福的含义,分析金钱与幸福的关系,得出结论:
有了金钱不一定就幸福。
三、美点赏析——活用多种论证方法
6.本文围绕着“钱”,从钱的“经济学脉络”和政治思想、道德、法律、教育等方面分析问题。
为了阐明事理,本文运用了哪些论证方法?
各有什么作用?
(填表回答)
探究点拨 常见的论证方法有五种。
(1)对比论证:
拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。
(2)引用论证:
引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等论据来论证。
(3)比喻论证:
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
(4)举例论证:
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
(5)道理论证:
用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
论证方法
示 例
作 用
对比论证
第1段:
广州商业的变迁
说明我国古代商业曾走在世界的前列,激发民族自豪感
引用论证
(1)第5段:
马可·
波罗的话
(2)第9段:
“野火烧不尽,春风吹又生”
(1)增添文章的趣味性、丰富性,使内容更充实、更具说服力
(2)形象地说明“钱商”的顽强生命力
比喻论证
第10段:
经济活动的“蛋糕”
形象贴切地描述了经济活动的利益
举例论证
(1)第13段:
1997年的金融危机
(2)第15段:
“疯狂的君子兰”
(1)说明“钱灾”的危害
(2)说明“钱”升腾为泡沫的现象及危害
四、随堂写练
7.课文《钱》展示了钱的发展脉络(即钱演变的历史),指出了“金钱”在现实生活中潜藏的危机;
在歌曲《钞票》里也有这样的句子:
“是谁制造的钞票,它在世间逞霸道,有人为它伤了心,有人为它去坐牢。
”这一张张的纸片,为何具有如此大的魔力,左右着人们的生活?
请以“我的金钱观”为主题,写一段话阐明你的观点。
(200字左右)
妙笔生花 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案 (示例)俗话说“有钱能使鬼推磨”,真的吗?
金钱能买到床铺,却买不到睡眠;
金钱能买到补药,却买不到健康;
金钱能买到食物,却买不到胃口;
金钱能买到书籍,却买不到知识;
金钱能买到钟表,却买不到时间。
人生的追求是丰富多彩的,物质生活的满足固然重要,而崇高的理想、成功的事业、幸福的家庭、健康的身体更应该成为人生的追求,而这些却不是完全与金钱等值。
金钱,生不带来,死不带去,生命是短暂的,眼前的名利和钱财终有一天会烟消云散。
莫为财富遮望眼,金钱面前须谨慎。
抵住金钱的诱惑
现实社会,充满了各种各样的物质诱惑。
我们如果想得到物品,或者享受社会提供的服务,追求美好的生活,就不能不需要金钱。
有人会认为,金钱是什么?
不就是能让我们住进三室两厅的商品楼房,吃到美味无比的珍品佳肴,穿到花花绿绿的衣衫裤袜,坐上名牌小轿车吗?
显然,这样理解金钱就片面了!
我认为:
金钱不应当是生命的目的,它只是生活的工具;
我们所追求的财富,应该是知识,是智慧,是高尚的品德!
冯梦龙说:
“钱财如粪土,仁义价千金!
”
钱钟书是我国当代著名作家,他爱书如命,淡泊名利。
有一次,美国普林斯顿大学开价16万美元,邀请他去讲学半年,食宿全包,可携夫人前往。
如此优厚的待遇,几乎令人咋舌,可他却不为所动。
他所创作的作品,不要稿酬,只要一大摞书。
他并不稀罕金钱,他曾经幽默地说:
“我都姓了一辈子钱,难道还迷信钱吗?
契诃夫说:
“人生的快乐和幸福不在金钱、不在爱情,而在真理。
”26岁的爱因斯坦创造了举世震惊的“狭义相对论”后,金钱、名利如潮水般涌来,但是,他对这一切都很淡泊。
他说:
“人们努力追求庸俗的目标——财产、虚荣和奢华,从青年时,我就觉得是可鄙的。
”他曾经把一张价值1500美元的支票当书签用,有人很惊讶,他却平静地说:
“重要的不是这个,而是科学。
然而,有的人把金钱与幸福等同起来,认为金钱是万能的,拥有金钱就是拥有幸福,有钱就有一切,因而,为了金钱,不惜“赴汤蹈火”,结果往往是碰得头破血流,身败名裂。
战国中期,有个诸侯国蜀国,相当富强,但是蜀侯却非常昏庸且贪财。
秦惠王知道后,为了吞并蜀国,就铸了一只“金牛”派人送给蜀侯,扬言这只“金牛”能日产千金,但是它太庞大,加上蜀国边境险峻,所以运不来。
蜀侯信以为真,马上铲高山,填深谷,迎“金牛”。
岂料,大批秦国军队紧跟其后,不消半日,蜀国被灭。
若不是蜀侯贪小利,又怎么会落得如此下场?
我们也要从中吸取教训:
切勿因小失大!
“金子是黄的,但可以使人心变黑。
”人生处世,要擦亮慧眼,视金钱为外物,抵住金钱的诱惑;
贫贱不移,富贵不淫,甘贫贱以守其志,居高位不改本色。
怀揣着一颗平常心,真正做到“知足常乐”!
没有思想上的清白,就不能够有金钱的廉洁!
阅读感悟
本文扣题严谨,层次清晰。
文章先从错误的认识切入,亮出自己的论点:
“金钱不应当是生命的目的,它只是生活的工具;
”其后引用冯梦龙、契诃夫的名言,借助于钱钟书、爱因斯坦、蜀侯亡国等典型事例,多角度论证了“抵住金钱的诱惑”的必要性。
结尾部分语句凝练刚劲,观点鲜明,掷地有声,发人深省。
一、语言积累
1.下列字形和加点字的读音,有错误的一项是( )
A.商贾(ɡǔ) 吮吸(shǔn) 炮烙 励精图治
B.迄今(qì
)扒手(pá
)消耗有源活水
C.可汗(há
n)兑付(duì
)演变再接再厉
D.回纥(hé
)挟制(xiá
)双赢毋庸质疑
答案 D
解析 “挟”读xié
,“毋庸质疑”应为“毋庸置疑”。
2.下列近义词填空最恰当的一组是( )
(1)二次大战以来,虽然局部战争不断,但是没有再________世界大战,和平与发展成为当代的主题。
(2)随着新课标的推行,秋季入学的新生将使用重新________的教辅用书。
(3)4月5日凌晨12时左右,新疆昌吉市某中学5名中学生在校附近网吧上网时,被几名社会青年________并被带入市郊区,受到近5个小时的摧残和虐待,其中一名学生险遭活埋。
A.爆发 审定 挟制B.爆发 审订 辖制
C.暴发 审定 辖制D.暴发 审订 挟制
答案 A
解析 暴发:
突然发作,如洪水、疾病、财运等。
爆发:
多和火有关联,如战争、火山等。
审定:
审查决定。
审订:
审阅修订。
辖制:
管辖并控制,二者之间具有所属关系。
挟制:
用一定的手段威胁,限制他人的行为。
3.下列各句中,加点的成语使用有误的一项是( )
A.中国人民在大灾面前表现出来的超强的凝集力是毋庸置疑的,这种力量正是中华民族不屈精神的体现。
B.想起前些年的“非典”,人们便谈虎色变;
痛定思痛,人们已经意识到烈性传染病的严重危害。
C.央视“欢乐中国行”艺术团在我省体育馆演出,体育馆内商贾云集,人山人海,掌声不断。
D.通过注资救市的做法虽然起到了一定效果,但如果不能根本改变病入膏肓的金融体系,花再多的钱也是没有用的。
答案 C
解析 商贾云集:
多用于商业活动,形容观众多不合语境。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.日前,《福布斯2012中国名人榜》出台,歌手周杰伦以巨额收入居名人榜榜首之位,刘德华居第二,范冰冰跃居第三。
B.中国共产党第十八次代表大会完成了各项议程,通过了若干政治决议,于2012年11月14日在北京人民大会堂闭幕。
C.由于受美国经济衰退引发的世界金融危机的严重影响,中国股市指数连续下跌,中国经济也面临着严峻的考验。
D.上海赢得了2015年世界花样滑冰锦标赛的举办权,到那时中国冰上爱好者在上海就能看到最高水平的花滑世界大赛了。
解析 A项语义重复,去掉“之位”。
B项语序不当,应改为“通过了若干政治决议,完成了各项议程”。
C项搭配不当,应改为“股市连续下跌”。
二、一法一练——举例论证的作用
作者在《钱》一文中,为了增强文章的说服力,多处运用了举例论证的方法。
运用事例论证是议论性文章常用的方法,也就是我们所说的摆事实,一般称为例证法。
无论立论文或驳论文,都离不开典型的示例,因为“事实胜于雄辩”。
举例论证的作用:
1证明作者观点的正确性,事例的选择和论述一定要以论证的观点为核心;
2增强议论的感染力,收到以理服人的效果。
阅读下面的文字,完成5~6题。
人民币升值的深层思考
美国为什么要求人民币升值?
人民币升值能为美国带来什么好处呢?
目前国内流行的理解是,汇率之争的实质是贸易问题,美国希望通过人民币来解决美国对中国的高额贸易逆差问题。
目前国内流行的这种理解方式只是看到了美国的表面意图,还没有真正洞察到美国要求人民币升值的深层次战略考虑。
实际上,人民币升值既解决不了美国的巨额贸易逆差问题,也解决不了美国制造业工人高失业率的问题,更解决不了美国传统制造业向低生产成本地区转移的问题。
从中美贸易结构来看,中国出口到美国的大宗产品主要是劳动密集型产品,这些传统制造业产品美国现在根本就不生产,即使不从中国进口,美国也要从其他国家或地区进口。
由此可见,美国人的指责是毫无道理的,聪明的美国人怎会不明白这些简单道理呢?
如果美国政府真想缩小美中贸易逆差,其实非常简单,只要放松对中国进口美国高新技术产品和相关技术的管制就能做到。
美国政府对中国进口产品的种种限制是造成美中贸易逆差的主要原因。
中国目前正处于新型工业化发展时期,需要进口大量高新技术产品和相关技术,但美国至今以种种理由限制中国的进口,不准美国企业向中国出口这些产品。
因此,要真正理解美国政府要求人民币升值的深层次意图,就必须从美国对中国的战略定位上来分析。
众所周知,目前美国已把中国看作潜在的战略竞争对手。
美国要保持世界霸主的地位,就必须遏制任何潜在竞争对手的发展,并且要采取“先发制人”的战略。
把人民币升值问题放在这一战略背景上来分析,我们就会发现,美国积极要求人民币升值是其对华战略的一个重要策略,美国当初就是通过逼迫日元升值最后实现其阻击日本经济对美国构成的战略挑战,美国想在中国故伎重演。
5.第五段中为什么要承认中国需要进口大量的高新技术产品和相关技术的事实?
结合本段的内容,简要分析一下。
答:
答案 上文先指出缩小美中贸易逆差的简单方法,再从客观上承认我国急切需要进口的事实,而美国又不准向中国出口相关的产品,这样就把责任全部推到美国人身上,否定了美国人的表面意图,为下文揭穿其战略意图铺垫蓄势。
6.文章最后一段列举美国曾逼迫日本导致日本经济受阻的事例,有什么用意?
答案 用历史的教训,提醒人们谨慎对待和高度关注人民币升值问题。
三、走近高考
(2012·
江苏)阅读下面的文字,完成7~9题。
笑的价值
[英]伍尔芙
有一些事物,是在语言之外却又不亚于语言的,笑,便是其中之一。
因为,笑尽管没有言辞,却是除人以外任何动物都发不出来的。
一只狗,躺卧在炉前地毯上,因痛哭而呜咽,或因欢乐而吠叫,我们自会明白它的意思,而不觉有什么怪异之处。
然而,假如它放声大笑呢?
假如,当你走进房间,它不是摇尾吐舌,表示见到你时的欢愉,而是发出一串咯咯的笑声——咧着大嘴笑——笑得浑身直哆嗦,显出极度开心的种种神态呢?
那样,你的反应一定是惊惧和恐怖。
笑,似乎主要是而且纯然是属于人的。
笑因何而起,我们几乎莫名其妙,它何时发生,也难以说清。
幽默是顶峰,只有最罕见的才智才能登上塔尖,鸟瞰整个人生的全景。
喜剧则徜徉于大街小巷,反映着琐细的偶发的事件——它那面明察秋毫的小镜子,映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。
笑,比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感;
它时时都在提醒着,我们不过是人,而人,既不会是完美的英雄,也不会是十足的恶棍。
一旦我们忘却了笑,看人看事就会不成比例,失去现实感。
要做到能够嘲笑一个人,你首先必须就他的本来面目来看他。
财富、地位、学识等一切身外之物,都不过是表面的积累,切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。
孩子们往往比成年人更具识人的慧眼,妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。
可见,妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。
这是因为,他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽,他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死,因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。
我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣,那些华而不实的矫饰,世俗因袭的正统,枯燥乏味的虚套,最害怕的就是笑的闪光,它有如闪电,灼得它们干瘪蜷缩起来,露出了光森森的骨骸。
正因为孩子们的笑具有这样的特性,那些自惭虚伪的人才惧怕孩子;
或许也正是由于同样的原因,在以学识见长的行当里,妇女们才遭人白眼相待。
她们之所以危险,是因为她们会嘲笑,就像安徒生童话中的那个孩子,当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时,他却直说国王是光着身子的。
我们热衷于参加葬礼、探望病人,远胜于参加婚礼和庆典;
我们头脑中总摆脱不掉一个老观念,认为眼泪里含有某种美德,而黑色是最相宜的服色。
真的,没有什么比笑更难做到,也没有什么比笑更可贵的了。
(杨静远译,有删改)
7.文章中“笑的价值”包含哪些内容?
请简要概括。
答案 笑可以使人与动物相区别,笑可以帮助我们保持平衡感,笑可以揭示人的本来面目。
解析 本题通过围绕一个中心筛选信息来考查归纳内容要点的能力。
答题时先找到主体段落的中心句。
第一段的中心句是:
第二段的中心句是:
笑,比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感。
第三段的中心句是:
在中心句的基础上加以概括,就是答案。
8.请简要分析文章第三段的论述层次。
答案 首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提,接着阐述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因,最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。
解析 本题通过分析论述层次来考查把握文章思路,归纳内容要点的能力。
前两句为第一层,提出嘲笑的前提:
引出本段的论题:
妇女和儿童对人具有更强的观察力。
第三句至第五句为第二层。
剩下的句子为第三层。
联系现实阐述孩子和妇女的笑让人惧怕。
归纳层意时,要着眼于全段的中心,三个层次形成内在的逻辑关系。
9.文中画线的句子表达了作者怎样的看法?
它对论述“笑的价值”有什么作用?
答案 人们通常认为悲伤是更可贵的情感,但作者对这一看法持否定态度。
这段话反证了笑更难做到也更可贵。
解析 本题通过分析句子含意来考查探讨作者的创作意图的能力。
“热衷于”“远胜于”“总摆脱不掉一个老观念”“认为”这些词句都能表现出作者的否定态度。
这一段列举了一种反面现象,紧接着下段就提出了正面的观点。
四、语言运用
10.文中结尾对钱在生活中可能引发的灾害进行了提示。
请仿照画线的句子,在
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- 第一单元 第1课 第一 单元
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